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我的三位語(yǔ)文老師作文1500字

時(shí)間:2021-10-03 17:46:59 1500字 我要投稿

我的三位語(yǔ)文老師作文1500字

  您是我的老師

我的三位語(yǔ)文老師作文1500字

  您傳道授業(yè)

  育我成才

  交給我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙

  您是我的朋友

  您最理解我

  您與我走在同一條道路上

  不時(shí)地為我鼓勁和加油

  ——題記

  2000年,母校寧陽(yáng)一中以其博大的胸懷接納了我,在這里,我接觸了許許多多的師長(zhǎng),他們或持重嚴(yán)肅,或活潑熱情,或幽默風(fēng)趣,不僅能出色地完成授業(yè)解惑的重任,更以朋友般的熱情感染著我,讓我受益匪淺。是啊,有什么能比在生命中遇到亦師亦友的人更幸福的呢?情感的波濤已經(jīng)不可抑制地洶涌澎湃,三位恩師的面容已浮現(xiàn)在眼前。

  認(rèn)真負(fù)責(zé)的程老師

  程老師教我高一語(yǔ)文,那時(shí)的他已是五十多歲的老教師了,但從他那滿頭黑發(fā)中看不出來(lái),依然站三尺講臺(tái)教導(dǎo)著我們,我有幸做他的課代表,真切地感受到了他認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,那是非筆墨可以形容的,備課認(rèn)真,上課認(rèn)真,不放掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn);批改作業(yè)認(rèn)真,不規(guī)范的書寫,錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)難逃他的法眼,恩師經(jīng)常說(shuō)的一句話是:學(xué)習(xí)、工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。認(rèn)真二字雖簡(jiǎn)單,但要做到事事皆認(rèn)真并非易事,他卻做到了,他對(duì)工作的執(zhí)著與熱愛(ài)的確令人需仰視才見(jiàn),高一時(shí)經(jīng)他批改過(guò)的作文,至今還保存在我的書櫥中,因?yàn)槟巧厦婷苊苈槁榈娜c(diǎn)和篇篇習(xí)作后那長(zhǎng)達(dá)半頁(yè)的批語(yǔ)曾令我深深感動(dòng)。

  恩師后來(lái)雖不教我了,但對(duì)我的教導(dǎo)卻貫穿了整個(gè)高中階段,當(dāng)我成績(jī)不理想的時(shí)候總會(huì)躲著他,生怕辜負(fù)了他的笑臉,但好多時(shí)候都會(huì)是逃不掉的,被他鼓勵(lì)教育一番。課余之時(shí),師生相對(duì)而坐,談笑風(fēng)生也是人生一大樂(lè)事。有幸拜讀了他的散文集,了解到他坎坷的青年時(shí)期,但那篇篇文章中卻洋溢著愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求以及幽默風(fēng)趣的文風(fēng)和樂(lè)觀進(jìn)取的精神著實(shí)震撼了我。

  為攀高峰自蹄腕,化雨人間自著鞭。這是我對(duì)他的景仰,也是我用以學(xué)習(xí)的銘言。真心祝愿他健康快樂(lè)!

  虛心有節(jié)的魏老師

  魏老師是我高二高三時(shí)的老師,他是位年輕的老師,經(jīng)驗(yàn)與能力都有限,但從他的身上可以找到兩個(gè)字----虛心,那不是人人都能做到的。我很能問(wèn)語(yǔ)文題,他作為我的語(yǔ)文老師,自然是難逃我的發(fā)問(wèn),有時(shí)候,我問(wèn)的題會(huì)令他難以招架,那時(shí)的他會(huì)抱歉地沖我笑笑,說(shuō):這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)考慮過(guò),等我回去問(wèn)問(wèn)其他老師,下節(jié)課再回來(lái)給你講;蛘咚麜(huì)擺擺手,笑著說(shuō):跟我走,讓其他老師給你講。我很驚訝,緣于他的坦誠(chéng)相告,緣于他的虛心有節(jié)。

  可能是因?yàn)槟挲g相差不大的關(guān)系吧,他總是很理解我們,在課堂上他會(huì)穿插一些我們感興趣的知識(shí),印象中的他有一雙大眼睛,睫毛很長(zhǎng),忽閃忽閃地,很有意思,講起課來(lái)更帶勁。那時(shí)的我與他的交情不錯(cuò),他一直都在鼓勵(lì)我,有段時(shí)間曾因語(yǔ)文成績(jī)的優(yōu)秀而沾沾自喜,他很及時(shí)地找到了我,那促息長(zhǎng)談的場(chǎng)面至今難忘。

  國(guó)慶回去見(jiàn)他了,他說(shuō)將來(lái)要讓自己的女兒(剛一歲多)學(xué)好語(yǔ)文,像我一樣。這讓我覺(jué)得很慚愧,因?yàn)槲也⒎撬麅?yōu)秀的學(xué)生。

  個(gè)性飛揚(yáng)的陶老師

  讀高四時(shí),陶老師教我語(yǔ)文,不知我用個(gè)性飛揚(yáng)四個(gè)字是否冒犯了恩師?但那的確是我對(duì)他發(fā)自內(nèi)心的評(píng)價(jià)。高三時(shí)老師不教我,但我每次見(jiàn)了他,都會(huì)很禮貌地和他打招呼,而他都會(huì)打量我一番再答應(yīng),而當(dāng)他真正教我的時(shí)候我才知道他是怎樣個(gè)性的一個(gè)人。他的課不失常規(guī)卻完全不是照本宣科,他有極開(kāi)闊的教學(xué)視野,古今中外,東西南北,全在胸中;他講題時(shí)可以完全否定參考答案說(shuō)出令我們心服口服的`觀點(diǎn)來(lái);他要求學(xué)生做的學(xué)生必須做,不要求做的如果做了,他不會(huì)表?yè)P(yáng),因?yàn)樗氖巧俣⒎嵌喽鵀E,我還曾因此挨過(guò)他的不少批評(píng)呢!

  我不是他的課代表,但是和他接觸很多,有時(shí)會(huì)找我談心,但更多的時(shí)候是我為一道道題跟他爭(zhēng)辯,否定他的觀點(diǎn),終于有一天,他說(shuō):你太‘?dāng)Q’了,明明是自己錯(cuò)了,卻要老師來(lái)證明是對(duì)的,說(shuō)得難聽(tīng)一點(diǎn),你是自以為是。∵@無(wú)疑是再直接不過(guò)的批評(píng)了,當(dāng)時(shí)的我是不服氣的,但是現(xiàn)在想明白了,總會(huì)因?yàn)樽约撼H撬鷼舛X(jué)得對(duì)不起他。

  國(guó)慶回去也見(jiàn)他了,看著恩師忙碌的身影,心里便想:他不會(huì)再碰到我這樣難纏的學(xué)生了吧?

  云山蒼蒼,洸水泱泱,先生之風(fēng),山高水長(zhǎng)。有幸認(rèn)識(shí)我生命中亦師亦友的人,他們帶給我的是一生受用不盡的財(cái)富,將來(lái)我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回答他們的教導(dǎo),以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,虛心有節(jié)的態(tài)度,不斷發(fā)展自己,使自己個(gè)性飛揚(yáng),這是我對(duì)他們最好的報(bào)答!

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