助人作文300字

時(shí)間：2021-03-25 09:51:21 300字我要投稿

【精華】助人作文300字4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的助人作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】助人作文300字4篇

助人作文300字篇1

　　我的同桌叫彬豪。他圓圓的臉蛋，一對(duì)大大的耳朵。他這個(gè)人呀，不僅學(xué)習(xí)好，守紀(jì)律，還很樂于助人呢。

　　有一次，老師讓我們完成課堂作業(yè)，我打開筆盒，卻發(fā)現(xiàn)我的筆不見了。我連忙打開書包，東找西找，都沒有找到。這時(shí)，彬豪見我找東西，就問我怎么回事？我說我的筆不見了，彬豪就從自己的文具盒拿出一支鉛筆，并對(duì)我說：“先用我的筆，等寫好了我?guī)湍阏艺��！蔽倚θ轁M面地對(duì)彬豪說：“謝謝你！”彬豪說：“不用謝！”下課后，我走出教室去玩，早把找鉛筆的`事丟到九霄云外了。我正玩著，彬豪突然匆匆向我跑來，對(duì)我說：“俊豐，你的筆我?guī)湍阏业搅�。”說著就把筆遞給我，問：“是不是這支？我在你的桌子底下找到的。”看著他滿頭大汗的樣子，突然我的臉紅了，感激地對(duì)他說：“真是太謝謝你了！”彬豪卻說：“小意思，不用謝�！�

　　這就是我熱心助人的同桌！我很喜歡他。

助人作文300字篇2

　　我有一個(gè)朋友，他非常助人為樂，有一次，我去……

　　有一次，我去上課，那節(jié)課考了試，我這才發(fā)現(xiàn)我沒帶橡皮，我焦急萬分，心想：完了，完了，橡皮沒帶，筆后面也沒有橡皮，老師肯定不會(huì)借我點(diǎn)，這可怎么辦呀！我只有等著考“二分”了��！

　　第二天上課，成績出來了，我只考了五十四分，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓，并讓我罰了站。回到家，媽媽也把我狠狠收拾了一頓，我賭氣跑出了家門。在外頭，我碰見了那個(gè)好朋友，我跟他說了這一件事，因?yàn)樗歉乙粋€(gè)班的，所以我告訴他了，他一下子哭了出來，對(duì)我說：“周桉德，怪我，我應(yīng)該借橡皮給你的”。他對(duì)自己大加責(zé)備，“我不應(yīng)該啊，我該寫檢查”。我以為他不會(huì)寫的，誰知到下一天，他寫了一份20xx字的檢討，“我不應(yīng)該不借橡皮給我的同學(xué)，我罪該萬死，我應(yīng)當(dāng)……”。我哭了，我和他都哭了，我把檢查撕了，哭著對(duì)他說，是我不對(duì)，我沒有告訴你。

　　他就是一個(gè)助人為樂的人，張青。你認(rèn)為呢？

助人作文300字篇3

　　今天，我在報(bào)紙上看到了兩則新聞，都是圍繞助人為樂這個(gè)主題的。第一則新聞寫了有一家人得了癌癥，好心人紛紛伸出了援助之手；第二則寫一位女士的手提電腦落在了出租車上，出租車司機(jī)馬上歸還給她，并且不要報(bào)酬。

　　是呀，我們做一點(diǎn)點(diǎn)舉手之勞的小事，就能給別人帶去方便。這些數(shù)不勝數(shù)的小事勾起我千絲萬縷的回憶。

　　有一次，我和哥哥去打籃球，剛要過馬路時(shí)，汽車像一條條飛龍似的，接連不斷，就向河水似的川流不息，把我們隔在了球場對(duì)面，把我們的夢幻打破了，我們急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，一位大姐姐走過來，友善地問：“小朋友，你們是不是要打籃球而過不了馬路�。俊薄笆�！”我們絕望地回答道：“沒辦法了，今天計(jì)劃要泡湯了！真可憐呀！”大姐姐又說：“我也要去打籃球，讓我們一起過去吧。”我和哥哥仿佛看見了救星，連忙點(diǎn)頭，異口同聲地說：“好，好！謝謝，謝謝！”這時(shí)，不知怎的，汽車群漸漸散去，如同被她的善良所感動(dòng)。我們不管三七二十一，馬上過馬路，開心地玩球，那位大姐姐也不慌不忙地過了馬路，與我們倆一起玩球。

　　這時(shí)，我真正懂得了幫助別人，快樂自己的硬道理。

助人作文300字篇4

　　他，一雙小瞇縫眼鑲嵌在胖乎乎的臉上，圓乎乎的腦袋后還留著一根小辮子，長得虎背熊腰，人送外號(hào)“許小胖”，他就是我們班的許帥坤宇。

　　雖然他學(xué)習(xí)一般，平時(shí)還有些霸道，但人人都有閃光點(diǎn)，而他最大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)班上的“力氣活”總是積極、主動(dòng)、熱情的搶著去完成，而且還樂于助人。

　　記得那是去年三月。剛開學(xué)，老師讓同學(xué)們?nèi)兔Ρ�，許帥坤宇自告奮勇，他立即跑下樓去�？匆娮雷由嫌袃纱筠麜匝咐撞患把诙畡�，抱起書蹭蹭蹭……三步兩步跑到教室，放下書，又往樓下跑，和同學(xué)們搶著抱書，好象有使不完的勁兒。他見低年級(jí)的同學(xué)抱不動(dòng)書，就跑過去幫忙。該我抱書了，他又和我搶，我見他滿頭大汗的，就讓他歇會(huì)兒，他擦擦頭上的漢：“沒事，讓我抱吧，你看我多結(jié)實(shí)�！彼呎f邊拍拍自己的胸脯，抱起書轉(zhuǎn)身就大步朝樓上走去。我望著他遠(yuǎn)去的背影，心里充滿了無限的敬佩。

　　還有一次，他經(jīng)過二年級(jí)教室，見二年級(jí)沒水了，他不怕累，拎起一桶水就往二年級(jí)教室去了，換完水他累得滿臉通紅，像熟透的蘋果。

　　學(xué)習(xí)好，只是一個(gè)方面。有一顆樂于助人的心，這個(gè)社會(huì)才能變得溫暖起來！

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