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音樂(lè)興趣小組工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-24 18:40:24 總結(jié) 我要投稿

音樂(lè)興趣小組工作總結(jié)通用

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的音樂(lè)興趣小組工作總結(jié)通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

音樂(lè)興趣小組工作總結(jié)通用

音樂(lè)興趣小組工作總結(jié)通用1

  在活動(dòng)過(guò)程中,我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心,以培養(yǎng)智力因素(歌曲、樂(lè)譜、節(jié)奏等)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。

  一、注重音樂(lè)審美體驗(yàn),在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在中巧妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力,設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的形式,并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置。

  二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演,樹(shù)立學(xué)生的自信心。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生,應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)體驗(yàn)中的獨(dú)立見(jiàn)解

  三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè)學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的'形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過(guò)小組學(xué)習(xí),學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力,如:組織能力、交際能力、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

  四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力,是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在活動(dòng)過(guò)程中,設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景,發(fā)展學(xué)生的想像力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。如:根據(jù)音樂(lè)編動(dòng)作,創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等,讓全班同學(xué)都來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

  和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好美術(shù)興趣小組教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).總結(jié)如下。

  1、認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種美術(shù)雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

  2、活動(dòng)時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

  3、認(rèn)真及時(shí)審閱作品,并及時(shí)的反饋。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔。

  4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)別的老師的音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每月聽(tīng)課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂做到學(xué)有所用.

  五、存在的不足與今后努力的方向

  1、注意培養(yǎng)教師的良好師德,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表。

  2、盡量地向?qū)W校要求提供教師參與校外教研活動(dòng),提高教研能力,更好地為教學(xué)服務(wù)。

  3、加大開(kāi)展第二課堂的實(shí)效性,開(kāi)展各種文藝活動(dòng),豐富學(xué)生的校園文化生活。

音樂(lè)興趣小組工作總結(jié)通用2

  一、課堂教學(xué):

  注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。做到從基礎(chǔ)抓起,注重樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

  二、課堂管理:

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)興趣課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的.行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

  不足:幽默力量運(yùn)用不夠,對(duì)于不同年級(jí)的學(xué)生在一起學(xué)習(xí),未能做到面向全體。對(duì)于一些問(wèn)題反饋不及時(shí)。

  三、活動(dòng)課的實(shí)踐:

  為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,我開(kāi)設(shè)了聲樂(lè)興趣小組課,在每周星期一和星期四上課。主要訓(xùn)練了學(xué)生的旋律和節(jié)奏。在樂(lè)曲中慢慢的練習(xí)。使學(xué)生在上課之余能放松心情,陶冶情操。

  四、其他:

  我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上但做得非常不足的是聽(tīng)自己的專(zhuān)業(yè)課不多,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  自覺(jué)做事還算細(xì)心,但考慮太多缺乏魄力。凡事都要有計(jì)劃,重要的得做詳細(xì)計(jì)劃。還有一個(gè)較重要的是,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這些能力都有待提高。

音樂(lè)興趣小組工作總結(jié)通用3

  本學(xué)期音樂(lè)興趣小組的學(xué)生都是選擇對(duì)音樂(lè)有興趣并在音樂(lè)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,在活動(dòng)過(guò)程中,我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心,以培養(yǎng)智力因素(歌曲、樂(lè)譜、節(jié)奏等)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。

  一、注重音樂(lè)審美體驗(yàn),在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。巧妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力,設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的形式,并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置。

  二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演,樹(shù)立學(xué)生的自信心。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生,應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力,保護(hù)鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)體驗(yàn)中的獨(dú)立見(jiàn)解

  三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè)學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過(guò)小組學(xué)習(xí),學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力,如:組織能力、交際能力、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

  四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力,是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在活動(dòng)過(guò)程中,設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景,發(fā)展學(xué)生的想像力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。如:根據(jù)音樂(lè)編動(dòng)作,創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等,讓興趣小組學(xué)生來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

  五、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)的學(xué)生都能通過(guò)學(xué)習(xí)、活動(dòng),對(duì)自己的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂(lè)、舞蹈的興趣有不同程度的提高,達(dá)到了活動(dòng)的目的。

  通過(guò)本學(xué)期的'學(xué)習(xí),學(xué)生的演唱能力、演奏能力、舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中,我們還有許多不足的地方,由于演唱、演奏、舞蹈教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)并不多,學(xué)生適合什么樣的舞蹈,學(xué)生接受能力、水平如何等等問(wèn)題,在教學(xué)中多有矛盾碰撞,由此,我們深刻體會(huì)到興趣小組活動(dòng)教學(xué)并不是件容易的事,今后還應(yīng)當(dāng)在各方面的基礎(chǔ)上繼續(xù)下功夫,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng),以便更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生興趣,提高學(xué)生的能力。

音樂(lè)興趣小組工作總結(jié)通用4

  本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)表演技能教育,培養(yǎng)學(xué)生勇于表現(xiàn)自己、節(jié)奏模仿的能力,能體現(xiàn)劇本角色的特點(diǎn)與用杯子打出有韻律的節(jié)奏。

  為了實(shí)現(xiàn)這目標(biāo),首先利用幾節(jié)課的時(shí)間,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到戲劇的基本情況、練習(xí)劇本的內(nèi)容以及進(jìn)行選角,根據(jù)每人的特點(diǎn)分配角色。在反復(fù)訓(xùn)練中,熟悉自己的臺(tái)詞,了解每句話該用的語(yǔ)氣并表現(xiàn)出來(lái)。

  《彼得與狼》劇本較長(zhǎng)且演員較多,此劇本由高年級(jí)(五、六年級(jí))學(xué)生排練,演員表如下:陳之敏-彼得,陳語(yǔ)嫣-小鳥(niǎo),嚴(yán)筱北-大胖鴨,褚丹琪-狼,林佳儀-爺爺,向李敏怡、邱曼妮-獵人,呂宜潔-貓,張佳琪-旁白!赌戢F來(lái)了》較直白且臺(tái)詞不多,讓低年級(jí)(一、三年級(jí))學(xué)生練習(xí)最適合不過(guò)了,同時(shí)通過(guò)這個(gè)故事能讓學(xué)生了解春節(jié)的習(xí)俗。演員表如下:朱錦雯-年獸,陳琳-神仙,羅蕊-村民一,鄭程瑜-村民二,沈婷昀-村民三,梁婧-村民四,汪梓萱-村民五,黃煒君-村民六,李冰心-村民七。通過(guò)反復(fù)練習(xí),讓學(xué)生明白每一句的語(yǔ)氣都需要表現(xiàn)出來(lái),才可以體現(xiàn)劇本原有的故事情節(jié)。高年級(jí)讀劇本的流暢度要比低年級(jí)的好些,低年級(jí)總是會(huì)忘記臺(tái)詞。

  后面的課程開(kāi)始進(jìn)行杯子歌的訓(xùn)練,首先通過(guò)觀看視頻,讓學(xué)生了解到杯子歌的樂(lè)趣,再分段練習(xí)。由教師示范A段慢動(dòng)作,并分動(dòng)作數(shù)節(jié)拍,讓學(xué)生模仿、記憶。A段練習(xí)得差不多了,便加快速度訓(xùn)練,再套入歌曲當(dāng)中,讓學(xué)生不只是為了有聲音而去敲杯子,要用耳朵注意聽(tīng)歌曲的節(jié)奏點(diǎn),使杯子的聲音與歌曲融合在一起。以此類(lèi)推,最后把A、B段結(jié)合在一起,配合歌曲一起練習(xí)。課間輔導(dǎo)注意提醒學(xué)生練習(xí)時(shí)應(yīng)該老老實(shí)實(shí)得去分拍敲杯,不要盲目追求快速,而把動(dòng)作弄混,本末倒置。

  本課的設(shè)立目的,是讓學(xué)生了解和探索更多關(guān)于音樂(lè)表演的'內(nèi)容,豐富學(xué)生的表現(xiàn)手段,提高學(xué)生的表演能力。更重要的一方面是通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新精神。

  通過(guò)劇本展演、杯子歌與歌曲的融合程度測(cè)試,本班18個(gè)學(xué)生,及格率為100%,優(yōu)秀率為83.3%,15名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,3名學(xué)生成績(jī)良好。

音樂(lè)興趣小組工作總結(jié)通用5

  要開(kāi)展素質(zhì)教育,搞好興趣小組是十分必要的。當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需要提出了新的要求,新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的,是知識(shí)面廣、動(dòng)手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會(huì)死讀書(shū)的人,要培養(yǎng)新型人才,必須將第一課堂與興趣小組有機(jī)結(jié)合起來(lái)。興趣小組是相對(duì)于第一課堂而言,即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動(dòng),興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸,是第一課堂重要的補(bǔ)充。在此方面我校注重學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力,以藝術(shù)教育為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道,全面推進(jìn)素教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格,個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的目的。

  現(xiàn)將我校的音樂(lè)興趣小組工作總結(jié)如下:

  一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)音樂(lè)的興趣:有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:以前上音樂(lè)課上唱歌就是機(jī)械地跟著老師唱一唱,樂(lè)譜不認(rèn)識(shí)也沒(méi)關(guān)系,但現(xiàn)在課上唱歌時(shí)不但要會(huì)唱,還要唱的準(zhǔn),而且樂(lè)譜還要會(huì)唱,有的學(xué)生甚至把課本上的歌曲要在電子琴上試一試、彈一彈,當(dāng)練習(xí)出一段樂(lè)曲后,興奮得不得了。通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他們所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面:在這次的興趣小組中學(xué)生不但學(xué)到了一些樂(lè)理知識(shí),而且更多的是掌握了許多演奏的基本技法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

  三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì):由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參加了排練和演出,給學(xué)生以展露自我的機(jī)會(huì),特別是在今年的校元旦文藝匯演中展現(xiàn)出了他們的.才華,贏得了廣大師生的好評(píng),F(xiàn)正值期末考試結(jié)束,小組成員克服雪天路滑等困難,放棄休息天,趕到學(xué)校參加排練,為東渚鎮(zhèn)新年團(tuán)拜會(huì)的演出繼續(xù)努力著,再次為集體榮譽(yù)增光添彩。

  四、豐富了學(xué)生的第二課堂:從素質(zhì)教育的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不再僅限于課堂,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

音樂(lè)興趣小組工作總結(jié)通用6

  本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,音樂(lè)興趣小組教學(xué)工作總結(jié)如下:

  課外音樂(lè)活動(dòng)是音樂(lè)教育中的重要的組成部分,是音樂(lè)課外教學(xué)的延伸。合唱作為一門(mén)高雅的藝術(shù),被廣人民群眾喜愛(ài)并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學(xué)生校園文化生活,啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力,藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,并有助于青少年美化心靈,擴(kuò)大知識(shí)視野,陶冶情操和身心健康發(fā)展。本期的教學(xué)工作有以下收獲:

  一、達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)興趣和良好的音樂(lè)素養(yǎng)。

  2、通過(guò)舞蹈形體訓(xùn)練鍛煉孩子們的節(jié)奏感,使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

  3、通過(guò)口風(fēng)琴的'訓(xùn)練,使口風(fēng)琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。

  4、展現(xiàn)了我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

  二、訓(xùn)練模式:

  1、保證了訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位;

  2、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員,小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式;

  3、訓(xùn)練了學(xué)生節(jié)奏感,使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

  4、豐富了學(xué)生的想象力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,提高音樂(lè)表現(xiàn)力,促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。

  5、樹(shù)立了精品意識(shí),爭(zhēng)取到了家長(zhǎng)支持,做好了安全工作。

  三、教學(xué)反思

  1、教師要認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。

  2、學(xué)生不得曠課,學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

  3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。

  四、主要收獲:

  1.狠抓了教學(xué)常規(guī)管理,重點(diǎn)放在紀(jì)律的管理上。

  2.以實(shí)踐為主,對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)多啟發(fā)、多示范、多引導(dǎo)。

  3、讓學(xué)生形成了良好的音樂(lè)習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng),讓學(xué)生發(fā)揮出自己的特長(zhǎng),鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

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