素描作文300字3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的素描作文300字3篇，歡迎大家分享。
素描作文300字 篇1
在我的課外老師中，有一位老師最與眾不同。他頂著一個雞窩頭，讓人覺得他從來沒剪過頭發(fā)。他穿衣服從不講究，有時候，他上身穿著大衣，腳上卻穿著涼鞋。他就是教我素描的白老師。
白老師很幽默，經(jīng)常一句話就逗得我們哈哈大笑。
有一次上課時，他發(fā)現(xiàn)一個同學在玩魔方，便不動聲色地走近那個同學，然后一把抓住他說：“王羲之看書很認真，結果把墨汁吃了。你當心在聽課時把魔方當饃吃了�！彼麆傉f完，我們全都笑了，那個玩魔方的同學也不好意思地笑了。
白老師看似玩世不恭，但是肚子里卻裝滿了專業(yè)知識。
有一次，我在畫圓的時候總是畫不好。白老師對我說：“你先畫一個正方形，然后把正方形看作鉛筆，把手中的鉛筆看作刀，接著用‘刀’把‘鉛筆’削圓�？矗瓦@樣，先削掉四個角，然后再一點一點地削圓�！蔽野凑瞻桌蠋煹姆椒ㄈプ觯灰粫䞍壕彤嫼昧艘粋�圓。
這就是我的素描老師，一個幽默的老師，一個外表不修邊幅，內心卻非常豐富有趣的老師。
素描作文300字 篇2
在星期天上午，我去美術輔導班上課了，今天，我又開始畫素描了。其實在大上個暑假和上個暑假我都是畫的素描，已經(jīng)畫的比較熟練了。但是開學以后，由于國畫要考級，只能放下素描先畫國畫�，F(xiàn)在，國畫考完級了，又該畫素描了。
我已經(jīng)畫到靜物組合了，我找到我的畫板和畫架，然后拿出五六支鉛筆，開始畫畫。我先用B切出大體輪廓，然后再確定主體物罐子的位置，再切出罐子的輪廓，再通過罐子，確定其他水果的位置，再把水果的輪廓畫完，通過水果再切出盤子的輪廓。再畫出布紋和投影，確定各個物體的明暗交界線。就可以上調子了，老師說要整體的畫，不能一個個孤立的畫。所以我一會畫畫罐子，一會畫畫梨，一會畫畫蘋果，又一會畫畫背景和布紋。接著我便走遠看看立不立體，又發(fā)現(xiàn)鉛筆斷了去削削鉛筆。忙完這一切后我才發(fā)現(xiàn)，我原本干凈的手已經(jīng)變得一團黑，我便去洗了洗手。等我坐在位子上休息時。卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下課了、
我素描畫的不錯，希望能再接再厲！
素描作文300字 篇3
不管你上什么課程，都有一位或兩位老師在你身邊幫助你，輔助你，而我最近在學素描，在那里有一位溫柔的素描老師。她姓齊，所以我們都叫她齊老師。
那一次是我第三天上課，我第一眼看到她就感覺她是一個非常溫柔的人。我進去坐在板凳上，把畫具全部準備好，然后老師又給我們一人發(fā)了一張素描圖片，我和兩個小朋友拿到的都是一張六角棱錐體的'圖片，而另一個高中生拿到的是一張我們第一節(jié)課畫的正方體，我們快畫完的時候，那個高中生和我們第一節(jié)課和我們畫的完全不一樣。而且畫的也不好看，但老師并沒有指責他，反而是耐心地去教他該怎么畫，怎么描。
沒過一會兒，老師就把那張面目全非的畫變成了一張栩栩如生的畫。
就單憑老師個人的善良、有耐心這兩點，足以成為一個好老師。
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