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第二學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的第二學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第二學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié) 篇1
一年前，作為揚(yáng)中市首批交流教師，來(lái)到了享譽(yù)江中小島的市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。初來(lái)乍到面對(duì)嶄新環(huán)境時(shí)的陌生與不安已經(jīng)消退，取而代之的是交流學(xué)校所帶給我的人際上的和諧與工作中的熱情。這樣的轉(zhuǎn)變得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)及同行們的支持與幫助�，F(xiàn)把在這一年中的教學(xué)情況作一個(gè)簡(jiǎn)要回顧。
一、業(yè)務(wù)提高：
對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。面對(duì)嶄新的教育形式，必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷充電，不斷更新教育理念。因此，一年中，我堅(jiān)持不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從各種教育網(wǎng)站中吸取養(yǎng)料，認(rèn)真承擔(dān)自己的.備課任務(wù)。積極參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如北師大入?yún)^(qū)、去鎮(zhèn)江外國(guó)語(yǔ)中學(xué)觀摩等。不斷提高自身素質(zhì)。并能在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中冷靜思考、積極探索，努力用符合時(shí)代潮流的教育理念來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，由于自身素質(zhì)的提升，工作中做到有思路、有方法、有目標(biāo)、有措施，能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，能夠高質(zhì)量地完成自己所分擔(dān)的工作。
二、教學(xué)研究
我本人擔(dān)任初二的英語(yǔ)口語(yǔ)及快樂(lè)英語(yǔ)的課外活動(dòng)，最大限度地讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)英語(yǔ)。初步形成英語(yǔ)教學(xué)的特色，為本校的英語(yǔ)課題的實(shí)施提供了有利的條件。每周四上午進(jìn)行例行的教學(xué)研討活動(dòng)，我都積極參與并提出自己的見(jiàn)解，虛心聽(tīng)取同行們的建議。跟同行們一起分享教學(xué)的成果，不斷提升自己的研究水平。
三、教學(xué)質(zhì)量
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益是教學(xué)中的重中之重。本學(xué)期學(xué)校還專(zhuān)門(mén)讓教師參與構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量的論文演講活動(dòng)并以此來(lái)作為指引自己的教學(xué)模式。我本人的論文獲了二等獎(jiǎng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)換了自己的教學(xué)觀念，課堂上盡量少講多精練，在歷次的考試中學(xué)生的成績(jī)表現(xiàn)不俗。獲得了同行們的認(rèn)可。
總之，本學(xué)年以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，向同組的老師學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的體育素養(yǎng)。我要把在這里的收獲帶到鄉(xiāng)下的學(xué)校，不辱我來(lái)外中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第二學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期我系在學(xué)校銳意升本的鼓舞下，在緊鑼密鼓的以評(píng)促建工作的基礎(chǔ)上，我系力求在教學(xué)工作中更上一層，從教學(xué)管理的各環(huán)節(jié)、科研課題，藝術(shù)實(shí)踐以及在職學(xué)歷的提高等方面做了全面的布置和計(jì)劃，我系力求建立“以學(xué)生為本，教書(shū)育人，提高教學(xué)質(zhì)量”的長(zhǎng)效機(jī)制，完成好本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。根據(jù)教務(wù)處的工作安排，我系對(duì)本學(xué)期期中教學(xué)做了全面的檢查。
一、以管促教、以教建管：
教學(xué)管理是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的重要組織部分，一個(gè)部門(mén)只有建立了完善的長(zhǎng)效機(jī)制，才能夠切實(shí)保障教學(xué)任務(wù)的順利完成，只有嚴(yán)格而可行的管理職責(zé)，才能保障教學(xué)各環(huán)節(jié)的正常運(yùn)行，起到監(jiān)督和督導(dǎo)的作用。為了保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我系本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行系領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)班檢查的制度，在幾年的教學(xué)檢查工作中，系班子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)辦公，現(xiàn)場(chǎng)處理，保證教學(xué)的順利進(jìn)行，如有當(dāng)時(shí)解決不了的問(wèn)題，下去找有關(guān)人員（教師、學(xué)生）談話、做工作、了解情況，然后系班子通過(guò)研究、分析，再拿出切實(shí)可行的辦法。在日常工作中我們經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師的上課情況，努力做到有問(wèn)題即時(shí)解決，使管理與教學(xué)風(fēng)尚相互促進(jìn)，不斷提高我系的教學(xué)管理水平。
二、堅(jiān)持長(zhǎng)期持久的聽(tīng)、評(píng)課制度，形成教師相互學(xué)習(xí)，相互提高的良好教學(xué)氣氛：
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我系就布置了各教研室聽(tīng)課、評(píng)課的工作，并要求各教研室聽(tīng)、評(píng)課后，對(duì)本次的聽(tīng)、評(píng)課做一個(gè)分析，并對(duì)存在的問(wèn)題，制定整改的措施，發(fā)展的方向，并做出切實(shí)可行的計(jì)劃，使今后的工作和教學(xué)更具有目的性，使今后的教學(xué)從總體上貫穿“教書(shū)育人，教學(xué)相長(zhǎng)”的長(zhǎng)期目標(biāo)和教學(xué)理念，不斷提高我系的教學(xué)質(zhì)量。
三、注重藝術(shù)實(shí)踐，培養(yǎng)“一專(zhuān)多能”的適應(yīng)性人才：
為了加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐中獲得更加廣泛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“一專(zhuān)多能”的綜合能力，使學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐中檢驗(yàn)理論知識(shí)，掌握課堂之外的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、多種能力等，我系設(shè)立了實(shí)踐課，其中的多樣化實(shí)踐平臺(tái)，充分組織學(xué)生參予實(shí)踐，深層次的體驗(yàn)實(shí)踐，從而獲得更豐富的音樂(lè)及相關(guān)學(xué)科素養(yǎng)。
在新生入學(xué)時(shí)實(shí)踐教研室就注重學(xué)生選修實(shí)踐課的'導(dǎo)向，我們召開(kāi)新生實(shí)踐課會(huì)議，向?qū)W生介紹實(shí)踐課其內(nèi)容、目的和實(shí)踐課與諸多專(zhuān)業(yè)方面的相互關(guān)系，使學(xué)生更準(zhǔn)確的選擇自己的實(shí)踐課方向。從本學(xué)期開(kāi)始我系加大了實(shí)踐課的力度，使學(xué)生有更多更充分的實(shí)踐活動(dòng)，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我系開(kāi)設(shè)了舞臺(tái)伴奏舞臺(tái)歌舞表演等第二課堂活動(dòng)，本活動(dòng)在學(xué)生中很受歡迎，為學(xué)生們提供了更廣泛的藝術(shù)實(shí)踐表演機(jī)會(huì)，得到廣大師生的認(rèn)同。
四、營(yíng)造藝術(shù)氛圍，活躍文化藝術(shù)交流，力求提高教學(xué)質(zhì)量：
本學(xué)期我系聘請(qǐng)了內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)校的知名音樂(lè)教授史維生先生和師大音樂(lè)學(xué)院碩士研究生苗虎老師，二位就“中國(guó)文化藝術(shù)特征與西方藝術(shù)特征的比較”做了生動(dòng)、形象深刻精道的專(zhuān)題講座，使我系師生對(duì)音樂(lè)的熱門(mén)話題提出了更廣泛的思維空間，使我系師生在認(rèn)識(shí)中西方文化藝術(shù)方面，得到了廣泛的交流、學(xué)習(xí)，本次活動(dòng)對(duì)我系的振動(dòng)很大，真正達(dá)到了我們預(yù)期的目的，激發(fā)了教師的教學(xué)熱情和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，今后我們將堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的學(xué)習(xí)方式，提高我系的教學(xué)與藝術(shù)水平。
總之，我系在期中教學(xué)檢查過(guò)程中，把我系在教學(xué)中存在的問(wèn)題做了進(jìn)一步的檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并對(duì)今后的教學(xué)工作，做了更深層次的研究規(guī)劃，使我系在今后教學(xué)上得到進(jìn)一步完善和發(fā)展。
第二學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié) 篇3
本學(xué)年中班教研組共有三個(gè)班級(jí)，五名教師成員。新學(xué)期開(kāi)始，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，進(jìn)一步改革教育觀念，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)劃工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：開(kāi)學(xué)初，年段內(nèi)成員各自完成初期的任務(wù)。及時(shí)地制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃，登記好幼兒資料，穩(wěn)定各班幼兒情緒，依據(jù)需要對(duì)活動(dòng)室環(huán)境進(jìn)行了增補(bǔ)與更換。
為了組內(nèi)教師能相互學(xué)習(xí)，本學(xué)期有序地開(kāi)展了教研活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)地組織全體成員一起討論，分析每次教研活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)地提出建議。不僅幫助教師下次更好更準(zhǔn)確地把握好每個(gè)主題，還提高了教師分析把握主題的.能力。
園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，組內(nèi)教師都做出了積極的迎合，動(dòng)員全班幼兒積極參加。通過(guò)努力，在園內(nèi)廣播操比賽、幼兒繪畫(huà)比賽、十佳小歌星評(píng)比、教師演講比賽、經(jīng)典課決賽中都得到了應(yīng)有的成績(jī)回報(bào)。賽后
教師還能總結(jié)本次比賽的得失，爭(zhēng)取下次比賽能做地更好。年段內(nèi)還進(jìn)行了小能手比賽，讓幼兒知道自己的事情自己做，不再象以前那樣地依賴(lài)家長(zhǎng)。有六位小朋友獲此稱(chēng)號(hào)。在秋風(fēng)習(xí)習(xí)、莊稼豐收的日子里，我們中班組組織了到野外進(jìn)行秋游。
中二班在本學(xué)期開(kāi)展了一次半日開(kāi)放活動(dòng)，這次活動(dòng)有音樂(lè)游戲和識(shí)字游戲組成。中三班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，兩次活動(dòng)家長(zhǎng)都積極配合�？傮w效果較好，家長(zhǎng)也從中更深刻地知道了教育的重要性和必要性，教師和家長(zhǎng)從中獲取了許多珍貴的信息，對(duì)以后的家園工作做了很好的鋪墊。元旦期間，各班舉行了游園活動(dòng)。雖然天公不作美，出現(xiàn)了嚴(yán)重的冰凍現(xiàn)象，但許多家長(zhǎng)還是來(lái)積極參加本次活動(dòng)，每個(gè)教室內(nèi)都充滿了歡聲笑語(yǔ)，小朋友、家長(zhǎng)、教師在其樂(lè)融融中迎接了新年。
以上是我組教師在本學(xué)期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力，下學(xué)期我組將繼續(xù)努力，讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。
第二學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié) 篇4
不覺(jué)本學(xué)期已過(guò)半，上周學(xué)校組織了期中檢測(cè)，語(yǔ)文成績(jī)不甚理想。閱畢試卷，掩卷靜思，對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做以下回顧總結(jié)。
從學(xué)期初我就全身心投入到本班的教學(xué)工作中，絲毫不敢懈怠。反思半學(xué)期來(lái)的教學(xué)情況，有得也有失，有所收獲的是：通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的朗讀能力較以往已有所進(jìn)步，自行閱讀課文的速度也有所提高，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。
不足之處主要是：
1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，有時(shí)候沒(méi)有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.
4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有掌握寫(xiě)作文的方法，學(xué)生的整體寫(xiě)作水平較差。
通過(guò)這次測(cè)試，也能找到一些不盡如人意的地方：
一是語(yǔ)言表達(dá)能力仍需提高。相當(dāng)一部分學(xué)生在遣詞造句、概括課文的主要內(nèi)容和習(xí)作時(shí)，出現(xiàn)了語(yǔ)句不夠完整、語(yǔ)言晦澀難懂、語(yǔ)言不夠規(guī)范準(zhǔn)確等語(yǔ)病。
二是卷面不夠規(guī)范�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)技能、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣提出了基本要求。從答題情況來(lái)看，多數(shù)學(xué)生的卷面整潔，但仍有一部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)潦草、錯(cuò)別字較多，既增加了閱卷的難度，也影響了學(xué)生的成績(jī)。
結(jié)合這次考試情況和教學(xué)實(shí)際，我覺(jué)得今后應(yīng)當(dāng)在以下幾個(gè)方面作進(jìn)一步改進(jìn):
1、要?jiǎng)?chuàng)新教育教學(xué)方法。對(duì)那些難以掌握或易混淆的字詞，教師要結(jié)合課堂實(shí)際和生活實(shí)際，通過(guò)一些形象生活的事例、教具，讓學(xué)生直觀的、形象地掌握知識(shí)。
2、要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校是一個(gè)大課堂，我們不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)，還要讓學(xué)生通過(guò)學(xué)校的鍛煉與培養(yǎng)，養(yǎng)成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的`書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、要增強(qiáng)學(xué)生的靈活性。在日常教育教學(xué)中，要教會(huì)學(xué)生把成語(yǔ)、古詩(shī)、對(duì)聯(lián)、諺語(yǔ)格言和歇后語(yǔ)進(jìn)行歸類(lèi)，提高在不同語(yǔ)境的靈活運(yùn)用能力。
4、要加強(qiáng)課堂閱讀教學(xué)。老師在教授課文時(shí)，要把閱讀貫穿于課堂教學(xué)的始終。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題，平時(shí)的提問(wèn)要在“準(zhǔn)”和“巧”上下功夫；問(wèn)題要有思考度和啟發(fā)性，要落實(shí)在理解課文和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵上，沿著文章的思路、圍繞文章的中心提出一些有價(jià)值的問(wèn)題。這樣，學(xué)生才不至于張冠李戴、答非所問(wèn)。
總之，我會(huì)盡我最大的努力，在為本班學(xué)生打好小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)的同時(shí)，不斷增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭(zhēng)在下半段的考核中能有更大的進(jìn)步。
第二學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，教導(dǎo)處以學(xué)校工作報(bào)告為指導(dǎo)， 根據(jù)開(kāi)學(xué)初提出的“學(xué)程導(dǎo)航能仁課堂”展開(kāi)了一系列的活動(dòng)；加強(qiáng)了校本研修，認(rèn)真做好教學(xué)指導(dǎo)工作和質(zhì)量調(diào)研工作；注重對(duì)教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實(shí)效性，積極發(fā)揮備課組的作用；認(rèn)真組織進(jìn)行了初三的中考復(fù)習(xí)工作。
一、認(rèn)真完成開(kāi)學(xué)工作各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
1、開(kāi)學(xué)前，教務(wù)處、學(xué)科組、各備課組分別制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)科組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃。使學(xué)校教學(xué)工作一開(kāi)始就走上了有序的軌道；
2、全體教師根據(jù)備課組工作計(jì)劃和市局制訂的教學(xué)進(jìn)度，制訂了本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教務(wù)處組織各學(xué)科負(fù)責(zé)人對(duì)每一位教師的計(jì)劃進(jìn)行了認(rèn)真的審查，對(duì)不合格的計(jì)劃一律退回重寫(xiě)，確保了計(jì)劃的可行性；
3、全體教師進(jìn)行了提前一周的備課工作，確保開(kāi)學(xué)能立即進(jìn)入正常的工作狀態(tài)。教務(wù)處對(duì)教師提前一周的備課情況作了檢查，對(duì)存在問(wèn)題在教研組會(huì)議上進(jìn)行了通報(bào)，并要求各教研組、備課組進(jìn)行認(rèn)真整改；
4、召開(kāi)了學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置了本學(xué)期的教學(xué)工作，對(duì)在開(kāi)學(xué)工作檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題作了通報(bào)，并提出整改意見(jiàn)；
5、各年級(jí)召開(kāi)了上學(xué)期的期末考試質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)期末考試情況，明確在期末考試中出現(xiàn)的問(wèn)題及在本學(xué)期中應(yīng)采取的措施，使我們的工作更具有了針對(duì)性。
二、積極推進(jìn)“能仁課堂”建設(shè)
1、教務(wù)處配合校長(zhǎng)室，結(jié)合我校實(shí)際情況，通過(guò)對(duì)“智慧課堂”和“四四八發(fā)展性課堂”的整合，提出了“能仁課堂”這一個(gè)新的教學(xué)模式。這個(gè)教學(xué)模式，注重學(xué)生的主體發(fā)展，關(guān)注課堂的優(yōu)化組合，強(qiáng)調(diào)了效率優(yōu)先的原則。并給出了具體的'操作建議。
2、各教研組圍繞“能仁課堂”正常教研活動(dòng)，根據(jù)計(jì)劃，每周一次，確保組內(nèi)每一位成員每學(xué)年至少有一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課；
3、教務(wù)處在3月份啟動(dòng)了本學(xué)期“師徒同上一節(jié)課”活動(dòng)。并將師徒同上一節(jié)課作為青藍(lán)結(jié)對(duì)考核的一個(gè)必要條件。3月12日~3月23日進(jìn)行了第一批次的上課，有11對(duì)師徒執(zhí)教了交流課。有效地推進(jìn)了“能仁課堂”的開(kāi)展。教務(wù)處將于5月份和6月份組織進(jìn)行第2、第3批師徒的上課活動(dòng)；
4、教務(wù)處配合校長(zhǎng)室，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，不斷推進(jìn)和優(yōu)化“能仁課堂”建設(shè)。2月份。在朱校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校部分骨干教師赴南京伯樂(lè)中學(xué)，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，張浩杰副校長(zhǎng)向伯樂(lè)中學(xué)的老師介紹了我校的“能仁課堂”。3月份，我校丁曉健等多名教師為浙江教育代表團(tuán)執(zhí)教了匯報(bào)課，4月26日，成爻兵老師代表海門(mén)市赴南通參加了優(yōu)課評(píng)比；4月28日花永平等6位老師向伯樂(lè)中學(xué)的老師開(kāi)設(shè)匯報(bào)課。這些課的開(kāi)設(shè)，充分展示了我校的“能仁課堂”的特色，獲得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。石凱峰、張亞鈺及全體備課組長(zhǎng)向與浙江教育代表團(tuán)交流介紹了我校的集體備課情況。
5、根據(jù)市研修中心的要求，開(kāi)展了“三一”項(xiàng)目的專(zhuān)題活動(dòng)。全體教師積極參與，大部分教師能認(rèn)真撰寫(xiě)了教案、教學(xué)反思，精心設(shè)計(jì)周末任務(wù)型自主學(xué)習(xí)單。通過(guò)這次活動(dòng)，有效地提升教師的備課質(zhì)量，推進(jìn)了“能仁課堂”的開(kāi)展。，20xx學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)
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