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圖形作文300字

時(shí)間:2021-07-05 18:22:34 300字 我要投稿

圖形作文300字八篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的圖形作文300字8篇,歡迎大家分享。

圖形作文300字八篇

圖形作文300字 篇1

  “嘩嘩嘩”,大雨敲打著窗戶,傳來了悅耳的聲音。我趴在窗臺上,靜靜地欣賞雨中的景色。樹木被風(fēng)吹得左搖右擺,馬路旁的下水道堵塞了,路面漲滿水,行人都急匆匆地趕回家了。

  忽然,一個(gè)身穿雨衣的環(huán)衛(wèi)伯伯,手拿著長鐵鉤,用力搬開下水道的蓋子,順手往路邊一滾,蓋子就停在路邊了。我覺得好奇,怪不得經(jīng)?吹较滤赖纳w子是圓形啦!原來操作時(shí)可以滾動較省力,而且放回原處時(shí),可以隨便放,不用分方向,因?yàn)槲覍W(xué)過圓形的直徑是相等的。真是一舉兩得呀!

  我立刻把發(fā)現(xiàn)告訴媽媽,她高興地摸著我的頭,夸我愛動腦筋。接著還舉了個(gè)例子:如果是四方形的蓋子,它的洞口有兩處對角邊是最長的,如果鋪蓋子時(shí),不小心就容易滑入下水道……我聽得似懂非懂,媽媽立刻拿來一張紙,做示范給我看。但四方形也有它好用的地方,你看,地磚就是方形的,鋪起來既方便又整齊!芭叮∥抑览!”我邊講邊跑到窗戶旁,透過玻璃繼續(xù)觀察外面的立體幾何圖形。我還發(fā)現(xiàn)橋是拱形的,船像梯形似的……

  只要我們平時(shí)留心觀察,就會發(fā)現(xiàn)身邊有更多奇妙的東西與我們的生活悉悉相關(guān)。哦!我今天的收獲真大。

圖形作文300字 篇2

  下午放學(xué)做完作業(yè)去了姥姥家,看見姥爺買了幾棵西紅柿苗兒,一字排開成一條直線栽種在大門口的小花壇里,可是我覺得種成直線不好看,就讓姥爺把它們種成一個(gè)園形。可是媽媽卻覺得種成方形好看,我們爭執(zhí)不下了。

  于是,媽媽想了個(gè)辦法說:“那我們就當(dāng)一回園藝設(shè)計(jì)師,好好設(shè)計(jì)一下,看都能種成什么樣的形狀。”

  于是,我拿出筆和紙,開始設(shè)計(jì)起來。媽媽說用小圓圈表示樹,畫出設(shè)計(jì)圖。

  下面就是我們設(shè)計(jì)的的西紅柿種植方法圖:有正方形、長方形、圓形、月亮形、三角形、五角形、直線形,這些都是我能叫上名字的圖形,還有叫不上名字和不認(rèn)識的,媽媽告訴我說哪個(gè)是扇形、M形、梯形、平行四邊形,還有一些是組合圖形呢。媽媽還告訴我那個(gè)不叫月亮形,而是叫半圓形。

  最后,我選擇了平行四邊形,姥爺就把五棵西紅柿苗挪成半園形了。呵呵,我當(dāng)了一回小小園藝設(shè)計(jì)師!真高興!

  我要好好記住這些圖形,等我長大了,就當(dāng)園藝設(shè)計(jì)師!

圖形作文300字 篇3

  今天是我返校的第一天,雖然我的左胳膊還沒有好(用石膏繃著),但是我的心里非常的高興。因?yàn)槲矣只氐搅宋业淖簧,來到了我敬愛的老師和同學(xué)們的當(dāng)中。但是我還有些擔(dān)心,怕這幾天的課程跟不上······

  這不,今天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)就難倒了我······

  博寶:媽媽這個(gè)題怎么做?

  媽媽:哪個(gè)題?

  博寶:就是這個(gè),認(rèn)識軸對稱圖形的?

  媽媽:(看了看題)軸對稱圖形就是把它從中間一條線沿軸對折后兩邊的圖形翻轉(zhuǎn)后完全重合到一起,聽明白了嗎?

  博寶:聽明白了。

  媽媽:比如,蝴蝶、蜻蜓、京劇臉譜、樹葉、長方形、正方形······等等

  博寶:媽媽,我學(xué)過的漢字“米”字、“囍”字、“田”字······也是軸對稱圖形,對嗎(我很自豪的問媽媽)?

  媽媽:是啊!

  聽了媽媽的介紹,我就很快的把題做完了。

圖形作文300字 篇4

  在數(shù)學(xué)王國里,各種各樣的圖形都配著枯躁無味的數(shù)學(xué)題。但是親愛的讀者們,你們是否想過一個(gè)個(gè)圖形蘊(yùn)含著豐富的人生哲理呢?

  長方形猶如一面照妖鏡,能把自己最真實(shí)的一面照出來。當(dāng)你灰心喪氣的時(shí)候,它會把你的缺點(diǎn)無限放大,卻把你的優(yōu)點(diǎn)無限縮小,甚至什么也看不見。這時(shí)候,你一定不能知難而退,一定要找到不足之處并且加以改正。考試沒考好,我們不能總是抱怨!墩撜Z》里說:不怨天,不尤人。我們要找到錯(cuò)誤的原因,做一些相關(guān)的題目鞏固知識,這樣你才能成為人生的贏家。

  梯形像是人生的階梯,雖行走漫長又艱辛,但它卻是通往頂峰的.必經(jīng)之路。就像課文中的挑山工一樣,他每天堅(jiān)守著一件事,一步一個(gè)腳印走得很扎實(shí)。有時(shí)游人雖然比他們走得快,但受不了風(fēng)景的誘惑,等他們抬起頭時(shí),挑山工早已到他們的前面了。我們的人生與爬山一樣,既有金錢的誘惑,也有生活的誘惑。那時(shí)你既看不到山頂也看不到山腳,你只能告訴自己:堅(jiān)持就是勝利!只有堅(jiān)持不懈,你才能到達(dá)人生的頂峰!

  平行四邊形伸縮自如,可升也可以降,我們一定要謙虛,該升就升,該屈就屈。

  圖形看人生。親愛的讀者們,你看的是什么圖形呢?記得告訴我喲!

圖形作文300字 篇5

  三角形、圓形等許多圖形,大家再熟悉不過了,它們單單調(diào)調(diào)的,沒有新意?墒腔,是美麗的象征,許多人都喜歡聞它的香味。但是,普通的圖形只需要裝飾,美化一下,其實(shí)也可以變成花,多邊形……一天,我在畫畫時(shí),無意中發(fā)現(xiàn),三角形圍著一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn),(形狀一樣不一樣都可以)就變成一朵花或多邊形。我很好奇,如果拿一個(gè)等邊三角形轉(zhuǎn)5下,就會變成一個(gè)多邊形。--六邊形(如圖) ,可是怎么求六邊形的面積呢?我想來想去,終于想出了個(gè)好辦法;既然六邊形是由一個(gè)等邊三角形旋轉(zhuǎn)5次變成的,我們就可以算出一個(gè)三角形的面積,然后乘6,就可以算出六邊形的面積了。為了確定我的想法對不對,最好的辦法就是舉例說明。我假設(shè)一個(gè)三角形的邊長是6厘米,三角形的面積計(jì)算公式是6x6÷2=18平方厘米,18x6=108平方厘米,這個(gè)就是六邊形的面積了。原來,看上去很難的多邊形面積,是那么簡單,只要把多邊形切分成我們認(rèn)識的圖形,再算面積,這就簡單了。

  今天我只說了多邊形可以用簡單的圖形拼起來,也可以把多邊形變成我們認(rèn)識的圖形求面積,記住,用圓形不斷旋轉(zhuǎn),平移,變出來的花更加栩栩如生、美觀。

圖形作文300字 篇6

  正方形方方正正,代表做人要正直。我想到了二年級時(shí)的一件事情。一次,我的校牌掉在了回家的路上,第二天,有一位高年級的哥哥撿到后,并沒有丟棄或損壞,而是把我的校牌放在了我們班的講臺上。我覺得這位哥哥做人做事都很正直,我要向他學(xué)習(xí)。

  說到三角形,我就想到了一句名言:三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。三角形的三條邊就像是三個(gè)臭皮匠,只要他們齊心協(xié)力,就一定可以登上三角形的頂點(diǎn)。如果把三角形的三條邊看做是人的事業(yè)、金錢和生命,那直角三形就代表美好人生,因?yàn)橹苯侨切稳龡l邊的比例是3:4:5,這是最完美的比例。

  梯形像一座山峰,人生如爬坡,在爬上山峰的時(shí)候有很多的困難和誘惑。有的人面對困難就掉頭下坡了,有的人面對誘惑停止前進(jìn)了,但也有的人靠自己的毅力,一步一個(gè)腳印爬上了山峰,觀看到了人生的美麗風(fēng)景。

  平行四邊形的物體能伸縮自如,告訴我們做人也要像它一樣能伸能屈,該展現(xiàn)才華的時(shí)候要展示,該收斂風(fēng)頭的時(shí)候要收斂。

  人生有很多道理,它們藏在許多許多的圖形里,等著我們?nèi)ビ^察、思考和發(fā)現(xiàn)。

圖形作文300字 篇7

  圖形王國里,有三個(gè)好朋友,它們是三角形 、圓形、方形。有一天,天氣特別好,涼風(fēng)習(xí)習(xí),于是,三個(gè)好朋友出去玩樂。

  它們來到大街上,看到滿地的落葉,頓時(shí)大吃一驚,心想,怎么來了這么臟的大街?后來,想出了一個(gè)好辦法,噢!大變身!噢!大變身!三角形變成了蓋子,方形變成了身體,圓形變成了兩個(gè)小輪子,形成了一個(gè)垃圾筒,它們費(fèi)了九牛二虎之力,才把大街弄干凈,看著一干二凈的大街,三個(gè)小伙伴高興地笑了。

  它們繼續(xù)往前走,來到了游樂園,游樂園里人山人海,有的騎木馬,有的玩摩天輪,還有的玩青蛙跳,但是還有好多人沒有玩,于是它們又變了好多玩具,給大家玩,有翹翹板、蹦蹦球、還有……

  天黑了,三個(gè)好伙伴一同回到了王國,雖然它們沒有玩到游樂項(xiàng)目,但是它們收到了一件珍貴的禮物——助人為樂的快樂!

圖形作文300字 篇8

  今天,老師在黑板上畫了一個(gè)圖形,一個(gè)像字母“M”的圖形和一個(gè)小橢圓,大家議論紛紛,連高材生陳昊也不知道老師葫蘆里賣的是什么藥,大家奇怪極了。

  原來呀!老師要我們把這兩個(gè)圖形組合在一起聯(lián)想,寫一篇作文。大家都陷入沉思。思考許久,我就開始動筆了:

  雙休日,爸爸帶我去爬山,一路上天氣晴朗,鳥語花香。剛爬到半山腰,忽然,轟隆隆,天氣驟變,烏云密集,噼里嘩啦下起了雨。我和爸爸不得不去前面的亭子避雨,我和爸爸坐在亭子里,望著那一串串的雨,就像斷了線的珍珠一樣從亭子上落下來。有的雨滴落在花草樹木上,像給花草樹木洗澡,有的雨滴從亭檐滑落,像一顆顆豆大的珍珠。滴滴答答,滴滴答答,又像天籟之音。我伸出手觸摸雨,晶瑩剔透又冰冰涼涼。過了一會,雨停了,植物在雨水的洗禮下變得青翠欲滴,微風(fēng)吹來,花兒小草翩翩起舞,小鳥在枝頭放聲歌唱,空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹,雨后的空氣變得更加清新。我和爸爸在這美景中更加努力的向山頂爬去。

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