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鋼筆作文300字六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的鋼筆作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
鋼筆作文300字 篇1
在一個(gè)仲夏的夜晚，天上的星星都睡著了，教室里的小朋友們也都放學(xué)了，老師熄了燈。可是，就在這寧靜的夜晚，教室里發(fā)生了一次爭吵。
講臺(tái)上放著的粉筆，被鋼筆吵醒了，原來鋼筆咕嚕嚕滾到了地上。
粉筆看到他的.朋友躺在了地上，哈哈大笑起來。鋼筆卻說：“你居然不幫我還在笑，看你一身的洞，看著就讓人難受，再看看我全身光滑細(xì)致，多么受到小朋友的喜愛�。 �
粉筆見狀，沉默不語。鋼筆以為粉筆不服氣，于是就自己爬起來，在紙上寫了兩個(gè)字，說：“看我寫的字多漂亮。”粉筆也不做其他事，只是輕輕地說：“雖然你寫的字長的都比我的好，可是你只能靠吸收墨汁才能寫出字來。”
粉筆說完，轉(zhuǎn)身睡覺去了，不理鋼筆了。
第二天上課，老師拿起粉筆寫了一黑板的粉筆字，鋼筆在桌子里偷偷的觀察著，覺得粉筆的字也不是那么的難看，他想跟他道歉。
下課時(shí)，鋼筆想再見見粉筆，可是卻再也找不到他了，只有一堆的粉筆灰……鋼筆傷心極了，他覺得，粉筆的作用比他大，為了寫字，粉筆不惜犧牲了自己……
鋼筆作文300字 篇2
我有一支心愛的鋼筆，它是二年級(jí)的暑假里，我的好朋友送給我的，希望我進(jìn)入三年級(jí)以后可以用它寫出漂亮的鋼筆字。
我非常喜歡這只鋼筆，它由三種顏色組成，分別是湛藍(lán)、雪白和金黃。筆身上刻著一只小牛。為什么我這么喜歡它呢？因?yàn)槲覍倥�，這是我專屬的鋼筆。每次我寫作業(yè)的時(shí)候，這只小牛好像在對我說：“小主人，快點(diǎn)寫作業(yè)吧，我都等不及了！”
鋼筆的筆尖是金黃色的，在陽光下的照耀下，會(huì)閃閃發(fā)光，鮮艷奪目。鋼筆的里面有根小管子，它可會(huì)吃墨水了，等它吃的飽飽的，他就可以開始寫作業(yè)了。
鋼筆寫字的時(shí)候十分流暢，給人一種輕快的感覺，令人由煩躁的.心情變得輕松起來。在它的幫助下，我每次都能很快的寫完作業(yè)，而且寫的又干凈又漂亮！
我喜歡我的新鋼筆，它是我學(xué)習(xí)的好幫手！
鋼筆作文300字 篇3
在一個(gè)文具盒里，住著幾個(gè)伙伴：鉛筆、尺子、鋼笑和橡皮。它們過著平靜的生活。
一天夜晚，文具們發(fā)生了爭吵。鋼筆在里面哼起了小調(diào)，邊哼邊說：“我的`本領(lǐng)最大，小主人每天用我寫字，如果沒有我，主人就不能寫字了。”切，鉛筆滿不在乎地說：“如果沒有我，小主人怎么能畫畫呀？我才是老大！”“去！去！去！一邊去!橡皮一本正經(jīng)地說：“如果沒有我，畫錯(cuò)了怎么辦？”“我撕掉呀！”“哼！反正我的本領(lǐng)最大！我應(yīng)該是老大！”“我是老大！我是！我是。”大家都不甘示弱地爭得面紅耳赤。“吵什么吵�！蹦赀~的尺子爺爺生氣地說�！澳銈儜�(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，你們要學(xué)會(huì)互相取長補(bǔ)短，互相幫助。
聽了尺子爺爺?shù)囊环�，文具們明白了一個(gè)道理：“要團(tuán)結(jié)互助�！奥牭竭@，它們都慚愧地低下了頭。
鋼筆作文300字 篇4
學(xué)習(xí)中，鋼筆是我形影不離的朋友。我和鋼筆也發(fā)生了很多的故事。
我的那支鋼筆剛買時(shí)，還是一個(gè)亭亭玉立的少女，穿著那嫵媚的裙子，裙子上還綴上了白色的圓點(diǎn)，梳著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。可是，如今卻變成了高齡老太太，身上的衣服破爛不堪，頭上的白發(fā)稀疏搔更短。那身破爛的衣服和“半毛之地”，讓她變成了一只丑小鴨。
她丑，丑得與眾不同，丑的出奇，丑得讓我受不了。我心里總是懊惱不已：這支筆真丑，唉！算了，節(jié)約，不扔了，再買個(gè)新的'吧！
于是，我又擁有了一支新鋼筆。這支筆也穿著美麗的裙子，上面的羊駝一蹦一跳，可愛極了！我對這支鋼筆愛不釋手，仿佛看到了一個(gè)嫵媚的少女。
寫字的時(shí)候，這支筆卻讓我大失所望：筆墨時(shí)斷時(shí)續(xù)，就像耕地一樣，一會(huì)兒就有不少大傷口。我不小心把它掉到地上，“啪”地一下，筆蓋就碎了。
我異常難過，又想起那支舊筆來：一身破爛不堪的衣服，搖搖欲墜的頭發(fā)。她不美了，但她仍然兢兢業(yè)業(yè)地工作。想到這兒，我馬上換上了舊筆。
珍惜陪伴在你身邊的物品吧！不能“以貌取物”，要發(fā)現(xiàn)物品的“內(nèi)在美”。
鋼筆作文300字 篇5
昨天，上大課的時(shí)候是我第一次用鋼筆寫作業(yè)，由于鋼筆字寫錯(cuò)了不能擦掉，我非常緊張，生怕寫錯(cuò)一個(gè)字。這次課堂作業(yè)是楊老師帶著我們寫的，楊老師一再要求我們要認(rèn)真，所以大家都非常專心。作業(yè)的內(nèi)容是第一單元的語文天地，第一題是選字組成詞語，楊老師說完了格式，也寫完了示范，叫我們開始寫。
一開始我的手都在瑟瑟發(fā)抖，我仔細(xì)看著楊老師寫的格式，認(rèn)真的`寫好每一個(gè)筆劃，過了一會(huì)，終于小心翼翼的把第一題寫完了，我長長的舒了一口氣，可是一想到還有第二、三、四題，我的心情又緊張起來。一、二題時(shí)，我還緊張的不行，可是到了后面就寫的非常順暢了，我的心也放松下來。終于到了最后一題抄寫古詩《曉出凈慈寺送林子方》，我非常開心，想著終于要完成了。古詩抄完了，大功告成！這次寫課堂作業(yè)可真是心驚膽戰(zhàn)啊！
鋼筆作文300字 篇6
我有一支鋼筆，我經(jīng)常用它來寫作文，它已經(jīng)陪伴了我兩個(gè)半學(xué)期。
它是一支凌美鋼筆，筆蓋的最頂上有一個(gè)十”字的圖案，筆蓋外還有一個(gè)用鐵絲做的固定夾。筆桿上有一個(gè)細(xì)長的縫隙，是用來看里面的墨用沒用完的。筆桿的外側(cè)上還刻著LAMY的字母標(biāo)志。
這支鋼筆里面既可以裝墨囊，又可以裝吸墨器，只不過需要裝凌美專用的。
鋼筆的.外殼顏色是深藍(lán)色的，如果寫作業(yè)時(shí)心情很煩躁，這個(gè)顏色可以讓我很快地靜下來。
可是，差一點(diǎn)我沒有保護(hù)好它。記得那一次，我在教室里，正準(zhǔn)備拿鋼筆寫作業(yè)，卻突然發(fā)現(xiàn)它不見了。就在這時(shí)，我看到了旁邊的C同學(xué)拿著一支和我一樣的鋼筆，但是，我想我不能隨便說別人拿了我的筆，也許只是他也買了和我一摸一樣的。于是，我開始瘋狂找，但還是沒有這支筆的蹤影。
最后，我忍不住走到了C同學(xué)那里去問他：你的筆在哪買的？”他竟然回答不出來。接著，我又想了幾個(gè)關(guān)于筆的問題，他竟然都回答不對。尤其是說的鋼筆的價(jià)格一點(diǎn)都不對。就這樣，我確定這就是我的那支鋼筆。我用幾個(gè)簡單的問題，就把筆給找回來了。
從此，我便更加珍惜這支筆。加倍小心地保護(hù)著這支對我特別重要的鋼筆。
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