大力加強教師隊伍建設(shè)

　　全面實施教師資格制度開創(chuàng)出嶄新局面。按照教育部年初的工作部署，我處抓緊進行我省實施教師資格制度的各項準(zhǔn)備工作，機關(guān)機構(gòu)改革后，即牽頭眾多處室和事業(yè)單位著手?jǐn)M定相關(guān)政策。下半年，我處加大力度，加快進度，把實施教師資格制度作為貫徹全省基礎(chǔ)教育工作會議精神的一項重要措施，及時成立了教師資格認定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在全國較早召開了全省教師資格制度實施工作電視電話會，在不長的時間內(nèi)，組織研制并印發(fā)了《xx省教師資格制度實施細則》和《xx省首次認定教師資格工作實施辦法》等14個有關(guān)教師資格制度的政策文件;在此基礎(chǔ)上及時全面啟動首次認定教師資格工作，預(yù)計全省有近30萬人申請。這項制度的實施，對于把好教師“入口”關(guān)，依法規(guī)范我省教師隊伍管理起到非常重要的作用。

　　骨干教師隊伍建設(shè)取得新的進展。在研制高校和中小學(xué)教師隊伍建設(shè)“十五”規(guī)劃，全面推進教師隊伍整體建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極實施“高層次創(chuàng)造性人才工程”和“跨世紀(jì)園丁工程”，著力抓好骨干教師隊伍建設(shè)。一是結(jié)合我省高校實際，與省有關(guān)部門研究制定了《關(guān)于引進在京xx籍高層次人才實施辦法》，共同組織成立了引進在京xx籍高層次人才領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了高校引進在京xx籍高層次人才專門網(wǎng)頁。此項工作，受到了省委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。二是組織了對高校跨世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象和中青年骨干教師的培養(yǎng)考核工作，其中考核合格的，給予專項生活津貼和科研啟動資金。三是組織了全省高校35周歲以下具有碩士學(xué)位的青年教師申報省高等學(xué)校青年教師科研資助計劃，總共達到230多項。遴選推薦了2名高樣青年教師申報教育部優(yōu)秀青年教師資格獎勵計劃，6名青年教師申報教育部援助非洲教育計劃。四是按照《xx省特級教師管理暫行辦法》，圓滿完成了對全省在職特級教師的首次年度考核工作。此舉在全國引起較大反響，《中國教育報》、中央電視臺等多家媒體給予了報道。組織推薦了3名特級教師申報國家“特級教師計劃”專項課題，1名特級教師申請《特級教師文庫》。五是牽頭組織由教科所具體負責(zé)的第二屆“教壇新星”評選，經(jīng)層層選拔，有近600名新秀脫穎而出，成為第二批省級“教壇新星”。

　　高校教師培訓(xùn)工作邁出新的步伐。一是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定下發(fā)了《關(guān)于加強高校師資培訓(xùn)工作的若干意見》，組織成立了高校師資培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步理順了高校師資培訓(xùn)工作的管理體制，強化了高師培訓(xùn)中心在全省高校師資培訓(xùn)工作中的組織、協(xié)調(diào)職能。二是首次組織了高校教師參加“以畢業(yè)研究生同等學(xué)歷申請碩士學(xué)位教師進修班”入學(xué)聯(lián)考，遴選了550余名教師參加進修班學(xué)習(xí)。目前，正在著手啟動教師進修班結(jié)業(yè)聯(lián)考，對考試合格的，統(tǒng)一頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，并通過制定相關(guān)政策，促進教師進修班辦班質(zhì)量的提高。三是組織了新進入高校的1600多名青年教師參加高等教育學(xué)、心理學(xué)及師德的系統(tǒng)崗前培訓(xùn)。并通過政策導(dǎo)向，把高校教師崗前培訓(xùn)與教師資格認定進行掛鉤。

　　教育干訓(xùn)工作再上臺階。召開了全省教育干訓(xùn)會議，對全省“九五”教育干訓(xùn)工作進行了全面總結(jié)，對“九五”教育干訓(xùn)工作先進單位進行了表彰。制定并印發(fā)了《xx省教育管理干部培訓(xùn)“十五”規(guī)劃》，組織了對“十五”期間省、市級干訓(xùn)基地的資格認定評估。如期啟動了骨干校長的選拔、培養(yǎng)工作，有2名校長入選國家骨干校長高級研修班，第二期省級骨干校長高級研修班國內(nèi)培訓(xùn)業(yè)已結(jié)束，國外培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作正在加緊進行。我省教育干訓(xùn)工作多次受到教育部人事司的好評，在年xx月初全國教育干訓(xùn)年會上，我省干訓(xùn)指導(dǎo)中心的大會發(fā)言，得到與會代表的高度關(guān)注。