【精選】我是作文300字4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的我是作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我是作文300字 篇1
看了這個題目,你可能會啞聲失笑,哪有人會說自己笨,當(dāng)然是聰明唄!我也是這樣想的,可媽媽總說我比小時候笨,為此,她還搬出了許多陳年舊事。
大概在我5歲左右,有一次,我們的一個親戚生了小孩,在一個飯店里大宴賓客,我和爸爸也去了。我們坐在椅子上,我看見滿桌的美味佳肴,可饞壞了我這只小饞貓了。我拿起勺子,正想吃來著,爸爸卻瞪了我一眼,我無辜呀!我十分不滿意,對爸爸說干嘛要瞪我,爸爸小聲說:“人家都沒吃,你著什么急?”算了,是我自己太貪吃了。好不容易才能吃了,這菜又跟我作對。桌子很大,菜也很多,偏偏我喜歡吃的菜都在對面。這可急壞我了。我急中生智,大聲說:“那邊的菜不好吃,挑都挑不到。”主人聽到這話,先是愣了一下,隨即便明白了。讓我跟對面的客人調(diào)了一下位置。這樣,我如愿以償?shù)某缘搅宋蚁氤缘牟恕?/p>
回家時,爸爸使勁說我貪吃,不過,他也得承認我的機智。
那又從什么地方看出我的笨呢?試卷發(fā)下來了,一看,又是因為粗心而錯了幾道計算題;氐郊,媽媽說我笨,那么簡單的題都做錯。我又不敢頂嘴,都是粗心惹的禍。
親愛的朋友,你說我聰明還是笨呢?
……
我是作文300字 篇2
站,在十字路口,一個人看紅路燈在走;坐,在步行街口,一個人咬著冰激凌走;蹲,在江湖河畔,一個人看著魚兒在轉(zhuǎn)。
一個人漫步在喧鬧街頭,孤單的難以承受,不愿意一個人心碎,碎了以后就會流淚,數(shù)著你給的傷悲。
為什么你總讓我憔悴?
誰,會相信淚滴會變成一杯咖啡,種子會開成艷麗的玫瑰?孤寂的旅途是單程的約會。相近相識后,又各自飛。我在幸福的門外,卻一直進不來。你累積給的傷害,我真的很難釋懷。
你說,一個人的美麗是認真,兩個人能在一起是緣分?墒,誰又會知道,緣起后,自會有緣滅這個道理呢?早知道會這樣,我又何必把淚鎖在眼眶?
我能原諒你的荒唐,可,怎么能原諒自己沒有辦法遺忘你的荒唐呢?
過了就過了吧!
我安靜的走進花園,看著鮮花盛開,看著鮮花招蜂引蝶,苦澀的笑了笑,轉(zhuǎn)身離去。何必這般留戀呢?傻傻放不開的,卻只有你自己!何必感傷呢?仰望著天,微笑著對遠方的你揮揮手,再見。我再也不要想念你了。真的。不再想念了、、、
我知道。
明天就等在下一個路口,再遠的風(fēng)景我們都會抵達。
我知道。
我還是我。為追尋下一份幸福,執(zhí)著。
我是作文300字 篇3
公園是花草的'天地,菜園是蔬菜的天地,果園是水果的天地,而我們的四(3)班就是一個名副其實的動物園天地,下面聽我一一介紹吧!
“猴子”張浩然
說起我們班的“猴子”呀,真是個性十足!他可以在幾棵樹之間自由穿梭,一會跑到這棵樹上,一眨眼功夫又串竄到那棵樹,可真快活!可是他一旦犯倔起來,十頭牛都拉不回頭,他還敢跟老師頂嘴耍橫,斗智斗勇,真不愧是“齊天大圣”—張浩然
“兔子”肖俊豪
肖俊豪是這學(xué)期剛剛加入我們班級的一位新同學(xué),他的外表長的很像兔子,小小的頭、尖尖的嘴巴,、更讓我羨慕的是他動作靈敏。有一次我向他借鋼筆,他隨手放到我桌子上,我還沒反應(yīng)過來,眼看著鋼筆就要沿著桌邊掉到地上,這是時他伸出纖細的胳膊靈巧地接住了鋼筆,這才讓鋼筆去了“掉涯之苦”。
“狗”邱渝涵
我悄悄地告訴大家一個小秘密,這個秘密絕不能讓邱渝涵知道了。我一直認為邱渝涵像一只狗,因為她上課時經(jīng)常故意把文具扔到地上,然后在地上爬來爬去故意地找文具,把我逗得開心極了!
我們班有趣吧!還有許許多多可愛的動物們,我就不一一介紹了,總之我們這些小動物湊在一起就形成了一個大大的動物園!
我是作文300字 篇4
我們每個人的一天,對于你來說,意味著什么?吃、喝、玩、樂?而我的一天,則是在學(xué)習(xí)中度過的。
清晨,鬧鐘準時響起了,它叫醒了我,督促我趕緊開啟一天的旅途。我熟練的迅速起床、穿衣、洗漱、吃早飯、背著書包踏上去學(xué)校的路途。
走進校園,眼前一片清麗,松樹傲然挺立著,仿佛永遠不會倒下一樣,遠遠望過去,好似士兵,保衛(wèi)著我們學(xué)校。走進教學(xué)樓,濃郁的書香氣息伴隨著朗朗的讀書聲撲面而來。我走進教室,坐在了座位上,交了作業(yè),就開始了一天學(xué)習(xí)中的第一部:讀書。我們讀的很陶醉,整個校園都會當(dāng)著我們的讀書聲。
老師進教室后,我們和默契的停止了朗讀課文,等待著老師上課。課上,同學(xué)們都專心致志的聽著老師講課,我也不例外。數(shù)學(xué)課上,我認真的計算著,語文課上,我認真的背誦課文,英語課上,我認真的做著筆記。課下,我不會像其他同學(xué)一樣去校園溜達,玩耍。而在座位上讀從圖書館借來的課外讀物,我認為,這樣可以豐富我的課外基礎(chǔ)。
放學(xué)后,首先要做的就是要做作業(yè),做完作業(yè)后,再抽一點點時間來復(fù)習(xí)舊知識。老師告訴我們,學(xué)習(xí)要不恥下問,我就是這樣做的,遇到不會的題就及時問老師或同學(xué)。
我,是一個愛學(xué)習(xí)的人。
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