【必備】夢(mèng)境作文300字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)境作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

夢(mèng)境作文300字 篇1

　　夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。

　　——杜魯門(mén)�？úㄌ�

　　我被一群報(bào)名身份的人綁架了，我手無(wú)縛雞之力，只好任由他們擺布。我被帶上眼罩，所能看見(jiàn)的是如黑洞洞班的黑暗。我被帶到一個(gè)人的面前，他叫我摸摸他的心，尺寸他是誰(shuí)。心，有節(jié)律地跳動(dòng)著，我卻無(wú)法一覽其所思，只好回答我不認(rèn)識(shí)他，他懷疑地問(wèn)：你真的不認(rèn)識(shí)我？我搖搖頭，因?yàn)樗�的聲音如此的陌生�?/p>

　　燈光照在我身上，我站在萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上。演講剛剛結(jié)束，一旁的對(duì)手對(duì)我投來(lái)了極度的目光。我張開(kāi)手臂，微閉雙眼，得意洋洋地享受這無(wú)可倫比的榮耀。拿潮水般的掌聲陣陣襲來(lái)，漫天炫舞的花瓣，足夠我享用半輩子了！不論是誰(shuí)，想要永占?xì)v史的舞臺(tái)，必將遭受失敗的命運(yùn)。

　　我走在街上，燈紅酒綠的世界里到處是攢動(dòng)的人流。我無(wú)法忍受著喧囂，想立刻逃離。

　　后記：夢(mèng)是人生的剪影，沒(méi)人能夠告訴我們很多；只要你留意。人需要夢(mèng)，就像盲人需要引路一樣。

夢(mèng)境作文300字 篇2

　　還在沉睡時(shí)，夢(mèng)境還在一瞬間時(shí)，甜美微笑在夢(mèng)境中時(shí)。就被老師如錘子般的雙手打破了，睜開(kāi)朦朧的睡眼，燈光的刺激下若隱若現(xiàn)的回到了現(xiàn)實(shí)。一天就此開(kāi)始。

　　一陣忙碌后，沖出寢室的大樓，云里霧里的我神志不清的融入集體。在跑操的過(guò)程中遺留著我的足跡，但這一些仿佛與我無(wú)關(guān)。只是跟隨著大家的`腳步，一切都是那樣迷茫，望著周?chē)�一片又一片的煙霧夾雜著陣陣煙熏味，好像一個(gè)不留神云里霧里的我就會(huì)走失，再也跟不上集體的步伐。

　　月里霧里的我經(jīng)歷四堂課后仍感覺(jué)空蕩蕩的。腦中僅存的恐怕只有新知了�；氐阶约旱淖�位時(shí)，總感覺(jué)仍在空中飄蕩，好似一陣微風(fēng)就能將云里霧里的我吹走。作業(yè)后，一個(gè)個(gè)任務(wù)使我摸不清頭腦，因?yàn)槲胰陨�活在云里�?mèng)里。

　　就在別人沖出教室的一剎那，我仍在云里霧里中飄蕩。在去食堂的道路上慢悠悠的走動(dòng)，只是一直向前走不會(huì)思考太多，因?yàn)槲胰陨�活在云里�?mèng)里。

　　難道我就不能沖破云里霧里的云霄嗎？這一刻我驚醒了，云里霧里的我就此消失，迷茫與心無(wú)所往已成過(guò)去。

夢(mèng)境作文300字 篇3

　　開(kāi)學(xué)了，大家都興高采烈的來(lái)到教室，又來(lái)了一位同學(xué)，名叫：雨落。人物介紹：“雨落，浪漫。可愛(ài)。十分聰明。單純。是天酷亦最喜歡的人。

　　樂(lè)與助人……”甜可。櫻葉雪。雪琦楊。早早的來(lái)了，看到天酷亦，開(kāi)始作戰(zhàn)，甜可用長(zhǎng)鞭捆住天酷亦，櫻葉雪用冰箭把他射了下來(lái)，雪琦楊用天外飛鮮穿了過(guò)去，把天酷亦給冰了住，為了不讓他知道，甜可在原處把冰打碎了，就跑了。

　　天酷亦在外面冷直流鼻涕。雨落看到了，馬上跑上來(lái)用驅(qū)暖術(shù)給天酷亦驅(qū)暖。不過(guò)多久天酷艾和天軒也來(lái)了，看到天酷亦和雨落在一起好浪漫啊……名師點(diǎn)評(píng)：文章寫(xiě)得比較生動(dòng)，“甜可用長(zhǎng)鞭捆住天酷亦，櫻葉雪用冰箭把他射了下來(lái)，雪琦楊用天外飛鮮穿了過(guò)去，把天酷亦給冰了住，為了不讓他知道，甜可在原處把冰打碎了，就跑了�！边@個(gè)過(guò)程十分生動(dòng)，如果能配合人物的對(duì)話(huà)、表情、動(dòng)作等的描述，那文章就能顯得更加生動(dòng)，更能吸引讀者的興趣了。要注意是的文章有不少錯(cuò)別字，如“樂(lè)與助人”應(yīng)為“樂(lè)于助人”，“興高采烈的來(lái)到教室”應(yīng)為“興高采烈地來(lái)到教室”。

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