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小學四年級數(shù)學集體備課總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的小學四年級數(shù)學集體備課總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
本學期我們開展了集體備課活動，在集體備課的活動中，我們強調(diào)了集體備課的重要性，集體備課的目的，集體備課的計劃，展開了討論，比如教案的流程，集體備課的時間，難點問題研討，每個人承擔的任務(wù)�，F(xiàn)將這個學年的數(shù)學集體備課做一個總結(jié)。
一、制度建全，保證了集體備課的成效。
開學初，在學校工作計劃的指導(dǎo)下，在“第二小學集體備課活動方案”的指引下，我們雙語組的全體數(shù)學老師按照方案要求，堅持利用休息時間深鉆教材，積極準備設(shè)計好自己每為期的教學計劃。我們每兩周一次固定時間（星期三下午第一、二節(jié)課）、地點（在一樓辦公室）、人員（雙語數(shù)學組的全體數(shù)學老師）進行集體備課。為了保證集體備課的效果，每次都有分管教學的教務(wù)主任參與活動，共同研討。每學期結(jié)束都有相關(guān)集體備課階段性小結(jié)。
二、師資力量強，我們組共有8位數(shù)學教師。本學期我們學校為我們雙語班首先配備了電子白板和班班通.在全校的白板培訓后，我又利用課余時間研究白板的使用方法，手把手的教會另外兩位教師，達到每人都會使用電子白板教學，并充分利用“班班通”上的教學資源為平時的教學服務(wù)�，F(xiàn)在我們?nèi)w數(shù)學老師已經(jīng)可以靈活運用電子白板為我們的教學服務(wù)。
三、教研活動形式多樣，在集體備課時我們有針對教學內(nèi)容的討論內(nèi)容，有針對重難點的討論內(nèi)容，有針對網(wǎng)上案例診斷室的討論內(nèi)容，有針對新的教學媒體電子白板的學習內(nèi)容，有學校聘請專家講座學習內(nèi)容。大家有備而來，發(fā)言踴躍，不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是年青的教師，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成。
我校堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。1、注重學生計算能力和畫圖能力的培養(yǎng)
在本冊教學中，我們不難發(fā)現(xiàn)計算、畫圖是一個難點，為了培養(yǎng)學生的計算能力我們在上學期進行了口算、筆算比賽，并評選出一、二、三等獎。
2、讓情境“活化”數(shù)學
只有從生活中來的數(shù)學才是有意義的數(shù)學。數(shù)學課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學生的生活現(xiàn)實，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系，認識數(shù)學的價值，增進數(shù)學的理解和應(yīng)用數(shù)學的信心，激起學生親近數(shù)學的熱情，讓課堂真正成為生活化的課程。
我們在課堂教學中積極利用電子白板為學生創(chuàng)設(shè)各種情境，使課堂成為生活性、趣味性、活動性的課堂，讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣，積極去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，真正實現(xiàn)知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀的全面發(fā)展。
3、改變教學評價，注重評價實效
改變以往的單一的教學評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍。注重學生在評價中的主體地位，讓家長、學生、教師共同參與評價。引導(dǎo)學生在學習中反思，在反思中學習，有效地增進他們的自我評價意識，使學生在學習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信。
4、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我還注重對學生課前預(yù)習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”“網(wǎng)絡(luò)QQ”或是“家校通”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
5、做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。本學期我們?nèi)＿M行了期中檢測。
6、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓，我們要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流上周教后感。
7、認真批改作業(yè)。對于學生作業(yè)的布置，我們本著“因人而異、適中適量“的原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、針對性、綜合性，又要考慮學生的不同實妹，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時、認真并做到了面批面改。因為我們中午大部份學生都在學校用餐所以委多學生都是個別錯題，當面講解。
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