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對幼兒園的教育教學總結

時間:2023-05-26 12:39:08 總結 我要投稿

有關對幼兒園的教育教學總結范文

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么去寫總結呢?下面是小編收集整理的有關對幼兒園的教育教學總結范文,歡迎閱讀與收藏。

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有關對幼兒園的教育教學總結范文1

  開學初,我園針對師資短缺、且?guī)熧Y水平有待大步提高的實際需要,我們制訂了切實的教育教學計劃,采取了必要地教育教學管理措施,一學期就結束,也初見成效。現(xiàn)總結如下:

  一、深入扎實開展教育教學工作,不斷提升教學水平

  認真落實學期計劃,全園共同努力,在保證孩子安全健康快樂成長的同時,深入開展教育教學:

  1、認真做好各項日常教育教學督查工作,督促教師業(yè)務博客的更新,及時將觀察記錄、教育筆記、及學習心得掛在自己的業(yè)務博客上,園領導定期檢查督促青年教師進行業(yè)務學習、提升業(yè)務素質水平。

  2、堅持每月一次青年教師優(yōu)質公開課評比,園長推門課和預約課持續(xù)開展,并與老師不斷交流反饋發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,在實戰(zhàn)中促進青年教師快速成長。

  3、做好幼小銜接工作,探索科學、系統(tǒng)的幼小銜接課程,保證從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡,從有目的、有計劃地對學前兒童進行入小學適應性教育。開展家長學校,請小學老師來園講座,聘請資深小學教師為教學顧問,定期對教師進行理論培訓和實際教學指導。結合幼兒發(fā)展狀況,科學合理安排學前班工作,并召開家長會,更新家長觀念,讓家長不僅關注孩子知識能力的學習,更重要的.是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,幫助孩子做好進入小學的準備。

  二、扎實有效組織教科研活動,全面提升保教質量

  以創(chuàng)新工作室活動為以工作室為抓手,創(chuàng)幼兒園特色,在工作室的引領下全面提升我園的保教質量。音樂教育課題創(chuàng)新課題“開展節(jié)奏樂的實踐與研究”立足我園實際情況,定期展開培訓,利用創(chuàng)新工作室定期組織培訓學習音樂教育的相關理論與知識,提升教職工的理論水平,并在實際教學不斷進行實踐,使得教師在不同程度上有所提高。今年“六一”,我園以藝術節(jié)為載體,也向家長全面展示音樂教學成果,我們的理念是讓每個孩子都參與到活動中來,就是把教學成果和日常教學讓每個孩子都有展示的機會。中、大班全體幼兒表演了打擊樂節(jié)目,得到了家長和老師們的喝彩。

  三、不斷改進培訓方法、豐富培訓內容,提高員工素質

  以“潛力再認識、對標再分析、辦法再創(chuàng)新,打造一流上水平”主題活動為載體,圍繞以“學本領、練絕活、強素質”的整體目標,我園針對新員工較多、業(yè)務能力較弱、在員工培訓過程中注重提升技能,提高素質,不斷改進培訓方法,豐富培訓內容。

有關對幼兒園的教育教學總結范文2

  本學期我們幼兒園的教科研工作,以“科研興園”為抓手,以加強教學常規(guī)管理、促進保教質量為重點,全面提高教師的整體素質,取得了一定的成績,F(xiàn)總結如下:

  一、營造學習氛圍,加強教學研究

  充分發(fā)揮教師的主觀能動性,繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》,深入領會《綱要》精神,認真鉆研《綜合活動叢書》,分析、領悟教材內涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內積極營造良好的學習氛圍,定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習,遵循互動式原則,鼓勵教師主動參與學習活動,由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,鼓勵老師結合自己的實際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》,分析、領悟教材內涵,綜合考慮教學內容在各個活動環(huán)節(jié)中的.合理呈現(xiàn)。本學期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領域活動目標”,針對“科學領域”活動進行了目標解讀,還進行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》內涵。除此之外,我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會,雖然外出參觀學習的機會不是人人均等,但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗,利用介紹、照片、錄像等方法,讓教師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的認識。

  二、開展園本化培訓,以教研活動為手段,積極探索素質教育的新方法、新途徑、

  1、優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,利用每周二下午集體備課,鼓勵教師分析教材,挖掘教材,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設計不同的教學形式。針對不明確的,有異議的地方,分析教材,改變教學策略。

  2、以“抓骨干,帶一片”的工作策略,積極進行課堂教學改革,鼓勵青年教師爭當教學典型,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量,以塌實認真的工作態(tài)度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評,我們就以身邊的教師作為榜樣,動員其他教師向他們學習,采取隨機聽課的方法,從身邊學起,對比和檢驗自己的教學工作,同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準備,觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,同時也幫助教師認清自身的不足,取長補短。

有關對幼兒園的教育教學總結范文3

  幼兒的科學教育是科學的啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探索欲望。我們教師要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動,使他們感受科學探究的過程和方法,體驗發(fā)現(xiàn)的興趣。

  科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象,所以本學期我首先讓幼兒對周圍常見的事物現(xiàn)象感興趣,并能讓幼兒關注一些事物現(xiàn)象的變化,有初步探索的欲望,并運用多種感官認識事物的多樣性、樂意操作、喜歡思考、提問、體驗探索過程的樂趣,然后我讓幼兒獲得物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗,體驗教學活動,在教學活動中讓幼兒關心、愛護動植物和周圍環(huán)境,萌發(fā)幼兒對環(huán)保有新的意識,并參與力所能及的環(huán);顒,最后讓幼兒能用適當?shù)姆绞奖磉_感知操作活動中的感受與發(fā)現(xiàn),并嘗試與同伴交流,讓幼兒了解自己身體的結構及其作用,并知道要愛護自己的身體。

  幼兒在本學期中可以按教師的要求做到以下幾點:

  幼兒可以主動觀察常見的事物和現(xiàn)象的特點,并從中體會到快樂。

  在日常生活中,幼兒能較有目的'、有順序地觀察周圍常見事物,發(fā)現(xiàn)事物間存在的差異。

  通過日常生活和游戲,幼兒會點數(shù)“7”以內物體,并正確說出總數(shù),會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

  認識長方形、橢圓形,感知其明顯特征。

  了解秋、冬季的明顯特征,感知晴、陰、雨、雪等天氣現(xiàn)象。

  了解人體的基本結構及其功能,知道愛護自己的身體。

  在操作活動中大膽提問,學會講述自己操作活動的過程和結果。

  正確辨認內外方位,按某一特征的肯定與否進行分類,能區(qū)別物體間5個量的差異(長短、高矮、厚薄、粗細等)。

有關對幼兒園的教育教學總結范文4

  本學期我們實驗幼兒園的中心工作,以“樂觀敬業(yè)、感恩激勵、創(chuàng)新務實、科學發(fā)展”為抓手,以加強教學常規(guī)管理、促進保教質量為重點,全面提高教師的整體素質,取得了一定的成績,迎接了美麗校園建設暨學前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場會。現(xiàn)總結如下:

  一、抓教研促教學

  我園充分發(fā)揮教師的主觀能動性,繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》,深入領會《綱要》精神,認真鉆研《教學用書》,分析、領悟教材內涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內積極營造良好的學習氛圍,每周一、三定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習,遵循互動式原則,鼓勵教師主動參與學習活動,由旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,鼓勵老師結合自己的實際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》,分析、領悟教材內涵,綜合考慮教學內容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會,雖然外出參觀學習的機會不是人人均等,但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗,利用介紹、照片、錄像等方法,讓教師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的認識。同時開展賽教、聽評課活動,一個個青年新秀從這里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評為優(yōu)秀教師,受到表彰獎勵。

  二、重視培訓、促教改。

  1、由教研組長組織,利用每周二下午集體備課,鼓勵教師分析教材,挖掘教材,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設計不同的教學形式。針對不明確的,有異議的地方,分析教材,改變教學策略。

  2、以“抓骨干,帶一片”的工作策略,積極進行課堂教學改革,鼓勵青年教師爭當教學典型,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量,以塌實認真的工作態(tài)度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評,我們就以身邊的教師作為榜樣,動員其他教師向他們學習,采取隨機聽課的方法,從身邊學起,對比和檢驗自己的教學工作,同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準備,觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,同時也幫助教師認清自身的不足,取長補短。

  3、正副園長深入教學一線,帶教促教,努力提高課堂教學水平。本學期,張丹副園長兼中班音樂、美術兩節(jié)活動。在課堂中,通過和老師相互觀摩的形式,虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為,以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學水平,幫助教師理清思路,學會聽課評課,學會歸納總結。

  4、為探索美勞課活動方式的多樣化,培養(yǎng)孩子對美勞課的興趣,并逐步形成我園美老課的特色。本學期,各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點,制定班級美勞特色活動計劃。結合主題活動內容,以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、刮畫、撕貼、折剪等美術、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所,鼓勵幼兒用不同的美術形式,大膽表達自己的情感、理解和想象。

  5、本學期我園開展教學評比活動,在觀摩、反思、集體評課的過程中,教師們的分析總結能力、反思能力、寫作能力得到了提高,并且通過對教育目標的解讀,探討教學策略,幫助教師領會學科領域的`內涵及教學中重點難點的把握。

  6、結合“教師教學工作考核細則”用自查、園評的方式,對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時尋找解決問題的對策。

  7我園組織教師外出培訓、園長出外考察。提高保教管理水平,使幼兒在這里快樂成長。

  三、加強研究,突顯特色

  我園《手指算》、[舞蹈]課實施一年來。科學、規(guī)范課題研究工作,并加強教師對兒童個案的觀察研究,為行動研究提供科學的依據(jù),研究工作初顯實效,孩子們在這里手腦全面得到健康發(fā)展。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學習的能力,激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感、培養(yǎng)幼兒主動學習,敢于探索,大膽嘗試的精神,塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識,促進幼兒全面和諧發(fā)展,為我園形成獨特的辦園特色,打下基礎。

  四、家、園互動,共建保教平臺。

  本學期,我園不定期的開展家長學;顒。如:開學家長會、家長半日活動、親子游戲、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,每次活動均受到了家長們的好評,并希望以后多舉辦類似活動。而且,通過家長學;顒右惨(guī)范教師教學行為,強化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動質量,贏得了家長的贊譽。通過開放活動,我們教師也或多或少獲得了一些啟示:教師要學會傾聽、觀察幼兒;為開展順利,教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。

  五,節(jié)日共慶、文明發(fā)展

  我園利用清明、母親、端午、父親節(jié)召開慶祝會。為母親獻上自己小手制作的精美禮物,一個個小小的禮物得到了家長的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報演出,領袖兒童的主持,孩子們精彩的表演、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操,展現(xiàn)給家長的是心靈的震撼,孩子就像一個個舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風采,教師親手制作的服裝,把孩子打扮的更加漂亮。任婷、張姣同志獲的了服裝設計優(yōu)秀獎。蒙亞寧、王妮獲的了團體操組織獎。

  一學期緊張而又忙碌,愉快而又充實,幼兒園的各項保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績,但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進取,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

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