制作帽子為題的300字作文
1做帽子作文
今天上午的美術(shù)課開始,只見老師走進教師對我們說:“今天我們要做帽子!甭犃诉@句話,我即高興又擔(dān)心,生怕自己做不好。我翻開美術(shù)課本,展現(xiàn)在眼前是一頂頂千奇百怪的帽子,有的像一只可愛的小虎頭;有的像一只狐貍,機警地注視著四周;看看附近有沒有天敵;有的像一只機靈的小老鼠。圖上的小朋友都戴著自己做的帽子,臉上洋溢著燦爛的笑容,好像在說:“我們做得漂亮嗎?我們來比一比。”開始做了,我迫不及待的拿出工具。該怎么做呢?我靈機一動,就做個人頭帽吧。
我先把一張紅色的卡紙做成圓錐型的,我不會剪圓形,就叫坐在我前面的同學(xué)幫我剪。只見她拿出筆,在彩色紙上畫了兩個圓圈,然后把它們剪下來,貼在紙上。我又剪了一個金黃色的月亮當(dāng)嘴巴貼上去了。再用彩帶做了一對耳朵和蝴蝶結(jié),就大工告成了。我在底下剪了一些三角形作為裝飾。戴著這頂帽子,心里美美的。
2制作紙帽子作文
今天下午,老師教我們制作紙帽子。我拿出一張報紙,先把報紙剪成了一個正方形,再把正方形對折成了一個長方形,然后在長方形的兩端各折四分之一,再把兩端折成了兩個屋頂型的了,再翻個面,把兩個屋子分成兩半,最后把兩面下端向上折兩折。
這樣一頂帽子就做成了。
3做柳枝帽子作文
今天,我在繁花似錦的公園里玩,不一會兒,便滿頭大汗。這時,我發(fā)現(xiàn)柳樹的枝條很容易做帽子,于是,我便開始做了。
我先從一棵柳樹上折下一根嫩綠的枝條,把它在頭上繞圈,一直繞到?jīng)]有為止,我沒想到第一次就成功了,便繼續(xù)做,可第二個沒做完,第一個就散了。我只好開始想辦法讓它不散,我在石頭上,絞盡腦汁,但還是百思不得其解。這時,我發(fā)現(xiàn)柳枝的花,就想:要是把柳枝綁在上面就可以了吧,可是,如果散了怎么辦呢?這時,老爸的到來讓我茅塞頓開,原來,做帽子要先用枝條比劃好自己的頭的大小,然后把多余地枝條一扭一扭地卷在比劃好的枝條上,然后,把最后一點頭放進從前卷過的地方,這樣,一頂外型酷似花圈的帽子就做完成了。有時,如果大了點,還能做花圈呢。
我以后一定要把這個手藝傳給我的兒女。
4英語節(jié)活動--制作創(chuàng)意帽作文
二中心小學(xué)的一年一度的英語節(jié)又來臨了,這次英語節(jié)有一個活動叫制作創(chuàng)意帽。
我一回家就開始制作創(chuàng)意帽了,在制作中也不免有一些小爭論。一開始,我們在為選帽子在做爭論。爸爸說:“圣誕節(jié)嗎應(yīng)該用圣誕帽!眿寢屨f:“要有創(chuàng)意應(yīng)該用草帽。”他們兩個爭論不休,誰也沒法說服誰,我也沒法作出判斷了。此時我把奶奶請來做裁判,讓大家投票決定選用那頂帽子。在這場爭論中草帽脫穎而出了。之后,我們又為分工而做出爭論。爸爸說:“這個帽子應(yīng)該由我來完成大部分的內(nèi)容,我和媽媽只是幫幫忙!眿寢屨f:“爸爸拍照拍的好,應(yīng)該由他負責(zé)拍照,我負責(zé)找圖片,讓我負責(zé)粘貼在帽子上!彼麄儌z的意見我都不是很滿意。我想英語節(jié)是我的活動,應(yīng)該由我做決定。我對爸爸媽媽說:“這次的分工聽我的,爸爸負責(zé)拍照,媽媽負責(zé)粘東西,我負責(zé)剪東西!
就這樣我的帽子完工了。最后我想說:“這是我參加的最后一屆英語節(jié)了,請大家投我一票,謝謝!”
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