神奇的紙小學(xué)作文300字（通用7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的神奇的紙小學(xué)作文300字（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
神奇的紙小學(xué)作文300字1
今天，我去奶奶家玩，許多蒼蠅圍著我不停地飛來(lái)飛去，還嗡嗡地叫，讓人心煩意亂。奶奶見(jiàn)了，趕緊端來(lái)一個(gè)盤子，上面放了一張紙。“奶奶，您拿這個(gè)干什么呀？”“你不是討厭蒼蠅嗎?我?guī)湍阆麥缢�！”奶奶爽朗地回答�！澳鷳?yīng)該拿拍子什么呀！”“不，我這里有神奇的紙，有了它，蒼蠅就自投羅網(wǎng)了！”
有這么神奇嗎?我目不轉(zhuǎn)睛耐心地等著。只見(jiàn)一只只蒼蠅像中了魔法似的，飛過(guò)紙上空，又倒回紙上空盤旋一圈，飛到紙的邊上，小心翼翼向中間走去。突然，一只蒼蠅的腳被粘住了，才知道遇到了危險(xiǎn)，便努力扇動(dòng)翅膀想逃命，可是已經(jīng)晚了，它飛不動(dòng)了，只是焦急地“嗡嗡”叫，拼命掙扎······過(guò)了一會(huì)兒，蒼蠅的整個(gè)身體被粘住了，它知道沒(méi)有辦法了，靜靜地等待死亡。一只.兩只.三只······蒼蠅都遇到同樣的危險(xiǎn)。漸漸地，紙上的蒼蠅密密麻麻。
回家的路上，我想：這種滅蒼蠅的紙使用起來(lái)真方便，無(wú)味，無(wú)毒又環(huán)保，發(fā)明這種紙的人真了不起！
神奇的紙小學(xué)作文300字2
今天，王老師不上課卻上了一節(jié)魔術(shù)課，我左想想右想想真是不知道王老師的葫蘆里賣著什么藥。
上課了，同學(xué)們紛紛地跑進(jìn)教室。王老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，一臉邪惡地說(shuō)：“我們變個(gè)魔術(shù)吧！”“哈哈……哈哈……”我們?nèi)啻笮ζ饋?lái)�！澳銈儾恍�？”王老師說(shuō)。
開(kāi)始變魔術(shù)了，只見(jiàn)王老師給每人發(fā)了一張紙巾，王老師先用大拇指和食指緊緊地拿著紙巾的一角，好像在拿小白鼠的尾巴。然后用手摸著下面漏出來(lái)的紙巾像在摸著小貓。接著便用盡九牛二虎之力將小老鼠的尾巴揉成一團(tuán)，好像跟這個(gè)紙巾有仇一樣。
接著，王老師連上面的小角也不放過(guò)，用盡吃奶的力氣將紙塞了進(jìn)去，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小紙巾的哭聲，不禁心想：王老師也太過(guò)分了吧，連一個(gè)小小的角也不放過(guò)�！耙�(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了……”同學(xué)們睜大眼睛看著，王老師的手慢慢打開(kāi)了，咦！同學(xué)們大聲叫起來(lái)，老師的紙團(tuán)比我們的小很多。
原來(lái)一張普普通通的紙巾也能變魔術(shù)真是太不可思議了。
神奇的紙小學(xué)作文300字3
今天，老師帶我們做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們議論紛紛：“做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？�?/p>
原來(lái)，實(shí)驗(yàn)是——燒不壞的紙杯，同學(xué)們悄悄說(shuō)：“騙人！哪有紙杯燒不壞的？”
喬老師拿出一個(gè)普通的.紙杯，用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，把紙杯放在燃燒的火焰上，不一會(huì)兒，就把紙杯燒的黑乎乎的。
喬老師又端來(lái)一個(gè)盛著水的杯子，一摸。呀！太涼了，像冬天的雪一樣涼。接著，喬老師把盛著涼水的杯子放在火焰山，燒了一會(huì)兒，杯底有點(diǎn)黑了，水也變溫了。又燒了一會(huì)兒，杯子更黑了，水也變燙了，水里還有小氣泡。
我們問(wèn)老師：“為什么裝水的杯子燒不著？”
喬老師說(shuō)：“因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)是180度，高于水的沸點(diǎn)，而水的溫度不可能比它自己的沸點(diǎn)高，所以通過(guò)熱傳遞，水可以給紙杯降溫，蠟燭散出的熱就被水吸收了，這樣紙杯就燒不著了�！�
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇！
神奇的紙小學(xué)作文300字4
我們?cè)缭鐏?lái)到教室，小豬老師讓我們拿出A4紙、剪刀、尺子、鉛筆，讓我們做一個(gè)圈套可以套下全班人。我同桌小螃蟹說(shuō)：“小豬老師，你騙人的吧!這怎么可能�！痹伓餍◇π氛f(shuō)：“圈套有可能可以套下我們?nèi)嗳�，但是，要怎么做�?”教室里頓時(shí)亂糟糟的、議論紛紛……
小豬老師說(shuō)：“這你們就不用擔(dān)心了，我自有準(zhǔn)備。”話音剛落，就拿出工具。將白紙對(duì)折，用一支鉛筆在白紙對(duì)折處畫一橫線，接著在旁邊畫上幾毫米的豎線，記住是兩豎哦。再用剪刀剪，這樣就可以套我們的手臂。我同桌小螃蟹開(kāi)始漸漸相信小豬老師。
小豬老師又在A4紙上畫了好幾條豎線，再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)又畫了好幾條豎線(記住不能畫出頭)，用剪刀剪這些密密麻麻的線條就可以了。它又叫了好幾個(gè)同學(xué)來(lái)試一試能否套上全班同學(xué)。全班同學(xué)來(lái)到圈套里面，真的套上了全班同學(xué)。我們真的看到了一個(gè)圈套套下了全班同學(xué)，驚訝得合不攏嘴!
神奇的紙小學(xué)作文300字5
“叮鈴鈴……”上課了。老師見(jiàn)我們坐下，就說(shuō)這堂課做實(shí)驗(yàn)。老師先拿了個(gè)杯子和一張紙片，還有一桶水。
實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師要做什么實(shí)驗(yàn)，議論紛紛，有的同學(xué)很驚奇，有的搜腸刮肚地想老師要做什么實(shí)驗(yàn)，還有同學(xué)就一直看著實(shí)驗(yàn)道具似乎想看穿它們。
首先，老師把一個(gè)杯子里倒?jié)M了水。接著，老師把一張紙放在杯口處，然后老師拿手一壓，來(lái)了個(gè)180度旋轉(zhuǎn)，老師的手從紙上慢慢移開(kāi)，奇跡發(fā)生了：紙片緊緊吸在杯子上，水也沒(méi)有倒出來(lái)。我們?cè)跀?shù)：一、二、三……一直數(shù)到了六十水都沒(méi)有流出來(lái)。老師問(wèn)：“為什么水沒(méi)有流出來(lái)？”我們有的說(shuō)是紙有點(diǎn)潤(rùn)，有的說(shuō)是杯口有水所以粘住了，大家各抒己見(jiàn)。老師說(shuō)：“都不對(duì)�！闭f(shuō)完，老師把正確的答案公布了出來(lái)：是杯子外面空氣的壓力大于杯內(nèi)水的重重，空氣托住了紙片，所以水就流不出來(lái)。同學(xué)們一聽(tīng)恍然大悟。
這堂課使我們明白：科學(xué)其實(shí)就在我們身邊。
神奇的紙小學(xué)作文300字6
小紅有一張神奇的貼紙，她不管撕下什么東西都會(huì)變成真的。
下雪了，小紅來(lái)到一棵大樹(shù)下，只見(jiàn)這棵大樹(shù)說(shuō)：“小朋友，救救我的孩子們吧！”小紅掏出貼紙撕下一張“吹風(fēng)機(jī)”，吹落了樹(shù)枝上的積雪，小樹(shù)直起腰來(lái)了！
小紅又來(lái)到了小河邊，魚(yú)媽媽焦急地說(shuō)：“小朋友，救救我的孩子們吧！”小紅又掏出貼紙撕下了一個(gè)“大火爐”，融化了河面上的冰層，小魚(yú)歡跳起來(lái)了！
春天來(lái)了，小草綠了，小花開(kāi)了，大自然變了個(gè)模樣。小紅走到了一條小路邊，她看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)的腿受了傷，正在痛苦地流著眼淚，小紅又掏出貼紙撕下了一卷“紗布”，幫小鳥(niǎo)包扎好了傷口，小鳥(niǎo)高興起來(lái)了！
突然，小紅看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的山變成了黃黃的，水變成了渾濁的，天空還飛滿了灰蒙蒙的沙子，小紅可著急了。她趕忙再一次掏出神奇的貼紙，撕下了綠色、青色、藍(lán)色的“寶石”，分別向山、水、天拋過(guò)去，山變綠了、水變清了、天變藍(lán)了，世界變得真美麗呀！
神奇的紙小學(xué)作文300字7
剪紙是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，已經(jīng)流傳很久了。尤其是過(guò)節(jié)日的時(shí)候，人們總是會(huì)剪點(diǎn)小東西，比如花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，福祿壽喜。結(jié)婚的時(shí)候，人們會(huì)剪一個(gè)大大的喜字，頓時(shí)變得喜氣洋洋。
今天，老師給我們欣賞了幾幅剪紙作品。有兔子偷菜，小兔子的花瓶，還有雙飛燕……每一幅都是栩栩如生。
兔子偷菜非常有意思，小兔子前爪抱著一個(gè)嫩嫩的，水靈靈的大白菜，后爪抱著圓圓的紅紅的蘿卜，好像非常開(kāi)心地說(shuō)：“我要把大白菜抱回家里吃！”那圓溜溜的眼睛讓人們看得像真的一樣。
雙飛燕非常好玩，它們像一對(duì)雙胞胎，有兩個(gè)頭，可是只有一個(gè)身子，它的翅膀大大的，尾巴像一把大剪刀，在空中飛著。你們說(shuō)說(shuō)這只燕子是不是很好玩？
美麗的孔雀也非常有意思。孔雀尾巴大大的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，花紋非常好看，似乎在說(shuō)：“你看，我長(zhǎng)得美麗嗎？”我真喜歡這一副剪紙作品，讓人賞心悅目。
經(jīng)過(guò)今天的觀賞，回家我也想試試剪紙。你們是不是也覺(jué)得很有趣呢？
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