【實(shí)用】小學(xué)作文1000字集錦五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文1000字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文1000字 篇1
百靈啼聲婉轉(zhuǎn),麻雀撲打著翅膀,鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔;小草青蔥,樹木成陰,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人閑適,人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語,給我們以無盡的財富與收獲。
在生活中,很多人會這樣抱怨:“我的世界為何如此無趣?為什么我只能呆在一個角落孤芳自賞?”我想告訴你,朋友,你若不會憂他人之憂,樂他人之樂,你就永遠(yuǎn)也嘗不到生活的酸甜苦辣。我們既然要分享,就少不了一個與你心靈相通的好朋友,我快樂你就快樂,我悲傷你就悲傷,我的成就就是你的成就。有了分享,春天,少不了鮮花的綻放;夏天,少不了雨后的彩虹;秋天,少不了金色的喜悅;冬天,又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇,也就不言而喻了。
分享是什么?比爾·蓋茨曾說:“每天清晨當(dāng)我醒來,我便思索著如何與他人分享我的快樂,因?yàn)槟菚刮腋鞓!倍鸥Φ拿姟犊椭痢分械摹翱吓c鄰翁相對飲,隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。詩人獨(dú)自在家中感到孤獨(dú),但在此時,佳客盈門,詩人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。白居易也曾經(jīng)說過:“樂人之樂,人亦樂其樂;憂人之憂,人亦憂其憂!闭f的正是分享的道理。明朝時期,朱棣曾六派鄭和下西洋,訪問了30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區(qū),給他們帶去了中國先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色,并同它們建立了友好的外交關(guān)系,從而得到了它們的尊重和認(rèn)可。那些國家紛紛奉明朝為天朝,并每年按時進(jìn)貢,使明朝越來越富裕。朱棣運(yùn)用成功的外交手段,讓周邊的國家分享了明朝的強(qiáng)大與繁榮,使朱棣在當(dāng)時成為了世界上最有名的君主。正因?yàn)橹扉Χ梅窒恚瑸槊鞒姆睒s打下了基礎(chǔ)。所以說,分享就是一種樂趣。
我喜歡吟詩頌詞,只有在靜靜的感受,我才能明白古人那深深的意境,在唐詩宋詞的熏陶下,我了解了中華幾千年的文化精髓。它像一扇斑駁的大門,將我領(lǐng)進(jìn)了歷史的長河和詩詞歌賦的世界。阿炳、李清照、李煜,這些優(yōu)秀的前人們,毫不保留地將他們的熱情傾注在他們的作品中,讓后人得以分享他們的精神世界,讓后人得以和他們一起沉醉在美妙的境界中。他們所帶給我們的太多太多,又何止是精神上的慰藉呢?所以,我也是一個喜愛分享的人。“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”這句詩一直被我津津樂道。與人分享快樂與悲傷,你的痛苦會減半,而你的快樂卻會增倍。分享,實(shí)乃人生一寶。
分享的意義不光在于分享快樂與悲傷,更在于它可以面對任何人——于親人分享,與朋友分享,甚至與自己的對手分享。當(dāng)然,分享又是一種安慰。分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂。分享又是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。沒有分享,便不能開闊心胸。分享就似一種催化劑,有了它便可以催生出的幸福與快樂。分享能夠提升人生的情趣與境界,贏得人們的尊敬。分享能使各種文化和諧相處,使國際關(guān)系更加融洽……總而言之,它的意義更是無窮的。
這個世界就是有了分享才變得如此的美麗,無論你與人分享的是快樂或是痛苦,是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí),因分享而充滿激情,因分享而多姿多彩。因?yàn),分享是快樂的。讓我們懂得分享,讓我們試著分享,讓我們充分發(fā)揮分享的魔力,讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝!
小學(xué)作文1000字 篇2
太陽仰著臉,陽光被層層疊疊的樹葉過濾,向大地灑下片斑駁細(xì)碎的光亮。
外公也仰著臉,但他躺在長木搖椅上,拾著把蒲草扇在院子里擺來擺去,混合著他那富有節(jié)奏的鼾聲,我雙手撐著下巴坐在臺階上凝望著他,好似葉小舟在湖中隨著水波輕輕搖晃著。轉(zhuǎn)眼,望見了那幾株金黃得發(fā)亮的向日葵。它們也仰著臉,迎著熾熱的光芒,灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的愿望;ūP上像是堆積著微小的面包屑,好大幾只黃色蝴蝶停留在邊緣上,那綠油油的塊是不是哪個頑皮的小孩倒翻的獼猴桃汁?它們交織著,仿佛所有的生命都要在它面前虔誠,靜默于那抹烈陽。我聽說,如果大地開滿了向日葵,候鳥就永遠(yuǎn)飛不去南方。
“這到底會是怎樣的種境界?”我低頭喃喃自語著,卻不料打破了外公的美夢。
“小囡,你在做什么?”
“哦,我看庭院里的幾株向日葵長大了,怪好看的!
外公騰地下坐了起來,雙手拍拍衣褲上的灰塵,把扇子放在旁,用種肅穆的表情望著向日葵,那是我從未見過的神色,不是生氣也不是失望,總之說不上來。
過了許久他才回過神來,轉(zhuǎn)身對我說:“那你知不知道它代表著什么意思?”
“不知道誒!蔽乙苫蟮鼗卮鸬。
“欣欣向榮,你知道怎樣才能使學(xué)習(xí)變好嗎?”
“我也不知道!
“首先,你要像向日葵樣熱愛陽光就像熱愛祖國,只有熱愛自己的祖國,你才能懂得為祖國做貢獻(xiàn),為人民做貢獻(xiàn),最簡便的路徑就是熱愛學(xué)習(xí)然后好好學(xué)習(xí),達(dá)到你自己縮追求的目標(biāo)!泵烤湓挘總字外公都是嚴(yán)肅而認(rèn)真的,沒有絲毫的輕浮。
我似懂非懂,只能茫然地看著外公,細(xì)細(xì)琢磨著他那每句話。見我這么迷茫,外公慢慢走來,拍拍我的頭,拉著我的手帶我走近向日葵!澳惆咽稚斐鰜恚蛉湛幕ūP中心。”我照做了,觸碰,手心滾燙滾燙的,連忙縮了回來,大口地朝手吹氣!昂脿C。 蔽野胍苫蟀肼裨沟剜止局。“之所以它不懼怕灼熱的陽光就是因?yàn)樗兄w熱愛陽光的心,它的追求就是與陽光并肩生活,溫暖自己也溫暖他人。即使有時候也會受傷,但是只要這顆心在,切艱難險阻都激不起大風(fēng)大浪。你懂了嗎?”“恩!边@刻我好像懵懵懂懂領(lǐng)悟到了點(diǎn)點(diǎn)。跟外公走進(jìn)了家門。
而今天,歷經(jīng)六年后的我再次來到這個熟悉而又陌生的庭院。向日葵還 在,只是比六年前更青翠,搖椅還 在,只是比六年前更舊了。切似乎都沒有變,但其實(shí)早已物是人非。外公走了,去就再也回不來了。這個小小的庭院少了些許歡聲笑語,我懷念,懷念和外公在起的日子。但是望著這幾株迎著太陽的向日葵,我又回憶起當(dāng)年外公說過的話,要像向日葵熱愛陽光樣熱愛祖國,然后懂得熱愛學(xué)習(xí),最后回報祖國。
今天的我領(lǐng)悟透了這句話,再也不是六年前那個懵懵懂懂的小女孩了!盁釔凼乔惺挛锝⑵饋淼幕A(chǔ),只有自己發(fā)自內(nèi)心深處的濃烈的愛才能致使自己做到自己想做的事,而我們,朝氣蓬勃的青少年,就應(yīng)該樹雄心,立壯志,吃大苦,成大器。懂得熱愛自己的祖國,熱愛自己的學(xué)習(xí),然后通過自己的刻苦努力,克服切艱難險阻,去回報祖國回報社會。”
話語剛落,我又回想起外公和我,我牽著他老人家的手,在路上慢慢地走……
小學(xué)作文1000字 篇3
在兔子王國里,有一只叫“丑丑”的兔子。它覺得自己長得很丑,很想變得漂亮。
有一天晚上,丑丑夢見了一個巫婆,巫婆對它說:“丑丑,你很想變漂亮吧!我有變漂亮的藥水,只要你幫我做一件事:搶走鏡子世界的魔法石,我就把它送給你!
第二天,丑丑出發(fā)了,它按照巫婆給的路線,朝太陽落下的方向走了三天三夜,穿過了一片清澈見底,有珊瑚、貝殼和小魚的海洋,來到一個由糖果組成的熱帶雨林。熱帶雨林里有各種糖果和各種奇異的動物。丑丑從來沒有見過這么多的糖和奇怪的動物。它情不自禁地住下了。
晚上,丑丑夢到了巫婆。巫婆說:“你明天早上到森林里最大的一棵棉花糖樹下等我的使者,它會告訴你怎么找到魔法石!背蟪蠛芘d奮,早早的就在樹下等候。過了好久,終于來了一個頭上長著一朵花的貓。丑丑問:“你就是巫婆的使者嗎?”貓神氣地說:“是的`,我就是巫婆的使者,花貓先生!鏡子世界的入口在這!彼恢獜哪睦锾统鰜硪幻骁R子,擺在丑丑面前。丑丑一頭霧水,這哪是什么入口啊?貓又說:“你怎么連這個都不知道?世上每個鏡子都是一個世界的入口。那里的人和外面的人做同樣的動作。當(dāng)你把手伸去,里頭的人也把手伸來頂住你,你就進(jìn)不去了?蛇@鏡子不一樣,快進(jìn)去啦!”說著一推,就把丑丑推進(jìn)了另一個世界。這個世界里到處都是郁郁蔥蔥的植物。丑丑走啊走,來到了一座宮殿前,這座宮殿和其他最大的區(qū)別就是——它有一層瑩瑩的綠光。丑丑想這一定就是藏寶石的地方了。它溜進(jìn)宮里,躲過衛(wèi)兵,飛跑上樓,翻窗進(jìn)了藏魔法石的密室。密室里的魔法石散發(fā)著綠光,周圍纏著一些藤蔓,正在吸收魔法的養(yǎng)分。丑丑順著藤蔓往外看,發(fā)現(xiàn)它正連著含苞待放的玫瑰花,那花沒有根,就靠藤蔓托著。丑丑突然意識到,假如偷走了魔法石,玫瑰肯定就會枯萎啦!它猶豫了一下,沒有偷。
晚上,巫婆又來到了丑丑夢里,生氣地說:“怎么回事?怎么不偷走魔法石?明天你幫我到糖果雨林,帶走所有糖果和奇異動物!不然我就把你變得更丑!哈哈……”第二天,丑丑回到了糖果雨林。丑丑剛到,就被一陣焦急的呼喚聲嚇到了:“媽媽,你在哪……”原來是三只剛出生就找不到媽媽的小鳥。丑丑覺得它們很可憐,說:“我?guī)銈內(nèi)フ覌寢尠。”丑丑帶著小鳥們一邊走,心里一邊激烈地斗爭:“它們好可愛呀……該不該帶走它們啊……可是我會變得更丑的……”走了好久,終于找到了!鳥媽媽找到了孩子,百感交集地說:“真是太謝謝你了,這個送給你,遇到危險可以召喚仙女哦!”它遞給丑丑一根羽毛,就“嘭”的一聲,和它的寶寶們一起消失了。丑丑看到小鳥一家團(tuán)聚,決定不破壞雨林了。
晚上巫婆再一次出現(xiàn)了,她惡狠狠地說:“好啊你,臭兔子,兩次不照做。我要把你變的更丑!看我的魔法!”丑丑嚇壞了,沒了命地跑?伤睦锱艿眠^巫婆的魔法呢?情急之下丑丑翻出鳥媽媽給的羽毛,向空中一揮,仙女從天而降,打敗了巫婆。丑丑對她說:“謝謝你,我不應(yīng)該為了漂亮而聽信巫婆的話……”仙女卻說:“丑丑,你有一顆美麗善良的心,你會過得幸福快樂的,不要再為相貌煩惱了!”說完,就消失了。
從此以后,丑丑再也沒有為相貌煩惱了,真的過得越來越幸?鞓妨恕
小學(xué)作文1000字 篇4
驕陽似火,烈日當(dāng)空,帶著魚竿、魚餌,拉著折疊椅,我便來到了湖邊,開始了一天的垂釣之旅。
烈日毫無倦意地炙烤著沉悶的大地,兩邊郁郁蔥蔥的樹木也僅能守護(hù)住一小片愜意的陰涼。夏蟬不停地哀鳴,似乎是在埋怨夏日的炎熱,裹住蒼穹的最后幾朵云彩眼看也即將飄過。我不由得找到一片樹蔭,趕忙準(zhǔn)備垂釣。
就地擺放了我?guī)淼臐O具,隨意撒了幾把魚食,吸引魚兒們的注意!斑恕恕逼届o的湖面激起了片片潔白的漣漪,我的心情也如漣漪一般歡騰。
轉(zhuǎn)身拿起魚餌的袋子,小心翼翼地抓起一條蚯蚓裝上了魚竿,細(xì)細(xì)調(diào)整好位置,確認(rèn)不會再露出一點(diǎn)兒鉤子的鋒利之后,我的心中也越發(fā)滿意自己的“佳作”。
我雙手緊緊握桿,用力一甩,魚竿在空中劃過一道優(yōu)美的弧線,輕輕地觸碰到了湖面,魚餌也漸漸地沉入了水中。
太陽變得越發(fā)的炎熱,我悠閑地坐下,淡定地等待著魚兒的上鉤,順便欣賞著這迷人的景色。咦?我看見了什么?就這么一點(diǎn)時間,湖面上的浮漂好像動了,由三個變成了兩個,我呵呵一笑,手里卻沒什么動作,經(jīng)過了這么多月的經(jīng)驗(yàn)累積,我可不是一個看見浮漂上下就拽的人了。按照我的經(jīng)驗(yàn),這是魚兒們在咬鉤呢,這種時候輕輕一動便會驚動魚兒們,跟本不會釣起什么魚,只有淡然視之,等到真正吃食的時候才去拉。
浮漂又由兩個稍稍動了一下,似乎有變成三個的趨勢,我還是不為所動,我知道,這一定是魚兒們的試探,這時候拉上去,可才是真正的愚蠢,得等到浮漂到了四個左右,那才是煮熟的鴨子——飛不了,可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)尼炂饋。今天的魚兒咬鉤挺快的,我的心里滿心期待。
就這么過了一會兒,浮漂還是一直在兩個左右,一直沒有上來,我的心里漸漸地感覺到了不對勁,平常魚兒沉下去基本馬上便浮起來,可今天怎么回事,這么長時間還不有所動靜?想到這里,我仿佛意識到了什么,心一下子提到了嗓子眼,整個人就像一根繃緊的弦,雙手死死地攥著魚桿,心里像打鼓似的咚咚直跳,猛地一用力便提起了魚竿,在驟然濺起的水花中,我一眼便望見了那狡猾的魚兒——一條一斤多的白魚!這條白魚甩甩尾巴,似乎是在嘲笑我的愚笨,在我的目瞪口呆中悠悠然轉(zhuǎn)身躍進(jìn)了湖面,蕩漾起一片漣漪。
我總結(jié)了自己放過白魚的原因,最大的原因便是我太悠閑,固執(zhí)地認(rèn)為魚兒們不會再沉的時候釣起,被自己曾經(jīng)所謂的“經(jīng)驗(yàn)”所迷惑,絲毫不放在心上,認(rèn)為之前的經(jīng)驗(yàn)就一定是對的,這是萬萬不對的。人生之路遙遠(yuǎn)而充滿了未知,我們不能只認(rèn)定之前總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)固然是一個參考,可不可不信,亦不可全信,要懂得適時變通,隨機(jī)應(yīng)變,要學(xué)會思考,不能墨守成規(guī),一味的只知道遵循所謂的“經(jīng)驗(yàn)”是不對的。我要改變我的作風(fēng),現(xiàn)在想來,只有隨機(jī)應(yīng)變,學(xué)會思考,根據(jù)客觀實(shí)際的改變而調(diào)整,這才是真正做好一件事情的關(guān)鍵所在。
夕陽的云彩交織出絢麗的晚霞,微風(fēng)拂面,我?guī)е斋@的心情,沉醉于迷人的夕陽中,漫步回家。
小學(xué)作文1000字 篇5
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!
傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……
用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。
老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。
您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
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