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小學(xué)生場(chǎng)面描寫的作文300字

時(shí)間:2022-01-31 16:55:12 300字 我要投稿

小學(xué)生關(guān)于場(chǎng)面描寫的作文300字

  【第一篇:如何怎樣進(jìn)行場(chǎng)面描寫 】

小學(xué)生關(guān)于場(chǎng)面描寫的作文300字

  1、點(diǎn)面結(jié)合。

  點(diǎn),指重點(diǎn)描寫一個(gè)人或物。例如《開國(guó)大典》中描寫主席宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了!”描寫毛主席親自按動(dòng)電鈕升旗及宣讀中央人民政府公告。

  面,指描寫大的場(chǎng)面。如描寫會(huì)場(chǎng)的布置,描寫人民群眾在開國(guó)大典中的激動(dòng)、興奮的表現(xiàn)。

  有“點(diǎn)”有“面”,這樣的場(chǎng)面才真實(shí)。

  2、恰當(dāng)比喻。

  《開國(guó)大典》一課用“排山倒海的掌聲”“雷鳴般的掌聲”“紅流”等比喻,突出聲勢(shì)的浩大,場(chǎng)面的壯觀。突出了人民群眾歡欣鼓舞的心情和無比熱愛祖國(guó)的思想感情。恰當(dāng)?shù)谋扔骺梢允鼓愕奈恼略錾簧佟?/p>

  【第二篇:看日本地震海嘯視頻場(chǎng)面之感想 】

  2011年3月14日晚上,我被孩子的家庭作業(yè)搞的暈頭轉(zhuǎn)向,在休息的時(shí)候打開電視看看日本3。11的地震海嘯情況,在中央四臺(tái)和鳳凰衛(wèi)視看到日本地震海嘯震撼的場(chǎng)面,人在大自然面前竟是如此渺小,真不知道該說什么了,2011年伊始,新西蘭和我國(guó)的云南也發(fā)生了地震,是否正如預(yù)言家所預(yù)測(cè)的2012年世界末日就要到來,還是大自然對(duì)人類貪婪無止境的懲罰。

  3月15日早上回單位上班,由于自己從事安全生產(chǎn)管理工作,打開電腦自然就關(guān)注日本地震海嘯最新的報(bào)道,在我所觀看到的相關(guān)視頻中,給我的感覺是日本人很自覺,沒有人在哄搶商品,在避難所里,都安安靜靜的坐在那里,好像燈光是攝影師打的光,沒有電源,都靠蠟燭在照明。人與人見面都還是那么有禮貌。沒有看到有人在奔跑,除了那些船、車輛被海水沖的到處跑外。我還真的奇怪了,日本人轉(zhuǎn)移的速度真是驚人,很多畫面都是在高處的人群,看著下面的海水吞沒了自己的家園。日本地震海嘯造成的天災(zāi)很重,但人禍很小,在這么強(qiáng)的地震中沒有多少房屋倒塌(特別是中小學(xué)校),日本災(zāi)區(qū)的大部分房屋是被海嘯時(shí)的洪水巨浪卷走的。海嘯到來之前,災(zāi)區(qū)各地的廣播能及時(shí)發(fā)出預(yù)警,使很多人有了逃生的機(jī)會(huì)。我就想了,如果中國(guó)發(fā)生了海嘯,我們就算得到了預(yù)警,受災(zāi)民眾該往哪里跑?估計(jì)很多人都不知道,畢竟我們中國(guó)對(duì)國(guó)民的應(yīng)急演練及自救逃生教育還是很欠缺的,另外我們中國(guó)的應(yīng)急廣播網(wǎng)絡(luò)是否建立并能達(dá)到及時(shí)疏散民眾的效果。

  都是地球人,生到哪個(gè)地方,都是自己無法選擇的,為日本祈福,只是為人類祈福,為那些與中日之間的是是非非無關(guān)的老百姓祈福。正如北宋文學(xué)家范仲淹在《岳陽樓記》所言“不以物喜不以己悲”,或許只有自己及家人身在其中才能深刻體會(huì)那一種悲哀和痛苦,那真的是“神馬都是浮云”,向此次地震海嘯災(zāi)難中死去的日本人哀悼!但我會(huì)一如既往地痛恨日本的軍國(guó)主義者。

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