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書香校園作文1500字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的書香校園作文1500字，希望能夠幫助到大家。
書香校園作文1500字1
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
——莎士比亞
如果沒有書香，就沒有悠悠的文明、沒有精彩的世界，也就領(lǐng)略不到“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的超然；
如果沒有書香，就沒有深邃的思想、沒有廣博的智慧，也就品味不到“蔬影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的美麗；
如果沒有書香，就沒有崇高的境界、沒有燦爛的校園，也就贊嘆不到“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼�。
品書香溢滿校園，因為書給了我知識，拓展了我的視野，陶冶了我的情操。早已習(xí)慣了于寧靜的寢室之中挑燈夜讀，一杯信陽毛尖、一燈如豆，樹影婆娑，任燈光伴著窗口徐來的晚風(fēng)撫摸卷卷書頁。取一本心儀的好書，獨坐在桌前，持卷低吟，任陣陣茶香飄逸空中，那淡淡墨香沁人心脾。茶的清香與書的墨香完美的融合，會使我心里溢滿溫馨，快樂的情趣迅速升華，疲憊的身體得到將息。就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外的美景。這風(fēng)景或粗獷雄偉，或深遠(yuǎn)空靈，讓我時時感受著人性的偉大，生命的質(zhì)感。偶爾也聽著悠揚(yáng)的音樂，欣然品味空氣里氤氳的書香。
品書香溢滿校園，因為是書香驅(qū)走了我心中幾許的不快和煩惱，讓我從容樂觀，鎮(zhèn)定自如，心胸開闊。雖說進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時代，但對紙張翻動的`沙沙聲、對油墨清香的迷戀卻是鼠標(biāo)無法取代的。沉浸于書香之中，我聽到美妙的樂聲，時而激昂，時而舒緩。無論是現(xiàn)在，還是將來，我不會舍棄對書的摯愛；任時光變幻，任歲月流逝，我都愿始終如一地靜守那一脈書香。
品書香溢滿校園，因為是書香讓我讀屈原的悲憤；讀辛棄疾的豪放；讀李白的狂放；讀曹雪芹的憂郁。讀書是一種情懷，是一種心靈的凈化。絲絲縷縷的書香襲來，便仿佛與那些相熟或陌生的朋友相聚在一起，做著精神的聚餐。輕描淡寫地講述，顰笑間道盡了人世滄桑。這時，那飽含著智慧的書香，便一如那綿厚的老酒，不剛不烈，卻至美至醇。
品書香溢滿校園，是書香教我歷練人生真諦，教我學(xué)會堅定和執(zhí)著。人生旅途，風(fēng)雨相伴，一路走來，山高水遠(yuǎn)，越發(fā)陶醉在幽幽的書香里面不能自拔。多少個日月輪回，在歷盡白日的喧囂和忙碌后，我就這樣鋪開書本，品味繽紛的落英和迷人的書香。那濃濃淡淡、幽幽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的書香，勝過了世上所有花卉所散發(fā)出來的芳香。
因為有“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”所以豐盈了我的青春；因為有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”所以滋養(yǎng)了我的生命；因為有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！彼怨奈枇宋业纳�。這時的書香便如一泓林蔭下的清泉，蕩滌著心靈上積聚時日的塵埃，讓我心境澄明。
品書香溢滿校園，是圖書館的書給我學(xué)習(xí)，給我思考，那一本本厚書寫滿了詩意，記滿了知識。我喜歡讀，坐在自修室里，遨游在知識的海洋里，使我的大腦日益充實。讀《老人與�！�，讓我知道那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老人；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義；讀《簡愛》使我懂得了愛是寬容的，愛是需要勇氣的；讀《雷鋒日記》讓我懂得人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；讀《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了夢幻的世界，讓我明白其實每一個人都有自已的長處……書能讓我增長知識，開闊視野，閱盡人間千般氣象，書香能讓我精神愉悅，氣質(zhì)高雅，生活充滿溫馨新快樂；書能讓我心胸豁達(dá)，積極向上，書香能讓我思緒飛揚(yáng)、心靈頓悟，生活充滿信心和力量。那一本一本充滿智慧的好書，能使我從智者的叮嚀中感悟人生的真諦。
品書香溢滿校園，因為書是我的心靈棲所，書是我的夢里故鄉(xiāng)。漫漫人生路，悠悠歲月情。以書為伴，可與大師對話；以書為友，可與偉人交談；以書為舞，可以撫平心境。書香可使心靈明凈如水，書香能把希望孕育，書香能夠透視人生。沐浴在書香之中，是最美的享受。
因為品書香溢滿校園，所以唱響生命的華麗樂章；
因為品書香溢滿校園，所以奏響生命的五彩光芒；
因為品書香溢滿校園，所以成就生命的絢麗輝煌。
書香校園作文1500字2
著名作家高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，書不僅為我們講述了許多曲折動人的故事，還告訴我們很多深刻的道理，讓我們從幼稚逐漸走向成熟。
看，那本薄薄的《三字經(jīng)》，它是從小陪伴我的第一個伙伴：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……雖不是什么豪言壯語，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生！
上小學(xué)之前，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》是我的常伴。上小學(xué)以后，我不滿足于那些《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。每天睡覺前，都要纏著父母為我講童話故事，連環(huán)畫里的白雪公主、灰姑娘常在我夢中閃現(xiàn)。所以，我經(jīng)常懷著一份美好、一份幸福、一份甜蜜慢慢的進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
一年級以后，我學(xué)會了拼音，可以自己讀書了。正是如此，書，在我幼小的心靈里發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果，于是我就每天每天的要求父母給我買書。而睡前的那15分鐘，就是我的最佳看書的時間。舒舒服服的的躺在床上，喝著飄著奶香的牛奶，讀著那我喜歡的書，好不愜意！
進(jìn)入到三、四年級，我已經(jīng)是中年級的學(xué)生了，那些連環(huán)畫、童話書，已經(jīng)對我來說不那么重要了，慢慢的、慢慢的，《上下五千年》這本書引起了我的注意，那里面殘酷暴力的秦始皇，敢于斗爭的陳勝、吳廣，“竊國”的楊廣……都給我留下了深刻的印象。在《名人名言》這本書中，偉大領(lǐng)袖周恩來的一句話使我深有感觸“為中華之崛起而讀書！”是啊，我們讀書是為了什么？為了自己，為了家庭，為了令我們驕傲的祖國的'美好明天！
現(xiàn)如今，我已步入了六年級的殿堂，四大名著的《水滸傳》中，108將中行者——武松、花和尚——魯智深，豹子頭——林沖……作者施耐庵都描述的繪聲繪色，仿佛他們近在眼前。著名兒童文學(xué)作家——楊紅櫻書寫的作品《笑貓日記》更是吸引我，他筆下的動物、植物，神態(tài)、外貌形形色色，異常逼真，好像我參與了進(jìn)去！十分有趣！
長大了，我希望我可以成為像莫言那樣的諾貝爾獎的獲得者；我希望可以和魯迅一樣寫出大好文章；我希望………而這一切的需要，來源于書！
書，使我的童年五彩繽紛。
因為書，讓我肚子里總有講不完的故事，而我的朋友們，總喜歡聽我講故事，這樣，我的人氣大大增加，他們總要把他們看過的給我拿來，所以我的閱讀量大大的增加，而我的寫作水平也得到了明顯的提升，于是，我得到了老師的認(rèn)可，同學(xué)的喜愛，我更加的自信了。是書，改變了我，成就了我的璀璨人生！
書，是陪伴我的良友，教導(dǎo)我的老師，我一生的精神食糧。
因為有書，在我課間無聊時，充實我的課間生活；因為有書，在我寫作文沒有題材時，他幫助我找到題材；因為有書，在我遇到難題時，他總是耐心的給我解答；因為有書，當(dāng)我與朋友分別，傷心時，是他告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！弊屛也辉賯摹Ｒ驗橛袝�，在我失敗受挫時，他教導(dǎo)我失敗中需要冷靜，困難中需要力量，動搖中需要信心！讓我及時在陰影中走出來�？傊�，書帶給我很多很多……
書，給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
書中的故事，有的為我們帶來了快樂，有的則為我們帶來了感動，還有的為我們帶來了興奮。笑話，更是多。同學(xué)們聽聽我講的，我聽聽同學(xué)們講的。在這字里行間蘊(yùn)含了無限樂趣的笑話中，笑聲不斷，嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈，笑聲貫穿了我的整個童年。
書，使我的品德高尚。
我靜靜地坐在靠窗的書桌旁，天上的星光灑滿了窗，金黃色的月光照射在書桌上，翻開那本《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》讓我知道了，雷鋒從小立志當(dāng)兵，長大后將軍人的精神發(fā)揚(yáng)光大，一生助人為樂，品德高尚。卻因為車禍而亡，年僅22歲，只有他才真正做到了“生的偉大，死的光榮。”難道雷鋒的這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
書，寄予了我們在世界上生活的能力，
沒有書，就沒有知識，沒有知識，就沒有能力。沒有能力，就隨時有可能被淘汰，就隨時可能被社會淘汰。我們就無法生存，就無法在這個社會上生存。
我記得著名作家冰心曾經(jīng)說過一句話：“多讀書，讀好書，好讀書�！币馑际钦f：世界上的書，是無限的，我們永遠(yuǎn)也讀不完，但是我們要在有限的生命里，多多讀書，而且要讀好書，讀對我們有益的書，還要喜歡讀書，要愛書、護(hù)書。
希望我們在接下來的時間，能繼續(xù)將我們中華民族的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，爭當(dāng)美德少年。
書香校園作文1500字3
書是知識的源泉。閱讀對于一個人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要，閱讀有助于使孩子樹立正確的人生觀、世界觀，擴(kuò)大知識面，提高感知力、思考能力和表達(dá)能力等素質(zhì)。為營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，努力建設(shè)“以讀書長知識，以讀書促養(yǎng)成，以讀書塑人格”的書香校園，更好的為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。因此倡導(dǎo)開展了“書香校園”讀書活動。這一活動，不僅教給學(xué)生閱讀的方法和技巧，真正實現(xiàn)個性化閱讀，使學(xué)生在書香中健康、快樂地成長，而且與德育、心育、公民道德建設(shè)有機(jī)地結(jié)合在一起，從而使課外閱讀的內(nèi)涵變得更為深厚。
古有“文以載道”的說法，也有“一部文學(xué)作品改變一個人的一生”的說法。精選適合學(xué)生閱讀的作品非常重要，為此學(xué)校可根據(jù)實際情況建立圖書館，其中很多作品橫貫古今，中外兼有，是學(xué)生思想道德建設(shè)的絕妙好教材。這些作品教育學(xué)生從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培育了以愛國主義為核心的偉大民族精神。深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、幫助學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。這些作品引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得具備文明生活的基本素養(yǎng)，教會了學(xué)生處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系。從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。努力培育學(xué)生的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進(jìn)取精神、科學(xué)精神，增強(qiáng)他們的動手能力、自主能力和自我保護(hù)能力，引導(dǎo)學(xué)生保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實踐、勇于創(chuàng)造。
大量的閱讀不僅是學(xué)好語文的途徑，而且還是學(xué)生思想道德成長的好方法。閱讀后的交流，是對作品思想內(nèi)涵的深入挖掘，也是學(xué)生閱讀后思想的交流與碰撞，在頻繁的交流與碰撞中，學(xué)生的思想得到了升華，閱讀文學(xué)作品，讓學(xué)生走上了一條健康向上的思想道德發(fā)展之路。
家庭教育在學(xué)生的思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。但隨著一些客觀原因的變化，一些家庭放松了對子女的教育，一些家長在教育子女尤其是獨生子女的觀念和方法上存在誤區(qū)，給學(xué)生教育帶來新的問題；“親子共讀”這一形式，不僅有利于家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，還能幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的.家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。
讀書交流會是學(xué)生思想的大碰撞，經(jīng)常能頻頻閃出思想和智慧的火花。我校學(xué)生精心組織讀書交流會，在書友會上，鼓勵學(xué)生的自我閱讀，暢快地表達(dá)自己的獨特閱讀感受。正是這種敢于讓“不同”共存的閱讀實踐，才讓學(xué)生們實現(xiàn)了真正的表達(dá)，從而更讓他們的思想火花不斷閃現(xiàn)。
有人作過這樣的比喻，學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下行為的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲；你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲�？偠灾耙环指牛环质斋@”。學(xué)生從活動中受益匪淺，很多學(xué)生形成了良好的閱讀興趣和習(xí)慣，并潛移默化地受到了道德品質(zhì)、心理素質(zhì)等教育。在學(xué)校，隨時可以看見學(xué)生讀書的身影，隨處可以看見一份份精致的讀書小報、剪報、讀書筆記；經(jīng)常可以聽見學(xué)生的辯論聲、朗誦聲。一個“誦經(jīng)典的書，做有根基的人”的氛圍便很容易在校園中形成。
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