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拍攝微電影的暑期社會實踐總結(jié)通用
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的拍攝微電影的暑期社會實踐總結(jié)通用,希望對大家有所幫助。
拍攝微電影的暑期社會實踐總結(jié)通用1
我們的微電影在大家的共同努力之下,已經(jīng)落下帷幕。本次微電影拍攝收獲頗豐。在最開始確定好分組后,我們開始商量確定主題,大家各抒己見。主題的確定經(jīng)過一番波折,由于大家商討出的第一個主題不合適,于是我們又重新確定主題。這過程中大家一起出力,也在網(wǎng)上查找了相似的事例,最后確定了主題。主題確定了之后,我們幾個女生開始編寫劇本。劇本編寫經(jīng)過了幾次的修改,存在著各種不足,如內(nèi)容太繁瑣,場景太大,效果拍攝不出來,甚至編寫的時候還出現(xiàn)了脫了主題。但最后經(jīng)過大家的共同努力,經(jīng)過幾次修改最終完成劇本。雖然開頭就讓我覺得困難重重,但是團(tuán)隊的力量很強(qiáng)大,有的時候也會出現(xiàn)意見不合,但最后都能融洽解決。
我在這次的微電影拍攝中擔(dān)任的是總導(dǎo)演和后期制作的工作。因為是第二次與我們的拍攝小組一起拍攝微電影了,默契配合程度相較于上一次也有所提升。小組成員配合度非常高,這也使得我的導(dǎo)演工作完成的`非常順利,我想要他們表達(dá)出來的情感都能很好地抒發(fā)出來,整個拍攝過程幾乎都是一條過,這也為整個微電影進(jìn)程很好的節(jié)省了時間。拍攝完畢之后,還要對拍攝的片段進(jìn)行整合和拼接,這次用來剪輯電影的軟件是一個全新的軟件,對我來說,也是個不小的挑戰(zhàn)。畫面的切換,音樂的切入,場景的慢放,影片的每一處細(xì)節(jié)都是經(jīng)過仔細(xì)推敲與琢磨的。功夫不負(fù)有心人,努力的拍攝加上認(rèn)真細(xì)致的編輯,總的效果還不錯,觀看的時候常常會想,這真的是我們完成的嗎。如此效果,確實慰籍了我們心靈不少。大家最后一起觀看時所流露出來的成就感,是我大學(xué)四年最難忘的珍貴回憶。
通過這次拍攝我們知道了我的不足之處是:我只是掌握了最基本的簡單的拍攝,對攝像技巧僅僅是用了推拉和移,對技巧的綜合運用還很生疏。由于經(jīng)費和時間的種種限制,我們的作品顯得有些倉促,不過,我對這次拍攝總體上還是比較滿意的,因為基本達(dá)到了老師以及我自己要求的效果,雖然不夠xx,但對我們來說已經(jīng)是最完美的了。以后再有機(jī)會拍攝微電影,我相信我們會努力做得更好!
一部短小的影片,不僅僅是結(jié)果,其過程往往一樣可貴,同時,在其間所學(xué)到的知識,也是受益匪淺的,相信這于我們而言,一定是一部難忘的影片。
拍攝微電影的暑期社會實踐總結(jié)通用2
對于拍攝短片的感受,可以羅列出以下一些問題。
首先是關(guān)于拍攝短片的類型和題材的問題。沒有明確自己是拍攝哪一種類型,到底是紀(jì)錄片還是實驗影像?其實這個問題也跟自己沒有去仔細(xì)斟酌選擇好的題材有關(guān),到底自己做的《民族題材》是要表達(dá)積極的還是批判的?沒有清晰的意識,對于自己的短片的根本思想模糊不清,單單只考慮到呈現(xiàn)給觀眾的畫面,而沒有考慮到更深層的意義,而往往一個好的作品內(nèi)涵才是最重要的,并不全是畫面和一些浮華的東西。
其次是關(guān)于撰寫劇本的問題。從這次拍攝來看,劇本寫很混亂,只有自己能看懂,因為劇本的問題,所以在拍攝的過程中就出現(xiàn)了許多麻煩。總結(jié)了幾個方面原因:其一是沒有仔細(xì)去研究規(guī)范化的劇本,并且去躬心實踐。其二是知識結(jié)構(gòu)不夠廣,選擇了《民族題材》創(chuàng)作,但是對民族這個詞的概念研究不夠深,挖掘不出更深的東西來寫。其三是思想結(jié)構(gòu)不穩(wěn),過多的考慮畫面導(dǎo)致根本思想飄忽不定,出現(xiàn)了為了表達(dá)鏡頭畫面而改變中心思想的重大錯誤。其四是文學(xué)寫作水平不夠高,寫出來的東西沒有文化水平,包括其中問少數(shù)民族的問題水平也很底,問出來的問題無關(guān)緊要,沒有群體性和針對性。雖然是學(xué)藝術(shù)的,但是藝術(shù)與文學(xué)是相關(guān)的,文學(xué)水平對片子是有很高的提升的。
再次是實施拍攝的問題。從拍攝《民族題材紀(jì)錄片》的能力。
沒有一個不干擾被攝對象的概念,總是希望被攝者按照自己的.期望來表演,這其實是紀(jì)錄片最忌諱的問題。其次是沒有與被攝對象溝通的能力,使被攝者面對鏡頭變的拘謹(jǐn)而不自然。再次是沒有一個適應(yīng)環(huán)境的能力,不知道跟被攝者周圍的人物接觸和溝通,比如老師講課的時候,不知道和老師交涉等。最后是沒有一個持之以恒的精神,遇到問題和困難就退縮,就像老師說的,沒有湖南人的精神,要吃得苦、耐的煩、不怕死、霸的蠻。從拍攝的技術(shù)上來看也有很多問題。首先是對于器材的選擇不熟練,這關(guān)鍵是對各種器材的性能不了解,沒有花心思去研究,甚至有些機(jī)器不會用,這是很不應(yīng)該發(fā)生的事情。其次是對焦的問題,跟焦的時候不太精確,有時候出現(xiàn)跑焦的問題,這也是跟器材的熟練程度有關(guān)。有時候在太暗的情況下光圈開的太大,導(dǎo)致對焦很困難,不會處理這樣的問題等。再次是機(jī)器端的不夠穩(wěn),這是跟拍攝的太少有關(guān),因為紀(jì)錄片大部分是手持拍攝的,并且被攝對象的動向沒有預(yù)見性,是隨機(jī)性的,隨時有變動,所以對于手持拍攝的姿勢要求很高?傊畬嵤┡臄z是拍攝短片中最重要的環(huán)節(jié),也是出現(xiàn)的問題最多的環(huán)節(jié),有待以后慢慢學(xué)習(xí)和實踐。
最后是關(guān)于剪輯和編輯的問題,在剪輯的過程中對于軟件的熟悉度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,沒有花心思的研究和學(xué)習(xí)上面,關(guān)鍵還是拍攝的過程中出問題,導(dǎo)致對剪輯的信心不是很大,沒有很大的興趣。在剪輯的問題上以后還要加倍的補(bǔ)回來,虛心學(xué)習(xí)。
總之這次拍攝的問題非常的多,究其原因,還是心思不在學(xué)習(xí)上面,沒有進(jìn)取心和上進(jìn)心。白白浪費了一學(xué)期。在最后的大學(xué)一年里面要加倍努力,時刻勉勵自己。
拍攝微電影的暑期社會實踐總結(jié)通用3
看了兩個老師的課堂教學(xué)錄像,十分艷羨。我也希望在渴望只進(jìn)行情節(jié)分析和任務(wù)性格命運解讀。】墒俏覀兊膶W(xué)生的文言閱讀能力太差,以至于我們的老師只能在課堂上串講。甚至我們某個老師為了讓學(xué)生扎扎實實弄懂《鴻門宴》竟然花費了11個課時——你信嗎?
如何處理文言基礎(chǔ),閱讀積累,情節(jié)與性格賞析之間的關(guān)系呢?
我覺得這個需要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和興趣來把握!
在高一的時候,我參加了東莞中學(xué)葉健剛老師牽頭進(jìn)行的分課型語文閱讀實驗課。該實驗主要把學(xué)生閱讀根據(jù)終身發(fā)展的需要分成泛讀課、精讀課、讀寫課、鑒賞課、研究課五種課型,力克傳統(tǒng)教學(xué)凡課必讀、凡課必講、凡課必練之弊端,有針對性地明確學(xué)習(xí)的目的,提高學(xué)習(xí)的'效率。其中給了學(xué)生大量閱讀的機(jī)會,比如速讀和專題閱讀!我非常樂于上這樣的課,因為這也避免了教師在課堂教學(xué)中的強(qiáng)詞奪理,把學(xué)生還給學(xué)生,使學(xué)生更多地能實現(xiàn)量的積累!
常常感慨考試侵占了學(xué)生讀書的時間,也常常感慨,教學(xué)剝奪了學(xué)生學(xué)習(xí)思考的權(quán)利。聽了這兩位老師的話心理稍感欣慰。學(xué)生在課外對《鴻門宴》進(jìn)行了預(yù)習(xí),這樣課堂上分析情節(jié)進(jìn)一步讓學(xué)生關(guān)注文本,對人物性格命運的分析使學(xué)習(xí)走向深入!但對于我們的學(xué)生必須考慮文言基礎(chǔ)的問題,我們在日常教學(xué)中,不能不把文言現(xiàn)象當(dāng)成一個重點:實詞的古今異義,一詞多義的判斷,虛詞用法的區(qū)別,特殊句式的處理,翻譯等。這些不能只指望在課外解決,公開課也不能僅僅是分析情節(jié),分析人物,這樣文言學(xué)習(xí)與現(xiàn)代文學(xué)習(xí)還有什么區(qū)別?
我覺得教師也不必在一節(jié)課內(nèi)解決所有問題,我們教師要明確自己學(xué)生的特點和自己的教學(xué)目的!我覺得我們一方面要適當(dāng)?shù)貍魇诮o學(xué)生一些文言語法知識,也要讓學(xué)生多自己閱讀文本,然后交流對文本的理解。有能力的學(xué)生鼓勵他大量閱讀文化典籍,基礎(chǔ)差的學(xué)生,教師也要幫助他安排好適宜的學(xué)習(xí)計劃,并輔助學(xué)生把文本讀懂!
拍攝微電影的暑期社會實踐總結(jié)通用4
喜歡攝影,很簡單的是因為它能記錄下動人的瞬間,能在以后的日子久久回味當(dāng)時按下快門的情景、心境。但是攝影并不等于照相,攝影是傾注你的情感于照片上,每按一下快門都應(yīng)該思考為什么要拍下這張照片,它的意義,如何運用手中僅有的工具去表達(dá)你心中想表現(xiàn)的東西。
用美學(xué)構(gòu)圖對攝影來說是創(chuàng)作的第一步。從創(chuàng)作角度來說,構(gòu)圖本身不能成為目的,攝影構(gòu)圖應(yīng)最大可能的闡述藝術(shù)家的原始構(gòu)思,更好的表現(xiàn)照片的主題內(nèi)容,增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果,使作品更有藝術(shù)感染力,能給觀眾留下深刻的印象。它的基本要求是鮮明、易懂、有視覺沖擊力。一副杰出構(gòu)圖的產(chǎn)生和攝影者不畏艱險、冷靜果敢的品質(zhì)是分不開的。作為一名攝影師,還應(yīng)該具備一種能力,即當(dāng)我們觀察生活中的具體的物象,無論是人是樹、是建筑還是花卉,往往需要撇開他們的一般性的屬性,而僅僅把他們看作是各類形態(tài)的組合,即點、線、面、肌理、明暗、色調(diào)等諸多元素的組合體。這有助于攝影者運用各種造型手段,在畫面上通過對純形式的分析,冷靜的組織和安排畫面,竭力使之契合人們的視覺感受和審美口味。只有內(nèi)容和形式的完美結(jié)合并為觀賞者所真切感受時,才能取得滿意的視覺效果。
對于攝影來說用光絕對是很重要的技術(shù)因素。首要的是你要提高戶外對光線的敏銳感覺,憑經(jīng)驗?zāi)茴A(yù)見到照片出來的效果。當(dāng)你培養(yǎng)起這種敏銳感覺后,你就知道什么時候的光線是你想要的,什么時候應(yīng)該收起相機(jī)去吃午飯。你拍攝的主題越小就越容易用光。肖像,昆蟲和花卉攝影基本上都要布置光線;拍風(fēng)景的時候就只能等合適的光線來拍。在山岳攝影中要等到合適的光線往往要等到合適的季節(jié)、合適的日子、合適的.時間、合適的天氣。
用藝術(shù)構(gòu)思完成攝影創(chuàng)作。所謂藝術(shù)構(gòu)思,即以藝術(shù)的視角表現(xiàn)主題思想,這要求攝影者在拍攝之前或是在拍攝期間就要做好構(gòu)思,如何使畫面表現(xiàn)的更加完美。審美能力是攝影師或者說出色的攝影師必須具備的素質(zhì)。在攝影創(chuàng)作的過程中,用美的眼光去看世界,能在自然的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美,在眼前的攝影過程中找到美,這是彌足珍貴的。對于攝影人而言,創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作熱情更加可貴。我認(rèn)為這和愛好或者說對攝影的認(rèn)識和重視的程度有很大的關(guān)系。攝影創(chuàng)作要能吃苦,要經(jīng)常出去采風(fēng),就像畫家要經(jīng)常出去寫生一樣。坐在家里是不能進(jìn)行攝影創(chuàng)作的,更不會有藝術(shù)作品的產(chǎn)生。
做好任何一件事情的前提是執(zhí)著,攝影也是。一份執(zhí)著的熱情,不斷觀察練習(xí)積累,我在這條路上收獲喜悅,付出更多精神。
拍攝微電影的暑期社會實踐總結(jié)通用5
首先拍攝前要有準(zhǔn)備工作。可以多利用身邊的景物,選擇方便取景的地方,不是高富帥或白富美的平平小輩還是會考慮成本問題的,可以多選擇免費現(xiàn)成的,節(jié)約成本。要觀察環(huán)境攝像前要先注意周邊的狀況,如果是馬路邊上要注意車輛來往,小心路況,注意交通安全,要小心腳下,一面踩空或絆倒,不要只顧著拍攝而忽略了周遭的狀況,在移動的過程中發(fā)生意外。
當(dāng)相機(jī)像素不太高的時候,可在拍攝中適當(dāng)提高照明亮度,應(yīng)用自然光。那好一點相機(jī)劃分多區(qū)域布光,多機(jī)種明暗影調(diào)變化。
當(dāng)拍不下全景時,可以采用移動拍攝,就是攝像機(jī)機(jī)位不動,通過變動攝像機(jī)光軸來拍攝的方法。當(dāng)然在拍攝過程中的移動問題也要注意,要及時跟上和跟準(zhǔn),鏡頭不要變動太大,因為大幅度的搖晃會導(dǎo)致觀眾產(chǎn)生視覺疲勞,更加影響微電影的'拍攝效果。
一般來說,要表現(xiàn)一個人或物體曲線輪廓,那就打逆光,在室內(nèi)的話,就使室內(nèi)光強(qiáng)與外界平衡,但要以室內(nèi)光為基準(zhǔn)調(diào)節(jié)白平衡。
后期處理很重要,聲音的錄制和畫面的處理和連接是很耗功夫的,所以,后期上更要多花時間和精力去研究和學(xué)習(xí)。
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