小學學作文1000字

時間：2021-05-25 09:03:54 1000字我要投稿

【精品】小學學作文1000字合集五篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學學作文1000字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】小學學作文1000字合集五篇

小學學作文1000字篇1

　　我的家鄉(xiāng)南澳島，風景優(yōu)美，四周大海環(huán)抱，素有"南粵明珠"之稱，它是我祖祖輩輩生長的地方。島上的名勝古跡共30多處，有名的旅游景點共50多處。經(jīng)過上天的巧妙安排，讓南澳這個海島有著悠久的人文歷史文化，美味可口的海鮮，風光無限的旅游景點以及有著淡淡咸味卻無比新鮮的空氣。

　　南澳的海，養(yǎng)育著許許多多南澳人民。每年盛產(chǎn)許多海鮮，有最出名的魷魚、龍蝦......海水還能被加工制成食鹽，島上還種植著各種各樣的蔬菜、水果等農(nóng)作物。

　　南澳島上的森林郁郁蔥蔥，紅日碧海，青峰峻嶺，奇石艷花，還有一陣陣清風。在這里，能讓你保受大自然最原始的美麗景色，在這里，可以聆聽那濤聲陣陣，浪聲洶洶。走在柔軟的沙灘上，可以眺望無際的大海，可以在沙灘上對著大海大喊一聲，消除心中的煩惱......如果你問我："你愛海嗎？"我會不假思索地回答："當然愛！"我愛一個人靜靜地在沙灘上坐著，享受大海為我演奏的"樂曲"；我愛一個人蹲在石礁上小聲的數(shù)貝殼......

　　以前，我愛海是因為海是美麗的，是清澈的，是干凈的�？墒乾F(xiàn)在，海面上飄著垃圾，一大堆死魚死蝦在海面上舉行"仰泳比賽"，沙灘上，人們吃剩的食物、隨手丟下的垃圾和不知從哪來的玻璃塊隨處可見。走近海邊，湊上前一聞，再也聞不到以前那股夾雜著淡淡咸味卻無比新鮮的空氣了，而是以陣陣的散發(fā)著死魚死蝦腐爛的臭味。雖然，海的外表仍是那么美麗，仍那么閃閃發(fā)光，但是，又有誰知道，海的內(nèi)心已經(jīng)受了多重的傷嗎？試問，在這種情況下，你還會喜歡海嗎？當然不會。于是，政府開始呼吁我們要保護海洋。

　　目前，海洋的主要保護目標是海洋里生物的資源，使之不致衰竭，以致可供人類永久地使用。尤其要優(yōu)先保護那些有價值和已經(jīng)瀕臨滅絕的海洋生物。根據(jù)聯(lián)合國的有關部門的調(diào)查，由于過度捕撈，偶然性的捕殺非目標允許捕殺的海洋生物，海岸涂灘的工程建設，紅樹林的砍伐，普遍的海洋環(huán)境污染，至少已經(jīng)使世界上25個重要漁場的資源環(huán)境消耗殆盡。雖然南澳的海還沒發(fā)展到那個地步，但我敢肯定，如果按現(xiàn)狀發(fā)展下去，過不了多久，世世代代生活在南澳的人就得離開南澳了。

　　海洋保護的任務，首先要制止對海洋生物資源的過度利用，其次還要保護好海底生物的棲息地或生活環(huán)境，尤其是海底生物洄游、產(chǎn)卵覓食、躲避敵害的海岸、灘涂、河口和珊瑚礁等地。防止重金屬、農(nóng)藥、石油、有機物和易產(chǎn)生"富營養(yǎng)化"的"營養(yǎng)物質(zhì)"污染海洋。要保護海洋生物資源的再生能力和海水的自然化能力，維護海洋生態(tài)平衡，保證人類對海洋的持續(xù)開發(fā)的利用。

　　"共建和諧南澳，創(chuàng)造美麗海島"，這句話一直浮現(xiàn)在我的腦海，希望通過大家的努力，能使這句話變成真的，而不再是幻想！

小學學作文1000字篇2

　　又一天的搜尋。

　　“累死我了�！迸溜w抱怨道。 “我們已經(jīng)找了很久了，在這里休息一會兒吧�！蔽艺f。這時突然從遠處傳來一聲吼叫，我和帕飛都嚇了一大跳，這吼聲越來越近。我們感覺不對，立刻藏在了草叢里，一只重爪龍過來了，我聽甲龍們說過有一只愛吃魚的食肉恐龍叫重爪龍，每當他找不到肉吃就會吃魚，今天是第一次見到。

　　那只重爪龍悄悄走進了我們身邊的池塘，尋找著下手目標，突然他看見了一條大魚，悄悄的走到魚的旁邊，爪子快速的伸了過去，那條魚也迅速的逃走了。第一次失敗了，他又開始了第二次的捕魚，他的目光四處搜尋，那條大魚又進入了他的眼簾，他的兩只前爪一起用，向魚沖了過去……爪子深深的陷入魚的體內(nèi)。重爪龍抓住了魚，大口大口的把魚吃掉，然后搖著他的尾巴走了。我們也休息夠了，繼續(xù)尋找著時空隧道。

　　突然，一只鬼鬼祟祟的龍跑了出來，我們又立刻藏了起來，那只龍左看右看見沒有其它的恐龍，向森林的深出跑去，“我們跟過去�！蔽艺f。“還是別多管閑事吧�！迸溜w說。

　　“走吧�！庇谑桥溜w跟著我追了過去。那條龍來到了一個窩的旁邊，里面有許多個恐龍蛋，但是里面還有一只高大的鴨嘴龍。那條恐龍不敢輕易動手，一直等在那里。過了一會兒，那只鴨嘴龍轉(zhuǎn)身要走了。那條龍等鴨嘴龍走遠，就立刻跳進巢穴里，抱起一個恐龍蛋，我讓帕飛立刻去追趕龍媽媽，自己攔住了偷蛋龍的去路。偷蛋龍見我是一個小恐龍沒把我放在眼里，說“哪家的小毛龍，不去吃你的草，來管我的閑事，快滾�！�

　　大魯見我沒回來，帶著甲龍群正在到處找，帕飛那邊正在天空中焦急的找著鴨嘴龍。我也很著急，如果帕飛沒有找到鴨嘴龍媽媽，那么那個蛋就會被偷走，我正在想著。突然那條恐龍向我沖過來，我嚇的閉上了眼睛，過了許久，才整開眼睛，我很奇怪：那條龍不是向我沖過來了嗎？我怎么沒有感覺。我看見那條龍正在東張西望，一個石頭向他腦袋砸來。他痛苦的搖了搖頭。一只鳥飛了出來，淘淘非常驚訝，因為那只鳥就是始祖鳥，就是以前一直跟我玩的始祖鳥咪麗。

　　偷蛋龍一看是一只他從來沒有見過的鳥，心中不免有些害怕，再說，帕飛已經(jīng)帶著鴨嘴龍來了。偷蛋龍把蛋放下來就奪路而逃了。

　　鴨嘴龍十分感謝我們，把要給將要出生的孩子的青草給了我。我謝絕了，這時，甲龍們已經(jīng)找到了這里，我們告別了鴨嘴龍媽媽，跟甲龍一起走了。

　　在路上，我向帕飛和甲龍們介紹始祖鳥咪麗。淘淘把他的奇遇告訴了咪麗，咪麗聽完后也把她的奇遇告訴他們：一天，她正飛在天空，突然眼前出現(xiàn)了一個洞，她沒停住，就掉進去了。當再睜開眼睛的時候，外面的景象全變了，我俯視大地，看到了許多恐龍，可是沒有一只我認識，我就向一只在飛的.無齒翼龍打聽，才知道我來到了白堊紀……

　　聽完咪麗的故事之后，已經(jīng)很晚了。我們甜甜的睡了一覺，我做了一個夢，夢見我和朋友們回到了侏羅紀，回到了家里，我看見了媽媽，正要撲向她的懷抱時，突然媽媽不見了，眼前漆黑一片，我漸漸睜開了眼睛，看到了朋友們正圍在我旁邊。

　　“你夢到了什么？”帕飛問我，“我夢到媽媽了，我好想回家�！蔽艺f，“我們很快就會回家的，走,我們?nèi)フ視r空隧道�！边潲愓f。

　　多了一個好朋友真開心呀！有那么多的伙伴能找到時空隧道嗎？

小學學作文1000字篇3

　　世界上的另一個“母親”。

　　“偉大”的定義是什么？我想，除去我們最親愛的母親，最好的詮釋便是那些一心一意為我們著想的老師。你要問我最想感謝的人是誰，我一定會毫不猶豫地看著你，是我的“母親”�？蛇@個答案對我來說卻有些模棱兩可，因為在我的心里，并不是只有一位母親。別人都說，“老師就像我們的母親”，我想是的，我十分肯定。

　　我有一位“好”老師，是一位非常好的老師。你要問我為什么只用“好”這個蒼白無力的字來形容我的于老師，那是因為我認為“好”這個字是完完全全的褒義，并非蒼白——它僅是一個字，卻包含了無限的美麗。在于老師面前，再多華麗的辭藻都會顯得多余。于老師十分包容我們，十分替我們著想。我雖不善形容別人的容貌，卻可以清清楚楚地描寫出于老師在我心中的模樣——那是一種頗具味道的美，仿佛從她溫柔的目光中便可看出她的博學多識。深邃的眼睛明亮銳利，笑起來十分和藹可親。

　　不久前，我們和于老師之間發(fā)生了一件不太愉快的事情。

　　那天下午，我們照常在教室里練習鋼筆字。因為第一節(jié)課是久違的體育課，所以大家看起來十分期待。當上課鈴快要響起的時候，于老師對大家說：“不知道同學們什么意見，因為上周的許多語文課都被體育課所代替，所以為了盡快完成課程……”只記得于老師的話還未說完，便有幾名同學嚷叫起來：“�。靠墒俏覀冞@個周還沒有下去上過體育課呢！”于老師有些無奈，這時候，去向體育老師詢問情況的同學走了過來：“于老師，體育老師說您要是有事的話就上語文，他沒問題。”聽到她的話，班里再次炸開了鍋：

　　“別啊老師，我們想上體育！”

　　“老師，我們想下去玩��！”

　　于老師的眉頭又皺了起來，我可真不喜歡看到于老師皺眉頭。在我的印象里，于老師經(jīng)常皺著眉，不知是因為我們令她不省心還是別的原因。我埋頭繼續(xù)練字，將自己與紛紛吵嚷的同學們隔絕開。突然，于老師的一句話讓同學們安靜了下來。

　　“我有說不讓大家下去玩嗎？”

　　同學們愣住了，顯然沒有料到于老師會這樣說。“大家下去玩玩是好事，最近學習也有些累，該放松放松。可是，你看看你們是什么態(tài)度？老師有說過不讓大家上體育課嗎？”于老師說。我停下了手中的筆，抬起頭來看著于老師。于老師的眉頭依然皺著：“既然大家想下去玩，我也不多說。我還巴不得多休息一會。全班同學都下去玩，一個也不許留在班里！全都下去好好玩！我只提一個要求，別去校門口附近，那邊正在施工，不安全。只準在操場活動，注意安全，別進行危險游戲！”

　　聽了于老師的話，我的鼻子竟有些酸，是沒來由的，只能說是上一秒還事不關己，現(xiàn)在卻有些難受。盡管我們傷了于老師的心，可于老師還是擔心我們的安全問題。在這個世界上，除了母親，還又誰會對我們?nèi)绱岁P愛、包容？

　　五年的光陰，五年的點點滴滴，于老師就像我們的另一個母親，將我們從一個個稚童教導成了風華正茂的少年。她給予了我們無數(shù)知識與關愛，而我們給予她的或許只是臉龐上慢慢滋長的細紋與一根根白頭發(fā)。不敢寫出太多華麗的語言，那樣只會讓人覺得虛情假意。于老師就像是一縷陽光，于老師就像是我們的指路燈，于老師就像是辛勤的園丁，于老師——就像是我們在這個世上的另一個母親。

　　于老師，感謝你為我們付出的所有，也愿你一生，安好如初。

　　五年級:杜雨璇

小學學作文1000字篇4

　　夏天，會叫人想起那炎炎的烈日，也立即會讓人想起那天仙般的荷花。

　　在我們浙江，要看荷花，自然要到那天堂似的杭州。

　　有一天，我請媽媽帶著我從烏鎮(zhèn)乘著汽車來到杭州觀賞了一趟荷花。

　　我們走下客車，換乘公交車，就向杭州的曲院風荷去了。來到那里，很多人乘電瓶車在西湖邊上觀賞荷花。我們?yōu)榱思毤汅w會西湖及西湖荷花的美麗，決定步行。西湖邊上的游人真多，差不多都在觀賞荷花。有的邊走邊看，有的駐足觀賞，有的極目眺望，有的……我們生怕打攪了這一片寧靜，所以一言不發(fā)，沿著西湖慢慢地走著，觀賞著。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！笔前�，在炎炎的烈日下，花兒們害怕酷熱，不敢開放。然而荷花卻還是照開不誤，而且開得那么鮮艷，那么美麗!真是了不起呀!有的才展開了兩三片花瓣兒，顯得楚楚動人;有的張開了笑臉，顯得熱情洋溢;有的還是花骨朵，顯得那么含羞迷人。荷花都迎著陽光，向四面八方伸張。那花瓣更加顯得生動有趣。你看就是那么一片花瓣，上下的顏色都不相同�；ò甑撞康念伾团c花瓣頂端的顏色不一樣，不是粉紅色的，而是很淡很淡的那一種青綠色。從粉紅色到青綠色之間顏色在逐漸變化，首先由粉紅色變成了淡紅色，再變成了白色，然后變成了淡綠色，到青綠色。這是一個多么完美的漸變過程啊!這每一種顏色的變化，這生氣勃勃的顏色變化，恐怕連達·芬奇也不一定繪畫得出來呢!

　　看著荷花，我不由得想到荷花不僅可以觀賞，而且它全身都是寶。荷葉可以遮風雨，還可以燒荷葉粉蒸肉吃。荷花凋謝以后就長成了蓮蓬。蓮蓬里邊有一粒粒的蓮子。那蓮子可是一種好吃的東西啊!只要剝開表皮就會露出青綠色的蓮肉，把里面的深綠色的蓮芯去掉，放進嘴里，你會覺得它是那樣香甜有味。成熟了的蓮肉，可以燒蓮子羹吃，不但好吃，而且營養(yǎng)價值高。底下的根，那就是蓮藕，它可是餐桌上的佳肴�？梢郧谐山z炒來吃，也可以挑選那些嫩嫩的蓮藕洗干凈了切成片生吃，還可以在藕的那些長洞里塞些糯米煮熟后切成片，再放些糖蘸著吃。這時，不要說親口嘗一嘗了，就是只要聞上一聞，保管會讓你饞涎欲滴了。

　　我們走累了，便在湖邊的長椅上坐下休息。我還在一股勁兒地觀賞那美麗的荷花。那朵朵荷花爭妍斗艷，一朵比一朵開得旺。不知道過了多少時間，媽媽說：“孩子，我們應該回烏鎮(zhèn)去了!”我點了點頭，跟在媽媽身后走了。

　　可是，我人雖然跟著媽媽在往回走，那心卻還在荷花上面。我一邊走，一邊還回頭看那荷花。后來，我干脆停下腳步繼續(xù)觀賞荷花�？粗切┤空归_的荷花，我覺得它們是那么熱情，使人陶醉，慢慢地我覺得自己也成了一朵荷花，在微風中輕輕搖擺，翩翩起舞，就連媽媽叫我都沒有聽見。媽媽沒有辦法，只得耐著性子拉著我往回走。直到荷花漸漸消失在我的視線中了，我才把頭轉(zhuǎn)過來，可還在回憶著荷花是那么美，用語言怎么能夠表達出來呢?

　　啊，荷花，你在炎炎的烈日還能夠盛開，開得如此艷麗動人，怪不得人們都給你迷住了!

小學學作文1000字篇5

　　今天，我們學校舉行了一次秋游。

　　我早上七點鐘回學校，準備去秋游。在學校里，我看看別人的書包鼓鼓的，我感到疑惑不解，我看別人書包里面全就都是零食，手機、相機……我心里想：就是去一次秋游嘛，何必帶那么多零食或貴重物品呢。

　　到了八點，該全校去秋游的同學集中在操場內(nèi)。不去的同學大概是家長覺得太浪費錢了吧，98元就只能去玩一些無聊的游戲而已。在集中的過程中，“人聲鼎沸，人山人�！�！大家吵的吵，鬧的鬧，叫的叫，真是一塌糊涂。

　　終于到了上車的時間了，大家驟然安靜下來，我希望“噪音”一去不回來……到了后門，十多輛巴士在等著我們哩，我們班推推擠擠，把小個的同學距之渡外，我不是在后面，有一個同學邀請我與他一起坐，因為是朋友嘛，所以我也同意，那位同學，立刻眉開眼笑。

　　上了車，我就特別開心。車開了，導游哥哥也可以開始自我介紹了。導游哥哥他姓賴，我們可以叫他華仔哥哥或華哥。

　　到了10點鐘，車終于到了著名的江門江會游樂園。剛下車，清新的空氣撲面而來，我覺得異常舒服。華仔哥哥帶我們?nèi)ヒ粋€水上樂園，華仔哥哥跟我們說：“集中地點就是這個水上樂園的對面�！比缓笪覀冋J為解散了，所以拔腳就跑，華仔哥哥在后面喊我們的名字，喊了幾遍了，我們才停步，一個關鍵的錯過了，沒拿票，什么都做不了。所以我們以最快速度趕到了原地等發(fā)票，要發(fā)完了，我們看看項目，有24個項目。每個約5元，一共約120元。我先去第一個目標：航天飛翼，是一個飛船。一條線吊著，一共4個人，5個人就超載了。

　　我和我的組伴一起在這里排對，這里擠滿了人，要是再多的話，路都被擋了。這日子，江門江余游樂園的三個項目排隊的人數(shù)，都可以與我們馬龍小學的全體學生的人數(shù)相提并論了。我們等啊等，等啊等……終于到我們了，我選擇了第一個位置，我的朋友不跟我爭，因為第一最刺激。為什么呢，等下你就知道了。我們統(tǒng)統(tǒng)上車。開始了，我緊緊地抓住了扶欄。開始倒車，我的心還在砰砰亂跳，在倒車的過程中，我一直往下看，底下，風景太美了�；貋淼臅r候，刺激來了，飛船直往前沖，馬達，引擎加到最快。

　　后來我又坐了摩天輪，摩天輪慢慢上升，我也一直往下看，全市的風景展現(xiàn)在眼前，太壯觀了。人都變成了小螞蟻。房子全都變成了積木房了。我們卻變成了巨人，看著我自己“拼”的積木房屋，感到很開心。

　　我還去了古洞，鬼屋似驚魂古洞，是坐車的，進了古洞，狼嚎鬼叫。洞內(nèi)黑乎乎的，不時有幽光出現(xiàn)（幽暗的紫光），洞內(nèi)很長，有恐龍，木乃伊等。看到了這些，我不知不覺贊嘆到，現(xiàn)在的科技太發(fā)達了。洞內(nèi)還有各種不同的電動機器。有白惡紀和侏羅紀時的恐龍。

　　我去了立環(huán)跑車，這跑車載著我跑了三圈，一點不刺激，不好玩。

　　我還去了過山車項目，過山車太刺激了，特別是在轉(zhuǎn)一個圈的時候。過山車其實是一輛虛擬火車。我坐在第二，坐在第二這個位置最好，因為過山車很危險，要帶很多安全設備，搞得我“漢流夾背”，而過山車速度快，風很大，熱和冷的交縱下，第二個位置是最好的，是常溫。

　　我還玩了：八卦陣，鬼國神宮等，“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間，三點不知不覺就來了。巴士一路狂奔，路上，我們有說有笑。

　　秋游真好玩，今天真開心！

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