勸學(xué)作文300字（精選19篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的勸學(xué)作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　勸學(xué)作文 1

　　當(dāng)未嘗識書具，卻即書詩四句，并自為其名的方仲永遇到被孫權(quán)勸學(xué)的呂蒙，會不會也上演一場“呂蒙勸學(xué)”呢？

　　蒙謂仲永曰：“君今者才略，指物作詩立就，其文理雖皆有可觀者，但不可不學(xué)！”仲永本是好學(xué)之人，但辭以父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。蒙曰：“在下豈欲君飽讀詩書為博士邪？非也，憶往昔，在下僅乃一介武夫，主公再三勸學(xué)，吾以軍中多務(wù)辭，主公以身說法，真切堅定，其情戚戚然，吾乃使就學(xué)，后魯肅過尋陽，與吾議事，為吾演說之精彩，邏輯之縝密，投之以羨慕眼光，贊之以溢美之詞，曰：‘卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！’哈哈哈哈哈……若非聽主公勸學(xué)之說，豈有我刮目相待之呂蒙，故永兄不可不學(xué)呀！”

　　仲永乃始就學(xué)，與其父每日理論辯駁，忍父之鞭打，負(fù)重于經(jīng)學(xué)，凡讀書目，過目不忘，四書五經(jīng)六藝，不過區(qū)區(qū)耳！

　　人生四大喜：久旱逢甘霖，金榜題名時，洞房花燭夜，他鄉(xiāng)遇故知。仲永十八歲，已皆大歡喜。感謝后世人，借鑒學(xué)習(xí)之！

　　勸學(xué)作文 2

　　從我們呱呱墜地，睜開雙眼，用好奇的目光打量周圍的人和事開始，我們就開啟了學(xué)習(xí)的大門！幼兒時我們的呀呀學(xué)語。之后我們進(jìn)入學(xué)校，開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，明白只有不斷的學(xué)習(xí)充實自己，才能在競爭激烈的社會中生存下來。一個人整日整夜的苦苦思考，卻不如片刻學(xué)習(xí)收獲大。學(xué)習(xí)應(yīng)能取長補短，要善于利用學(xué)習(xí)的'幫助來彌補自己的不足。學(xué)習(xí)是一條走不完的路，正如老師所說，少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�？梢�，學(xué)習(xí)慣于如此光明，我們要把握時機，努力學(xué)習(xí)更多的知識。人的一生是在不斷學(xué)習(xí)和積累中度過的。同樣是忙碌的一世，結(jié)果有的人一事無成；而有的人卻碩果累累。這些都和學(xué)習(xí)態(tài)度密不可分。

　　學(xué)貴有恒。只要你堅持不懈地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，一切的問題都會解決。腹有詩書氣自華，胸有科學(xué)謀略高。不能因為游戲而"擠"掉學(xué)習(xí)，要真正明白只有學(xué)在先，把頭腦武裝起來，才回有知識�？蔀榍趯W(xué)才是正途！

　　勸學(xué)作文 3

　　吳國大將呂蒙十分善于領(lǐng)兵打仗，常常立下戰(zhàn)馬功勞。但，他有個缺點，不喜歡讀書。

　　一天，孫權(quán)語重心長的說：‘現(xiàn)在你掌握兵權(quán)，怎么可以不學(xué)習(xí)呢？”呂蒙聽了，心想：啊！讓我讀書，讀書有什么用，我不讀書照樣可以打贏，我要找個理由去推辭。于是呂蒙難為情說：“大王啊！不是我不想讀書，是因為軍中事務(wù)繁多實在走不開�！睂O權(quán)聽了氣得火冒三丈心想：好你個呂蒙現(xiàn)在連我的話都不聽了�！睂O權(quán)提高嗓音對呂蒙說：“我難道想讓你成為博士嗎？只是粗略地閱讀，了解歷史罷了！你事務(wù)多，誰能比的`上我”呂蒙聽了嚇的六神無主，只好去讀書。

　　過了幾天后，軍師魯肅前來拜訪呂蒙，順便和呂蒙談?wù)撓乱徊饺绾螒?yīng)對。魯肅聽了呂蒙的一番見解驚訝道：“呂蒙��！沒想到幾天沒見學(xué)識和謀略竟以到此地步”呂蒙說：“軍師見笑了，士兵離開幾日不見還要刮目相待呢。長兄怎么現(xiàn)在才知道��！”

　　魯肅于是拜見呂蒙的母親，和呂蒙成為了摯友。

　　勸學(xué)作文 4

　　這篇課文講了孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)后，呂蒙學(xué)有所成的故事。呂蒙從以前的不學(xué)到后來的"卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙"的過程中，少不了呂蒙的努力鉆研，雖然已不是最合適的學(xué)習(xí)年齡，但呂蒙"乃始就學(xué)"并學(xué)有所成。說明了學(xué)習(xí)不在于早晚，只要肯學(xué)，就一定會學(xué)有所成。

　　由呂蒙努力的精神中我不由得想到了自己，我總是在數(shù)學(xué)上栽倒，站起來，再倒。重復(fù)了n次，可是沒有一點轉(zhuǎn)機。學(xué)了這一課后，我便受到了啟示：自己以前總是不肯多擠出一點時間出來補習(xí)數(shù)學(xué)，老師留的作業(yè)寫完后只想著玩，不肯去學(xué)。但呂蒙卻在"軍中多務(wù)"的`情況下擠出時間，博覽群書。我不由得開始佩服起他來。

　　我以后一定會在課下補習(xí)我的數(shù)學(xué)，努力認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，虛心請教。我相信，在下次的考試中一定會有進(jìn)步的，我絕不會再一次栽倒在數(shù)學(xué)這條軟肋上。學(xué)習(xí)呂蒙這種學(xué)習(xí)不論早晚的精神，把這種精神延續(xù)下去，去努力去鉆研，我相信成功一定會屬于我。

　　勸學(xué)作文 5

　　一天夜里，月光皎潔，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，呂蒙正坐在書房里讀書。他想起一年前與孫權(quán)的那段談話，內(nèi)心十分復(fù)雜，他一邊很高興能得到大人的指點，一邊為自己年少時不讀書而感到懊悔。這時，侍從帶著一個人進(jìn)來了，呂蒙定睛一看，認(rèn)出這個人是魯肅，立刻綻開了笑容，小跑著去迎接他。魯肅對呂蒙說：“這么晚了還來打擾你，真是不好意思。”呂蒙立刻笑著說：“哪里，子曰：‘有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎’，您光臨寒舍，我十分高興！”聽到這一番話，魯肅露出驚訝的'表情說：“這么多天不見你，變化好大�。∧悴辉偈窃瓉砟莻�吳下阿蒙了！”呂蒙盡量抑制住了內(nèi)心的激動，說到：“志士分別多日，就要擦亮眼睛用新的眼光看待他，長兄知道這個道理怎么這么晚呢？”魯肅回想起當(dāng)時不學(xué)無術(shù)的阿蒙，又看了看面前這位有才干和謀略的朋友，十分欣慰�！肮�然‘腹有詩書氣自華’呀！”他想。

　　勸學(xué)作文 6

　　早朝完庭后，孫權(quán)宣布退朝，但特召呂蒙與他回宮，說要商議國事。孫權(quán)站在王位前，呂蒙也恭敬的站著，并說：“陛下，有何事吩咐?孫權(quán)望腰佩著長刀的呂蒙，嘆了口氣，無可奈何的說道："呂蒙啊!你已經(jīng)是我手下強勁的君臣，要掌管國中軍事了!不能不再學(xué)習(xí)，雖然你武藝高超，但必須文武雙全，也要靠智慧制裁敵人。"

　　呂蒙不耐煩的聽完了孫權(quán)說的話，并說：“主啊!我軍隊中的`事情太多太多，根本顧不上學(xué)習(xí)啊!”孫權(quán)拿起了自己桌上的一本書，說到：“你的事情哪能有我多，我也在擠出時間來讀書，我要掌管國事，都要在書中取得治國之道。你要掌管軍事，也要如此，我把我統(tǒng)一中原的希望全部都寄托在你身上了!”

　　呂蒙耐心地聽完孫權(quán)的勸告，恍然大悟，其中的倒立并單膝向?qū)O權(quán)下跪，虔誠的說：“請主放心，我必將學(xué)習(xí)輔佐主來完成大業(yè)!”

　　勸學(xué)作文 7

　　當(dāng)初，孫權(quán)向呂蒙嚴(yán)肅地說道：“愛臣今日已經(jīng)身管重任了，就不可以不學(xué)習(xí)了!”呂蒙聽了便加推辭的說道：“可是軍中事情繁多，我根本脫不了身。所以，我沒時間去學(xué)習(xí)�！睂O權(quán)便說道：“我并不是想讓你精通儒家史學(xué)，而是，只是讓你能粗茶淡略地知道歷史。

　　你說你工務(wù)煩勞能比得上我嗎?我經(jīng)常讀書，覺得有許多的益處�！眳蚊陕犕炅舜朔�言論，從此，便開始起早貪黑地去學(xué)習(xí)。等到了魯肅到尋陽的時候，與魯肅談?wù)撌虑�，魯肅在交談完后，驚訝的說道：“今日你的才能，已經(jīng)不再是，那個從前傻里傻氣的'阿蒙了!”呂蒙帶著驕傲的語氣說道：“我的朋友離開了，等他回來了，那一定要讓他看見我有說改變啊!我這位有才慧的朋友，你怎么知道事情這么晚呢?”魯肅聽完后，便去拜見那時瞧不起的呂蒙的母親，而且，還和呂蒙成為了要好的朋友，不再嫌棄他了。

　　勸學(xué)作文 8

　　勸罷者

　　泛有罷者，遇事而罷，或中道棄之�；蚱淙酥轮疽喑芍�？非其知弗若常人，而其志不堅。俱人，何彼成而另過乎？欲成之即致志之，久久為其可成之；欲成之而志弗，久久待其定不成。夫致志之人惟欲成之者矣！

　　一日，吾遇一罷者，謂之曰：“爾既及此，不可棄之！”其人辭以甚難于為之。吾曰：“吾豈欲爾疾成之邪？但始而力精為之。吾亦嘗遇難事，終必成�！逼淙四耸贾�。及成之而顧，大驚曰：“此甚難，吾竟成之！吾非復(fù)未始之之罷者。”吾欣然曰：“事雖難，但使始而致志之，必有成之之日�！�

　　除罷者，亦有卷者焉。卷者遇事，不論難易皆疾始而成之。罷者，汝當(dāng)則卷者之志！難更需力行之。或有力為而不成者，勿嘲之，其力行亦勝于罷之。

　　勿罷，且致志之、力行之，定有所成。

　　勸學(xué)作文 9

　　一天，孫權(quán)來我營內(nèi)，說是與我議事，卻是要我多多讀書，我本想推辭，他卻變本加厲，說他自己如何如何，我只能唯唯是喏，終于等他總結(jié)完了，他還丟下一句：“要認(rèn)真讀書，別到時候弄了個目不識丁，惹人笑話�！�

　　這下就激起了我的斗志，找了幾本破舊的軍書，一翻開卻全都不認(rèn)識，我頓時羞愧萬分，看來只能從小學(xué)讀本開始了……幾年之后，魯肅路過此地，讓我遇見，心想：讀了幾年書，總算找到人來顯擺了。我便以議事為理由與他在營內(nèi)討論起學(xué)問來，不消幾回合，他便吃了敗仗，滿面羞紅，只好贊美了幾句，準(zhǔn)備走人。我心想：以前你盡奚落我，正所謂風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在也輪到我來挖苦你啦。

　　我便說：“古人都說過，與別人分開一段時間，就要另眼相待，你是個讀書人，怎么連這么淺顯的`道理都不知道��？”魯肅聽了，更是羞愧，甚至連話都說不清了，我看他的反應(yīng)，更是得意了，想：好家伙，你也有今天，也讓我媽見識見識，就帶他去拜見我母親。拜見完之后，他立刻找了個由頭，腳底抹油飛似的走了，我站在門口對著他慌慌張張的背影大聲喊道：“一路走好，小心摔倒！”應(yīng)聲他就跌了個跤。

　　勸學(xué)作文 10

　　呂蒙是東漢末孫權(quán)手下的將領(lǐng)，孫權(quán)曾找到呂蒙，要求他學(xué)習(xí)，了解經(jīng)典詩經(jīng)。

　　當(dāng)初，孫權(quán)對這個大將呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政治，不可以不學(xué)習(xí)呀！但是呂蒙卻用軍中事務(wù)繁多而一再推脫，這樣孫權(quán)有點生氣了。

　　孫權(quán)說：“我難道是想讓你研究儒家經(jīng)典成為那些傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？只是你現(xiàn)在這個身份應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解了解，學(xué)習(xí)一下歷史罷了。怎么還能推脫，你說你那軍中事務(wù)有很多，我就想知道，有誰的事情比我的還多呢？我經(jīng)常讀書，我認(rèn)為讀書對我有著很大的好處，我這么忙都有時間讀書，你不學(xué)，難不成你的事務(wù)我的還要多嗎？”

　　于是，呂蒙從此開始學(xué)習(xí)。無論什么時候，在家中、在軍中，懷里總是揣著一本正在看的'書，只要有空，他就去學(xué)習(xí)、讀書，從來不閑著。

　　不久，魯肅經(jīng)過尋陽，在營帳里與呂蒙一起商論著國家上面的大事，魯肅很驚訝地說：“就以你現(xiàn)在這才干和那些謀略，可想而知，你費了多大功夫來學(xué)習(xí)，你早已不是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙卻早已見怪不怪，說：“和有抱負(fù)的人分開一段時間后，就要用新的目光看那個人了，長兄知曉事情怎么這么晚。”

　　于是，魯肅去呂蒙家拜見了呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為了好友，然后分別了。

　　勸學(xué)作文 11

　　李天豪同學(xué)雖然學(xué)習(xí)不好，但他是班上的佼佼者。在學(xué)習(xí)上，他是我們班的學(xué)習(xí)委員。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一對炯炯有神的大眼睛。有一次，老師要我們寫作文，他卻沒有一點膽量，而是專心致志的在那兒玩，而我們的同學(xué)在一旁不知所措。我看見了，也想寫一篇作文，可是他一點膽子都沒有，還在那兒玩。

　　我看在眼里，在心里，我就是李天豪呀，他學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，是班級里數(shù)一數(shù)二的'學(xué)霸，每次考試都名列前茅，可是就是因為這樣，他的學(xué)習(xí)成績一直都沒有下滑，所以我們的班級也不知是他的學(xué)習(xí)有多好。

　　還有一次，我考試考砸了，回到家后，就一直悶悶不樂的，這時，李天豪的爸爸來看我的考試成績了，我的心情頓時像天晴一樣，變得很開心。爸爸問我考得怎么樣，我說考得不好，爸爸就對我說：“這次考得差就是因為你的成績不是太好，你的學(xué)習(xí)成績就不好，要把它放下一邊玩�！卑职值囊环�話，給了我很大的鼓舞，我下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，考上好的初中，讓爸爸對我刮目相看。

　　這就是我們班的這個“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”同學(xué)，你們是不是有同感呢？

　　勸學(xué)作文 12

　　曾幾何時，我身邊的朋友因為缺少勸學(xué)的名言而迷茫，索性，我給他們分享了一句名言：“成就夢想，從磨煉自己開始�！边@不僅是一句簡單的勸學(xué)之言，更是一個真實而深刻的故事。

　　故事發(fā)生在一個小城鎮(zhèn)。小時候，有個叫小明的孩子一直對音樂情有獨鐘，但由于家庭條件有限，他無法擁有優(yōu)質(zhì)的樂器。然而，堅持夢想的小明并沒有放棄，他知道只有通過勤奮學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)自己的音樂夢想。

　　每天早上，小明都會在家自學(xué)音樂理論，晚上則去附近的圖書館找到各式各樣的音樂書籍。盡管他沒有老師指導(dǎo)，但他默默地鉆研著每個樂理問題，努力理解樂譜上的.符號。就這樣，小明漸漸地掌握了一些基本的技能。

　　然而，自學(xué)只是他追求音樂夢想的起點。為了能獲得更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與指導(dǎo)，小明開始積極參加音樂社團(tuán)活動，并在班級中間跟優(yōu)秀的同學(xué)結(jié)伴練琴。通過這些努力，小明不僅提高了音樂技巧，還建立了廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)。

　　經(jīng)過幾年的努力，小明終于獲得了一次展示自己才華的機會。他參加了一場由音樂學(xué)院舉辦的選秀比賽，并憑借出色的表現(xiàn)脫穎而出，被錄取到了該校。如今，小明成為了一名杰出的音樂家，他用音樂傳遞著對夢想的執(zhí)著追求。

　　正是因為小明磨煉自己、堅持不懈地追求夢想，才使得他成功實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這個故事告訴我們，在追尋夢想的道路上，我們不能止步于愿望，更要勇于付出努力。每個人都有自己的夢想，但只有通過自我修煉和不斷進(jìn)步，才能真正成就自己的夢想。

　　勸學(xué)作文 13

　　當(dāng)初，孫權(quán)將呂蒙叫到自己的宮中，呂蒙以為有什么任務(wù)交給自己，畢竟自己剛掌管大權(quán)，這次任務(wù)一定要好好完成，向主公展示自己的能力，呂蒙這么想著，興高采烈地沖進(jìn)宮里，迫不及待你說：“主公，呂蒙來了，快下任務(wù)吧！”孫權(quán)愣了一下，心想：這么粗魯，看來更能讓他好好學(xué)習(xí)了。他說：“愛卿，今天沒什么任務(wù)，只是你剛當(dāng)上將軍，不能不學(xué)習(xí)�。　�

　　呂蒙皺了皺眉，學(xué)習(xí)什么？能用來打仗嗎？我是將軍，不是文臣，這樣想的`他找了個借口：“我也想學(xué)習(xí)，但軍中事物繁忙，沒時間學(xué)��！”孫權(quán)有些不悅，說：“我難道想要你鉆研經(jīng)書，作為一個博士嗎？只是應(yīng)該粗略閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁忙，能有我這個主公事務(wù)更多嗎？我就經(jīng)常讀書，自認(rèn)為大有益處�！眳蚊陕犃�，覺得有道理，于是就開始學(xué)習(xí)。

　　到了魯肅經(jīng)過尋陽的時候，找到了呂蒙，他認(rèn)為呂蒙不過一介武夫，沒有謀略，有些瞧不起呂蒙。但他與呂蒙一起討論事務(wù)，發(fā)現(xiàn)呂蒙有了謀略，非常驚訝地說：“你現(xiàn)在的謀略與才干，已經(jīng)不認(rèn)識那個吳地的呂蒙了�！眳蚊尚α诵�，自豪地說：“志士離別三天，就應(yīng)該擦拭眼睛，以新的眼光看待了，兄長，怎么知曉此事如此住晚呢？”他們便成為了好朋友，魯肅拜見了呂蒙的母親，這才離開尋陽。

　　勸學(xué)作文 14

　　我們的校園里有翠綠充盈的后花園，有書香裊裊的圖書角，有生氣勃勃的大操場，而我獨獨偏愛校門口那靜穆的勸學(xué)墻和靈動的魚悅池。勸學(xué)墻的正面是浮雕墻，雕刻著四組栩栩如生的人物。

　　最左邊，三個古人在聚精會神地寫書，仿佛在推敲文字間的奧秘；旁邊站著幾位行軍禮的解放軍叔叔，好像馬上就要高聲喊出：“中華人民共和國萬歲！”；再往右，三個意氣風(fēng)發(fā)的.畢業(yè)生迎風(fēng)站立，似乎在想著以前的刻苦學(xué)習(xí)，憧憬著美好的未來；最右邊，幾名運動員正在奮力拼搏，爭取為祖國爭光。墻的背面則有著荀子的《勸學(xué)》一文：君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水……緊靠著勸學(xué)墻，是個有山有水有魚兒的好處所—魚悅池，這也是我格外喜歡的一個校園景點。池里的魚兒們待在勸學(xué)墻邊受了書香的熏陶，仿佛都變得有學(xué)問了呢！

　　看，這里有兩條小魚在源源不斷地吐泡泡，好像在討論學(xué)習(xí)中的難題。瞧，那里有一條大魚，在一片沉到水底的落葉上來回盤旋，似乎在吟誦著樹葉上的詩篇……

　　看著這些勤奮的小魚兒，我心里暗暗佩服它們，不由得想起了宋朝大理學(xué)家朱熹的詩句：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”渠水清澈，是因為有源源不斷的活水。我也要向小魚兒一樣，不斷學(xué)習(xí)新的知識，才能一直做一個學(xué)識淵博的人。

　　勸學(xué)作文 15

　　天上的太陽散發(fā)著耀眼的光芒，隨著散發(fā)下的光芒可以看到幾棵枯樹和正在休息的士兵，放眼望去，可以看到成千上萬的帳篷散落在地上，在空中看，煞是壯觀。

　　呂蒙賬中，之見兩個英俊瀟灑的男子在談話，從他們身上看不到一點緊張，這是高層統(tǒng)治者才有的氣質(zhì)。讀過三國就不難看出來他們是呂蒙和孫權(quán)了。

　　只見孫權(quán)緩緩的的拿起一杯清茶，慢慢的喝下，然后對大臣呂蒙說：“子明啊，你可聽說過文武雙全這個詞”“臣聽過”“其實我這次來找你就是給你提個意見�！薄爸鞴�提意見我當(dāng)然歡迎”“其實，我看你武藝已經(jīng)登峰造級，但是武義還是一竅不同啊，我打算然你學(xué)習(xí)一下歷史。”“恕臣直言，臣有太多軍務(wù)要做。”“你說你忙，你有我忙嗎？我身為一國之君，天天要批奏折，我都這么忙了，我還要抽時間讀書，因為我知道，讀書是有好處的，從明天開始，你要讀一個時辰的書，我五天后來檢查。”“好吧！”呂蒙說。

　　一段時間后，魯肅也來了。孫權(quán)，呂蒙，魯肅三人齊坐在孫權(quán)的.大營里。交談間，魯肅漸漸發(fā)現(xiàn)了呂蒙的進(jìn)步，大吃一驚：“呂蒙你今天的才略，跟以前那個阿蒙萬全不一樣了�！薄艾F(xiàn)在都是讀書人了，怎么還拿以前的眼光看我，還有你發(fā)現(xiàn)的太晚了吧。魯肅心想：“這樣的朋友不交不行啊，于是拜了呂蒙的母親�！眱扇私Y(jié)伴而去。

　　勸學(xué)作文 16

　　古有孫權(quán)勸學(xué)昔有老師勸學(xué)。勸學(xué)的老師姓胡是我們的語文老師。

　　語文老師十分盼望我們可能學(xué)佳，把所有的精神皆花在我們身上，千方百計要讓我們學(xué)賴語文，想讓我們成替國度的棟梁。有時候以道情理的方法勸我們學(xué)習(xí)，只管班上的一些共學(xué)聽不出來，可老師還是保持他的“不厭其煩”；有時候他也會以講故事的情勢勸咱們學(xué)習(xí)懂得能力美的同窗未曉得這是老師在“暗渡陳倉”，理結(jié)才能差的同學(xué)卻還是沉迷在詳細(xì)的故事件節(jié)中。無論是哪種方式勸學(xué)，時光一長，后果也是會沒去的�！皷|邊日頭東邊雨，講是無情卻有情”。無論是批駁，仍是表彰，都是老師關(guān)懷爾們，愛我們的標(biāo)記。所以我們從口頂面感到語文老師是一位擅長勸我們學(xué)習(xí)的.惡老師。因而，我們會初末記得老師勸學(xué)的話。

　　學(xué)語文，得花精力跟心理。

　　學(xué)字詞首先要會認(rèn)，而后會默寫。會腹誦，最主要的是理解它們的意念。例如，測驗前多少路題個別都是有關(guān)字詞全體的。假如在字詞局部失誤就很可能得不到高的分?jǐn)?shù)。

　　在瀏覽理解的題中，要重復(fù)閱讀文章，直到讀懂為起。再在讀懂欠文的基本上瞅看有什么答題，然后再帶著問題往望短文。只有這樣才能干標(biāo)題，只有這樣能力入一步理解文章，只有這樣才干獲得高分。

　　最后，作文也是分?jǐn)?shù)的要害。要想寫好作文就要多看課外書，多看古詩詞。在文章中援用古詩名句，就能使本人的文章增添明色；多寫寫比方句，擬己句，排比句也能在作文中伏到形象、活潑的作用。只有這樣才能進(jìn)步作文程度。

　　勸學(xué)作文 17

　　在從前的吳國，正值繁華之時，百姓生活安康且評定，皇宮內(nèi)部也是一派和諧。退潮后，在大吳皇帝孫權(quán)的寢宮內(nèi)，鄭和，呂蒙商討。說到文官，不由得讓孫權(quán)對呂蒙的學(xué)識再次擔(dān)憂起來。

　　“呂蒙啊，你現(xiàn)在掌管軍中大事，不可不學(xué)習(xí)�。　睂O權(quán)的語氣中透露著關(guān)切。呂蒙聽過后內(nèi)心不僅充滿不情愿：“陛下，感謝你對卑職的關(guān)切，但我等軍營內(nèi)屬實是公務(wù)繁忙，脫不開身啊�！�

　　我難道是想讓你研究《政經(jīng)》成為專掌經(jīng)學(xué)的學(xué)官嗎？只應(yīng)當(dāng)是粗略的閱讀，了解歷史罷了。呂蒙心里還是有一些不情愿，盡管稅前的語氣中已經(jīng)有幾分責(zé)備，但慶幸呂蒙心底又在開始慚愧，打算開始學(xué)習(xí)�！澳阏f你軍中事務(wù)多，”他接著說�！翱赡阒皇且粋�將軍啊，我是皇帝，你的事物能有我多嗎？”呂蒙的內(nèi)心徹底下定了決心：“謝陛下的諄諄教誨，卑職謹(jǐn)記在心，早晚有一天，卑職會對得起地陛下的一片苦心。還請陛下耐心等待，保重龍體！”

　　孫權(quán)臉上露出了滿意的.笑容，他內(nèi)心也很期待。

　　于是呂蒙開始學(xué)習(xí)。

　　不久后的一天，呂蒙已經(jīng)學(xué)業(yè)有成到魯肅尋陽的時候，兩人因一件事偶遇，一起商討評議，呂蒙振振有詞，魯肅也因此瞪大了雙眼：“我今天才知道，你不在不再是無地理的那個阿蒙了！”呂蒙笑了笑，制事分別三日，就要用新的眼光看待別人了。大兄怎么知道那么晚呢？事后，魯肅拜見了呂蒙的母親，與呂肅結(jié)友而別。

　　勸學(xué)作文 18

　　或許成績有高低，或許懷才不遇；但只要去努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，有一天終有所成。

　　——題記

　　“發(fā)卷子啦！發(fā)卷！”聽著同學(xué)們的興奮的吆喝，月考的三份主科卷子也陸續(xù)回到了我的手中�！斑@可是第一次大考，一定有許多不足，一定要好好分析�！蔽倚睦锇迪�。

　　這次的語文考卷還是比較理想的，但是因為審題不嚴(yán)的問題錯了不該錯的題。名著知識掌握不是十分扎實，丟了不該丟得分；但作文和其它語基部分掌握較好。在月末的期中考試中，我應(yīng)該仔細(xì)審題，把名著知識背的滾瓜爛熟，加強作文水平，才能取得好成績。

　　英語這次考得一般，雖有一些老師未講的'知識，但已講部分還有些許遺忘，以致錯了一些不該錯的題。所以我還需要擴充知識面，多看一些輔助資料，把講過的語法知識扎實的掌握。

　　最后總結(jié)一下數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)這次考得不好，主要是因為審題不仔細(xì)而造成的。不過在幾何方面的解答上步驟較全，要繼續(xù)保持。對于不會的題，要多多的練習(xí)和加強。

　　這次考試有失有得，但失誤明顯較多。但《孫權(quán)勸學(xué)》中的呂蒙不也是這樣嗎？他雖不聰慧，但經(jīng)過孫權(quán)的勸說后進(jìn)步十分大�？梢妼W(xué)習(xí)不論早晚，只要認(rèn)真去學(xué)，終將學(xué)有所成。我們也是一樣，摔跤不要緊，只要努力追趕，像呂蒙一樣，就可以成為強者！

　　勸學(xué)作文 19

　　荀子，大家一定都聽說過吧，他就是春秋時期著名的思想家，也是儒家學(xué)派的重要代表人物之一�，F(xiàn)存的《荀子》有三十二篇，其中大多數(shù)都是荀子自己所作。今天，我就讀了其中的《勸學(xué)》這篇文章。它從“積土成山”這樣的小道理出發(fā)，為我們講了一個學(xué)習(xí)要鍥而不舍的道理，它使我感觸頗深。

　　“故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海�！边@是我讀完這篇文章后一直念念不忘的詞句，我覺得，這句話說得真不錯。是啊，你不半步一步這樣的走，怎么能走到一千里?那波濤洶涌的江海，又怎么能離得開一點一滴積累起來的水呢?

　　生活中許許多多的事例也能證實這一點。我們班就有這么一個同學(xué)，老師說他很聰明，可就是不努力，不堅持，或許他本可以成為“一匹好馬”，但他卻做事總是半途而廢，因為不努力而沒有成績;還有一位同學(xué)，原先從不在班級里拋頭露面，可她卻一直默默努力，堅持著，現(xiàn)在終于作出了成績，當(dāng)上了班干部，還是我們班的'數(shù)學(xué)尖子生哩!

　　再看看我，我也不例外。我原先總是不努力，做什么事都半途而廢，上了學(xué)以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)琵琶，一直堅持下來，每天練習(xí)，終于練出了現(xiàn)在的成績，一個個榮譽也因為我的刻苦堅持接踵而至。

　　一個人天生的智商并不能決定你的未來，只要你鍥而不舍，努力學(xué)習(xí)，你就會有大成就。記住一句話，它將使你我終生受益：“鍥而不舍，金石可鏤!”

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