精選老師的作文300字九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的老師的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文300字 篇1
她，是我的作文老師，是一名中學語文教師，你知道她的教齡有多長嗎？讓我告訴你吧，她的教齡有十五年哩！
老師今年三十七歲了，中等身材，體態(tài)勻稱，長著一張圓圓的臉，留著一頭又濃又密的頭發(fā)，總愛扎成一個短短的馬尾辮，淡淡的眉毛下，有一雙溫和、慈愛的眼睛；她的嘴巴能說會道，說起話來滔滔不絕。老師上身穿著一件胸前帶鉆的黑色秋衣，下面穿一條黑色時尚牛仔褲，腳蹬一雙黑色皮鞋，看起來既時尚又精神。
說起來她的性格，那可是好上加好呀！老師溫柔體貼，豁達開朗。有一次，我們班一個男生罵我們女生，老師沒有吵他，而是給他講道理。要是這事兒放在我們以前的劉老師身上，早就吵他一頓了。老師臉上總是掛著微笑，好像永遠也不會生氣似的，怎么樣？我們的作文老師脾氣好吧！
這就我的作文老師，你想知道我的老師姓什么嗎？告訴你吧！她姓李，但我們都親切地叫她大海老師。你如果想認識她，就快來“你好作文”吧！
老師的作文300字 篇2
親愛的老師：
您是一位出色的教師，沒有辜負人民的期望，培養(yǎng)出一批又一批國家棟梁。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育小花。
“老師”是我們開始成長的第一個階梯。是您把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；您使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想和期待而不再空白……老師的工作不僅僅是傳授知識，還是我們成長道路的引路人；老師的巨大力量在于做出榜樣，是我們成長的楷模，還是我們的良師益友。
我們每個人的成長，都傾注了您的心血。您帶領我們遨游知識的海洋，把探索未知世界的金鑰匙放在我們的手中；您教給我們做人的道理；幫助我們掌握科學文化知識和技能，并教給我們思考的方法，讓我們產生探求知識的愿望。
老師，您是人類文明的傳播者，您是人格的培養(yǎng)者，您是人類靈魂的工程師。
在此，我代表所有學生向您說一聲：“老師，您辛苦了。我們衷心的感謝您！”
老師的作文300字 篇3
我的老師今年已經四十多歲了，她的性情是很溫柔的。講課也非常認真。
我的老師有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，漂亮極了！我們師生在一起已經四年多了，也有了濃厚的感情。還有一年我們就要小學畢業(yè)了，我還挺舍不得老師的呢！我來告訴你們一下吧，她叫李慧。我家離學校很遠，還要走著回家。記得有一次，在放學之后下了大雨，我忘記帶傘了，我很著急。
就在這時，老師來了他把雨傘讓給了我，我問，那您怎么辦？她說，不要緊，我還有一把。
我其實明白，老師并沒有傘了，這樣說只是要讓我安安心心的遮雨。
啊，老師對我們的愛是多么無私！多么濃厚！還有一天早晨，老師很早才來，我發(fā)現(xiàn)老師生病了，這時，老師的臉很白，眉毛下淌著汗珠。但是老師仍然用沙啞的聲音來為我們講課。
啊，老師像辛勤的`園丁培育著我們這幼小的花朵；啊，老師像紅蠟一樣照亮了我們的路程。您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的的青絲染成了白發(fā)。
然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，，您是天使，您是大樹，您是海洋。
老師的作文300字 篇4
郭老師總是很平易近人的，除了偶爾很生氣的時候會罵我們一兩句，其余的時候可是幽默感十足。但這也是熟悉了之后才知道的，初見時，總覺得他有種不怒自威的感覺，臉上似乎寫了“生人勿近”四個字一般。
我們犯錯的時候，他既不會對我們破口大罵，也不會語重心長地對我們講道理，而是說反話來諷刺我們，但這樣反而更會讓我們長記性。
記得有節(jié)課，有位同學趴在桌子上聽著郭老師講課，一臉昏昏欲睡的模樣，郭老師走近他，用全班都能聽見的聲音說：“哎!你們看看，這位同學聽課好認真啊，都快要睡著了，我謝謝你啊!”
郭老師上課時總是很認真的，但是一下課就像換了一個人，就好像班里調皮的男孩子一樣，也很能和同學們聊得來。
有時我們走進他的辦公室找他拿作業(yè)，就會聞到他身上濃重的煙草味，他剛才肯定不知去哪里吞云吐霧了。
這時，我們總是會指著貼在他辦公桌上的那張“禁止吸煙”的標語，對他說：“郭大啊，吸煙有害身體健康!損人就算了，還不利己呢!標語到底是不是你自己貼的呀!”
這就是我們的郭老師。上課認真嚴謹，下課會和我們打成一片的郭老師;生氣時會罵我們，開心時會逗得我們哈哈大笑的郭老師。
老師的作文300字 篇5
九月十日是教師節(jié)，今年的九月十日是我國的第二十七個教師節(jié)。在這特殊的日子里，同學們都想懷著感恩的心對老師說：“老師您辛苦了！”清晨，陽光明媚。我早早地來到學校，一心想著怎樣布置教室。到了教室，同學們早已準備好了，黑板上寫著七個大字：祝老師節(jié)日快樂。黑板四邊還掛著漂亮的彩帶，書架上掛著風鈴……我買了一個水晶球準備送給老師，我把禮物輕輕地放在講桌上，我想一會老師來了，一定會很高興的。
不一會，老師走進了教室，我們異口同聲地說：“老師節(jié)日快樂！”老師看到這一切時已經淚流滿面了。老師激動地說：“謝謝同學們，老師很感動！”這時，同學們把精心準備的禮物紛紛送給老師，有人送花，有人送筆，有人送小巧的工藝品……教室里洋溢著歡聲笑語。老師是辛勤的園丁，用心哺育我們；老師是無私的春蠶，奉獻自己；老師是火熱的太陽，給我們無限的溫暖……老師我們永遠愛您！
老師的作文300字 篇6
我的語文老師叫王穎，她是我最喜歡的老師。
王老師個子高高的，一頭披肩長發(fā)，年齡在25歲左右。她是剛剛畢業(yè)的研究生。第一次進入我們班里，全班同學都在歡呼，來了一個這么年輕的老師。她特別和藹可親，對我們每個人都很好。同學們都很愛上她的課。
王老師工作努力。有一天下了晚自習，同學們老師都回家了。因為我要補白天拉下的課堂筆記，所以回去的晚了些。當我做完筆記，準備回家時，經過王老師的辦公室。她辦公室的燈還亮著。這么晚了，王老師為什么還沒有回家呢？我透過窗戶往里看，看到她正在辦公桌前低頭寫著什么。我喊了報告，王老師抬頭看到是我，問為什么這么晚，我還沒有回家。我說了情況之后，問她為什么也還沒有回家。王老師告訴我，有幾個學生的作業(yè)還沒有批改完。要趕在明天的課前改出來，給學生們講錯題。我對老師說了聲，老師辛苦了。老師摸摸我的頭，讓我快回家。我走到樓下向老師辦公室看去，燈還亮著。不知道老師是多晚回去的，我只是覺得她是個認真負責的好老師。
這樣的事情還好多好多，我很慶幸自己有個這樣的好老師。我一定會努力學好她的課程，讓她為我感到驕傲自豪。
老師的作文300字 篇7
在茫茫人海的張張面孔中，誰會留在你的記憶中？老師！老師那熟悉的面龐——表情最豐富、美麗！
老師的表情是微笑。我們學習取得好成績，老師便露出燦爛的笑容；我們的紀律有了進步，老師的兩只眼晴瞇成一條縫，又露出那迷人的笑容！
老師的表情是語言。當我們遇到困難時，老師的表情也很堅定，好像在說：“戰(zhàn)勝它，你一定能行！”當我們獲得榮譽時，老師的表情很冷靜，仿佛在說：“繼續(xù)努力，向前走！”
老師的表情是行動。深夜為我們批改作業(yè)，疲倦爬上眉梢，在燈光的照射下，老師的表情顯得更美了。
豐富的表情來自豐富的情感，美麗的表情來自美麗的心靈。老師的表情如春天盛開的花草，散發(fā)著清香，我們陶醉在其中；老師的表情像夏天的陽光，溫暖著我們的心；老師的表情似秋天甘甜的雨露，滋潤著我們；老師的表情如冬天的雪花，我們盡情地嬉戲……
老師的表情，伴隨著我們童年的記憶，會永遠地刻在我們心里，激勵著我們前進……
老師的作文300字 篇8
一提起老師，每個老師的形態(tài)有兩種。第一，表揚;第二，整人。但是表現(xiàn)好和表現(xiàn)不好是很正常的。說到整人，有的老師是嫉惡如仇的方法整人，有的是感情溫和的方法，有的是幽默軟化的方法。
語文老師的方法那就是嫉惡如仇。別看我們語文老師天天笑嘻嘻的，可是你如果犯了“天庭”大罪，你就死定了。老師知道后，會進行嚴厲批評，甚至讓你抄課文，有時還會厲聲厲氣的說：“誰誰誰，你就不能把這個習慣改一下嗎?”
英語老師的方法倒是感情溫和。別看英語老師非常善良，可是有的同學上課忘帶書，老師就要告班主任。
美術老師的方法是幽默軟化的方法。別看美術老師很平常，可是若你畫的不好或上課說閑話，被老師點名的話，就會讓你在同學們面前表演一個節(jié)目。
老師厲害吧!
老師的作文300字 篇9
小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人說，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優(yōu)異成績，做對社會有貢獻的人。
老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經歷，都會讓人心動。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽�！芭踔活w心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻精神的體現(xiàn)。
老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學子不斷地實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。
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