【精華】小學(xué)的小學(xué)作文1200字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的小學(xué)的小學(xué)作文1200字9篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的小學(xué)作文1200字 篇1
喜歡荷,喜歡它的淡淡清香,喜歡它的淡淡粉紅,喜歡它的亭亭玉立,喜歡它的清蓮而不妖,喜歡它的柔情似水······有人愛(ài)那艷麗奪目的玫瑰,有人愛(ài)那芳香迷人的茉莉,有人愛(ài)那清雅幽馨的蘭花,有人愛(ài)那高貴淡雅的菊花……而我,唯獨(dú)愛(ài)那潔白無(wú)瑕,出淤泥而不染的荷花。
朵朵荷花真是出污泥而不染,有的潔白如雪,有的粉似朝霞,有的剛剛露出幾片荷葉,有的剛打骨朵。在陽(yáng)光下,一顆珍珠似的水滴,落進(jìn)了池塘消失的無(wú)影無(wú)蹤。一根碧綠的莖,上面長(zhǎng)出的是花世家族最美的兄弟姐妹,在加上一片片渾圓墨綠的荷葉,讓你感覺(jué)象是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷,真是“人在畫(huà)中游”。
荷花不僅僅是外表美,而且還有許多用途,用新鮮的荷葉蓋在粥上,煮出來(lái)的粥有清熱降火的功效,荷花的最底下是藕,只要把它體外的污泥洗凈,就會(huì)露出那雪白的身軀,藕還能烹飪出多種美味佳肴。啊!青蛙還在那邊慶祝,是荷葉給了它們一個(gè)舒適的家。
微風(fēng)乍起,荷池的表面泛起了一層層的漣漪,荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來(lái),好現(xiàn)在翩翩起舞,引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚,這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)呀!
一場(chǎng)雨后,荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象,荷葉好像一個(gè)個(gè)剛淋過(guò)雨的仙女,亭亭玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò),碧綠的大葉盤(pán)上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去,忽而東,忽而西,忽而又滾落進(jìn)池塘里——構(gòu)成雨后呵斥的新景象。那些碧綠的荷葉,為荷花姑娘撐起一把綠色的大傘,在陽(yáng)光的照射下顯得格外美麗,仿佛是一片綠色的海洋。荷葉飄逸著一種清香和幽馨。荷葉多種多樣,有的才露出一點(diǎn)兒嫩尖,仿佛一個(gè)可愛(ài)的娃娃露出了頭,好奇地望著這個(gè)世界;有的長(zhǎng)成巴掌大了,微風(fēng)吹來(lái)隨風(fēng)搖曳;有的仿佛是一個(gè)大玉盤(pán),生機(jī)勃勃,把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的……一片片荷葉挨挨擠擠,葉面上的水珠滾動(dòng)著,晶瑩剔透,像一顆顆小巧玲瓏的珍珠,又像水晶一般,在陽(yáng)光下閃爍著光芒,遠(yuǎn)看又如一位位俊俏的少女戴著珍珠。一種蓬勃的生機(jī)跳躍滿(mǎn)園,荷葉輕搖,如細(xì)浪涌動(dòng),一波一波井然有序。
我喜歡夏天的荷花。夏天,是荷花表現(xiàn)才華的時(shí)候,那一朵朵亭亭玉立的荷花,仿佛是天女下凡。花的底部白中泛綠,上部粉中透紅,好似一位位害羞的姑娘,遮著面紗,在風(fēng)中翩翩起舞。荷花簇?fù)碓谝黄穑械闹婚_(kāi)出一個(gè)花苞,仿佛害羞的姑娘,嬌艷美麗,含苞欲放;有的只開(kāi)了一半兒,花瓣手拉手,裹在一起,墜下去的花瓣,為荷花穿上美麗的短裙,好似一位位美麗的姑娘,在荷塘中盡顯嫵媚;有的展開(kāi)了笑臉,宛如在炫耀自己的花容月貌,微微含笑,但還是滿(mǎn)臉緋紅……荷花雖不精細(xì)打扮,但還是讓我感受到她的純潔,她的嫵媚。
我喜歡夏天的荷花。荷花有粉的,白的,粉的光彩照人,白的清雅柔美。荷花為大自然帶來(lái)青春的色彩,讓荷塘變得更加美麗。一朵朵婀娜多姿的荷花,在荷葉叢中玩耍,在荷塘中披著輕紗沐浴,沁人心脾。一只只蜻蜓吸引過(guò)來(lái),在荷葉上飛來(lái)飛去,有時(shí)還上演著“蜻蜓點(diǎn)水”。蝴蝶也禁不住荷花的吸引,在荷塘中玩耍,令人賞心悅目,有的飛在荷花上,陶醉在荷花的香味中。荷花像一位位呵護(hù)寶寶的母親一樣,哄著它們慢慢入睡著,陶醉其中……
我喜歡夏天的荷花。荷花有一種出淤泥而不染的質(zhì)樸性格,荷花不僅美麗,還有很多用處。蓮子味道可口,可做成蓮子湯、蓮子羹,是夏天清涼消暑的好寶貝;葉子能泡茶,做中藥,對(duì)身體十分有益;蓮藕可當(dāng)作蔬菜來(lái)吃,可制成藕粉……荷花渾身都是寶,把自己的一切默默地奉獻(xiàn)給人類(lèi),我贊美你——荷花!
我喜歡夏天的荷花。它雖然沒(méi)有牡丹的高貴華麗,沒(méi)有梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈,沒(méi)有桂花的十里飄香,沒(méi)有紫羅蘭的素凈典雅……但它默默地為人類(lèi)奉獻(xiàn),出淤泥而不染。
小學(xué)的小學(xué)作文1200字 篇2
我想大家都應(yīng)該聽(tīng)聞過(guò)四大名著吧。它們分別是:三國(guó)演義,西游記,紅樓夢(mèng),水滸傳。可是你們知道三國(guó)演義的故事嗎?那今天,我就給大家說(shuō)說(shuō)吧。
就說(shuō)說(shuō)虎牢關(guān)三英戰(zhàn)呂布吧,虎牢關(guān)旅游區(qū)位于市區(qū)西北部16公里的汜水鎮(zhèn),因西周穆王在此牢虎而得名。這里秦置關(guān)、漢置縣,以后的封建王朝,無(wú)不在此設(shè)防。虎牢關(guān)南連嵩岳,北瀕黃河,山嶺交錯(cuò),自成天險(xiǎn)。大有一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)之勢(shì),為歷代兵家必爭(zhēng)之地,特別是三英戰(zhàn)呂布更使其名聲大震。
在一天公孫瓚軍跟董軍打起來(lái)了,公孫軍損了幾元大將。后來(lái)只能公孫瓚親自上場(chǎng)。呂布往前追殺,北平太守公孫瓚氣往上撞:“呂布,你接槊吧!苯痦敆楆(yáng)槊奔呂布就來(lái)了,呂布立即合戟招架,兩人殺在一處。現(xiàn)在公孫瓚親自上陣了,大家勒馬停蹄觀瞧,就見(jiàn)兩個(gè)人戟去槊來(lái),兩匹馬跟走馬燈相仿。殺了七八個(gè)回合,公孫瓚還算支持得;殺到十幾個(gè)回合,公孫瓚一槊比一槊遲,一槊比一槊慢,可就不行了。公孫瓚虛點(diǎn)一槊,撥馬往回?cái)。瑓尾即唏R往前追。呂布騎的可是赤兔馬,速度非?,眼看快追上公孫瓚了,畫(huà)戟往前一抖,直奔公孫瓚的后心!肮珜O瓚,讓你命喪戟下。扎!”公孫瓚一閉眼,心說(shuō):完了。這時(shí),有人高聲喊嚷:“娃娃呂布,三姓家奴,休逞剛強(qiáng)!接你家三爺爺這條大槍?zhuān) 睆堬w大槍往上一磕,就把呂布的戟磕出去了,公孫瓚借這機(jī)會(huì)逃出來(lái)。呂布?xì)鈮牧,壓戟抬頭一看,來(lái)了一員黑臉戰(zhàn)將:就地一片烏云蓋,馬上將軍無(wú)比賽。頭戴鑌鐵荷葉盔,一朵紅絨頂門(mén)戴。身披大葉甲連環(huán),吞口獸面噴水怪。手使丈八蛇矛槍?zhuān)R臨疆場(chǎng)敵人敗。張飛好比一片烏云,一下就到了。呂布?xì)鈮牧,心說(shuō):我戟下去,公孫瓚就完了,沒(méi)想到來(lái)了這么一個(gè)黑漢。他壓戟一瞧張飛,心說(shuō):剛才他跟我說(shuō)什么來(lái)著?他罵我三姓家奴。張飛可把呂布罵苦了。你呂布姓什么,姓呂;你爹死了,你給丁原磕頭,管丁原叫義父,又姓丁了;后來(lái)為了貪圖榮華富貴,拿寶劍把丁原殺了,跪在董卓面前,又管董卓叫義父,你又姓董了。呂布?xì)鈮牧耍骸昂媚銈(gè)黑臉賊!”“三姓家奴,你接我的大槍吧,扎!”大槍帶著風(fēng)就過(guò)來(lái)了,呂布拿戟招架,兩個(gè)人沖殺一處。張飛這條大槍一槍比一槍急,一槍比一槍快,槍槍進(jìn)逼呂布。呂布合戟招架,見(jiàn)招破招,見(jiàn)式破式,套式還招。兩個(gè)人勾心斗角,殺在一處。眨眼之間就殺了五十個(gè)回合,分不出輸贏勝敗。
后來(lái),關(guān)羽見(jiàn)了想:恐怕三弟有失,催馬舞刀,掌中青龍偃月刀,來(lái)到疆場(chǎng)!叭埽缰阋槐壑!”對(duì)準(zhǔn)呂布,摟頭蓋頂就是一刀,呂布趕緊橫戟招架。一橫戟,他看到使刀之人,就是一愣。因?yàn)槔蠲C文書(shū)上寫(xiě)得很清楚,華雄死在一個(gè)赤面長(zhǎng)髯,手持青龍偃月刀,胯下黃驃馬的人的手里。難道這位就是殺華雄的嗎?他這一愣,云長(zhǎng)丹鳳眼一睜,兩只眼睛炯炯放光。這位可輕易不睜眼,要睜了眼,他可要?dú)⑷四!這桿青龍偃月刀上下翻飛,扇砍劈剁,殺法厲害。呂布也真勇,力敵二將,戟法不亂,面無(wú)懼色。三匹馬殺在一起,又殺了四十多個(gè)回合,戰(zhàn)了個(gè)平手。
劉備在陣中一想:我們弟兄桃園三結(jié)義,哥兒倆都上去了,大哥豈能落后?劉備亮出雙股劍,催馬上陣,寶劍就奔呂布的軟肋扎來(lái)。呂布一看:雙股劍還敢和我斗嗎?因?yàn)樵诮畧?chǎng)上打仗,長(zhǎng)見(jiàn)短,不可緩;短見(jiàn)長(zhǎng),不要忙。呂布的戟、關(guān)羽的大刀、張飛的大槍?zhuān)际情L(zhǎng)的;劍是短兵刃,離得遠(yuǎn),所以呂布沒(méi)把雙股劍看在眼里。他躲刀磕槍?zhuān)删蜎](méi)留神劉備這劍。唰!劍到了。呂布挺納悶兒,心說(shuō):我戟長(zhǎng),不怕他這短兵刃,他這劍怎么這么快就到了?呂布哪兒知道,劉備雙手過(guò)膝,倆胳膊長(zhǎng),有名的長(zhǎng)胳膊劉。劍雖短,可他胳膊長(zhǎng)。劍往上一扎,呂布往旁邊一閃,劉備劍往上一挑,差點(diǎn)兒扎在呂布的腮幫子上。呂布心說(shuō):我得留點(diǎn)兒神。他使足精神,力敵劉關(guān)張三員大將。
這就是三國(guó)演義其中的一個(gè)故事,其實(shí)三國(guó)演義里還有很多讓人勵(lì)志的故事,希望你能看他哦!
小學(xué)的小學(xué)作文1200字 篇3
人之間的種種誤解是一個(gè)沉寂著的潘多拉寶盒,它造就了怨恨,造就了糾紛,造就了罪惡,但,也造就了緣分,造就了寬容,造就了一份執(zhí)子之手,與子偕老的愛(ài)情。
爺爺奶奶今年均已過(guò)六十大壽,平日生活中,兩人很少吵架斗嘴,動(dòng)手更是少之又少。唯有一次,爺爺說(shuō)要?jiǎng)邮中g(shù)去掉身上的一塊傷疤,平常溫柔嫻靜的奶奶為之大動(dòng)肝火,怎么也不許,甚至為此和爺爺大打出手,鬧的兩方不快。
確實(shí),爺爺身上大大小小的傷疤多的嚇人,那塊卻格外猙獰,去掉會(huì)顯得美觀得多,可無(wú)論外人怎么相勸,奶奶執(zhí)意不準(zhǔn),家里人也問(wèn)過(guò)奶奶理由,她只是說(shuō):“身體發(fā)膚,授之父母,決不可亂動(dòng)。”至此,事情也就不了了之。
直到有一日,奶奶忽然把我叫到他身邊,說(shuō)了時(shí)間的真正緣由。
爺爺年輕時(shí)游手好閑,喝酒抽煙打架斗毆,幾乎事事都干過(guò),這么一個(gè)毛頭小子,偏偏愛(ài)上了當(dāng)時(shí)的大家閨秀,死纏爛打,到奶奶家當(dāng)了三個(gè)月的苦力,聲淚俱下的說(shuō)著自己改過(guò)自新,以后絕不會(huì)再沾染惡習(xí)。奶奶這才答應(yīng)了他,不過(guò)以一個(gè)月為期限,若爺爺又像舊日一般,她隨時(shí)可以回娘家。
初到爺爺家,奶奶十指不沾陽(yáng)春水,家務(wù)活被爺爺包攬,看著這個(gè)平日里拿著棍棒到處欺負(fù)人的小惡霸收起了戾氣為他笨手笨腳的燒火煮飯,奶奶內(nèi)心是又喜又怕,喜的是他能老實(shí)本分的做事,怕的是他說(shuō)不準(zhǔn)哪日性情又變了回去。日子如流水般逝去,越是到了最后,奶奶心中的害怕便添了一份,怕?tīng)敔敯静贿^(guò)這些日子。
這個(gè)月二十七號(hào),奶奶見(jiàn)爺爺久久不回家,便站在門(mén)口等,恰巧一位以前追求奶奶的人路過(guò),對(duì)她仍不死心百般糾纏,硬是拉著她的手想帶她遠(yuǎn)走高飛。這時(shí),砍柴回家的爺爺見(jiàn)了這一幕,怒火攻心的他舉起柴刀就想跟那人拼命,一陣拳打腳踢后,那人落荒而逃,爺爺眼睛紅得像要滴血一樣,直直地盯著他逃去的方向。奶奶說(shuō),就在那一刻,她的擔(dān)心似乎被放大了許多倍,總覺(jué)得婚事不會(huì)那么順利。
果不其然,第二天爺爺便早起走了,同他一起消失的,還有那把鋒利的柴刀。奶奶帶人找了一天,走遍了大街小巷,愣是沒(méi)找到人影,回到家中,又聽(tīng)說(shuō)一個(gè)年輕人被活活砍死,一天的勞累和驚嚇在此刻全被釋放了出來(lái),奶奶一下便癱倒在地。
傍晚,爺爺渾身是血,背著一大捆柴回了家,滾燙鮮紅的血順著爺爺?shù)氖直厶氏,又隨著刀刃彎成一個(gè)弧,滴在地上。還沒(méi)等他說(shuō)什么,奶奶便滿(mǎn)臉淚水的跑了出去,連夜趕回家了娘家。
那日三十號(hào),正是月底,娘家人見(jiàn)他臉色蒼白,都圍著問(wèn)她是個(gè)什么事情,她在眾人緩緩的焦急中緩緩?fù)鲁鏊膫(gè)字”他殺人了”。吵鬧的人群瞬間沉默,黑著臉各自散開(kāi)。
在娘家呆了半日,她始終惦記著這件事,越想越心煩,便決心出去走走。一路上許多人議論紛紛,眼神時(shí)不時(shí)飄向她。她忍受不住快步走出了集市。忽然,一個(gè)熟人叫住了她,焦急地喊道“他救人受了重傷,你咋還在這閑逛,不去看他?”所有思緒都像被攪亂一般,她轉(zhuǎn)身跑向那個(gè)熟悉的地方。一個(gè)嬌嬌小姐,第一次將鞋磨出了個(gè)洞。
依舊是大敞的木門(mén),門(mén)內(nèi)漆黑一片,寂靜無(wú)聲。她氣喘吁吁的走了進(jìn)去,凌亂的屋子里,一個(gè)大男人呆滯地清洗著手臂上的血淋淋的傷口,未干涸的淚痕還清晰的印在臉上。那一刻,她不顧一切的撲倒在他身上,嚎啕大哭。
奶奶說(shuō)到這兒,甜蜜地笑了起來(lái);‘那日他本來(lái)準(zhǔn)備早起砍柴,好早些為我做飯,路上遇到了搶匪,本想拿柴刀和他們拼,又想起答應(yīng)我不再傷人,便赤手空拳,用肉身?yè)跸铝四且坏丁!?/p>
她說(shuō):‘就算他人說(shuō)他如豺如虎,我也認(rèn)了。那次誤會(huì),那個(gè)傷疤之后,我便認(rèn)定要與他攜手白頭!
小學(xué)的小學(xué)作文1200字 篇4
今天是星期天,本是我休息的日子。唉……
“忠會(huì)啊,待會(huì)兒吃完了,把包子給你舅舅送去。”媽媽往塑料袋里裝包子,頭也不抬。
舅舅!那個(gè)拿石頭嚇人的神經(jīng)病人。記得有一次,他到別人家去說(shuō)那房子是他的,他要取糧食。最后還是奶奶,老將出馬把他拉了回來(lái)。想到這些,手里的筷子不由得抖了一下:“媽?zhuān)宦铩币坏礼斎说哪抗馍溥^(guò)來(lái),我沒(méi)了聲。
右手搭著那袋包子,左手抱著一個(gè)黃澄澄的南瓜。都是老媽說(shuō)這南瓜也不錯(cuò),要我一并帶去,拖著無(wú)力步子,慢慢的走向舅舅家。聽(tīng)媽媽說(shuō),過(guò)去家里窮,舅舅三十多才托人相了一次親,可事后又沒(méi)成,舅舅思念過(guò)度就得病了。
隔著舅舅門(mén)前的土墻偷偷望去:“門(mén)是關(guān)著的。”我心里暗自高興。
繞過(guò)土墻,來(lái)到門(mén)前。我深吸了一口氣,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地敲了敲門(mén):“我給你拿吃的來(lái)了,舅舅,”還沒(méi)開(kāi)門(mén),我把東西往地上一放,狂奔回剛才躲的墻邊!爸ㄑ健薄T(mén)開(kāi)了,我屏住呼吸。接著聽(tīng)到一句雷死人的話(huà):“嗯,我昨天晚上蒸的包子,摘的南瓜怎么跑到這兒來(lái)了,哪個(gè)人把我的東西偷出來(lái)了……”我無(wú)語(yǔ),拖著雙腿回到家。
于是,噩夢(mèng)就一直跟著我——舅舅見(jiàn)了我的面就問(wèn)我要包子。
夏天,我有一個(gè)習(xí)慣,放學(xué)后先去菜園吃黃瓜。我每次都會(huì)走正面的路口,因?yàn)樽吣沁厱?huì)遇到我的“惡魔舅舅”。我在菜園邊的荊棘叢開(kāi)辟了一條入口。天天都來(lái),可謂輕車(chē)熟路。
那天,我抱著我摘的黃瓜,嘴里還含著一根。我正打算帶著戰(zhàn)利品”返回家時(shí)。“誰(shuí)?出來(lái)!蔽倚睦镆惑@,暗叫不好。還是提心吊膽的走了出去!澳愀彝滴业狞S瓜,你把我的剪刀偷去了,又來(lái)偷黃瓜。還不還我的剪刀。”他高舉手中的石頭。我盯著石頭,雙腿發(fā)軟!鞍幽?你給我拿的包子呢?”
我無(wú)語(yǔ),呆呆的立在那里,渾身發(fā)抖!皭耗Ь司恕保吲e手中的石頭,口中大聲罵著。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)了,把“惡魔舅舅”弄走了。淚水從我眼眶里流出來(lái)。
舅舅不犯病時(shí),對(duì)我很好。記得那是櫻桃成熟的季節(jié)。一個(gè)星期天的中午,我剛吃完午飯就又想吃櫻桃,爸媽拗不過(guò)我,只好同意。我急沖沖到菜園旁邊櫻桃樹(shù)去摘櫻桃吃。想到樹(shù)上誘人的櫻桃,我不由自主的加快了腳步。離樹(shù)還有幾步遠(yuǎn)時(shí),我看見(jiàn)樹(shù)上有個(gè)人坐在樹(shù)杈上,右手撐住樹(shù),左手使勁往嘴里塞櫻桃。我瞪大眼睛一細(xì)看,綠葉之中,竟然是我的舅舅。冷汗滑過(guò)我的背心,他會(huì)不會(huì)又來(lái)問(wèn)我要包子,涼粉吃?他會(huì)不會(huì)打我?我想走又舍不得樹(shù)上的櫻桃,我站在那里看他風(fēng)卷殘?jiān)频某韵,不由自主的咽了口水!熬司恕瓩烟摇贸詥?”我聲音有些顫抖。舅舅從?shù)葉中探出頭,看了我一眼,“你想吃?!薄班拧薄N矣昧c(diǎn)了點(diǎn)頭。舅舅隨手摘下一個(gè)小樹(shù)枝仍給我,“娃兒,接著,吃。”我跑過(guò)去撿起樹(shù)枝正準(zhǔn)備吃櫻桃,舅舅又從樹(shù)上下來(lái),把另一樹(shù)枝塞到我懷里。“還要嗎?我又給你摘!蔽铱醋谰司税枷莸拿纨嫞黄鸬娘E骨,說(shuō)話(huà)時(shí)露出的黃牙,還有遞給我櫻桃的那雙黑黃,干枯的手,我連忙說(shuō):“夠了,夠了。”我走了。聽(tīng)見(jiàn)舅舅在后面自言自語(yǔ):“現(xiàn)在條件好了,娃兒都穿這么好的衣服。”想著舅舅身上陳舊,有些破難,還有點(diǎn)怪味的衣服,我鼻子一酸,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
回到家里我把櫻桃遞給爸爸,給他說(shuō)起這件事。爸爸掐滅了手中的煙,“這段時(shí)間事情多,有幾天沒(méi)有去看你舅舅了!遍L(zhǎng)嘆一聲,爸爸又說(shuō):“唉,你舅舅命苦喔。要是沒(méi)病,娃兒恐怕跟你大小差不多!眿寢尫畔率种械膭傁赐甑娘埻耄D(zhuǎn)身指著面袋子對(duì)爸爸說(shuō):“你把灰面給送一袋,喔,忠會(huì),再給裝幾把掛面!
看著爸爸背著背篼遠(yuǎn)去的背影,我似乎已看見(jiàn)舅舅黑瘦,干枯的手上,捧著一碗熱乎乎的面條的摸樣。心里默默祈禱:老天爺開(kāi)開(kāi)眼吧,讓我舅舅不在犯病吧。
小學(xué)的小學(xué)作文1200字 篇5
每當(dāng)我看到“聯(lián)合國(guó)”這三個(gè)字時(shí),我就想到了那頂藍(lán)盔,經(jīng)過(guò)這次世界文化之旅,讓我對(duì)聯(lián)合國(guó)有了更深的了解。
說(shuō)到聯(lián)合國(guó),在我的腦海里就浮現(xiàn)出聯(lián)合國(guó)的旗幟了。藍(lán)色的旗子中間那幾塊白白的陸地就像一片和平的藍(lán)天中的幾朵團(tuán)結(jié)友愛(ài)的白云,他們自由自在地互相玩耍,這也是各國(guó)領(lǐng)地與全世界人民團(tuán)結(jié)友好的象征。而圍著這幾朵白云的幾條弧線就是我們美麗的地球,而“保護(hù)”地球與各國(guó)人民的枝條就是橄欖枝,橄欖枝象征和平,只有和平我們才有美好的今天。
聯(lián)合國(guó)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)極其重要,有了聯(lián)合國(guó)組織,才能讓全世界人民的和平和安全得到保證,才能讓每個(gè)加入聯(lián)合國(guó)的國(guó)家人民更加平等,人和人之間更加尊重,人們的權(quán)利得到充分展現(xiàn),各國(guó)人們才能友好溝通,共同發(fā)展,共同進(jìn)步。
此時(shí),我想起了聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)的一位位戰(zhàn)士們,他們頭戴藍(lán)盔,身著潔凈整齊的制服。展示當(dāng)代聯(lián)合國(guó)的風(fēng)采,踐行軍人使命,維護(hù)世界和平。還記得嗎,課文《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這樣一篇課文,里面天真活潑的雷利就只因?yàn)榭蓯号c自私的戰(zhàn)爭(zhēng)讓他失去了他親愛(ài)的爸爸,他的爸爸是為了和平而倒下的,父親的死是光榮的。聯(lián)合國(guó)的戰(zhàn)士們是多么偉大!他們?yōu)榱死习傩盏陌踩c利益而犧牲。無(wú)數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)最直接的原因就是人們要爭(zhēng)奪資源,而死去卻是無(wú)辜的人民,這怎能不是一個(gè)悲慘的結(jié)局。60年來(lái),世界各地舉凡有災(zāi)害、瘟疫、戰(zhàn)亂等造成饑荒和貧困的地方,都會(huì)有聯(lián)合國(guó)救援機(jī)構(gòu)的身影。他們堅(jiān)強(qiáng)的身軀保護(hù)著各國(guó)人民,看著他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)的硝煙中日日夜夜的戰(zhàn)斗,最后卻倒下,我發(fā)自?xún)?nèi)心由衷地敬佩他們!
記得讀二年級(jí)時(shí),我和爸爸媽媽一起到美國(guó)旅游。我們來(lái)到紐約后,導(dǎo)游帶我們來(lái)到了聯(lián)合國(guó)總部外參觀。給我留下了深深印象是的三個(gè)雕塑。從北門(mén)進(jìn)去以后,首先引入我們眼簾的是一個(gè)鐵黃色的球,那是一個(gè)支離破碎的破敗的鐵球,鐵黃色的。導(dǎo)游告訴我們,上面用英文寫(xiě)著“破碎的地球”,那是意大利送給聯(lián)合國(guó)的,告訴我們?nèi)丝诘脑龆,與人類(lèi)的破壞,會(huì)讓地球造成千瘡百孔,讓我們要愛(ài)護(hù)地球,千萬(wàn)不要做傷害地球的事情,否則就像這破碎的地球一個(gè)樣。跟隨著導(dǎo)游,我們又來(lái)到了第二個(gè)雕塑錢(qián),看到是一把黝黑發(fā)亮的槍桿前頭有兩條繩子像麻花似的扭了兩下,看了以后我發(fā)現(xiàn)怎么這么像棉花糖呢?原來(lái)這是孩子們的渴望與夢(mèng)想,他們多么渴望讓人膽戰(zhàn)心驚的槍械能變成他們快樂(lè)的棉花糖啊,而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,能完成任務(wù)也就是讓聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)去執(zhí)行的。聽(tīng)了一番講解,我終于明白了孩子們是多么討厭槍桿,討厭戰(zhàn)爭(zhēng)。是戰(zhàn)爭(zhēng),讓孩子們失去歡樂(lè)的童年與美麗的家園;是戰(zhàn)爭(zhēng),讓孩子們失去了最?lèi)?ài)的親人,從此走上了無(wú)家可歸的道路。我看著這個(gè)雕塑,久久不愿意離開(kāi),眼前仿佛出現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)中失去父母的孩子睜著恐懼的大眼睛。媽媽拉著我的手,我們來(lái)到了第三個(gè)雕塑前,這是蘇聯(lián)1959年贈(zèng)送給聯(lián)合國(guó)的.,一個(gè)身強(qiáng)體壯的男子憤怒地一手拿著錘子,另一只手拿著他要改為犁的劍,象征著人類(lèi)要求終結(jié)戰(zhàn)爭(zhēng),把毀滅人類(lèi)的武器變?yōu)樵旄H祟?lèi)、建設(shè)世界美好家園的工具。雖然我當(dāng)時(shí)還小,不懂事,不知道這三個(gè)雕塑的含義這么深刻。今天,我長(zhǎng)大了,我終于明白了這三個(gè)塑像告訴我們要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng),正如我們課文中說(shuō)的“救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!”
聯(lián)合國(guó)履行的職責(zé)是神圣的,聯(lián)合國(guó)的工作是偉大的,它的任務(wù)就是要我們擁有和平幸福的生活。我愛(ài)聯(lián)合國(guó),有了聯(lián)合國(guó)我們才有幸福的今天!
小學(xué)的小學(xué)作文1200字 篇6
上帝告訴我,“她”愛(ài)我。我問(wèn)上帝:“‘她’是誰(shuí)?”上帝讓我獨(dú)自尋找。
走著走著,我找到了張塑封的照片。照片里的是個(gè)女孩。“是她嗎?”我好奇地問(wèn)上帝。
“答案在你心中!
“哦,這樣啊——我覺(jué)得應(yīng)該不是吧!
“答案在你心中。”他重復(fù)著。
我思考了會(huì)兒,放下了照片。繼續(xù)尋找。天空是白色的,大地是白色的,切都白茫茫的。我不知為什么要去尋找那個(gè)人,只是覺(jué)得不這么做便會(huì)抱憾終生。
走了許久,我又找到張塑封的照片——又是個(gè)女孩的照片。
“是她嗎?”
“答案在你心中!
我放下了照片——這真的很無(wú)聊,心中牽引著我去尋找那個(gè)人的念頭早已消失。
“親愛(ài)的上帝!”我指著照片說(shuō)道,“我不想再繼續(xù)尋找——我要回家了。”
“再找找吧!
“為什么?”我有些厭煩地問(wèn)他。
“答案在你心中!彼琅f是這么說(shuō)著。
上帝真是個(gè)古怪的生物,不過(guò)他都這么說(shuō)了,我便再找找。
“咦,那是什么?”我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的墻角里有張照片,便跑過(guò)去拾起。照片缺了個(gè)角,已經(jīng)蒙上了層厚厚的灰。我拿出隨身攜帶的餐巾紙,將灰塵擦去,個(gè)女人的影像漸漸浮現(xiàn)而出。
我凝視者照片,什么也沒(méi)有說(shuō)。
“怎么了?”上帝問(wèn)我。
“我想……我已經(jīng)找到那個(gè)人了……”我目不轉(zhuǎn)睛地凝視著照片上的人:她留著短發(fā)身著長(zhǎng)裙,看上去非常的年輕。我知道上帝所說(shuō)的那個(gè)人就是她,但又說(shuō)不出原因。這人讓我覺(jué)得好熟悉,可我卻怎么也想不起她的名字。
“我的孩子!鄙系塾脺厝岬穆曇粽f(shuō),“你想想,是誰(shuí)直都深?lèi)?ài)著你,可你卻從未說(shuō)過(guò)愛(ài)她?”
我……想起來(lái)了。
有這么個(gè)人,直陪伴在我身邊。她愛(ài)著我,視我如她的珍寶。她從不嫌棄我,如既往地給予我她的切。我高興的時(shí)候,她會(huì)為我快樂(lè);我受傷的時(shí)候,她會(huì)為我難過(guò);我傷心的時(shí)候,她會(huì)安撫我。她會(huì)用笑臉迎接我的到來(lái),獨(dú)自承擔(dān)那份憂(yōu)愁。她不會(huì)向我要什么,倒是我,總是向她索取。
她,直深?lèi)?ài)著我,我也明白我是她的摯愛(ài);可是,我從未對(duì)她說(shuō)過(guò)“謝謝你”、“我愛(ài)你”。
“大家都這樣!”我自欺欺人地對(duì)自己這么說(shuō)——我知道這不是事實(shí)。
照片上的她,和現(xiàn)在判若兩人。照片里,她擁有的是青春;照片外,她擁有的是憂(yōu)愁。我?guī)缀鯖](méi)有給她買(mǎi)過(guò)什么禮物,也沒(méi)有給她過(guò)過(guò)生日;印象最深的,也只是我送了幅畫(huà)給她——到了后來(lái),我還 把它扔了。
不知什么時(shí)候,她走到了我面前。我知道,那只是幻象。
“嗒——嗒——”。她流淚了,滴滴淚珠落了下來(lái)。
幻象也會(huì)流淚?
“乖……乖……”她撫摸著我的頭,眼淚止不住地流下來(lái)。我不知她為什么哭,但我知道她現(xiàn)在是傷心的。
我端詳著她的臉,這張因歲月而消瘦的臉。她老了,因我而老。
這真的是幻象嗎?這不重要。她依舊是摸著我的頭,重復(fù)著那個(gè)字。落淚濺我衣,字字誅我心。
她走了——不知怎么的,她緩慢地離開(kāi)了。我想去攔住她,但上帝阻止了我。
“孩子,別去——現(xiàn)在,將你直沒(méi)有說(shuō)出的話(huà)告訴她!
我就這么呆呆地站在原地,望著漸漸遠(yuǎn)去的她。我緩慢地張開(kāi)了嘴,淚水從眼眶涌出:
“媽?zhuān)x謝你!我愛(ài)你——”
照片上的女人,是我的母親——這是她年輕時(shí)拍的照,F(xiàn)在,歲月帶走了她的靚麗。
母親仿佛聽(tīng)到了我的呼喚,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我揮手告別。我不知為什么她要離去,心里有種刺痛感;明明想要追上先去,但又直停留在原地。
上帝站在我的身后,用種蒼老的聲音對(duì)我說(shuō):“孩子,珍惜這個(gè)人吧——畢竟,她真的累了!
我沒(méi)有回應(yīng)他,眼淚嗒嗒地往下落。望著遠(yuǎn)方,母親已經(jīng)消失在了我的視線中。
上帝也走了,他走之前說(shuō)希望我明白該什么是該做的,什么是不該做的。
現(xiàn)在呢,世間就剩下我個(gè)人。我孤零零地站在這片雪白的世界里,自我懺悔。
懺悔什么?我在懺悔過(guò)去十三年對(duì)母親的回報(bào)甚少。我曾寫(xiě)過(guò)片關(guān)于感恩的文章,文中呼吁大家要回報(bào)父母的付出——可現(xiàn)在呢,身為作者的我竟然就是個(gè)典型的“反面教材”……
我愛(ài)她,不是因?yàn)樗龑?duì)我的付出,僅僅是因?yàn)樗俏业哪赣H——不論他對(duì)我是好是壞,終是我的母親。況且,我明白:我是她的全部。
我愛(ài)你,我的母親!十三年歲月就這么悄然從兩鬢劃過(guò),在你的臉上殘忍地刻下印記。待康乃馨開(kāi)放之時(shí),我會(huì)用我的真心給您饋贈(zèng)——這是份遲到了十三年的禮物。
小學(xué)的小學(xué)作文1200字 篇7
李小朋和蔣小瀟是分別是我們男生的“天啟幫”和“天王幫”的頭目,他們倆經(jīng)常鬧別扭,今天他們就鬧了一個(gè)別扭。
今天英語(yǔ)課上完后,我去小便的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)李小朋在那邊說(shuō):“等會(huì)兒我要告蔣小瀟。”過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊:“鄒老師來(lái)了!”李小朋恨恨地說(shuō):“來(lái)得正好!崩钚∨蟊銓(duì)鄒老師說(shuō):“鄒老師,蔣小瀟上英語(yǔ)課的時(shí)候拿口水吐我的鉛筆盒。”鄒老師馬上問(wèn)蔣小瀟:“蔣小瀟,是嗎?”蔣小瀟說(shuō):“沒(méi)有,是他先……!编u老師沒(méi)等他說(shuō)完,又說(shuō):“我問(wèn)你,是嗎?”蔣小瀟說(shuō):“是!”
鄒老師又問(wèn)李小朋:“你有沒(méi)有動(dòng)過(guò)他?”李小朋一點(diǎn)也不理直氣壯地說(shuō):“沒(méi)有!编u老師說(shuō):“我再問(wèn)你一遍,有沒(méi)有?”李小朋又說(shuō):“沒(méi)有!”然后鄒老師又問(wèn)孫小睿:“孫小睿,李小朋有沒(méi)有打過(guò)蔣小瀟?”孫小睿說(shuō):“我沒(méi)看清楚。”這時(shí)沈小灝說(shuō):“打了!编u老師又把沈小灝批評(píng)了一通,因?yàn)樯蛐钋懊,李小朋坐最后面,他這是在做偽證。沈小灝這個(gè)自討苦吃的家伙,又被無(wú)緣無(wú)故地罵了一頓。
后來(lái)開(kāi)始上語(yǔ)文課了,鄒老師說(shuō):“看來(lái)我也要像昨天師老師那樣不上課了,又該談?wù)撃銈冞@件事了!”談?wù)摿税胩欤钚∨笫冀K不說(shuō)話(huà)。鄒老師就問(wèn):“李小朋,你今天有沒(méi)有碰過(guò)蔣小瀟?有沒(méi)有跟他說(shuō)過(guò)話(huà)?”李小朋被她逼得只好說(shuō):“碰過(guò)”。“那么碰過(guò)什么?說(shuō)了什么?”李小朋被這個(gè)問(wèn)題給憋死了,這種雞毛蒜皮的事情哪會(huì)記得住?我想我也跟李小朋,早就不記得了,比如我問(wèn)你:“你今天早上五點(diǎn)二十分有沒(méi)有碰到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)?”你哪會(huì)記得啊?
鄒老師真能撬開(kāi)李小朋的嘴啊,真會(huì)破案啊!后來(lái),我們終于從蔣小瀟口中得知是李小朋早上先說(shuō)蔣小瀟忘恩負(fù)義,然后又拿手拍蔣小瀟,又拿橡皮扔蔣小瀟。蔣小瀟這人很聰明,李小朋扔他的時(shí)候,他就馬上一閃,那些橡皮掉在地上蔣小瀟根本就沒(méi)動(dòng)過(guò)它們,這就作為證據(jù)了。
我跟你們這些讀者一樣,到現(xiàn)在還一頭霧水,不知道李小朋為什么要說(shuō)蔣小瀟忘恩負(fù)義。后來(lái)他們又談?wù)摿撕荛L(zhǎng)時(shí)間,我們才終于勉強(qiáng)猜到來(lái)龍去脈了。原來(lái)是早上黃小昀把本子發(fā)給蔣小瀟的時(shí)候,蔣小瀟以為是發(fā)錯(cuò)了,又把本子還給黃小昀了,李小朋就罵他忘恩負(fù)義。
李小朋本來(lái)不是在告狀嗎?正好一直站在講臺(tái)邊上——他這個(gè)傻瓜,我從來(lái)不會(huì)告蔣小瀟的狀的,因?yàn)槭Y小瀟他每次都振振有詞的,因?yàn)樗赖姆矫婧芏嗦铮看味贾滥睦镥e(cuò)、哪里對(duì),你打他,他都不會(huì)還手的,或者還手了也知道該怎么說(shuō),所以我從來(lái)都不會(huì)和他較量,因?yàn)楹退^量我每次都是吃啞巴虧的,而李小朋這個(gè)傻瓜卻跟他較量。
這時(shí),鄒老師正好開(kāi)始訓(xùn)斥他了:“李小朋!你以前和許小陽(yáng)就有一次,因?yàn)樵S小陽(yáng)兩三年前揪過(guò)你的頭發(fā),所以你就懷著的報(bào)仇的心態(tài)去還揪許小陽(yáng)的頭發(fā),把許小陽(yáng)給惹怒了,一不小心被許小陽(yáng)揪起頭發(fā)來(lái)了!蔽矣X(jué)得這很像《三毛流浪記》里的一男一女打架,男的脫女的高跟鞋,女的揪男的頭發(fā)。
然后鄒老師又把李小朋給批評(píng)了一頓,最后她說(shuō):“李小朋,我希望你以后別這樣了,下去!”像是在批評(píng)李小朋一樣。李小朋可真倒霉啊,告狀倒被批評(píng)了。鄒老師又說(shuō):“我相信你們的氣量,男的氣量嘛,大的話(huà)非常大,小的話(huà)非常小,就比如說(shuō)郭邦可(她怎么舉了俺的例子呀?)和許小陽(yáng)打架了,兩分鐘以后,就好了。李小朋和蔣小瀟打架了,三分鐘后,就好了!
鄒老師就舉了這個(gè)例子。果然,中午的時(shí)候,蔣小瀟就和李小朋一起出黑板報(bào)了。鄒老師說(shuō):“看到了沒(méi)有?你們倆個(gè)碰架,三分鐘又好了。”他們倆個(gè)又和好了。中午蔣小瀟帶著我們玩“狼人”的桌游,也帶李小朋玩兒了,李小朋圓圓的像皮球一樣的臉開(kāi)始笑起來(lái)了,非常好玩兒,可他今天上午被鄒老師罵的時(shí)候,臉就拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),像長(zhǎng)頸鹿一樣,真恐怖呀真恐怖。
小學(xué)的小學(xué)作文1200字 篇8
生活是一杯美酒,令人沉醉;生活是一段憧憬,令人向往。花香是濃烈的,要用鼻子來(lái)感受;生活是美好的,要用心靈來(lái)感悟。
西奧多德萊塞,美國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的先驅(qū)和代表作家,是與海明威、?思{同命名的美國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的三大巨頭。但他成功的背后有一段不尋常的故事。
西奧多德萊塞的少年由于貧窮受到了鄰里的歧視,這給他后來(lái)的寫(xiě)作留下了深深的烙櫻21歲的時(shí)候,他成為報(bào)社記者。23歲時(shí)出了一部小說(shuō)《嘉莉妹妹》,后來(lái)又寫(xiě)了《苔絲》、《美國(guó)悲劇》、《天才》。
其實(shí),生活中并不全都是美好的,它也有苦惱與悲傷,但是您也不妨笑談人生,學(xué)學(xué)下面的話(huà)語(yǔ):
如果有人把你的腿狠狠地踢了一腳,你應(yīng)該慶幸的說(shuō):“這一腳幸好沒(méi)踢在臉上!”
如果有人把水灑到你的衣服上,你應(yīng)該高興地說(shuō):“幸好是水而不是墨呀!”
如果有人把你的錢(qián)全騙走了,你應(yīng)該幸運(yùn)地說(shuō):“又可以讓我大展才華了!”
如果有人把你冤枉了,你應(yīng)該慶幸地說(shuō):“幸好沒(méi)有說(shuō)我通敵賣(mài)國(guó)!”
如果有人把你的作業(yè)本點(diǎn)燃了,你應(yīng)該高興地說(shuō):“幸虧點(diǎn)燃的不是火藥庫(kù)!”
如果有人背叛了你,你應(yīng)該高興地說(shuō):“他(她)幸好沒(méi)有背叛祖國(guó)!”
遇到什么事,都應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)!
生活是一個(gè)廣闊的舞臺(tái),不斷演繹著親情的融融暖意;生活是一幅壯觀的畫(huà)卷,描繪著朋友之間的絲絲真情;生活是一座雄偉的大橋,構(gòu)筑起人與人的濃濃誠(chéng)摯。而正是在這種心靈之間的碰撞,思想之間的溝通,交流之間的融合中擦出了美的火花。
傍晚時(shí)分,夕陽(yáng)熔化著漫天的輝煌,眷戀地作最后暫留。晚霞中,一陣悅耳清脆的鈴聲由校園中心四散開(kāi)來(lái)。一群年幼的孩童步履蹣跚地跑出校門(mén),目光炯炯地搜尋著什么。一群父母無(wú)聲地沐浴在落日灑下的光輝中也正探身辨認(rèn)。正在這時(shí),一個(gè)急切的小男孩兒急于找尋家人的身影竟忘了腳步,一個(gè)踉蹌,眼看就要摔倒——忽然,一雙溫柔又有力的大手牢牢支住了小男孩兒,抬頭一看竟是母親。于是他撒嬌似地靠在母親懷里,親昵地樓住母親的脖子,噘起小嘴清晰地在母親的面頰上印了一個(gè)吻。也許正是孩子的這一吻給了母親最大安慰。
此情此景,不由使我聯(lián)想到了母愛(ài)的博大。母親孕育了生命,又哺育了生命,往往將一生的心血獻(xiàn)給孩子,而她希望從孩子身上得到的卻只是一個(gè)關(guān)懷的動(dòng)作,一句溫馨的話(huà)語(yǔ)足矣。愛(ài)是不等價(jià)的。母親正是用這樣一份不等價(jià)的愛(ài)創(chuàng)造出了生活中的美。
當(dāng)我再度抬頭觀望時(shí),那一對(duì)母子已消失在人群中了,我也沒(méi)有再去竭力尋找,就讓這份美流入穿梭不息的人流中吧。
如果人生是一幅風(fēng)景,而親情之美是其中的主要景致的話(huà),那么更廣闊的領(lǐng)域則是由友情之美所充實(shí)的,失去了友情之美,整幅風(fēng)景也將黯然失色。
當(dāng)我迷茫失意時(shí),友誼是爐邊閑聊;當(dāng)我急需傾訴時(shí),友誼是茶座雅室。當(dāng)我悲傷難過(guò)時(shí),也許朋友會(huì)輕輕拍著我的背,在耳邊說(shuō):“別難過(guò),想開(kāi)點(diǎn)!”;當(dāng)我獲得成功的喜悅時(shí),朋友熱烈與我擁抱,祝賀我的成功。不管何時(shí),朋友總像一弘溪水靜靜流過(guò)我心中最干旱的土地,構(gòu)筑起一個(gè)美的綠洲;生活中友誼是一朵溫馨的花,源源不斷地輸送出理解和幫助。
這就是一種友情之美。
當(dāng)我登高遠(yuǎn)眺,把目光放得更遠(yuǎn)一些時(shí),我不時(shí)地發(fā)現(xiàn),即使在陌生人之中,美也無(wú)處不在。義務(wù)獻(xiàn)血者毅然伸出了手臂;高職高薪者放棄了機(jī)會(huì),堅(jiān)定地走向大西部;好心人們省下錢(qián)來(lái)為困難家庭捐錢(qián)捐物……生活中的美已不需要去特意尋找。
生活中的美往往讓人感動(dòng),它就在你我身邊圍繞,只要你善于發(fā)現(xiàn)并閱讀這份美,也許不久你會(huì)發(fā)現(xiàn),你也是這樣一個(gè)美的創(chuàng)造者,而奉獻(xiàn)自己是一個(gè)永恒的主題。
小學(xué)的小學(xué)作文1200字 篇9
。〗K于放暑假了,我為那倒霉的英語(yǔ)期末考“奮斗”了那么長(zhǎng)的時(shí)間,總算可以休息一會(huì)兒了。暑假作業(yè)不算多,所以我的快樂(lè)暑假就這樣開(kāi)始了。最開(kāi)心的是,親愛(ài)的媽媽竟然對(duì)我宣布說(shuō)“可以帶我去廬山旅游!”哈哈,簡(jiǎn)直是天上掉下了餡餅嘛。耶!幸福!
我要去廬山了!那是詩(shī)仙李白曾經(jīng)寫(xiě)“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的地方;還是大詩(shī)人蘇軾寫(xiě)“不識(shí)廬山真面目,只原身在此山中”的地方。那么多了不起的人都說(shuō)廬山好,那一定非同凡響了。我興奮不已,在沒(méi)出發(fā)前的幾個(gè)夜晚,我簡(jiǎn)直難以入睡。壯麗雄偉的廬山,我就要來(lái)啦!哈哈!
熬啊熬啊,終于到了出發(fā)的那天。我們坐了動(dòng)車(chē)組,經(jīng)歷4小時(shí)的時(shí)間,再展轉(zhuǎn)坐大巴總算進(jìn)入了廬山的盤(pán)山公路,哈!廬山果然名不虛傳,山相當(dāng)高突兀森郁,很有氣勢(shì),周遍一望無(wú)際的都是一片綠色的海洋,在綠色的海洋中,所有的樹(shù)都是如此高大、神氣,投下一片說(shuō)不出的清涼,讓人覺(jué)得賞心悅目。
第一站,我們到了花徑公園的白居易草堂,一尊白居易的雕像聳立在那里,他手拿著一卷書(shū),凝視著遠(yuǎn)方,神情嚴(yán)肅,似乎在思考著什么,它就一直聳立在那里,聳立在后人們的心中。草堂前的水池水是那么清,上面是亭亭玉立的荷葉與出淤泥而不染的荷花,看著多少使我驚喜了一陣:“它是夏的精靈!”在那邊的亭子的地上刻有“花徑”二字,據(jù)說(shuō)是白居易的“粉絲”刻的,這“花徑”二字剛勁有力,成了花徑公園獨(dú)特的點(diǎn)綴。
其余的景點(diǎn)容我忽略不言了。但不得不說(shuō)的地方是三疊泉瀑布。值得一說(shuō)的原因是除了那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!钡娘w瀑以外,更難忘的是登上那1400多級(jí)的樓梯。
要觀看壯麗的瀑布可不是那么輕松的,或許它壓根兒就是為勇敢的人準(zhǔn)備的,它在那1400多級(jí)的樓梯之下讓我真正領(lǐng)會(huì)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的意義。我平時(shí)缺乏鍛煉,所以才剛下不到300級(jí)樓梯,就心跳加速,腳直發(fā)抖,急地我的臉漲的通紅,又走了300多級(jí)的樓梯,哎!真想就坐在那里就放棄啊!媽媽不斷地鼓勵(lì)我:“別急,慢慢來(lái),只要一步一步的走,不停下來(lái),走一步就接近目標(biāo)一步了!甭(tīng)了媽媽的話(huà),心不那么急躁了,為了看到我夢(mèng)寐以“看”的瀑布,我調(diào)整呼吸,比剛才好多了。
咦?迎風(fēng)飄來(lái)的水汽是從哪兒來(lái)的?“嘩嘩嘩!”原來(lái)就要到瀑布啦!頓時(shí),我來(lái)了精神,那種潮濕的空氣讓我覺(jué)得十分涼爽,使腳底灌了鉛的我一下子箭步如飛,“踏踏踏!”地一下子連續(xù)踏下了好幾十級(jí)臺(tái)階,剛才的苦和累一下子拋到了九霄云外,我要看瀑布了!隨著瀑布的轟鳴越來(lái)越響,果然,瀑布從高高的山澗飛流而下,猶如一條白龍從天而降;又仿佛九天的銀河落到了此處。真應(yīng)了那句話(huà)“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”啊。那飛流下來(lái)的水柱直沖下面的大水潭中,使那水潭中碧綠的潭水飛濺了開(kāi)來(lái),化作雨霧飄飄揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來(lái),灑落在人們的頭上,讓人覺(jué)得又像是一層柔柔的薄霧,又像是一陣蒙蒙的細(xì)雨。那潭里的水雖說(shuō)是清澈見(jiàn)底,可綠的又是那么鮮明,潭底深淺不一,仿佛那不是僅僅只是一潭的綠色的水那么簡(jiǎn)單,它就像是那綠的世界,那些綠色有深有淺,色彩不一,有的是透明的綠,有的是接近于藍(lán)的綠,有的是淺淺的綠。在陽(yáng)光的照射下,那些深淺不一的綠還有星星點(diǎn)點(diǎn)的閃光,和周?chē)G色的樹(shù)、綠色的山、白簾似的的瀑布交相輝映,一切都是那么多姿多彩,富有生命力。
暑假?gòu)]山之旅不僅讓我觀賞到了秀麗的風(fēng)景,那登山的過(guò)程,還讓我明白了一個(gè)道理:做任何事情只要一步一步地來(lái),在困難的時(shí)候堅(jiān)持不懈,每走一步就接近終點(diǎn)一步,最后總能到達(dá)終點(diǎn)。
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