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教我如何不想她作文1200字（通用5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的教我如何不想她作文1200字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教我如何不想她作文1200字 1
“人生若只如初見(jiàn)，何事悲風(fēng)秋畫(huà)扇”。若一切只若初見(jiàn)，便不會(huì)有那么多羈絆，那么多牽掛、那么多不舍。時(shí)間如白馬過(guò)隙，她出現(xiàn)在我的人生中，而現(xiàn)在卻悄然離去。
狂風(fēng)在窗外呼嘯，葉子沙沙嘩嘩。躺在床上，望著這即將陪伴我高中生涯的宿舍，卻無(wú)由地生出一股悲哀與無(wú)力。一切還是如此清晰，猶記得我與她的初次相遇。
那也是一個(gè)雨天。卻不是現(xiàn)在的風(fēng)雨協(xié)奏曲。只是淅淅瀝瀝的雨滴滴答答。我拖沓著步子走在陌生的街道上。好像是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，與父母爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)執(zhí)不過(guò)便離家出走。身無(wú)長(zhǎng)物。我定定地站在路上，無(wú)處所去。
一個(gè)著急的步伐走去，忽地卻又折了回來(lái)�！巴�，你怎么在這里？”——“我也不知道。”
就是這樣，她把我在大街上撿了回來(lái)。她把她稍稍瘦弱的肩膀借著我哭了一路。
她將她的衣服借給了我換洗。去到她的家：墻壁、地板是水泥的，家里雖然干凈卻很小，只有一個(gè)小廚房，三間小房間——小得擺了一張床后都已經(jīng)顯得太擁擠。只有一把小椅子。她叫我坐下。
“我家很小吧。平時(shí)都是我一個(gè)人住，我爸媽在離這里比較遠(yuǎn)的地方工作。這里房租比較便宜……”我怯怯地聽(tīng)著�！盎丶颐�？”我搖頭。
晚上，忽然下起了大雨。嗒嗒的雨聲打在窗戶上，雨絲有些飄進(jìn)來(lái)。她熟練地將一張張廢紙折好塞在窗縫邊。關(guān)掉燈，漆黑一片�！拔遗�。”“沒(méi)事，我會(huì)保護(hù)你的�！�
那夜那刻那一句，我仍然記在心中�！拔遗�。”我呢喃著�？蛇@次，卻不再有你的回應(yīng)。淚落：心，好難受。“早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)�！�
叮。下課。我走去食堂的路上。清風(fēng)拂面，后面的人跑到前面，前面的人跑到更前面。很快，只剩下我一個(gè)依舊走在路上。
落日、清風(fēng)。一樣的天，一樣的時(shí)間，不一樣的確是你不再拉著我的手跑在那路上，然后一路催促我快點(diǎn)再快點(diǎn)。這落日，寄托了我太多的回憶，也寄托了太多我對(duì)你的依賴。只知道，在那風(fēng)中，有些濕了眼。
我一口一口吃著眼前的飯。我習(xí)慣性地挑出番茄還有青瓜。卻才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)喜歡吃番茄和青瓜的人已經(jīng)不在。抿著唇，嘈雜的人聲中卻帶來(lái)了我無(wú)限的`傷懷：
曾幾何時(shí)，有那么一個(gè)人在我面前談天談地談夢(mèng)想。羅里吧嗦地叫我吃多點(diǎn)，高興了在我面前大笑，甚至把飯噴到我的餐盤(pán)里；難過(guò)了，拉著我，坐在看的到落日的窗邊，什么都不說(shuō)。她家很窮，但是她卻用她暑假打工的錢(qián)買(mǎi)了我心愛(ài)的風(fēng)鈴；她好像一無(wú)所有，但是她卻用她真摯的笑容讓我不再難過(guò)；她不漂亮，卻散發(fā)著光芒。她也有缺點(diǎn)：她從來(lái)不買(mǎi)超過(guò)三十的衣服，她從來(lái)不買(mǎi)零食，她成績(jī)很差……想著想著，淚滴在飯上，我大口地吞下飯——你說(shuō)，不許我浪費(fèi)，那是用辛苦種出來(lái)的。
于是，在那個(gè)有人歡喜有人愁的夏天。她沒(méi)有參加中考——她并沒(méi)有證件。于是，她就這樣去工作了——去一個(gè)工廠里七點(diǎn)上班，十二點(diǎn)下班，一個(gè)小時(shí)十二塊。我讀書(shū)時(shí)，她在工作；我睡覺(jué)時(shí)，她在工作；我吃著東西時(shí)，她在工作。
其實(shí)，她只比我大一年零一個(gè)月三天。
誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)。是當(dāng)時(shí)只道是尋常。她教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我樂(lè)觀，教會(huì)了我獨(dú)立……
教我如何不想她！
教我如何不想她作文1200字 2
有時(shí)候，愛(ài)情的記憶像絢爛的煙火，雖然絢麗卻也短暫。她曾是我生命中最重要的人，與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我無(wú)法忘懷�？墒牵F(xiàn)在我卻不得不學(xué)習(xí)如何不再想她。回憶像潮水般涌來(lái)，想要擺脫這種思緒并不是一件容易的事情。在這個(gè)過(guò)程中，我嘗試了許多方法，直到找到了一些適合自己的方式，讓自己漸漸走出了這段情感的陰影。
首先，我告訴自己接受現(xiàn)實(shí)。過(guò)去的一切已經(jīng)無(wú)法改變，與其沉浸于對(duì)曾經(jīng)的懷念，不如面對(duì)現(xiàn)實(shí)。接受她已經(jīng)離去，接受這段感情已經(jīng)結(jié)束，是我擺脫思念的第一步。我開(kāi)始反復(fù)提醒自己，不要再沉迷于美好的過(guò)往。每次想到她時(shí)，我會(huì)心中默念：“這已經(jīng)是過(guò)去式了，下一步是繼續(xù)前行�！边@種自我提醒雖然乍看之下簡(jiǎn)單，卻是一種有效的心理疏導(dǎo)。
其次，我開(kāi)始努力轉(zhuǎn)移注意力。生活中有太多事情需要我去關(guān)注，周?chē)呐笥�、�?ài)好的事情以及新興的目標(biāo)都在等待著我去探索。我報(bào)名參加了健身班，開(kāi)始鍛煉身體，與志同道合的小伙伴一起去攀巖、打籃球。在流汗與歡笑中，我逐漸將注意力從對(duì)她的思念中轉(zhuǎn)移開(kāi)。通過(guò)這種方式，我的生活變得更加充實(shí)，心情也隨之愉悅。
除了鍛煉身體，我還開(kāi)始學(xué)習(xí)新的技能。原本我就對(duì)音樂(lè)感興趣，于是我決定學(xué)吉他。每當(dāng)我撥動(dòng)琴弦，旋律在指尖流淌時(shí)，心思便被音樂(lè)所帶走。我可以沉浸在譜曲與練習(xí)的過(guò)程中，完全忘記一切煩惱。音樂(lè)不僅是我情感的出口，也讓我在追求進(jìn)步的過(guò)程中重新找回了自信。
在這個(gè)過(guò)渡期，我也意識(shí)到，與朋友的互動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我開(kāi)始主動(dòng)聯(lián)系過(guò)去很少聯(lián)系的朋友們，約他們一起出去玩，或者喝茶聊天。和他們分享生活中的趣事，聽(tīng)聽(tīng)他們的煩惱，讓我意識(shí)到自己并不是孤單一個(gè)人。朋友們的支持和陪伴如同一股溫暖的力量，讓我在心靈深處得到慰藉。我們一起歡笑，一起分享生活中的瑣碎，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的心情日益明朗。
當(dāng)然，適當(dāng)?shù)嘏c她保持距離也是我一直在努力的方向。我知道，頻繁的查看她的社交動(dòng)態(tài)只會(huì)加深我的思念，甚至產(chǎn)生更多的不安。于是，我對(duì)自己的手機(jī)做出了一些調(diào)整，減少了關(guān)注她的`社交媒體，讓自己不再受到那些信息的干擾。在這段時(shí)間里，我專(zhuān)注于提升自己，讓自己更加出色。
偶爾，心中還是會(huì)冒出對(duì)她的思念。面對(duì)這種情感的沖擊，我學(xué)會(huì)了不去壓抑自己，而是嘗試接受這些感覺(jué)。畢竟，思念也是情感的一部分，我不是一個(gè)情感冷漠的人。在思念的瞬間，我會(huì)選擇寫(xiě)下心中的感受，記錄下來(lái)后，再?gòu)闹锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。那樣，當(dāng)我再回頭看那些文字時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這段感情給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)與教訓(xùn)，至少我可以從中學(xué)到如何去愛(ài)與被愛(ài)。
另外，閱讀也是一種很好的排遣思念的方法。通過(guò)書(shū)籍，我可以進(jìn)入一個(gè)全新的世界，體驗(yàn)各種各樣的人生故事，讓自己的思緒得以釋放。在書(shū)中的每一個(gè)角色、每一個(gè)情節(jié)中，我都能找到共鳴，讓我意識(shí)到自己的生活并不是孤獨(dú)的旅程，而是世間無(wú)數(shù)個(gè)故事中的一部分。
最后，我明白，時(shí)間是治愈一切創(chuàng)傷的良藥。盡管這段情感讓我難以忘懷，但我明白，隨著時(shí)間的推移，所有的事物都會(huì)變得柔和。我會(huì)漸漸地學(xué)會(huì)釋?xiě)�，學(xué)會(huì)放下。我會(huì)讓自己在歲月的洗禮中得到沉淀與成長(zhǎng)，將這段回憶化為人生的經(jīng)歷，而不是負(fù)擔(dān)。
不想她，從某種程度上來(lái)說(shuō)，就是重新學(xué)習(xí)生活的意義。生活中還有太多美好的事情等待我去發(fā)現(xiàn)。雖然告別過(guò)去很難，但它讓我學(xué)會(huì)了如何珍惜眼前的幸福。未來(lái)的路上，我會(huì)帶著這段回憶不斷前行，去迎接新的體驗(yàn)與美好。無(wú)論她是否在我的心中留下痕跡，我相信，我終會(huì)找到新的自己，走出屬于自己的道路。
教我如何不想她作文1200字 3
人生中，總有那么一些人、一些事，如同璀璨的星辰，照亮我們的心靈，成為我們生命中難以磨滅的記憶。而她，便是那最亮的一顆星，讓我如何不想她。
她，是我的小學(xué)語(yǔ)文老師。初見(jiàn)她時(shí)，便被她那溫柔的笑容所吸引。她的眼睛明亮而深邃，仿佛藏著無(wú)盡的智慧與溫暖。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披肩而下，散發(fā)著淡淡的清香。她的聲音如清泉流淌，悅耳動(dòng)聽(tīng)，每一句話都能直抵人心。
在課堂上，她是一位充滿激情的引路人。她總能用生動(dòng)有趣的故事和形象的比喻，將那些枯燥的知識(shí)變得鮮活起來(lái)。她帶領(lǐng)我們走進(jìn)文學(xué)的`世界，感受詩(shī)詞的魅力，領(lǐng)略名著的風(fēng)采。在她的引導(dǎo)下，我們仿佛穿越時(shí)空，與古人對(duì)話，與智者交流。她讓我們明白，文字不僅僅是一種符號(hào)，更是一種力量，一種能夠觸動(dòng)心靈、改變世界的力量。
她不僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)我們的品德和人格。她教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。她用自己的言行詮釋著這些美德，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。記得有一次，我在操場(chǎng)上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得我直掉眼淚。她看到后，立刻跑過(guò)來(lái)，輕輕地扶起我，帶我去醫(yī)務(wù)室處理傷口。她一邊細(xì)心地為我消毒，一邊溫柔地安慰我，讓我感受到了母親般的關(guān)愛(ài)。那一刻，我覺(jué)得她是世界上最美麗的人。
在生活中，她也是我們的知心朋友。她總是關(guān)心著我們的喜怒哀樂(lè)，傾聽(tīng)我們的心聲。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她會(huì)給予我們鼓勵(lì)和支持；當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，她會(huì)為我們感到驕傲和自豪。她會(huì)和我們一起分享快樂(lè)，也會(huì)和我們一起分擔(dān)痛苦。她讓我們感受到了友誼的珍貴，讓我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人、尊重他人。
隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸長(zhǎng)大，離開(kāi)了她的身邊。但她的教誨和關(guān)愛(ài)卻一直陪伴著我們，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起她那溫柔的笑容和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我重新振作起來(lái)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
如今，我已經(jīng)成為了一名大學(xué)生，但我依然時(shí)常想起她。我想對(duì)她說(shuō)：“老師，您是我生命中的明燈，照亮了我前行的道路。您是我心中的太陽(yáng)，溫暖了我的心靈。教我如何不想您？” 我知道，無(wú)論我走到哪里，無(wú)論我經(jīng)歷多少風(fēng)雨，她都會(huì)一直在我心中，陪伴著我，鼓勵(lì)著我，讓我成為一個(gè)更好的人。
在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，有太多的人和事會(huì)被我們遺忘。但她，卻永遠(yuǎn)不會(huì)被我忘記。她是我生命中最重要的人，是我永遠(yuǎn)的思念和牽掛。教我如何不想她？
教我如何不想她作文1200字 4
在人生的長(zhǎng)河中，總有一些人，一些事，如同夜空中最亮的星，即使時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月更迭，也依然在我們的記憶中熠熠生輝，讓人無(wú)法忘懷。對(duì)我而言，那個(gè)人，就是她——我的啟蒙老師，李老師。
李老師是我小學(xué)一年級(jí)的班主任，也是我人生中遇到的第一個(gè)真正意義上的老師。那時(shí)的我，還是一個(gè)對(duì)世界充滿好奇卻又略顯羞澀的孩子。是她，用那雙溫暖的手，牽著我跨過(guò)了學(xué)習(xí)的門(mén)檻，教會(huì)了我如何認(rèn)知這個(gè)世界，如何與人相處，更重要的是，她教會(huì)了我如何去愛(ài)。
記得初見(jiàn)李老師時(shí)，是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的九月。校園里彌漫著淡淡的花香，一群群孩子在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，而我，則躲在教室的一角，緊張又期待地等待著新老師的到來(lái)。門(mén)輕輕推開(kāi)，一縷陽(yáng)光灑在講臺(tái)上，李老師帶著溫柔的笑容，緩緩走進(jìn)教室。那一刻，我仿佛看到了春天的使者，帶著溫暖和希望，走進(jìn)了我的`世界。
李老師的教學(xué)方法很特別，她從不強(qiáng)迫我們死記硬背，而是用生動(dòng)有趣的故事和實(shí)驗(yàn)，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。在她的課堂上，數(shù)學(xué)不再是枯燥的數(shù)字和公式，而是變成了探索未知世界的鑰匙；語(yǔ)文也不再是單調(diào)的拼音和漢字，而是變成了描繪多彩生活的畫(huà)筆。每當(dāng)她講到激動(dòng)之處，眼睛里總是閃爍著光芒，那份對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和執(zhí)著，深深地感染了我們每一個(gè)人。
除了教學(xué)，李老師還非常注重我們的品德教育。她經(jīng)常告訴我們，學(xué)習(xí)固然重要，但更重要的是學(xué)會(huì)做人。她以身作則，用自己的言行舉止，教會(huì)我們誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、勇于擔(dān)當(dāng)。記得有一次，我不小心打碎了教室的玻璃，害怕得不敢承認(rèn)。是李老師，用溫柔而堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴我：“錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)錯(cuò)誤。勇于承認(rèn)并改正，才是真正的勇敢。”那一刻，我懂得了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。
李老師不僅在學(xué)習(xí)上給予我指導(dǎo)，在生活中也給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，我生病請(qǐng)假在家，心里既擔(dān)心落下的課程，又渴望同學(xué)們的陪伴。正當(dāng)我感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，李老師帶著幾位同學(xué)來(lái)到了我家，不僅給我?guī)?lái)了書(shū)本和作業(yè)，還陪我聊天，講故事，讓我感受到了集體的溫暖和老師的關(guān)愛(ài)。那一刻，我深深地體會(huì)到，原來(lái)在這個(gè)世界上，除了家人，還有這樣一群人，愿意無(wú)私地付出，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。
然而，美好的時(shí)光總是短暫的。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)畢業(yè)了，我們要離開(kāi)熟悉的校園，告別親愛(ài)的老師。在畢業(yè)典禮上，當(dāng)李老師站在講臺(tái)上，最后一次對(duì)我們說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)，我的眼淚不由自主地滑落。那一刻，我才意識(shí)到，原來(lái)我已經(jīng)深深地依賴上了這位如母親般溫暖的老師，她已經(jīng)成為了我生命中不可或缺的一部分。
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，走過(guò)了許多地方，遇見(jiàn)了許多人，但在我心中，李老師的地位始終無(wú)法撼動(dòng)。每當(dāng)我遇到困難或挫折，我都會(huì)想起她那句“勇于面對(duì)，才能成長(zhǎng)”；每當(dāng)我感到迷�；蚬陋�(dú)，我都會(huì)想起她那雙溫暖的手和溫柔的笑容，仿佛她就在我身邊，給我力量，給我方向。
教我如何不想她？在這個(gè)快節(jié)奏、高壓力的社會(huì)里，是她，讓我學(xué)會(huì)了慢下來(lái)，去感受生活的美好；是她，讓我懂得了珍惜，去感恩每一次相遇；是她，讓我明白了責(zé)任，去勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。李老師，您不僅是我的啟蒙老師，更是我人生的引路人。無(wú)論走到哪里，無(wú)論歲月如何變遷，您永遠(yuǎn)是我心中最亮的星，照亮我前行的道路。
教我如何不想她作文1200字 5
人生中，總有那么一些人、一些事、一些地方，深深地印在我們的腦海里，讓我們難以忘懷。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，每當(dāng)思緒飄蕩的時(shí)候，那些記憶便如潮水般涌上心頭，教我如何不想她。
她，是我的故鄉(xiāng)。那是一個(gè)寧?kù)o而美麗的小村莊，坐落在青山綠水之間。記憶中的故鄉(xiāng)，有著清澈見(jiàn)底的小溪，溪水潺潺流淌，仿佛在訴說(shuō)著歲月的故事。溪邊是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，為這個(gè)寧?kù)o的地方增添了一份生機(jī)與活力。村莊里，錯(cuò)落有致的房屋古樸而溫馨，煙囪中升騰著裊裊炊煙，散發(fā)著家的味道。
春天，故鄉(xiāng)是一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。田野里，金黃色的油菜花競(jìng)相綻放，仿佛一片金色的海洋。蜜蜂在花叢中忙碌地飛舞著，采集著甜蜜的花粉。遠(yuǎn)處的山坡上，桃花、杏花也不甘示弱，紛紛綻放出嬌艷的花朵，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。孩子們?cè)谔镆袄锉寂苕覒颍棚L(fēng)箏，歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)村莊。
夏天，故鄉(xiāng)是一片清涼的世界。夜晚，人們坐在院子里，乘涼聊天。天上的星星閃爍著，仿佛在訴說(shuō)著古老的傳說(shuō)。田間的青蛙呱呱地叫著，為寧?kù)o的`夜晚增添了一份熱鬧。小溪里，孩子們?cè)谒墟覒蛲嫠�，捉魚(yú)捉蝦，享受著夏日的清涼。
秋天，故鄉(xiāng)是一個(gè)豐收的季節(jié)。田野里，稻谷金黃，麥浪滾滾。農(nóng)民們忙碌地收割著莊稼，臉上洋溢著豐收的喜悅。果園里，果實(shí)累累，紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨子掛滿了枝頭。孩子們?cè)诠麍@里玩耍，品嘗著甜美的果實(shí)，感受著大自然的恩賜。
冬天，故鄉(xiāng)是一個(gè)銀裝素裹的童話世界。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，給大地披上了一層厚厚的銀裝。孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤�、打雪仗，盡情地享受著冬天的樂(lè)趣。屋里，一家人圍坐在火爐旁，溫馨而幸福。
故鄉(xiāng)的人們，淳樸而善良。他們勤勞樸實(shí)，用自己的雙手創(chuàng)造著美好的生活。鄰里之間相互幫助，相互照顧，讓人感受到人性的溫暖。在故鄉(xiāng)，沒(méi)有城市的喧囂和繁華，卻有著一份寧?kù)o與祥和。這里的人們，過(guò)著簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活。
如今，我離開(kāi)了故鄉(xiāng)，來(lái)到了繁華的城市。城市里，高樓大廈林立，車(chē)水馬龍，熱鬧非凡。然而，在這喧囂的城市里，我卻常常想起故鄉(xiāng)的寧?kù)o與美麗。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我的思緒便會(huì)飄向遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，想起那里的山水、那里的人們、那里的一草一木。教我如何不想她，我的故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)，是我心靈的港灣，是我永遠(yuǎn)的牽掛。無(wú)論我走到哪里，無(wú)論我經(jīng)歷多少風(fēng)雨，故鄉(xiāng)始終在我的心中。我相信，終有一天，我會(huì)回到故鄉(xiāng)，回到那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)繞的地方。
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