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師德考核自評個人工作總結最新
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,為此我們要做好回顧,寫好總結。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編精心整理的師德考核自評個人工作總結最新,歡迎大家分享。
時光飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,從走出學校校門,踏上工作崗位,我在各位老師的幫助和支持下,在園領導的信任和鼓勵下,讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協(xié)作,共同努力,送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結過去,展望未來,以下是我的工作總結:
一、 師德修養(yǎng):
德高為師,身正是范。師德是一個教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,回顧自己的經歷,對師德認識有一個由淺到深,由片面到全面的過程。經過各種學習,可以說在師德認識上有了提高,更重要的是,在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標,我對自己所擔負的幼兒教育工作,又有了新的認識。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,認真查找自己的缺點和不足,從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,堅持100%出勤,準時參加園長組織的各項會議,認真領會會議精神,虛心向有經驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才,其基礎就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質量,將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,育人之本,關鍵在于師德。
二、 教育和教學:
我xxxx年畢業(yè)于xx幼兒師范學校,三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,進入工作崗位后,成為一名真正的幼教老師,理論和實踐的有機結合,不斷在教學中積累總結教育教學經驗,與同事們交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學中,對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。作為教學經驗尚淺的我,經常向其他老師請教,并觀摩她們的教學活動來學以致用,取長補短。為做好教學工作,我認真制定教案,做好每次教師匯報課的工作,并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上,不斷反思與總結,努力實踐。我每一次的匯報課,園長和各位老師的點評和鼓勵,成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。
在學前教育工作中,我非常熱愛學前教育事業(yè),熱愛自己的工作,愛每一個孩子,用愛和耐心讓孩子們喜歡我,愿意和我交朋友。五年的學前教育提高了我的素質和政治意識。在教學中,我結合《綱要》,不斷探索、學習、領會精神,樹立新的教育理念,尊重每一個孩子,努力根據(jù)兒童發(fā)展的需要,為兒童提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境,不斷將新的教育理念和形式融入我的實際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面:
我積極學習各種教育理論,閱讀相關書籍,充實自己,以扎實的理論指導工作,更好地開展教育教學。
四、反思和總結:
作為一名教師,我能認真參加學校組織的政治學習,積極響應黨的號召,堅決貫徹黨的方針政策,忠于人民教育,模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,熱愛崗位,要專業(yè),關心集體,樂于助人。認真工作,備課,上課,批改作業(yè),教育學生,努力做一名深受學生尊敬和信任的老師。
。ㄒ唬釔劢處煹穆殬I(yè)是做好教學工作的前提。本人始終擁護黨的基本路線,全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守國家的各項法律法規(guī),熱愛教育事業(yè)和本職工作,對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感。一直來,熱愛學校,熱愛學生,注意為人師表,廉潔從表,模范地遵守社會公德,時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己,教書育人,關心集體,團結、尊重同事,恪盡職守,嚴謹治學。
。ǘ、 在教學過程中,要堅持正確的方向,以發(fā)展的眼光對待學生,以人為本。在教學過程中,我們應該告訴學生,只有學好知識,才能提高全民素質,增強國力,個人才有能力為人民服務。當現(xiàn)代知識迅速膨脹時,我們只能掌握足夠的知識,不會被時代淘汰。積極參與教學科研,大膽嘗試現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學的融合。每次課后,我都會寫下自己的反思,不斷督促自己進步。下班后,我試著每天擠出一些時間閱讀專業(yè)書籍,并不斷給自己充電。
。ㄈ、關心學生,熱愛學生,平等對待學生。愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。
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