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O的奧秘作文1000字

時(shí)間:2021-07-20 12:33:28 1000字 我要投稿

O的奧秘作文1000字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的O的奧秘作文1000字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

O的奧秘作文1000字

  小時(shí)候,我聽過一句話:“一切從零開始,零就是什么也沒有!钡珜(shí)際上不是。打個(gè)比方吧,1+0=?這個(gè)零加了一,不還是“一”嗎?難道是什么也沒有?從這個(gè)小小的等式就看出,零并不是“一無所有”的。只要它和別的數(shù)團(tuán)結(jié)起來。

  一年級(jí)時(shí),我們學(xué)了“個(gè)、十、百、千、萬”。只要零站在最大的“萬”后面,這個(gè)數(shù)就非常大了。我記得老師對(duì)我們說過:“沒有的數(shù)量就是零,但零不僅僅是表示沒有數(shù)量!

  三年級(jí)時(shí),我們開始學(xué)科學(xué),知道了溫度計(jì)中的零并不是最小的數(shù),還有零下一度,零下二度等等,零以下的數(shù)也是無限的。

  六年級(jí)時(shí),我們知道了有負(fù)一,負(fù)二等數(shù),更是感到奇怪:這零到底是怎么回事呢?忽有忽無,時(shí)有時(shí)無,讓我們二丈摸不著頭腦。我到現(xiàn)在還不知道,零到底是何等數(shù)字,竟能變幻無窮!別的數(shù)字都規(guī)規(guī)矩矩,一是一,二是二,只有它不同。

  這么說吧,從一年級(jí)到現(xiàn)在六年級(jí),我聽過最多,最“雷打不動(dòng)”的.關(guān)于零的定義是:“零不能做除數(shù),任何數(shù)除以零都等于零,因?yàn)榱愠巳魏螖?shù)還是零!边@句話有些拗口,但我都深記在心。

  愛因斯坦曾說:“要探究一個(gè)人或者一切生物存在的意義和目的,宏觀上看來,我始終認(rèn)為是荒唐的!蔽乙敫忝靼状嬖诘臄(shù),不如先搞懂“0”這個(gè)不存在的數(shù)。

  大家不要小看了這個(gè)“0”,它還能幫助我們贏得勝利呢!有一回,數(shù)學(xué)興趣小組的老師和我們玩了個(gè)游戲,叫“搶數(shù)字”,搶的數(shù)字隨我們定,每次最多說幾個(gè)數(shù)也隨我們定。我挑戰(zhàn)了一下,我說:“搶21,最多說2個(gè)!崩蠋熣f:“我先來!”“1、2、”“3、”“4、”“5、6”“7、8、”“9、”“10、11、”“12、13、”“14、”“15、16、”“17、18、”“19、”“20、21、”繼而來了好幾個(gè)同學(xué),都被打敗了。我們納了悶了,為什么老師每次都能贏呢?老師不緊不慢地說:“這可是有訣竅的!用搶的數(shù)字除以最多說幾個(gè)的數(shù)字加一,如果除得盡,也就是如果余數(shù)是0,就選擇自己先來;除不盡,也就是如果余數(shù)不為0,就讓別人先來。”因?yàn)?1除以(2+1)=7,余數(shù)是0,所以應(yīng)該讓自己先來。我“噢!”我們恍然大悟,原來,這小小的搶數(shù)字游戲里還有0的奧秘呢!

  我想,我可以重新認(rèn)識(shí)零,認(rèn)識(shí)數(shù)字,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),但畢竟我還是小學(xué)生,還不能徹底地認(rèn)識(shí)零,希望我可以盡快懂得零的奧秘,盡快找到屬于我的一片數(shù)學(xué)的小小領(lǐng)域。

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