向往作文300字9篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的向往作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
向往作文300字 篇1
每當別人說起森林是怎樣的時候,我的頭腦里就會浮現(xiàn)出一片美麗的森林。
那片森林樹木長得郁郁蔥蔥,葉子與葉子之間不留一點縫隙。樹木周圍有著茂密的草叢。那些草叢像樹木的柵欄,一起保護著高大的樹木。樹枝上有小鳥的鳥窩,它們的窩十分精致,也十分安全。也許鳥窩有時是大樹精美的裝飾品,但也是小鳥的哨崗;ǘ湟才紶枙䦷筒莸艿芎网B姐姐守護著大樹。一陣風拂過,大樹的“警報器”開始“沙沙”地響,花草也開始“搖頭晃腦”,不過它們可不是在玩,而是在搜索敵人呢!
早晨,紅彤彤的太陽已經(jīng)站起來,將金燦燦的陽光灑滿大地。森林里,大樹們綠色的衣裳變成金色,小草們貪婪地吸收著陽光的營養(yǎng),花朵們綻開了美麗的笑容,蝴蝶與蜜蜂當然不錯過最佳時機,爭先恐后地采蜜。草弟弟們不服氣,身子又高了一小截。森林里一片生機勃勃。
在此時此刻,我的頭腦里似乎已經(jīng)有一片種子在發(fā)芽、長大……
向往作文300字 篇2
一個明媚的星期天,小明正在散步,不知從哪里傳來了一聲聲哀叫,一會兒有,一會兒又沒有,斷斷續(xù)續(xù)的,小明很疑惑,準備一探究竟。
走到草叢深處,小明才發(fā)現(xiàn),有一只可愛的小鳥正臥在草叢里,奄奄一息,原來是受傷了,細細一看,這只小鳥可愛極了!灰色的羽毛柔柔順順的,紅色的小嘴更襯著它的玲瓏小巧。小明一下就喜歡上了這只小鳥,把它抱在懷中,一路小跑到了家。
回到家,媽媽幫小明把小鳥涂了藥,包上了繃帶。小明還特地去買了一個精致的鳥籠,把小鳥放在里面,每天無微不至地照顧它,正因為小明的悉心照料,小鳥很快就好了,但是,它好像還不太適應籠子里的生活,于是小明就想把它放出來,可又怕它飛跑了,于是,就這樣,小鳥心情一天天地低落,愈發(fā)不活躍了,整天悶悶不樂。
媽媽也發(fā)覺了,于是對小明說:“孩子,你知道嗎,小鳥的家在,離開了家,小鳥也不會的,它也會想家的,孩子,我們就讓它回家吧,好嗎?”
小明思量了許久,跑到籠子跟前,“小鳥,你愿意回家嗎?”
于是小明打開籠子,捧著小鳥,小鳥望著他,好像在似的,小明笑了,攤開手掌,鳥兒展開翅膀,飛向那自由的……
向往作文300字 篇3
我心中最向往的暑假生活是無限樂趣并且可以給我?guī)頍o限智慧的生活。也許這樣的生活才可以滿足我那天真、純潔的心靈,豐富我那渴望知識的罐子。
首先說無限樂趣吧:可以天天玩電腦游戲和看電視;一星期可以吃一次牛排;一個月內(nèi)把九龍公園的游樂園玩?zhèn)遍;全天有好朋友陪我玩和聊天;作業(yè)最好在一個月內(nèi)完成,剩下一個月可以盡情地玩耍。
再說無限知識吧:我希望自己的暑假過得很充實,天天都有新的文章可以看并積累下來;多交一些朋友,從他們身上學習到一些長處并盡力把自己的短處改進;我還想游覽祖國的大好河山,領略那青山綠水的風光。我多么想看看氣勢雄偉的萬里長城、美麗的頤和園,還有規(guī)模宏大的秦兵馬俑、雄偉的三峽大壩、神秘的九寨溝…。。祖國歷史悠久,古跡甚多,我想游遍祖國的山山水水,更深入地了解歷史文化。
如此,我的.暑假生活不但可以盡情地吃、喝、玩、樂,還可從中取得知識,開闊眼界。哈哈!太妙了!
向往作文300字 篇4
向往仿佛是一滴晶瑩剔透的露珠,悄悄的鉆進花苞里,期待太陽升起時,緩緩地向上浮起。
向往猶如一條潺潺的小溪,毫無畏懼地沖上那嵌滿尖棱的巖石,奔向?qū)儆谧约旱拇蠛!?/p>
我向往一種叫做平淡的生活。悠閑,舒適,清靜正是我心中的向往。
悠閑是一幅充滿詩意的畫。就像陶淵明一樣“采菊東籬下,悠然見南山!
當我獨坐在竹亭下,品嘗著那富含弄弄香甜的山茶,輕搖著一把竹扇,習著清風,心中好不愜意。
舒適是一種無聲的體驗,躺在藤椅上,耳畔飄來一陣優(yōu)美的笛聲,即使我步入夢香,依然能聽見竹林里婉轉(zhuǎn)清脆的鳥鳴聲。時不時,竹林中間夾著的露珠竄入我的口中,流出一絲清甜。有時,落在我干裂的嘴唇上,正好潤濕了它,此時心中流露出的只有笑容。
清靜是一副墨香濃重的書法作品,看著恬美的小溪,只能聽見筆尖掠過宣紙的輕響,或只能聽見我朗朗的讀書聲,這時滿心都是悠靜的。
這就是我向往的生活,一種平淡的生活。
向往作文300字 篇5
王超不知道他為什么不往這條路走,他只知道它被封閉了。
那是一條童心的住處。在那兒,有許多天真可愛的小朋友。原因還是那塊空地,他們在那里捉迷藏、打羽毛球還有那條整天睡懶覺的哈巴狗。那兒,就是孩子們的天堂。
它被封閉起源于三年前那件事。
在一封來自建筑工地的信中說到他們在造房子打地基時,挖出一枚日本鬼子埋下的罪惡,可市長卻不管此事。幾天后,一位中年人在散步時被炸彈炸得粉身碎骨。市長才有點警惕性了,后來這事經(jīng)常發(fā)生。面對接二連三的事件,市長終于決定:此路封閉!車輛、人嚴禁通行!
當王超再次興高采烈來到B路口時,他的笑容凝固了。那醒目的“此路封閉”幾個大字深深地刺痛了他的心,那顆天真的童心。
幾年后,此路再次通行。孩子們來到里面卻呆了。那里到處是高樓大廈,當年那塊空地和哈巴狗消失得無影無蹤。
這些事實告訴天真的孩子―這兒已經(jīng)不再是童心的住處,孩子們的天堂,永遠不再是!
大約20年后,王超被一家電腦軟件公司錄用。可是他的那顆童心也像當年那路一樣被封鎖了,是永遠的封鎖。
向往作文300字 篇6
此時此刻,我們的期末考試已接近尾聲了,迎來的將是同學們瘋狂的回家夢…。同學們像一只只小鳥一樣,一心想迅速飛回自己心愛的巢穴,品嘗那“富含100%母愛”的香噴噴的菜肴,那是何等的幸福與期待!
這次放假也就意味著我們即將告別高一生活,迎來緊張、急促的快節(jié)奏生活,也就是高二生活。高二是一個非常重要的學習階段,若臺下沒有堅固的基礎,在臺上何能挑出一分鐘來展現(xiàn)自我?所以!我必須努力!
我自己暗暗下定決心,規(guī)劃好自己的暑假生活,要充分利用這56天來“體驗生活、完善自我”。每個同學都有自己的夢——大學夢,大學夢不只是說說而已,大學是你用辛勤的汗水、艱辛的付出堆積而成的一座城堡。
它是多么的神圣!
多么的令人向往!
所以,我時時刻刻都在提醒自己,努力!努力!再努力!!
向往作文300字 篇7
灰藍色的天空,像是一只失去了神采的藍色眸子,用空洞、迷茫的眼神,注視著大地上的萬千生靈。
昨天剛下過雨,天空藍藍的,一朵朵蓬松的云團扎堆擠在一起,白白的,軟軟的,有點像一鍋奇形怪狀的湯圓不小心煮壞了,黏在一起的樣子,不知道味道怎么樣。我蹦?Q著跑到我媽跟前:“媽媽!你看!今天的天好藍誒!”媽媽朝外面撇了一眼:“這叫藍?也對,你是沒見過以前的天,那才真的是瓦藍瓦藍的,哪像現(xiàn)在,灰不啦嘰!
她那時候的天會是什么樣的呢?是像一匹極為精美的絲綢,光滑、平整得沒有一絲褶皺,云彩成了絲綢上華麗的漢白玉流蘇,隨意、瀟灑的花紋有著不對稱的美感。疑惑是藍到不真實,一伸手就能觸碰到原本遙不可及的天際似的呢!
被工業(yè)污染制造出來的霧霾所蒙住的眼睛,靜靜地望著我們,失去了靈魂,失去了自我,靜靜地望著我們。她會哭泣嗎?也許她不懂什么是悲傷,她只是任由著晶瑩的液體滾落罷了。她的眼睛應該是最為生動,最為美麗的,現(xiàn)在卻是像一尊人偶般毫無生氣。
我們,還能在有生之年看見父輩所見過的,瓦藍瓦藍的天空嗎?
向往作文300字 篇8
向往,每個人都有。我,向往我的初中生活,希望它充滿友好。
友好
“同學,可以借筆記本給我看看嗎?我記得不太清楚!薄昂醚!給!”對方爽快地回答。在這里,同學們之間十分友好,從不會像別人那樣——“可以把筆記本借我看看嗎?”“不行!憑什么要借給你看!”
親切
“左丸尾,陳皮,走啦!”大家有時開玩笑互相叫對方的綽號,但大家大家卻從來不生氣,還會開心地回答,因為他們知道別人只是開個玩笑。而且同學們叫綽號時喊得很親切,從不會像原來——“鴿子,今天有沒有人放你呀?“接著會傳來一聲嬉笑,他們倆就會打起來,怎么勸也勸不走,旁邊還會有人拍手叫好。
快樂
“同學們,今天我們講老舍的作品《濟南的冬天》!”接著老師有黑板上寫上了“濟南的東天”,結(jié)果一個同學舉手站了起來說:“老師,你把‘冬’寫錯了!”聽完他的話,大家的眼睛齊刷刷地看向了黑板,之后,大家都笑出了聲。聽到同學們淳樸憨直的笑聲,老師也忍不住笑了起來。但是過了幾秒,大家就慢慢不笑了,開始專心聽課。老師從不會見大家在笑,而厲聲命令:“不準笑,誰再笑就滾出去,別上課了!”
我向往的初中生活就是這樣的,同學間——和諧,老師——和藹!
向往作文300字 篇9
伴著清風襲來,踩著原野初融的殘雪,你姍姍走來你的愛使我溫馨,我,不再憂郁,彷徨。曾經(jīng)編織過那個七彩的夢!
春,我找到你了!你就在我的身邊,我問太陽,太陽不言,只顧散發(fā)出熱量;我問小河,小河不語,只急奔向海洋;我問小草,小草不理,只忙著換穿淡綠的衣裳。一切都很美妙!
曾幾何時,我喜歡獨自做在窗前。春雨又飄,朦朧的雨像細絲,悄悄的落下。幾只燕子斜掠而過,剪斷了憂愁,迎來了歡樂!我愛戀,迎來了歡樂!我愛戀春風,是它拂醒了大地,又播下希望的種子,它是生命的使者。
啊,綠柳是你飄然的長發(fā);桃花是你動人的芳容;泉眼是你閃亮的眸子;小溪是你纏綿的柔性;夜鶯是你婉轉(zhuǎn)的歌喉;雨后,你顯得更有活力了,濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香,迎面撲來。你是生命的耕耘者!
此刻,面對著你,該說些什么呢?我,不再單純,憂郁,而是樂觀和信念!我對未來十分憧憬-----你中有我,我中有你,我們共同有一個屬于我們最美的季節(jié)!
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