本學期織布提高班活動總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的本學期織布提高班活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我園地處農(nóng)村，家鄉(xiāng)——新橋是全國聞名的“毛紡之鄉(xiāng)”，孩子們的父母親大多數(shù)都在陽光、海瀾工作，這為我們開展編織活動提供了優(yōu)越的地理環(huán)境和人文資源。在家長們潛移默化的影響下，孩子們對布的產(chǎn)生有了強烈的好奇，在他們關(guān)注熱情的引發(fā)下，我們開展了編織活動——織布，并將能力較強的孩子挑選出來，組成了織布提高班。在一學期的實施過程中，我采用了欣賞、講解、觀察、動手操作等多種方法激發(fā)了孩子們活動的熱情，培養(yǎng)了他們對織布活動的興趣。立足現(xiàn)在，放眼未來，為了使今后的工作更為完善，現(xiàn)對本學期織布提高班活動做一次總結(jié)。希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，促使我園的編織特色活動更上一層樓。

　　一、認真制定計劃

　　開學初，在制定提高班計劃時，我將織布活動分成了三個部分：

　　1、知道織布機的結(jié)構(gòu)；

　　2、學習簡單的織布方法；

　　3、嘗試雙梭織布，而且每一部分都有具體的目標，這為我在實施活動的過程中，提供了具體的教學要求，讓我能及時的調(diào)整和反思自己的教學方法。有助于活動的順利開展。

　　二、保證織布活動的時間

　　我們開展織布活動的時間是每周三上午的區(qū)域活動時間，為了提高孩子學習的主動性，我在課前會和孩子們一起欣賞老師的作品，以此激發(fā)孩子們自己動手嘗試的欲望。孩子們在課上沒有完成的作品就放到走廊的編織區(qū)里。這樣，孩子們就可以利用空余時間去完成自己的作品，給孩子們提供了足夠的操作時間。

　　三、讓孩子的個性品質(zhì)在織布活動中得到更好的發(fā)展

　　孩子們喜歡顯示自己的勞動成果，我們就注重他們的實踐活動，讓他們在織布活動的實踐和操作中形成良好的個性品質(zhì)。

　　1、培養(yǎng)孩子們大膽探索、獨立、自信的個性品質(zhì)。孩子在進行織布活動時，我盡量鼓勵他們和別人想的不一樣，不用“對”或“不對”，“象不象”來評價他們，而是采用肯定、認同的方法，這樣，孩子們大膽探索、獨立、自信的個性品質(zhì)就會在無形中逐漸培養(yǎng)起來。

　　2、培養(yǎng)孩子們的合作精神。在學習織布時，我采用了兩兩結(jié)伴編織的形式，讓大班孩子做師傅教中班的妹妹，從中讓他們體會互助的力量，合作的樂趣，共同體驗成功的喜悅，從而培養(yǎng)孩子們樂于合作，善于合作的精神。

　　3、培養(yǎng)孩子們克服困難，堅持到底的個性品質(zhì)。剛開始學習織布時，大家都很興奮，可是時間一常，就表現(xiàn)得不耐煩了，織布時梭子總是穿錯。于是我引導孩子們編了一首兒歌“小小織布機，真呀真神奇，轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，長長梭子魚，鉆進織布機，用力擋一擋，鉆出織布機。”讓大家跟著兒歌試一試，在反復的嘗試之后，困難終于被克服了�？朔�困難后取得成功的喜悅情緒，使孩子們逐漸養(yǎng)成了做事動腦筋，克服困難，堅持到底的行為習慣

　　四、織布活動展示

　　在本學期結(jié)束的時候，還舉行了織布活動的展示，園領(lǐng)導還來看了我們提高班的展示活動，對我們本學期的工作做出了肯定的評價。

　　這學期的織布提高班雖然取得了一些成果，但孩子們實際的操作和預(yù)定的計劃之間還有一些距離，還沒來得及讓孩子們嘗試雙梭編織，在下個學期，我將繼續(xù)努力，力求將工作做實、做好。

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