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【精華】小學(xué)學(xué)作文31篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的【精華】小學(xué)學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文 1
今天，我興奮不已，我參加了這次的慈善研學(xué)旅行，地點(diǎn)是在“柏樂(lè)園”，我高興地整理好東西，導(dǎo)游一來(lái)，我就上了車(chē)。
到了柏樂(lè)園，我們先去了那的會(huì)議廳觀看各學(xué)校的表演和書(shū)畫(huà)作品，我校的`奧爾夫音樂(lè)舞蹈表演實(shí)在是太棒了！靈動(dòng)的舞姿，開(kāi)朗的音樂(lè)，簡(jiǎn)直是最好的搭配！
接著我們到了寵物劇場(chǎng)用餐，吃完飯，我們分好隊(duì)，就分散了。我玩了U型旋轉(zhuǎn)圓盤(pán)、過(guò)山車(chē)、激流勇進(jìn)、摩天擺錘等，其中，摩天擺錘最刺激，坐上去之后，要加上兩層保護(hù)措施，開(kāi)始了，擺錘擺得越來(lái)越高，最后完全變成了360度旋轉(zhuǎn)加自轉(zhuǎn)，在空中時(shí)還刻意停了一會(huì)兒，要不是安全措施好，我早就飛出去了！
后來(lái)，校長(zhǎng)臨時(shí)改了時(shí)間，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了游樂(lè)場(chǎng)，我們集合班級(jí)拍了一張合影，就按順序上車(chē)，回去了。
小學(xué)學(xué)作文 2
這一天，我和媽媽?zhuān)陆?jīng)阿姨，龍龍哥一起去看車(chē)展。我們乘坐“超級(jí)慢車(chē)”，在展館外花了將近一個(gè)小時(shí)開(kāi)始了我們的旅程.
我們買(mǎi)了票，去了一號(hào)展廳(有七個(gè)展位)，看到了很多車(chē)。我耳膜快破了——。這里人太多，噪音太大，墻上不斷打著關(guān)于汽車(chē)的廣告。哦，我的上帝！我們終于適應(yīng)了這里的環(huán)境。我們?cè)谡箯d里走來(lái)走去，眼睛都浪費(fèi)了�？戳艘欢螘r(shí)間，月經(jīng)想買(mǎi)別克品牌的車(chē)，就去找賣(mài)車(chē)的工作人員談價(jià)格。我和我的`母親和兄弟繼續(xù)拜訪。我們?cè)?號(hào)大廳。這里的車(chē)太炫了，比不上——。這里的車(chē)都是好車(chē)！我求媽媽多拍幾張，媽媽同意了。我和我哥喊了一聲“哇，南伯吉尼”！“哇，寶馬”和“哇……”我們一個(gè)勁的喊，看到媽媽堵不住嘴，我和弟弟立馬就不說(shuō)話了。等著月經(jīng)來(lái)談價(jià)格，展廳要關(guān)門(mén)了，正好！
今天，我看到了很多好車(chē)！
小學(xué)學(xué)作文 3
今天媽媽買(mǎi)了好多新鮮的棗子，一個(gè)個(gè)白白胖胖的棗子又甜又脆！格格吃得停也停不下來(lái)！媽媽說(shuō)什么東西都不能吃太多，但也不能不吃！每樣?xùn)|西都有他的好處和壞處。
媽媽還說(shuō)從前有個(gè)人光看書(shū)而不動(dòng)腦筋，以為這樣就可以懂許多道理。有一天，他參加朋友的聚會(huì)，大家邊吃邊聊，其中有一位客人感慨地說(shuō)：“這世上很少有兩全其美的事，就拿吃水果來(lái)說(shuō)，梨對(duì)牙齒很好，但是吃了傷胃；棗子能健胃，可惜吃多了會(huì)傷牙齒�！贝蠹叶加X(jué)得很有道理。這個(gè)人為了表現(xiàn)自己的聰明，就接下去說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單嘛！吃梨子時(shí)不要吃進(jìn)果肉，就不會(huì)傷胃；吃棗子時(shí)用吞的'，就不會(huì)傷牙啦！”這時(shí)桌上正好有一盤(pán)棗子，他便拿起棗子打算直接吞下去。大家怕他噎到，連忙勸他說(shuō)：“千萬(wàn)別吞，卡在喉嚨多危險(xiǎn)呀！”！
這樣囫圇吞棗下去，不用頭腦，肯定學(xué)不到東西。后人就以此來(lái)比喻學(xué)習(xí)的時(shí)候，沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考就直接接受。
所以我以后千萬(wàn)不能學(xué)囫圇吞棗哦！
小學(xué)學(xué)作文 4
如果我是一名仿生學(xué)家
20年后，我已經(jīng)成了一名仿生學(xué)家，專(zhuān)門(mén)研究蝸牛。
請(qǐng)和我來(lái)，你走近的地方叫蝸牛居，那里有電視機(jī)，沙發(fā)等用品，是新型的居室，清潔環(huán)保，因?yàn)樗哪茉词翘?yáng)帶給的。里面還有一個(gè)體育場(chǎng)，人們能夠在里面行各種涌動(dòng)，還能夠挑選專(zhuān)業(yè)的機(jī)器人做對(duì)手，以便測(cè)試自己的體育水平。
請(qǐng)看，這是我發(fā)明的蝸牛鉆頭。別看這蝸牛的牙齒小，但是這些小牙齒十分鋒利，能夠?qū)⒂执钟钟驳那o輕而易舉的`咬斷。我的蝸牛鉆頭將用與挖掘地下的礦藏，為祖國(guó)爭(zhēng)光。再看看我的蝸牛營(yíng)養(yǎng)液，它結(jié)合了蝸牛耐饑餓的本性而發(fā)明的，一年只要一滴營(yíng)養(yǎng)液，這項(xiàng)發(fā)明最適合宇航員和野外考察工作者。突然我的電話響了，是博物館一個(gè)唐朝瓷器打破了，我?guī)戏▽毃D―蝸牛修復(fù)液來(lái)到博物館來(lái)修復(fù)工作只用了幾秒鐘就OK了。
你相信嗎？這個(gè)如果會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)學(xué)作文 5
我偷偷從家里帶出一個(gè)木陀螺，把它帶到了作文教室，因?yàn)樗鼘?shí)在是太好玩了。
當(dāng)沈老師在講題目的時(shí)候，我悄悄從口袋里掏出陀螺，在桌子上轉(zhuǎn)起來(lái)，玩得津津有味。完全沒(méi)有意識(shí)到老師已經(jīng)輕易地注意到我的小動(dòng)作了，我可是坐在第一排啊，幾乎是玩火自焚啊。結(jié)果沈老師把我的.陀螺給沒(méi)收了。
我非常吃驚，心想：假如老師告訴我媽怎么辦？我不是完蛋了嗎？我估計(jì)我的陀螺也拿不回來(lái)了。我接下來(lái)寫(xiě)作文的時(shí)候，心不在焉，心都飛到老師抽屜里的陀螺那邊了，作文自然寫(xiě)起來(lái)質(zhì)量一點(diǎn)兒也不好。
老師后來(lái)與我做了一個(gè)“交易”，說(shuō)：“你就改寫(xiě)‘帶陀螺學(xué)作文’，你作文寫(xiě)得好，我就還你陀螺�！�
好，我一下子來(lái)了靈感也來(lái)了精神，“刷刷刷”三下兩下這篇就寫(xiě)好了。陀螺重新回到我的手里。
小學(xué)學(xué)作文 6
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。近日，我們開(kāi)啟了一場(chǎng)期盼已久的快樂(lè)研學(xué)之旅！
首站我們來(lái)到了泉州西疇農(nóng)場(chǎng)，化身為小農(nóng)夫，開(kāi)始農(nóng)耕生活。說(shuō)起來(lái)容易做時(shí)難，在教官的指令下，我們一步步往田里走去�？擅窟~一步，泥就像吸盤(pán)一樣，讓我們動(dòng)彈不得。好不容易走到了指定位置，可手里的秧苗不聽(tīng)指令了，一插就倒。最后還是在教官的幫助下，才成功地將秧苗插進(jìn)泥土里。
讓我難忘的是下午的活動(dòng)，我們來(lái)到海絲電影小鎮(zhèn)。我們換上服裝后，仿佛穿越時(shí)空，來(lái)到了民國(guó)時(shí)期。在這里，我們開(kāi)啟了尋寶之旅，大家?guī)缀跏强癖贾竭_(dá)每一個(gè)任務(wù)點(diǎn)。到警察局尋找蓋章，前往郵電局完成寫(xiě)信的任務(wù)，找到規(guī)定地點(diǎn)完成集體合照……一個(gè)個(gè)任務(wù)激起了我們的斗志，也拉近了隊(duì)員們之間的'距離，有的隊(duì)伍快速完成，也有的隊(duì)伍因此留下了遺憾。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)奔跑的下午為此次研學(xué)旅行畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
小學(xué)學(xué)作文 7
5月11日這天，我們學(xué)校近100名小記者來(lái)到了泉州西疇農(nóng)場(chǎng)開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐。
第一個(gè)環(huán)節(jié)——“取隊(duì)名，設(shè)隊(duì)徽”。考驗(yàn)大家想象力的時(shí)候到了，各個(gè)隊(duì)伍將隊(duì)旗鋪在地上，絞盡腦汁想隊(duì)名。還好，我們的口號(hào)夠霸氣：天上地下，唯我獨(dú)尊！隊(duì)徽設(shè)計(jì)我們結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，畫(huà)了一座星塔，加分不少。
隨后是“插秧種菜”。插秧、種菜讓我們深深體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦和糧食的來(lái)之不易，也過(guò)了一把當(dāng)小農(nóng)夫的.癮。我決定：約束自己，引導(dǎo)別人，光盤(pán)行動(dòng)，從我做起！
第三個(gè)環(huán)節(jié)是在海絲電影小鎮(zhèn)“尋寶”。聰明伶俐的隊(duì)長(zhǎng)帶著我們，穿梭于“民國(guó)小鎮(zhèn)”中。我們一起討論、挑戰(zhàn)任務(wù)。這一次活動(dòng)，將“團(tuán)、結(jié)、協(xié)、作”這四個(gè)字深深地烙在我的心里，使我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，我們都要懂得團(tuán)隊(duì)合作！
這次老師們別出心裁組織這樣的研學(xué)活動(dòng)，及時(shí)要讓我們明白：“一個(gè)人的力量是弱小的，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的�！�
小學(xué)學(xué)作文 8
“我們一會(huì)兒要下田插秧，請(qǐng)各位做好準(zhǔn)備�！崩罾蠋熢捯魟偮洌F(xiàn)場(chǎng)一片沸騰。
到了田地，我們挽起袖子，卷起褲腳，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。進(jìn)了泥地，我們每人分到兩株秧苗�！耙蜒砻绺坎迦肽嘀�5厘米，立3秒后不倒才可往后繼續(xù)插。”那還不簡(jiǎn)單，我馬上干起來(lái)，沒(méi)想到，泥十分軟，秧苗插下去馬上倒了，我喪氣極了。再看看身邊的同學(xué)們都順利地完成了任務(wù)，我有一點(diǎn)想放棄。但是，想到平常農(nóng)民伯伯那么辛勤耕作的樣子，我覺(jué)得自己不能輕易放棄。于是，我認(rèn)真回想了一下老師說(shuō)的'每一個(gè)步驟及其要點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人，我終于成功把秧苗插好了。
在海絲電影小鎮(zhèn)，我們吃過(guò)了香噴噴的中午飯，隨后老師帶我們參觀了電影小鎮(zhèn)，組織我們進(jìn)行了激動(dòng)人心的尋寶活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)歡笑聲不斷。
小學(xué)學(xué)作文 9
我的學(xué)校是渦陽(yáng)五小，那里的景色一年四季都很美麗。
春天，小草探出了綠油油的小腦袋。玫瑰花的顏色不同，有紅的、紫的、粉的'、白的等�；▋荷l(fā)的香味吸引來(lái)了許多小蝴蝶、小蜜蜂在花叢中飛舞著，美麗極了!
夏天，烈日炎炎的，太陽(yáng)炙烤著大地，但也擋不住同學(xué)們跑向操場(chǎng)玩耍的熱情，一個(gè)個(gè)熱得都汗流浹背，不停地在咕嚕咕嚕地喝水。
秋天，小草慢慢變黃了，玫瑰也枯萎了，穿著黑白相間衣裳的小燕子又飛回南方了，大雁一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字形的也飛向南方去了。同學(xué)們換上了漂亮的秋裝，在秋高氣爽的校園里好好學(xué)習(xí)。
冬天，校園滿地鋪上了雪白的地毯，雪花在天空中飄動(dòng)著，地上的白雪摸上去軟軟的，同學(xué)們?cè)谘┑赝嫠�，歡聲笑語(yǔ)從校園傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
我喜歡這美麗的學(xué)校，你羨慕這么美麗的學(xué)校嗎?
小學(xué)學(xué)作文 10
這一天終于到來(lái)了，媽媽騎著車(chē)把我送到了花兒美術(shù)館，我見(jiàn)到了好久不見(jiàn)的張老師和我好久不見(jiàn)的同學(xué)們，內(nèi)心非常的興奮。
下午全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了研學(xué)目的地——花兒美術(shù)館，一走進(jìn)美術(shù)館大廳，我看到了許許多多的關(guān)于洛陽(yáng)的作品，一幅幅栩栩如生的畫(huà)深深吸引著我們，我們?cè)谡箯d開(kāi)始有序參觀。
我參觀的第一幅畫(huà)是天堂明堂，畫(huà)的可真是栩栩如生！簡(jiǎn)直就是把天堂明堂封印在畫(huà)里，我又繼續(xù)往前走，又看到了生機(jī)勃勃的牡丹花，有紫、紅、粉……它們千姿百態(tài)，美麗動(dòng)人。有的舒展寫(xiě)花瓣，有的花瓣合攏還是一個(gè)花骨朵。我們好像是畫(huà)的使者，在五顏六色的畫(huà)里穿梭，看到了許許多多美麗的`畫(huà)。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，兩個(gè)小時(shí)的參觀研學(xué)時(shí)間結(jié)束了，我們戀戀不舍的和“花兒”美術(shù)館還有老師和同學(xué)們告了別。期待我們下次的研學(xué)活動(dòng)。
小學(xué)學(xué)作文 11
盼星星盼月亮，我們終于把這次研學(xué)旅行盼來(lái)了。
插秧活動(dòng)中，劉教官給我們每人發(fā)了兩株秧，并進(jìn)行示范講解：“用拇指、食指和中指夾住秧苗，把秧苗插入泥土中，然后輕輕把手抽出來(lái)�！闭f(shuō)完，大家迫不及待地卷起褲腳下田了。
我先用三個(gè)手指頭夾住秧苗，小心翼翼地插入泥土里，又小心翼翼地把手抽出來(lái)，生怕捏疼了那幾株秧苗。一回生二回熟，第二株秧苗我很快就插好了�！澳莻�(gè)第三排第四位同學(xué)，不是像你這樣插的，兩根秧苗之間要有一定的.距離才能生長(zhǎng)！”劉教官指著我說(shuō)道。我羞愧地低下了頭，趕緊把秧苗換了一個(gè)位置。那時(shí)，烈日當(dāng)空，才干了一會(huì)兒活我就滿頭大汗，并聯(lián)想到了李紳寫(xiě)的一首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”我們平時(shí)吃的米飯都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦勞動(dòng)的成果。我也明白了：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。
小學(xué)學(xué)作文 12
居里夫人名叫瑪利亞�，斃麃喸谥袑W(xué)讀書(shū)時(shí)，算術(shù)、歷史、文學(xué)、法文各門(mén)功課總是第一名，畢業(yè)時(shí)獲得了金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
瑪利亞家人口較多，他是最小的孩子。為了貼補(bǔ)家用，她家里還收留了一些寄宿生，許多孩子住在一起，人聲嘈雜，打鬧的事情常有發(fā)生，因此讀書(shū)的`環(huán)境并不好，但瑪利亞有一個(gè)特點(diǎn)，他能夠?qū)Ｐ闹轮镜淖x書(shū)，從不因?yàn)槿硕喽芨蓴_。
每到晚上，瑪利亞就拿著本書(shū)坐在大桌子前，拿著 本書(shū)坐在大桌子前，兩個(gè)拇指堵著耳朵——這是她的辦法，不過(guò)，過(guò)一會(huì)因?yàn)楹軐?zhuān)心讀書(shū)，所以就用不著了。
瑪利亞的姐姐們覺(jué)的她的特點(diǎn)很有趣，就想方設(shè)法來(lái)打擾她，有一次，她們把椅子摞起來(lái)，只要瑪利亞一抬頭椅子就會(huì)掉下來(lái)，讀完書(shū)的她，一抬頭就被椅子砸到了，她模著受傷的地方，說(shuō)了一句真無(wú)聊。
讀了這篇文章我覺(jué)得：我們應(yīng)該向瑪利亞學(xué)習(xí)認(rèn)真讀書(shū)，才能有好成就。
小學(xué)學(xué)作文 13
前天，我和媽媽去大壩公園玩。這幾天恰逢漢江流域一年一度的秋季洪水。上游持續(xù)的降水使大壩不得不放水泄洪，河水水位比以前高了很多。
海浪拍打著海岸，形成兩三米高的水花，水滴像珍珠，非常漂亮。
往寬闊的江面望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)去美麗而溫柔的漢江不見(jiàn)了，水面上波濤滾滾。這震耳欲聾的聲音就像是獅子在脖子上吼叫，像是兇猛的魔鬼在嚎叫，又像是無(wú)數(shù)勇敢的士兵在呼喊號(hào)角進(jìn)行沖鋒。
然后我和媽媽來(lái)到大壩近景，一個(gè)接一個(gè)，巨浪讓人驚呼。
我們?cè)诳创髩纬鏊诘臅r(shí)候，看到大壩放水形成的.水霧跑過(guò)了河，不遠(yuǎn)處的對(duì)岸若隱若現(xiàn)，白色的波浪在河面上翻滾，就像眼前壯觀的千軍萬(wàn)馬景象。
大壩流量壯觀而美麗。我為你美麗的丹江大壩感到驕傲。
小學(xué)學(xué)作文 14
20年后，我已經(jīng)成了一名仿生學(xué)家，專(zhuān)門(mén)研究蝸牛。
請(qǐng)和我來(lái)，你走近的地方叫蝸牛居，這里有電視機(jī)，沙發(fā)等用品，是新型的居室，清潔環(huán)保，因?yàn)樗哪茉词翘?yáng)提供的。里面還有一個(gè)體育場(chǎng)，人們可以在里面行各種涌動(dòng)，還可以挑選專(zhuān)業(yè)的機(jī)器人做對(duì)手，以便測(cè)試自己的體育水平。
請(qǐng)看，這是我發(fā)明的蝸牛鉆頭。別看這蝸牛的牙齒小，但是這些小牙齒非常鋒利，可以將又粗又硬的莖輕而易舉的`咬斷。我的蝸牛鉆頭將用與挖掘地下的礦藏，為祖國(guó)爭(zhēng)光。再看看我的蝸牛營(yíng)養(yǎng)液，它結(jié)合了蝸牛耐饑餓的本性而發(fā)明的，一年只要一滴營(yíng)養(yǎng)液，這項(xiàng)發(fā)明最適合宇航員和野外考察工作者。突然我的電話響了，是博物館一個(gè)唐朝瓷器打破了，我?guī)戏▽殹伵Ｐ迯?fù)液來(lái)到博物館來(lái)修復(fù)工作只用了幾秒鐘就OK了。
你相信嗎？這個(gè)如果會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)學(xué)作文 15
令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來(lái)了。
凡是腥臭骯臟的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的'氣味也可以聞到。但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”，它靠什么來(lái)充當(dāng)嗅覺(jué)的呢？原來(lái)，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感受器分別在頭部的一對(duì)觸角上。每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一臺(tái)靈敏的氣體分析儀�？茖W(xué)家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制成功一種小型氣體分析儀。
就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分析器；分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。
小學(xué)學(xué)作文 16
早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)老媽在身邊，于是我冒出了一個(gè)念頭——“逃跑”，這個(gè)念頭像一輛坦克，誰(shuí)也擋不住。
我先吸兩中氣，用兩手慢慢地把被子從身上挪開(kāi)，再用一只手撐起身子，干這些時(shí)我的.心“砰、砰”直跳，我再翻一個(gè)身，只見(jiàn)媽媽腳動(dòng)了一下，我想：唉呀，媽媽醒了。于是嚇得連氣也不敢出�？蛇^(guò)了一會(huì)兒根本沒(méi)動(dòng)靜。于是我跪著爬了一下，又見(jiàn)媽媽動(dòng)了一下，于是我原地不動(dòng)。
我爬到蚊帳旁邊時(shí)又遇到了難事，拉拉鏈時(shí)必然會(huì)發(fā)出聲音。這時(shí)一輛摩托車(chē)發(fā)出“隆隆”聲開(kāi)過(guò)窗外，我高興的想到，真是天助我也。于是我偷偷拉開(kāi)了蚊帳，一咬牙，從蚊帳里溜了出去。
一到外面我就像一個(gè)小偷似的，躡手躡腳的，先踮起腳尖兒，挪動(dòng)一點(diǎn)兒算一點(diǎn)，還時(shí)不時(shí)地望老媽一眼，這樣只要她動(dòng)一下，我就停幾秒鐘。
不一會(huì)兒，我溜到了門(mén)后面，就聽(tīng)到媽媽叫我，于是快速地關(guān)上門(mén)拼命跑。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年工。”我才九歲看來(lái)還得練一年的逃跑�。�
小學(xué)學(xué)作文 17
隨著一條彎彎的小石子路，來(lái)到小溪邊。這是我們經(jīng)常要來(lái)的地方。每當(dāng)經(jīng)過(guò)這里，都會(huì)有一陣陣歡笑聲傳入耳中。這時(shí)，我不免也會(huì)去同伙伴玩笑、嬉戲。如果，在水中玩夠了，那么就可以上岸，站到小橋上，看看這兒的景色！
穿過(guò)小橋，前面就是一片小樹(shù)林了！那兒堆積著黃的、紅的葉子，紅紅的楓葉像一張張火紅的郵票，傳遞著秋天的信息。黃黃的落葉，就像一只只金色的蝴蝶。風(fēng)一吹，落葉便翩翩起舞。那兒景色優(yōu)美，可以令你難忘。啊，這是人間還是仙境呢？
透過(guò)清澈的小溪，可以瞧見(jiàn)溪中有彎著腰小蝦，它可真像是一位老爺爺呀！喲！快看！這條泥鰍鉆得真快啊！還有幾只舞著小鉗子的螃蟹。從遠(yuǎn)處看，就像是一位戰(zhàn)士，在守衛(wèi)著自己的家園。
小鳥(niǎo)悅耳動(dòng)聽(tīng)的`歌聲伴隨著小溪的流水聲，這種無(wú)與倫比的奇妙組合，有著一種天籟之音，真讓人陶醉。
這條小溪一年四季都是美麗的風(fēng)景。春夏秋冬，四幅不同的畫(huà)，真讓人覺(jué)得像是走進(jìn)了天堂。
小學(xué)學(xué)作文 18
今天，是我們的最后一節(jié)課，也是我們的畢業(yè)考試。我們要到深水區(qū)去。我有些緊張，畢竟不是像在淺水區(qū)那樣可以站著，因?yàn)樯钏畢^(qū)的`水有1.5米，比我還高，到了深水區(qū)，就不能站穩(wěn)了，而且中途不能停。
啊，上課了。教練叫我們做好準(zhǔn)備就下了水。教練說(shuō)：“今天我們要到深水區(qū)去，你們要認(rèn)真。如果你們中途沒(méi)有停，那么就獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)小禮物�！蔽覀冮_(kāi)始往深水區(qū)游了。，不知是因?yàn)榻裉鞝顟B(tài)好還是因?yàn)橛辛硕Y物的支撐，我一點(diǎn)也不害怕，我暗暗高興。游了一會(huì)兒，我嗆水了，可一看，我竟然到了深水區(qū)！我顧不上休息就往回游。游著游著，我有些體力不支了，但是，那股必勝的力量支撐著我，我按照動(dòng)作的要領(lǐng)仔細(xì)地去做，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近了岸邊。當(dāng)我聽(tīng)到老師宣布我畢業(yè)了時(shí)，我是何等的激動(dòng)和興奮！
我，游泳培訓(xùn)班畢業(yè)了！
小學(xué)學(xué)作文 19
星期四，音樂(lè)趙老師教我們唱—《噢！蘇珊娜》，這是一首美國(guó)兒童歌曲。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，因?yàn)樵S多同學(xué)之前都聽(tīng)過(guò)、學(xué)過(guò)，所以他們很快就掌握了歌曲的旋律�？晌揖筒煌�，對(duì)這首歌的旋律一竅不通，坐在那里不知所措。這時(shí)，石雯嵐和周一梅拍拍我的肩膀，說(shuō)“別擔(dān)心，你不會(huì)，我們來(lái)教你！”
放學(xué)了，我悶悶不樂(lè)地回到家里，心想：我不能整天依靠別人，要自己解決！忽然，我想到了去新華書(shū)店去買(mǎi)一本音樂(lè)書(shū)來(lái)，在家自己練習(xí)。經(jīng)過(guò)媽媽的.同意，我去新華書(shū)店買(mǎi)了本音樂(lè)書(shū)，回到家后便開(kāi)始練習(xí)。雖然剛開(kāi)始唱得不好，可我沒(méi)有放棄，還找出了原來(lái)的玩具電子琴幫我伴奏。一遍、兩遍、三遍......我終于學(xué)會(huì)啦！我心里高興得無(wú)法形容。通過(guò)這件事，我終于明白：“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
小學(xué)學(xué)作文 20
同學(xué)們?cè)趯W(xué)作文時(shí)發(fā)生了許多事情，有受到老師的表?yè)P(yáng)，有受到老師的批評(píng)，今天我要寫(xiě)的是即受到老師表?yè)P(yáng)，又受老師的教育。
有一次，上二課堂的作文，老師講完課把作文本發(fā)了下來(lái)，我上二課堂的第一篇作文就打B，我想：以后的作文會(huì)打C呢？老師發(fā)完本子說(shuō)：“這次作文有些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)好，不過(guò)不要灰心，以后要寫(xiě)好一點(diǎn)�！蠋煹�.話激勵(lì)了我，但我每次看到的“杰作‘‘我就很傷心，老師這幾天總在批評(píng)我。
還有一次，我正在打作文草稿，老師就把作文本發(fā)了下來(lái)，我正準(zhǔn)備翻開(kāi)本子時(shí)，老師說(shuō)：“上次那篇作文，一些平時(shí)作文寫(xiě)不好的同學(xué)，都寫(xiě)好了�！蚁耄何铱隙ㄟ�是沒(méi)有寫(xiě)好。我便翻開(kāi)作文本準(zhǔn)備寫(xiě)作文，我翻到了上一篇作文，我竟然打了A，A可是我夢(mèng)寐以求的，我都快興奮得暈倒了。
通過(guò)努力終于達(dá)到了自己的要求，我很高興，但我知道這只是起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)。我需要加倍努力，以便自己在寫(xiě)作和學(xué)習(xí)上能漸漸提高。
小學(xué)學(xué)作文 21
不要低估仿生學(xué)，因?yàn)槲覀冎車(chē)乃邪l(fā)明都離不開(kāi)生命和我們的朋友：自然界
最近，我發(fā)明了一輛新車(chē)。汽車(chē)是根據(jù)變色龍、蝙蝠和燕子的特點(diǎn)發(fā)明的`。
這輛車(chē)看起來(lái)像變色龍。天花板上有許多鱗片，看起來(lái)很雄偉。它也可以改變顏色。如果你的環(huán)境溫度很高，它就會(huì)變暗。如果你周?chē)沫h(huán)境溫度低，它就會(huì)變亮。這相當(dāng)于在車(chē)內(nèi)安裝溫度計(jì)。
汽車(chē)還可以像蝙蝠一樣發(fā)出超聲波。只要遇到障礙物，它就會(huì)反彈并將信息傳輸?shù)狡?chē)的小屏幕上。這樣，車(chē)主會(huì)及時(shí)改變行駛方向，相當(dāng)于在車(chē)上安裝一個(gè)小型雷達(dá)。
該車(chē)還具有自動(dòng)駕駛功能。如果車(chē)主困了，他可以打開(kāi)自動(dòng)駕駛模式進(jìn)入目的地，車(chē)主可以睡個(gè)好覺(jué)。當(dāng)你到達(dá)目的地時(shí)，汽車(chē)會(huì)提醒你自己。
這輛車(chē)還有一對(duì)像燕子一樣靈活的翅膀。只要遇到交通堵塞，它就會(huì)自動(dòng)起飛。當(dāng)交通順暢時(shí)，它會(huì)像金鷹一樣穩(wěn)定降落。
仿生學(xué)是如此神奇從大自然中獲得靈感。
小學(xué)學(xué)作文 22
今天老師帶我們?nèi)デ锛狙袑W(xué)。我們乘車(chē)到達(dá)了同安鑫美園，我們來(lái)到了地瓜田，哇，一眼望去，地瓜田就像一片綠色的海洋，仿佛在向我們問(wèn)好。這是我第一次看見(jiàn)田地里的地瓜，原來(lái)地瓜就是長(zhǎng)在地里的`瓜呀，真是名副其實(shí)的“地瓜”。
開(kāi)始挖地瓜啦，我們分小組進(jìn)入地瓜田，李老師告訴我們：“蔬菜沒(méi)打農(nóng)藥，很可能長(zhǎng)螞蟻，螞蟻會(huì)咬掉人，你們要小心。”我有點(diǎn)害怕被螞蟻咬到，就小心翼翼地走在泥土上，生怕踩到螞蟻窩。
我看中了一棵枝葉茂盛的地瓜，用雙手用力扒開(kāi)土，哎呀，這土還真是固執(zhí)啊，它仿佛在說(shuō)：“哼，我是地瓜的守護(hù)神，才不讓你拔呢！”
唉，沒(méi)辦法，我只能拼命向土進(jìn)攻，最后我終于拔出了地瓜，哇，這地瓜長(zhǎng)得像一個(gè)小胖墩，我都舍不得吃呀！
挖完地瓜，我們又去煮地瓜、包餃子、吃午飯和養(yǎng)綠植，秋季研學(xué)活動(dòng)真是精彩不斷。下次，我還想再來(lái)這里！
小學(xué)學(xué)作文 23
仿生學(xué)的世界是多么奇妙啊。
根據(jù)令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分；人們根據(jù)蛙眼的`視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。
這種蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體；還有根據(jù)鯨發(fā)明了“流線體”，減少了輪船在水中的阻力，大大提高了輪船航行的速度；人們還根據(jù)雞蛋“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)造出了許多既輕便又省料的建筑物；此外，人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車(chē)，模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克。
我們身邊有很多能在研究中受到啟發(fā)的生物。我們可以通過(guò)對(duì)動(dòng)，植物的研究，研制出更加先進(jìn)的物品，來(lái)改善我們的生活。
仿生學(xué)的世界可真奇妙��！
小學(xué)學(xué)作文 24
今天，我就把我知道的仿生學(xué)告訴你們。
你們知道仿生學(xué)是什么時(shí)候正式誕生的嗎？仿生學(xué)正式誕生于1960年9月，由美國(guó)空軍航空局在俄亥俄州的空軍基地戴通召開(kāi)了第一次仿生學(xué)會(huì)議。從此，才有了仿生學(xué)這門(mén)學(xué)科。
我還知道許多仿生學(xué)的現(xiàn)象，比如：通過(guò)流水母發(fā)明了“順風(fēng)耳”、通過(guò)電魚(yú)發(fā)明了伏特電池……不過(guò)我記得最清楚的還是通過(guò)蒼蠅發(fā)明小型氣體分析儀。蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”。可是科學(xué)家們又是怎么從一個(gè)“逐臭之夫”的身上得到啟示發(fā)明了小型氣體分析儀呢？原來(lái)，蒼蠅的鼻子非常靈敏，幾千米外的氣味也能聞到，而且它的.鼻子是長(zhǎng)在觸角上的。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，科學(xué)家們才根據(jù)蒼蠅的結(jié) 構(gòu) 發(fā)明了小型氣體分析儀。
我所了解的仿生學(xué)只是仿生學(xué)的一小部分，所以，我要多讀課外書(shū)來(lái)豐富自己的仿生學(xué)知識(shí)！
小學(xué)學(xué)作文 25
前天，我和媽媽去大壩公園玩。這幾天恰逢漢江流域一年一度的秋季洪水。上游持續(xù)的降水使大壩不得不放水泄洪，河水水位比以前高了很多。
海浪拍打著海岸，形成兩三米高的水花，水滴像珍珠，非常漂亮。
往寬闊的江面望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)去美麗而溫柔的漢江不見(jiàn)了，水面上波濤滾滾。這震耳欲聾的聲音就像是獅子在脖子上吼叫，像是兇猛的魔鬼在嚎叫，又像是無(wú)數(shù)勇敢的'士兵在呼喊號(hào)角進(jìn)行沖鋒。
然后我和媽媽來(lái)到大壩近景，一個(gè)接一個(gè)，巨浪讓人驚呼。
我們?cè)诳创髩纬鏊诘臅r(shí)候，看到大壩放水形成的水霧跑過(guò)了河，不遠(yuǎn)處的對(duì)岸若隱若現(xiàn)，白色的波浪在河面上翻滾，就像眼前壯觀的千軍萬(wàn)馬景象。
大壩流量壯觀而美麗。我為你美麗的丹江大壩感到驕傲。
小學(xué)學(xué)作文 26
天氣晴朗，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情踏上了研學(xué)之旅。
跟隨隊(duì)伍，我們來(lái)到了誠(chéng)毅科技館。要說(shuō)科技館里我最喜歡的當(dāng)屬5D科技時(shí)空。我們帶上特殊的.眼鏡，坐上“飛船”，冒險(xiǎn)開(kāi)始了。機(jī)器人把我們帶到了侏羅紀(jì)時(shí)期。一片陰森森的森林，突然一只大腳落在了“飛船”的面前，我們正感到奇怪，它便出現(xiàn)在我們面前，“是恐龍！”我們所有人都驚呼了起來(lái)。這是一只霸王龍，它正張著血盆大口，朝我們撲來(lái)。我們的“飛船”東躲西藏，終于逃出了魔爪，真是驚心動(dòng)魄啊！
當(dāng)天下午，我們還前往靈玲國(guó)際馬戲城。馬戲表演十分精彩，每個(gè)節(jié)目都令人大開(kāi)眼界，比如空中飛人，讓我看到他們的勇敢和嫻熟的技巧；小動(dòng)物們滑稽有趣的表演，把我們逗得哈哈大笑……
小學(xué)學(xué)作文 27
春暖花開(kāi)的時(shí)候，就是出游的好時(shí)候。本周二學(xué)校組織了二年級(jí)的研學(xué)游活動(dòng)。
一大早同學(xué)們就早早的來(lái)到了學(xué)校集合，早上8點(diǎn)半，我們坐上了大巴車(chē)，前往本次研學(xué)的第一站
-合肥啟迪科技城。一路上導(dǎo)游姐姐帶著我們唱歌、猜謎語(yǔ)可開(kāi)心了。下車(chē)后，我們先到報(bào)告廳看了很多的物理實(shí)驗(yàn)，然后到實(shí)驗(yàn)教室跟著老師做了鹽水時(shí)鐘，沒(méi)想到，水，鹽，小小的芯片，進(jìn)行了手動(dòng)實(shí)驗(yàn)后，居然可以讓電子表亮起來(lái)，真是太神奇了。
上午的實(shí)驗(yàn)課看完了，到了午飯時(shí)間，大家都拿出了自己帶的`午餐和同學(xué)們一起分享。大家分享各種食物，說(shuō)說(shuō)笑笑，午餐的時(shí)光真快樂(lè)！
結(jié)束了上午的科技城，下午我們來(lái)到了地質(zhì)博物館，這個(gè)行程有點(diǎn)趕時(shí)間了，但是我們還是大概得看了一些恐龍介紹，和一些自然地質(zhì)知識(shí)的介紹。最后在地質(zhì)館的外館竹林里，我們根據(jù)自己的想象彩繪了一個(gè)屬于自己的研學(xué)禮物。
就這樣，一天的研學(xué)結(jié)束了，還要認(rèn)真的完成研學(xué)手冊(cè)哦！
小學(xué)學(xué)作文 28
終于到了我們大家都期待的星期二，因?yàn)槲覀円袑W(xué)游。
一大早，我們穿戴整齊，興致勃勃的來(lái)到教室，在老師和家長(zhǎng)義工的帶領(lǐng)下，我們坐上大巴車(chē)出發(fā)了，在我們?nèi)サ穆飞�，老師帶我們唱了歌，還做游戲，一路上同學(xué)們又唱又跳非常開(kāi)心。
上午，我們來(lái)到了清華啟迪園，那里是科學(xué)研究基地，那里的老師給我們講了許多科學(xué)道理。還做了“鹽水電子表”實(shí)驗(yàn)。
下午，我們又去了地質(zhì)博物館，我們看了許多關(guān)于大自然的片段，還聽(tīng)老師講了許多恐龍知識(shí)，我認(rèn)識(shí)了頭上有角的叫三角龍，背上有三角形的.叫劍龍，長(zhǎng)尾巴和長(zhǎng)脖子的叫腕龍。現(xiàn)在恐龍已經(jīng)滅絕了，真可惜！但是呢，如果恐龍不滅絕，我們也就不存在了。
這次研學(xué)游真是收獲滿滿。如果每天都有一節(jié)研學(xué)課就更好啦！
小學(xué)學(xué)作文 29
上次研學(xué)我們?nèi)ソ鹑A婺劇院看表演，對(duì)婺劇有了了解。這次我們?nèi)ヌ炷飞絽⒂^婺劇文化禮堂，學(xué)習(xí)畫(huà)臉譜。
我們坐了很久的車(chē)才到天姆山，一起來(lái)到婺劇文化禮堂。那里有許多表演用的頭飾和服裝，還有樂(lè)器和臉譜。一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走來(lái)，為我們講解婺劇。老爺爺當(dāng)場(chǎng)給我們唱了幾句，雖然聽(tīng)不懂，但我可以感覺(jué)到老爺爺很愛(ài)婺劇。
老爺爺帶我們參觀完之后，我們開(kāi)始畫(huà)臉譜。畫(huà)畫(huà)時(shí)可真安靜呀！當(dāng)準(zhǔn)備涂顏色時(shí)，我很好奇地看了看周?chē)耐瑢W(xué)，每個(gè)人畫(huà)的各不相同。我思考了一下，老師說(shuō)過(guò)不同的.顏色代表不同的個(gè)性。我最喜歡包公的黑臉，黑臉代表正義，我也喜歡紅色，紅臉代表忠勇。于是我畫(huà)了一個(gè)黑紅相間的大花臉。大家都畫(huà)完后，老爺爺笑瞇瞇的和我們合影。
畫(huà)臉譜真有意思，這次研學(xué)讓我真正喜歡上了婺劇。以后我會(huì)多學(xué)習(xí)婺劇，把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳承下去。
小學(xué)學(xué)作文 30
上午，媽媽帶我去游泳館學(xué)游泳。
來(lái)到游泳館，我和同學(xué)們都換上泳衣，站在岸邊，等著教練的到來(lái)。看著清澈見(jiàn)底的池水，我迫不及待地想要下水游泳。
過(guò)了一會(huì)，教練來(lái)了。他先說(shuō)了一下游泳的動(dòng)作要領(lǐng)，那就是“收、翻、蹬、夾”四個(gè)字�！笆铡本褪切⊥韧鲜眨胺本褪前褍蓷l腿打開(kāi)，“蹬”就是雙腳用力往后蹬，“夾”就是把兩條腿往里夾。在這一系列動(dòng)作重復(fù)兩次后，雙手要同時(shí)劃一個(gè)圈，然后，頭要仰出水面呼吸。
教練說(shuō)完就讓我們?cè)诎渡戏磸?fù)練習(xí)。練熟后，我們就躍躍欲試地準(zhǔn)備下水一展身手了。
可當(dāng)我下水游泳的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)游泳并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，雖然我已經(jīng)練得滾瓜爛熟了，卻還是一個(gè)勁的'往下沉。但我沒(méi)有放棄。當(dāng)我練到第十次時(shí)，我浮了起來(lái)！這讓我知道了一個(gè)竅門(mén)，那就是做動(dòng)作的時(shí)候要讓頭往下低。我興奮地在水里游來(lái)游去，像一只開(kāi)心的小青蛙。
這次游泳讓我明白了，做什么事情都不能輕言放棄，要堅(jiān)持不懈，才能成功！
小學(xué)學(xué)作文 31
今天下午，爸爸帶我去游泳館學(xué)游泳。到了游泳館，我迫不及待地?fù)Q好衣服，把游泳圈往身上一套，拉著爸爸的手就興奮地跳到水里去。在水里真舒服��！很涼快，挺好玩的。
后來(lái)我看見(jiàn)大人們像一條條魚(yú)兒自由的游來(lái)游去，幾個(gè)小朋友也在學(xué)潛水，心里很羨慕。于是我丟下游泳圈，用手不停地?fù)芩�，想讓自己浮起�?lái)，結(jié)果很快就沉下去了，還喝了幾口水。爸爸把我托了起來(lái)，他笑著說(shuō)：“不要著急，我還是先拖著你練習(xí)一下。”我會(huì)心地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好！”開(kāi)始練習(xí)了，爸爸說(shuō)手要并攏，使勁地?fù)芩�，腳要不停地踏水，這樣反復(fù)做，一定能浮起來(lái)。我照著爸爸說(shuō)的.用心去做，練習(xí)了很久，終于浮了起來(lái)，且能夠游了幾米遠(yuǎn)。
我禁不住想起了一句名人名言：天下無(wú)難事，只怕有心人。今天我真開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳。
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