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其實,他也一樣作文1000字
他,曾經(jīng)是我眼中的焦點。他184的大高個,隨便往哪里一站,第一眼看到的總是他笑呵呵同他幾個“哥們”一起談笑著。就因為他184的高度和他總帶笑的面部,還有優(yōu)異的成績,我一直觀察著他,我總奇怪地想:“這個人的面部只有笑嗎?這個人從來都不會傷心、生氣以及其他一般人都會有的情感嗎?這個人難道……”一系列的問題一直促使我總是去觀察“這個人”。 終于有一天,老師實行了小組形式來安排座位,而他,被分配到了我所在的小組,并且坐到了我的對面,我只要一抬眼,就可以清清楚楚的觀察到他的一舉一動,我頓時感到很開心,真像是天助我也,我可以隨時地了解“這個人”了。
那一天,也許我忘記了具體的日期,但,我記得清清楚楚,他的臉頰上滾落下了亮晶晶的液體,顯然,他哭了,這是我觀察那么久,他的面部發(fā)生的最大一次變化。 我們在做眼保健操,全班同學(xué)都閉著眼睛,很認(rèn)真地在做,而我隱約聽到老師在和他談話,腳步聲離我越來越近,按道理說,這時候板凳應(yīng)該有挪動時發(fā)出的很大噪音,卻在這個時間點,我沒有聽到那種令人討厭的聲響,于是,我睜開眼偷偷地看著他,他與平常一樣,但唯一不同的是,他半掩著面,似乎在隱藏什么,同時,身體也在微微顫動著,隱約聽到一些唏噓聲,我便把腦袋略微向下傾斜,卻看到了他桌子上滴落的淚珠,一滴,兩滴,好幾滴在快速的下落著,我看著滴落的淚珠,手不由自主[注: 由不得自己,控制不住自己。]>的伸進(jìn)口袋,準(zhǔn)備拿一些紙出來,可就當(dāng)手伸入口袋的瞬間,我的手僵住了,我想到了假如遞給他紙的話,也許他會難堪,便制止了這個動作。他的腦袋動了一下,我害怕被發(fā)現(xiàn),就立刻裝作繼續(xù)做眼操,大概半分鐘左右,我再次睜開眼時,他手心朝外,無力的擦拭著他的眼睛,我看到他眼睛周邊都是微紅色…… 眼操結(jié)束前,我又聽到那種令人討厭的`聲響了,我睜開眼看到對面座位上空空如也,像眼操開始之前一樣,似乎什么也沒發(fā)生…… 眼操結(jié)束了,他的臉、手都濕濕的,明顯是為了掩蓋他哭過的臉做的善后工作,他坐回了座位上,我假裝不知道所發(fā)生的事情,問了他一句:“你做什么去了?這么長時間?”他依舊笑著說:“沒有呀,就洗了一下臉么!”但我看得出,他笑得與平時不一樣。
他的笑只改變了這一次,也只因為這一次,我才知道了他同一般人一樣。他不是只會笑而已,他也有傷心,也有難過,但更多的時候,他的笑只代表了他的堅強,只想用笑容來掩蓋內(nèi)心的脆弱。 以后的日子,他的面部表情再沒有發(fā)生過那樣的變化,依舊那么燦爛,一切都與原來一樣了。
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