【推薦】戰(zhàn)馬作文300字4篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的戰(zhàn)馬作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)馬作文300字 篇1
越過田野、綠樹，有一匹駿馬。它很俊，它有棕色的皮毛，四只腳都是白色的，像套上了四個白色的襪子，額頭上還有一個白色的胎記。
在千方百計下，艾伯塔留下馬，并取名為“喬伊”。由于殘酷的戰(zhàn)爭，喬伊四易其主。為了買馬，艾伯特一家將傾家蕩產(chǎn)，在地主的逼迫下，喬伊不得不在滿是硬石的平原上犁地。在經(jīng)過一次又一次的失敗和受傷候，喬伊和它的主人仍不放棄不退縮，在場暴風雨之后，喬伊和他的主人梨開了地，大地終于裂開了口子。如丘吉爾說：“暴風雨前的寧靜，是在醞釀接下來要發(fā)生的事�！痹谝黄吲d后，災難降臨了。艾伯特的父親因為戰(zhàn)爭和家庭把馬賣給了軍隊，從此喬伊離開了主人，在戰(zhàn)爭中過上了顛沛流離的生活，在人與動物之間有同樣的情感，那就是友誼。喬伊在戰(zhàn)爭中和一批馬產(chǎn)生了“死黨”關系，他們都隨著情況的變化，不得不換“代理主人”。最后，喬伊 舍棄了它的死黨，在這時死黨已經(jīng)變成了朋友。經(jīng)過千重阻擋，喬伊終于重新找到了他的主人。
這個故事挺感人的，問我有什么收獲，我想到了兩句莎士比亞的名言：人們可以支配自己的命運，若我們受制於人，那錯不在命運，而在我們自己;還有一句是：不要和意志堅定的人爭辯，因為他們能改變事實。
戰(zhàn)馬作文300字 篇2
小戰(zhàn)這本書讓我深深感受到了動物的母愛，就像封面寫的那樣：“打開它，你會被生命的力量感動，閱讀它，你將與動物的尊嚴同行。”從這二句話來說，已經(jīng)把書從頭到尾概括了，里面寫了破耳朵的來源、名字及莫利媽媽教給破耳朵的各種本領，比如說野薔薇，寫出了為什么長刺，為什么可以成為它們的朋友，文中說的很清淅。而且，能夠抓住筆下的動物個性，把這個動物的性格或內(nèi)心情感表現(xiàn)出來以感染和打動讀者。
同樣，它們居住的地方，往往是有敵之處，常常有動物追趕它們。但是，憑著莫利媽媽的智慧和豐富的經(jīng)驗，它們總是可以逃脫。莫利媽媽又是那樣的嚴格，犯一點小錯誤都不放過破耳朵，這也是為它好，當我看到莫利媽媽悄悄地離開這個世界時，我哭了。
我想，住在城市里，雖然有美麗的.房子，但是身邊處處有危險，過紅綠燈時，可能車會撞上我，吸了污染的空氣，我可能會得病……許多危險在靠近我們，總有一天，爸爸媽媽會消失，我們要學好生存的本領，保護自己。
最后，我想對所有的母親說：“人都有去世的那一刻，但是，她還活在有些人的心中……”
戰(zhàn)馬作文300字 篇3
“鈴—”清脆的下課鈴響了。同學們象潮水一樣地涌出了教室，校園里立刻熱鬧起來了。操場一角的沙坑里，一些同學在玩“騎馬打仗”的游戲，吸引了我們班里的不少同學。只見“騎士”們紛紛輕巧地跨上 “戰(zhàn)馬”，開始襲擊其他“騎兵”。李坤和常潔不愧是女中豪杰，她們毫不示弱，常潔馱著李坤東趕西追，奮力“拼殺”。
宋霏吃力地背著李君，李君象個經(jīng)驗豐富的指揮官，手舉得高高的，嘴里高喊著:“沖呀!殺呀!”并向女生跑去。他們沒料到，優(yōu)秀“戰(zhàn)馬”劉銘亮和勇敢的“騎兵”顧鳴乘他們不備，從后邊使勁向宋霏一撞，胖胖的宋霏象堵墻一樣倒了，吃了個“狗啃泥”。疼得他捂著屁股亂叫。李君摔了下來，莫名奇妙地望著宋霏。
宋霏掙扎了會兒、突然騰地跳起來，背起發(fā)呆的李君，使出吃奶的勁兒，彎著腰、低著頭，直沖他們的“敵人”—顧鳴、劉銘亮撞去，一下子把他們倆撞了個“人仰馬翻”。宋霏得意地咧開嘴大笑起來。周圍觀戰(zhàn)的同學也捧腹大笑�！扳彙鄙险n鈴響了，同學們立刻停止了游戲，快步進了教室。
戰(zhàn)馬作文300字 篇4
近段時間，我讀了由加拿大著名作家西頓所寫的《小戰(zhàn)馬》。“小戰(zhàn)馬”其實是一頭長耳免的名字，它雖然受到很多狗類的迫害，但總能想出對付它們的辦法，讓自我化險為夷的故事。
其中有一篇故事：天正下著雪，大灰狗追逐著小戰(zhàn)馬。天氣、地面對小戰(zhàn)馬都十分不利，這對小戰(zhàn)馬來說，是一個生與死的考驗。但是它卻沒有放棄生的希望，用智慧點燃了生命，使它“犬”口逃生。
做一個人，千萬不要被命運所屈服，要用你的智慧和你頑強的精神去脫離危險。有些人遇到了困難，遇到了挫折，遇到了危險，就心想：我的人生到盡頭了！但是你的眼前還是有一絲亮光的，還是有一絲希望。不能就因此而放棄，要用智慧和勇氣去努力拼搏下去，生命是只有一次的。我們要像小戰(zhàn)馬一樣，面對著一只只狗，想盡辦法來脫離困境。
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