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大學(xué)生實習(xí)總結(jié)新版-學(xué)生個人工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生實習(xí)總結(jié)新版-學(xué)生個人工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)新版-學(xué)生個人工作總結(jié)1
對于會計的基礎(chǔ)知識我已有了初步的認(rèn)識。但在不斷的學(xué)習(xí)和探索中發(fā)現(xiàn)了許多問題，對會計工作流程還不是很了解。為了將自己所學(xué)到的理論知識真正地運用到實踐中去。
我希望通過我的實習(xí)來增進(jìn)我的會計實際經(jīng)驗，更快的融入到工作中去。該公司主要從事計算機(jī)輔助制造軟件（CAD/CAM）開發(fā)和生產(chǎn)。文泰系列產(chǎn)品均擁有自己獨立知識產(chǎn)權(quán)。
文泰公司的軟件產(chǎn)品已被廣泛用于標(biāo)識、裝潢裝飾、工藝禮品、模具、家具制造、工業(yè)制造等多種行業(yè)。文泰的目標(biāo)是發(fā)展成為中國的計算機(jī)輔助標(biāo)識和制造軟件（CAS/CAM）的研發(fā)企業(yè)，產(chǎn)品供應(yīng)中國和國際市場。
第一天上班，內(nèi)心忐忑不安，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)�？床坏�、學(xué)不到的東西，能夠在實際工作中檢驗自己兩年的所學(xué)。緊張的則是，沒有經(jīng)驗，萬一做錯，或做不好事，很容易就會被人討厭甚至責(zé)罵！我不愿因為自己而給別人帶來麻煩！
公司很大，我被分到了財務(wù)分管室。他們雖然人員不多，做的事卻不少；辦公室雖不大，后來我才知道，這里并不只有一間公司，而是分租給了其他的幾個企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營。物業(yè)管理辦公室里設(shè)有一個財務(wù)部長，兩個會計人員以及一個出納。辦公室里的時會計負(fù)責(zé)帶我，不知是否因為我與他的姓同音的緣故。
對此，我有些疑惑，但他卻樂此不疲地將我逐個介紹給各個公司不同部門的員工。當(dāng)回到辦公室時，他用認(rèn)真的語氣告誡我說，人際關(guān)系不能僅限于辦公室這個小小的空間，即使辦公室很大，也要走出去接觸外界的人，特別是那些我們經(jīng)常會與之打交道的人！認(rèn)識更多人，事情就會變得更容易處理！在我來的第一天，他就給了我一堂課，教會我團(tuán)隊的重要性和人際關(guān)系的價值。修改后：我感到有些困惑，然而他卻充滿激情地一個接一個地把我介紹給各個公司不同部門的員工。當(dāng)我們回到辦公室時，他嚴(yán)肅地告訴我，人際關(guān)系不能僅限于這個小小的辦公室，即使辦公室再大，我們也需要走出去接觸外界的人，特別是那些經(jīng)常與我們打交道的人！認(rèn)識越多人，事情就會變得更加容易處理！在我剛來的第一天，他就給了我一次寶貴的教訓(xùn)，向我傳達(dá)了團(tuán)隊的重要性和人際關(guān)系的價值。
雖然我沒有拿到抽屜、柜子和資料室的鑰匙，但是我得到了辦公室的鑰匙。于是第二天，我早早來到了辦公室，準(zhǔn)備開始工作。我打開門走進(jìn)去，馬上開始打掃辦公室。出乎意料的是，在上班時間準(zhǔn)時到達(dá)的同事們都對我的工作進(jìn)行了公開表揚。接著，財務(wù)部經(jīng)理拿出了他們以前做的賬目給我看，并說讓我熟悉一下，今天就可以開始接觸真正的'業(yè)務(wù)了。這讓我感到非常興奮，同時也有一種成為英雄的使命感。所以，我匆忙地翻閱了一些憑證和賬目，迫不及待地想要展示自己的能力。然而，很快我就因為自己的浮躁和過度自信付出了代價，并從中吸取了教訓(xùn)。我曾以為處理普通公司賬目是信手拈來的，但是我錯了。
會計師傅說，會計的責(zé)任重大，別看只是單純地動動筆，但關(guān)系的內(nèi)容可廣了，責(zé)任更是重大。
吸取了今天的教訓(xùn)，在回到宿舍后，立即拿起了已被我擱置在旁很久的會計專業(yè)的書籍再次翻讀。以免自己再犯其它錯誤，還是防患于未然比較好。畢竟會計不僅要對自己負(fù)責(zé)，更要對別人負(fù)責(zé)。時會計的教導(dǎo)讓我認(rèn)識到會計從業(yè)人員的操守甚為重要。要細(xì)心，耐心，還要有恒心，具備了這三心才能作好一個優(yōu)秀的會計人員。
接下來的幾天，我跟著會計師傅一直熟悉公司的各個賬目，會計師傅說，要先熟悉好各個賬目，才能更快更好的運用到實際工作中去。我一遇到不懂的問題就向時會計請教，他總是無比耐心，不厭其煩的回答我的問題。
我非常幸運能夠遇到一位出色的指導(dǎo)老師。她教會了我如何仔細(xì)核對銀行日記賬，并親自帶領(lǐng)我去銀行，在實際操作中熟悉了這個流程。她還教我如何為常有業(yè)務(wù)往來的單位進(jìn)行匯款，解釋了稅率的計算方法，并且指導(dǎo)我如何計算各種所得稅。另外，她還教我怎樣準(zhǔn)確地發(fā)放員工的工資。我真的從中獲益匪淺，學(xué)到了很多知識，遠(yuǎn)超過了我最初的期望�；叵肫鹞覄傞_始時的幼稚想法，我感到非常慚愧，但幸運的是，在這位會計師的引領(lǐng)下，我已經(jīng)逐漸步入正軌。
師傅讓我跟著她一起來派發(fā)公司員工的工資。我很認(rèn)真的看著師傅的每一個步驟，我希望能通過我的努力來證明自己。師傅對于我的認(rèn)真勁很是贊賞。每個月的月初時非常的忙碌的，不僅要派發(fā)員工的工資，還要和各個客戶來結(jié)算賬目。我仔細(xì)的聽取師傅說的每一句話，生怕漏掉了一點。在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。師傅對我說，在處理業(yè)務(wù)時要多核算幾遍，要有耐心。
經(jīng)過一段時間的實踐和探索，我深刻認(rèn)識到會計學(xué)科的實際操作性和實踐性的重要性。離開實際的操作和實踐，所有理論都變得無足輕重！離開實際的操作和實踐，理論只能成為空洞的殼子。作為會計人員，我們的主要任務(wù)是進(jìn)行簿記工作。初來會計部門時，我首先研究了過去制作的會計憑證以及附在會計憑證上的原始憑證，從中學(xué)習(xí)并熟悉公司一貫的會計記錄方法。
由于之前在學(xué)校進(jìn)行了會計模擬實驗和手工模擬憑證的訓(xùn)練，所以對于會計憑證并不感到太陌生。然而，在實踐中我發(fā)現(xiàn)，僅靠記憶和理論知識并不能輕松地熟練掌握會計憑證。我意識到，我們很容易忽視會計分錄這一會計循環(huán)的基礎(chǔ)。會計分錄是記錄某項經(jīng)濟(jì)交易應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶名稱及金額的記錄。在將各項經(jīng)濟(jì)交易登記到賬戶之前，我們首先需要根據(jù)經(jīng)濟(jì)交易的性質(zhì)，運用借貸記賬法則來確定涉及的賬戶及其相應(yīng)的借貸方向和金額。由于對會計分錄還不夠熟悉，嘗試制作會計憑證時感到有些力不從心。除了向經(jīng)驗豐富的會計師請教相關(guān)知識外，我也不得不在晚上加班補習(xí)以提升自己的能力。
首先，我開始認(rèn)真研究公司日常經(jīng)常使用的會計業(yè)務(wù)，并做好詳細(xì)的筆記，將其隨身攜帶，利用空閑時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。盡管書本上有很多會計分錄可以學(xué)習(xí)，但實際工作中，諸如銀行對賬單、匯票和發(fā)票的處理等，只有通過實習(xí)才能真正接觸和理解。這使我對會計實操有了更深刻的印象。另外，我的導(dǎo)師還囑咐我要按月按日對所有單據(jù)進(jìn)行分類整理，并將每筆業(yè)務(wù)相關(guān)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，以便為編制會計憑證做好準(zhǔn)備。于是，我開始參與日常記賬憑證的審核工作。
古人說得好：每個職業(yè)都有其獨特的魅力，只要你愿意堅持下去，這種魅力就會自然而然地顯現(xiàn)出來。只要我熱愛我的工作，我就會做我所愛。實習(xí)中的一個重要職責(zé)是擔(dān)任出納。提到出納，人們自然會想到現(xiàn)金和銀行。作為出納，最主要的工作就是頻繁地跑銀行。跑銀行并不是一件容易的事情，除了熟悉與銀行的各項業(yè)務(wù)打交道的方式，還需要具備吃苦耐勞的精神。無論是嚴(yán)寒的冬天還是炎熱的夏天，無論刮風(fēng)下雨，出納都需要每隔一兩天就前往銀行，這是一份非常辛苦的工作。
出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金、支票和收據(jù)等等。一名成功的出納一定要切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心、毅力！在這次的實習(xí)中，我不僅收獲了很多的實際知識，而且領(lǐng)悟到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
在這次的實習(xí)中，會計老師的幫助使我一直在努力的前進(jìn)。我感謝北京文泰世紀(jì)科技有限公司濟(jì)南分公司，我感謝會計師傅李師傅，我感覺曾經(jīng)幫助過我的任何一個人。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，是一成不變的，跟不上時代的變化與發(fā)展。
但是社會的變革與發(fā)展需要理論知識地推動。兩者相輔相成。我們在學(xué)校時，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的各種知識，有了這些基本知識做后盾，要想適時地學(xué)習(xí)各種有關(guān)知識也是信手拈來。但是互聯(lián)網(wǎng)信息的普及發(fā)展及應(yīng)用，使我們明白了資訊的重要，我們應(yīng)該關(guān)注各種信息的發(fā)布，如若不然。
實習(xí)，盡管目前為止，我的大學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，但很快我將與許多即將畢業(yè)的大學(xué)生一樣步入會計行業(yè)�；叵肫鹞以诖髮W(xué)兩年的學(xué)習(xí)和實習(xí)期間所獲得的知識和經(jīng)驗，我深信自己能夠把所學(xué)應(yīng)用于實踐。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，我希望成為社會發(fā)展進(jìn)步中不可或缺的杰出會計專業(yè)人員！
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)新版-學(xué)生個人工作總結(jié)2
兩個月的實習(xí)即將結(jié)束，我回頭看著當(dāng)初制定的實習(xí)計劃，感覺仿佛是昨天的事情。這段時間里，我真切地感受到了自己的成長和進(jìn)步。在一個人的成長過程中，理論知識固然重要，但是將理論應(yīng)用于實踐中來檢驗自己的掌握程度更為重要，而這種經(jīng)驗是無法從課本中學(xué)到的。缺乏實踐經(jīng)驗是現(xiàn)代大學(xué)生普遍存在的問題，也是導(dǎo)致就業(yè)率低下的一個主要原因。因此，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該盡量在大學(xué)四年里與社會接觸，在實踐中積累經(jīng)驗。大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方，它不僅僅是讓我們從課本中學(xué)到知識，更是給予我們充分的自由空間去投入實踐，為未來做好準(zhǔn)備。只有這樣，我們才能夠在初入社會時有足夠的素質(zhì)去面對困難和挫折。對于師范生來說，實習(xí)老師無疑是我們畢業(yè)前的訓(xùn)練對象。他們給予我們指導(dǎo)和支持，幫助我們更好地適應(yīng)教育工作。實習(xí)期間，我深刻地感受到了師范教育的重要性，同時也意識到自己還需要不斷學(xué)習(xí)和成長。總的來說，這兩個月的實習(xí)經(jīng)歷對我來說是非常寶貴的。通過實踐，我不僅增加了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
如何教授他人學(xué)習(xí)是一個逐步進(jìn)行的過程，需要通過不斷實踐來獲得經(jīng)驗，并反思自己的不足之處，以便逐步完善教學(xué)方法。作為一名教師，這個職業(yè)是崇高而神圣的，年輕一代的教育責(zé)任落在了教師的肩上。然而，教師的角色不僅是傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)。通過本次實習(xí)，我深刻體會到了當(dāng)一名教師的辛苦和責(zé)任，也對未來成為一名教師有了新的認(rèn)知和期待。在這次實習(xí)中，我被分配到�？谄咧械哪嘲嗉墶Ｒ婚_始對學(xué)生和老師都不熟悉，但隨著時間的推移，我與他們建立了聯(lián)系，最終離別時感到非常舍不得。在此期間，我努力與班級的每位學(xué)生接觸，與指導(dǎo)老師交流教學(xué)經(jīng)驗，并參與班級管理工作，也認(rèn)真對待了每項任務(wù)和教學(xué)工作。
首先，在觀摩指導(dǎo)老師的課堂時，我詳細(xì)了解了班級整體情況。我仔細(xì)觀察了每個學(xué)生的反應(yīng)，以了解他們對英語的`興趣程度以及指導(dǎo)老師的教學(xué)模式。課后，我經(jīng)常與指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，詢問課堂上出現(xiàn)的問題，聽取他對教材和學(xué)生學(xué)習(xí)英語困難的看法。我還主動與學(xué)生進(jìn)行交談，直接了解他們在課堂上學(xué)到了多少知識，以及他們對老師的教學(xué)方式有何要求。通過這些途徑，我很快獲得了學(xué)生們的第一手信息，包括他們的英語水平、課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這對我的備課工作非常有幫助，我可以根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課，設(shè)計適合他們的教學(xué)方案。
在過去的兩個月里，我積極從事班主任工作，包括組織班會、策劃各種活動、監(jiān)督學(xué)生自習(xí)以及參加家長會等。這段時間的工作讓我更加了解學(xué)生，也初步體驗了如何管理一個班級。與其他班主任交流心得，讓我受益匪淺。通過承擔(dān)班主任的職責(zé)，我與學(xué)生們的感情加深了，對他們的認(rèn)識也變得更為深刻。接下來，我開始了實習(xí)教學(xué)工作，這也是這次實習(xí)的主要任務(wù)。
因為我么們是沒有任何教學(xué)的，所以我積極地向指導(dǎo)老師請教如何設(shè)計教案，如何控制課堂，并把自己所學(xué)的教學(xué)法知識融入其中，挑戰(zhàn)自己的想法；向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)控制課堂是很重要的，否則一堂課很難順利地進(jìn)行。我經(jīng)常和組員一起討論教材，做教具，備課。并在上課之前做好試講，并互相提出意見，虛心接受他人的批評和建議，為每一堂課做好充分準(zhǔn)備。在課堂上。
我主動向指導(dǎo)老師要求為自己的課堂進(jìn)行評價，請教自己課上出現(xiàn)的問題，并聽取指導(dǎo)老師提出的解決方法，虛心接受自己的錯誤并及時改進(jìn)，而且在課后與組員進(jìn)行討論課堂上所有的問題，接受他們的意見和建議，我會記下所有的問題，并認(rèn)真思考這些問題的癥結(jié)所在，寫在反思報告中，并時刻提醒自己在后面的課堂避免出現(xiàn)這些問題。從這些問題中，我歸納出了自己的主要問題，針對這些問題，及時向指導(dǎo)老師和組員討教解決的方法。
為了更好地解決自己課堂上出現(xiàn)地問題，除了寫反思報告以外，我還做好教學(xué)紀(jì)錄，即在課堂上錄下自己的教學(xué)過程，在課后聽錄音從而發(fā)現(xiàn)更具體的問題，再通過問卷調(diào)查的方式，我總結(jié)出了出現(xiàn)問題的原因；我認(rèn)真分析這些原因，并通過查閱資料或上網(wǎng)的方式尋找解決的方法，提出解決方案，寫成行動調(diào)研報告。這些過程不僅讓我學(xué)會了怎樣發(fā)現(xiàn)問題。
從了解班集體到教學(xué)工作，再到行動研究報告，我一步一步地體驗了當(dāng)教師應(yīng)該要如何提升自己的過程。從備課到開展教學(xué)到反思，每個步驟自己都在進(jìn)步。如果能堅持這樣開展教學(xué)工作，肯定能讓自己成為一名合格的教師。而期間體驗的班主任工作，讓我了解了班主任工作的繁雜，一個人要管理幾十個人，從早到晚，班上的紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)成績都是班主任的工作，對于一個剛?cè)肷鐣男吕蠋焷碚f是個很大的挑戰(zhàn)。除了以上的收獲，通過這次實習(xí)，我真正體會到了怎樣與小組進(jìn)行合作，如何與組員進(jìn)行討論，提出解決方法，在小組討論中發(fā)表自己的看法，同時接受和學(xué)習(xí)組員的好主義和建議，這種集體精神也是一個人在社會中必須要有的素質(zhì)，這次的實習(xí)讓我了解了這種集體精神的重要性�？傊@次實習(xí)讓我從學(xué)生，班主任，教師中學(xué)到了很多經(jīng)驗，這些經(jīng)驗必將成為我日后走上工作崗位的重要儲備。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)新版-學(xué)生個人工作總結(jié)3
人生中總有很多第一次，對于我這個師范生來說，初次擔(dān)任教師是一個極具挑戰(zhàn)和誘惑的經(jīng)歷。20xx年X月X日，我滿懷激動和緊張的心情，與我的崗友一起來到XX縣XX中學(xué)，開始了為期五個月的頂崗實習(xí)。在這段實習(xí)期間，我經(jīng)歷了許多點點滴滴，感受到了作為教育事業(yè)中最光輝的一部分所承載的崇高和辛勞。從小起，我就夢想成為一名出色的人民教師，因此我非常開心能夠擁有這次實習(xí)的機(jī)會，這是我一直以來都渴望實現(xiàn)夢想的機(jī)會。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我感覺真是不虛此行！我學(xué)習(xí)到了很多東西，不僅僅是我在教學(xué)生，我也跟學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多東西，這是我收獲很大的地方。在這里，我不僅豐富了教學(xué)經(jīng)驗，提高了教學(xué)水平，而且擁有了一群可愛的孩子們。
在實習(xí)過程中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)。我始終銘記著“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的教導(dǎo)，并充分發(fā)揮主觀能動性，將大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識與實踐教學(xué)相結(jié)合。我注重實踐，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)。我認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，勤勤懇懇、踏踏實實、任勞任怨。盡管我付出了很多，但也收獲了很多。整個實習(xí)階段，我從一個紙上談兵的大學(xué)生成長為一個能在課堂上自如講課的準(zhǔn)老師；從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生發(fā)展為一個具備一定班級管理能力的實習(xí)老師；從一個只是學(xué)校中的大孩子，成為一名能夠靈活應(yīng)對各種情況的人民教師。這一切都見證了我為實習(xí)所付出的辛勤耕耘所取得的成果。接下來，我將從幾個方面總結(jié)我的實習(xí)經(jīng)歷。
一、熟悉校園，了解學(xué)情，教師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平
在實習(xí)期間，在教學(xué)實習(xí)過程當(dāng)中，我認(rèn)真進(jìn)行聽課、備課、準(zhǔn)備教案、上課、課后反思。不斷提升個人教學(xué)能力。
實習(xí)的前兩周，由于學(xué)校軍訓(xùn)放假，我們沒有安排上課。相反，我們參與了學(xué)校的一些服務(wù)工作，如發(fā)放書籍和招聘老師。這樣的任務(wù)不僅讓我們更加熟悉校園環(huán)境，還讓我們有機(jī)會接觸學(xué)校的老師和負(fù)責(zé)我們飲食住宿的主任。九月初，我們被分配了指導(dǎo)老師，并開始正式聽課，了解學(xué)生的學(xué)情，并為高一的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們時刻準(zhǔn)備著，積極爭取上課的機(jī)會，認(rèn)真地向老師學(xué)習(xí)。
由于我的情況比較特殊，起初是在高一聽了將近一個星期的課，后臨時通知被調(diào)往高二。在高二上了將近一周課的時間后，初中又有一位語文老師出了車禍，導(dǎo)致兩個班的語文課沒有老師代任。我又被調(diào)往初中，這樣的突然臨時調(diào)換，絲毫沒有給我準(zhǔn)備的時間，往往都是臨時通知，所以我的備課時間相當(dāng)緊張，也沒有適應(yīng)的過程。這非�？简炓粋�人的能力和心理調(diào)節(jié)能力。我也會抱怨，也會不滿，心里也有絲絲委屈，明明我剛剛適應(yīng)了一個新環(huán)境，卻又要把我調(diào)到另一個新環(huán)境，我的心情可以說是非常差勁的，但抱怨是不能改變?nèi)魏螙|西的，只能去聽從安排。盡快整理好心情，投入緊張的備課中，我沒有太多的時間浪費在多余的發(fā)泄情感上，而是應(yīng)該抓緊每一分種去認(rèn)真?zhèn)湔n。我才有充足的信心站在講臺上，我的形象以及教學(xué)水平，都能在課當(dāng)中展現(xiàn)的淋漓盡致。學(xué)生會不會因此對我刮目相看，指導(dǎo)老師會不會重視我，放心地把班級交給我，這都體現(xiàn)在第一堂課上。雖然年級換了，學(xué)生年齡段不同，但我的課上表現(xiàn)，還是比較優(yōu)秀的。
在初一的時候，我有幸擔(dān)任實習(xí)老師，并且負(fù)責(zé)兩個班的語文課，同時也承擔(dān)了部分班主任的工作。這段時間是我陪伴學(xué)生最長的時光，一直到我的實習(xí)結(jié)束為止。通過這次實習(xí)，我不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還與學(xué)生們建立了深厚的友誼和感情紐帶。他們的支持和鼓勵讓我備受感動。
因為我的.指導(dǎo)老師擔(dān)任班主任的角色，所以我可以從她的副班主任工作中學(xué)到很多東西。在處理學(xué)生日常矛盾、生活問題和學(xué)習(xí)狀況時，我總是認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理，并且得到了學(xué)生們的信任和依賴。我覺得我的工作做得還不錯，但在班主任工作方面，由于缺乏經(jīng)驗，處理起來不太得心應(yīng)手，所以仍然需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉。
二、團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，相互學(xué)習(xí)，做好實習(xí)工作
在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)隊里也盡職盡責(zé)。
非常榮幸在實習(xí)之前，就被駐縣老師欽定為實習(xí)小組長。我們一行六人的生活瑣事都需要我來操心，老師布置的任務(wù)活動都要我來傳達(dá)督促，主任與老師之間的溝通也需要我來做中間的橋梁。完成應(yīng)該完成的任務(wù)，隊友們互相幫忙，互相學(xué)習(xí)。一方面鞏固了我們之間的友誼，另一個方面給我的實習(xí)工作了很大的幫助。我從不同的崗友身上學(xué)習(xí)到了不同的知識，不同的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)技巧和方法等等。
三、個人反思，感恩實習(xí)，感動常伴左右
在實習(xí)期間肯定存在問題，我將決心從以下兩方面加以改進(jìn)：進(jìn)一步把教學(xué)常規(guī)管理工作落實到實處，扎扎實實做好教學(xué)工作，注重薄弱學(xué)科，鉆研教材，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要不斷提高自己的教學(xué)水平，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力多去聽老師的課，向他們學(xué)習(xí)教育理論方法，彌補自身在教學(xué)過程當(dāng)中的不足之處。要學(xué)會與學(xué)生。
時光匆匆，回想起這五個月的實習(xí)，我感到生活充實而忙碌，也收獲頗豐。選擇頂崗實習(xí)是我的幸運，因為它不僅讓我鍛煉自己，還給予了我歡樂和驚喜，讓我的生活更加充滿了樂趣和意義。我要感謝一路上陪伴我的老師、學(xué)生和同事們，正是因為有你們，我才有了勇氣去面對各種困難和挫折。我會珍惜這次實習(xí)經(jīng)歷，并且努力成長為一名優(yōu)秀的人民教師，不辜負(fù)這次寶貴的經(jīng)歷。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)新版-學(xué)生個人工作總結(jié)4
經(jīng)過XX個月的實習(xí)生活，在課堂教學(xué)方面得到了充分的鍛煉，也總結(jié)了一些屬于自己的經(jīng)驗。
每節(jié)課都有不同的成功之處，例如充滿吸引力的課堂導(dǎo)入、有趣的對話、典型的案例、巧妙的設(shè)問、幽默的講解、獨到而有特色的小實驗、有益的啟示、精彩的教學(xué)設(shè)計、恰如其分的多媒體應(yīng)用，等等。在錄制最后一堂課時，我以一個蘋果進(jìn)行了導(dǎo)入，貼近生活，引人遐思。我以創(chuàng)造性的教學(xué)思維，從不同的角度和深度把握教材內(nèi)容，并以恰當(dāng)?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將教學(xué)過程中自己感受深刻、達(dá)到預(yù)期效果和引起學(xué)生共鳴。把這些記錄下來，日積月累，就成了一筆寶貴的財富。
教學(xué)總會有不足之處，即便我再熟悉教材、學(xué)生和精心設(shè)計教學(xué)過程，也會在課堂上出現(xiàn)許多課前估計不到的情況，如表達(dá)不清、處理欠當(dāng)、方法陳舊、演示失敗等。這些突如其來的狀況經(jīng)常會出現(xiàn)，在進(jìn)行正常的教學(xué)活動時，ppt出現(xiàn)了問題，圖片和文字顯示不出來。我采用的是放棄PPT教學(xué)，而進(jìn)行普通的教學(xué)活動，如果把課堂中出現(xiàn)的不足或一時不知如何處理的問題及時記錄在教學(xué)反思中，然后進(jìn)行認(rèn)真分析、思考。
我們都有這樣的經(jīng)歷：課前精心設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，而在課堂實施教學(xué)中，隨著教學(xué)的展開、師生思維的發(fā)展及情感交流的深入，往往會因一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，智慧的火花”常常在特定環(huán)境下產(chǎn)生，若不及時地利用課后反思去捕捉，便會因為時過境遷而煙消云散，令人遺憾。在教學(xué)過程中時有突發(fā)事件發(fā)生。
在運用各種新的教育理論、教學(xué)思想、研究成果進(jìn)行教學(xué)改革時，我們需要評估改革的實效性和實用性。首先，我們需要考慮改革是否適合本年級、本班級或本章節(jié)的內(nèi)容，尤其是對某個具體的知識點的處理是否得當(dāng)。我們還需要評估該改革方法的主要優(yōu)點，并思考它對教學(xué)的促進(jìn)作用。此外，我們也要考慮這種改革方式對學(xué)生發(fā)展的有利方面以及不利于培養(yǎng)的能力。通過反思這些問題，我們可以更好地消化、吸收并應(yīng)用新的理論和思想，使我們的教育思維和教學(xué)策略能夠不斷更新，始終處于教學(xué)改革的前沿，從而提升自己的專業(yè)水平。
在開展教學(xué)活動之前，我通常會先去聽一堂指導(dǎo)老師的課。在這堂課上，老師們總能巧妙地運用各種教學(xué)方法來講解知識點，使學(xué)生易于理解，教師授課也更為簡單。我經(jīng)常會借鑒這些方法，并將其應(yīng)用到自己的課堂上，效果不錯。另外，我還會聽取其他教師獨特的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，并記錄下聽課或評課中值得商榷、批駁或質(zhì)疑的觀點和做法，以便引以為戒。我也會請聽課的教師給出對我的教學(xué)設(shè)計的真實反饋，包括哪些符合學(xué)生實際，哪些得到學(xué)生的歡迎，哪些學(xué)法指導(dǎo)有效，哪些學(xué)法指導(dǎo)存在問題。我會將這些反饋記錄下來，作為今后發(fā)展和改進(jìn)的方向依據(jù)。只有經(jīng)常聽取和記下同行的意見，我們才能變得博學(xué)多長，集思廣益。
在進(jìn)行講解練習(xí)題時，我發(fā)現(xiàn)自己總是傾向于講解比較難的題目，但效果并不理想。因此，我開始反思：學(xué)生是初學(xué)者，他們對教師來說可能是“易”的知識，但對學(xué)生來說卻是難點。作為教師，我應(yīng)該詳細(xì)記錄學(xué)生對所傳授知識的接受狀況，包括他們對所學(xué)知識的接受程度、重點和難點是否已經(jīng)掌握和理解、學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和普遍存在的問題，以及練習(xí)和作業(yè)的完成情況等。通過積累這些記錄，我不僅能豐富我的`教學(xué)資源，還能使課堂教學(xué)更貼近學(xué)生的實際需求。同時，將解決學(xué)生困惑的方法記錄在教學(xué)反思中，不斷豐富我的教學(xué)經(jīng)驗。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一種積極的認(rèn)知過程，在課堂教學(xué)中，常常會出現(xiàn)這樣的情況：有時學(xué)生會提出獨到的見解或者新奇的問題，激發(fā)出思維的火花，為課堂注入了新的亮點。有時候，他們對問題的分析和理解甚至能超過教師預(yù)先設(shè)想的方案。對于教師來說，這是一個教學(xué)相長的機(jī)會（也就是說，從學(xué)生思維的“火花”中獲取靈感，有助于拓展教學(xué)思路，實現(xiàn)教學(xué)與學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步）。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)高度關(guān)注學(xué)生的“問題回答”，對于學(xué)生對某個問題提出的獨特見解，應(yīng)給予積極鼓勵，并及時記錄下來，以豐富和完善自己的教學(xué)過程。
教師在教完一節(jié)課后，應(yīng)該對教學(xué)情況進(jìn)行全面的回顧總結(jié)。根據(jù)這節(jié)課的教學(xué)體會和反饋信息，教師需要反思自己在教學(xué)上摸索出了哪些規(guī)律，是否有創(chuàng)新的教法，是否有新的組織教學(xué)方法。同時要關(guān)注解題過程中可能存在的誤區(qū)，啟發(fā)是否得當(dāng)，訓(xùn)練是否充分等方面。及時記錄這些得失，并進(jìn)行必要的歸類和取舍，思考如何改進(jìn)下次教授這部分內(nèi)容。通過這樣的方式，教師可以精益求精，提高自己的教學(xué)水平。
我在這里經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練和反思，積累了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。除此之外，我還通過培訓(xùn)提高了六項技能，如教姿教態(tài)的改善、板書書寫規(guī)范化以及課堂時間把握的準(zhǔn)確性等方面�？偨Y(jié)來說，這段時間讓我受益匪淺，對未來的學(xué)習(xí)之路有著巨大的幫助。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)新版-學(xué)生個人工作總結(jié)5
時光荏苒，光陰如梭，個人的實習(xí)階段已經(jīng)接近尾聲了。在這段時間的實習(xí)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，也感受到了自己的成長和進(jìn)步�，F(xiàn)在，我將總結(jié)一下我的實習(xí)經(jīng)歷，并分享給大家。首先，我要感謝實習(xí)單位對我的支持和信任。在實習(xí)期間，他們給予了我很多機(jī)會去參與各種工作任務(wù)，讓我能夠全面了解相關(guān)行業(yè)的運作和流程。同時，他們也為我提供了一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，讓我能夠不斷地鍛煉和提升自己的能力。其次，我要感謝我的導(dǎo)師和同事們。他們對我的教導(dǎo)和指導(dǎo)讓我受益匪淺。每當(dāng)我遇到問題和困惑時，他們總是耐心地解答和幫助我，讓我能夠克服難關(guān)并取得進(jìn)步。他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗也對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的.影響，使我在實習(xí)期間能夠更加理解和掌握相關(guān)的工作技能。在實習(xí)期間，我主要參與了XXX項目的開發(fā)工作。
通過與團(tuán)隊的合作和努力，我們成功地完成了項目的目標(biāo)，并取得了一定的成果。在這個過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊協(xié)作、問題解決和時間管理方面的經(jīng)驗。我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性，也認(rèn)識到了自己在團(tuán)隊中的角色和責(zé)任。此外，在實習(xí)期間，我還積極參與了各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。通過參加內(nèi)部培訓(xùn)課程和外部研討會，我不斷拓寬了自己的專業(yè)知識和技能，提高了自己的綜合素質(zhì)。我也盡力將所學(xué)應(yīng)用到實踐中，通過實際操作的經(jīng)驗來鞏固和加深自己的學(xué)習(xí)成果�？偟膩碚f，這段實習(xí)經(jīng)歷對我來說是非常寶貴的。我通過實習(xí)，不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的溝通能力、團(tuán)隊合作能力和問題解決能力等軟實力。我相信這些經(jīng)驗和能力將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。最后，我要感謝實習(xí)單位以及所有給予我?guī)椭椭С值娜�。在接下來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，不斷提升自己的能力，為將來的工作做好準(zhǔn)備。同時，我也希望能夠?qū)⑽以趯嵙?xí)期間所學(xué)到的知識和經(jīng)驗與他人分享，為大家共同進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。謝謝大家！
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