【精選】作業(yè)作文300字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的作業(yè)作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
作業(yè)作文300字 篇1
一天,離放學(xué)還有幾分鐘大家懶洋洋的把自己作業(yè)的記錄拿出來(lái)準(zhǔn)備抄作業(yè),這時(shí)李老師微笑著對(duì)大家說(shuō):“今天晚上沒(méi)有作業(yè)!蔽衣(tīng)到后高興極了,仿佛天上掉下來(lái)一大塊pizza砸到了我,頓時(shí)教室里跳的跳,唱的唱,調(diào)皮鬼小平還跳起了鬼步舞,沒(méi)有一個(gè)是正常的。
那熟悉的歌聲再次響起,我拎起書(shū)包第一個(gè)沖出學(xué)校大門(mén),在回家的路上,我感到天格外的藍(lán),小草格外的綠,小花格外的香。平時(shí)都要20分鐘才能到家,今天感覺(jué)一眨眼的功夫就到了家。剛到家,爸爸媽媽就問(wèn)我有沒(méi)有作業(yè)還問(wèn)了100遍我理直氣壯的回答了100遍”沒(méi)有作業(yè)”。爸爸媽媽才勉強(qiáng)信我一次,于是我放下沉重的書(shū)包,打開(kāi)電腦拿了一包零食進(jìn)入了”英雄聯(lián)盟”的世界。
美味的晚飯過(guò)后,我出去和小伙伴玩了起來(lái),我們一下玩槍?xiě)?zhàn)一下玩老鷹捉小雞,把所有的游戲玩了一遍之后才肯回家。我精疲力盡地回到家里,看了一會(huì)兒電視之后草草洗漱,洗漱完了就沖到床上把自己藏在被子里呼呼大睡起來(lái),沒(méi)有作業(yè)的日子還真是神仙過(guò)的日子啊,要是每天都不做作業(yè)只管讀書(shū)那該有多美呀,我真想天天都過(guò)這樣的日子。
作業(yè)作文300字 篇2
今天語(yǔ)文老師一共布置了九項(xiàng)作業(yè)!
“啊,我的媽呀!這么多,要做到什么時(shí)候?”我驚呼道,感覺(jué)渾身的肌肉立刻繃緊。
突然,老師問(wèn)大家:"現(xiàn)在你們是不是壓力很大呀?說(shuō)出自己的感受吧。
這時(shí)程振揚(yáng)發(fā)言:“我覺(jué)得還可以!苯酉聛(lái)肖鈞華說(shuō):“看來(lái)回家是完不成我的拼樂(lè)高計(jì)劃了!笔Y老師說(shuō):“竟然打斷了我的計(jì)劃,真是氣憤吶!绷_敏瑜說(shuō):‘“我還有生日沒(méi)過(guò)呢!”’蔣老師說(shuō):“看來(lái)你的生日過(guò)不了啦!”
蔣老師泯然一笑,轉(zhuǎn)身面向黑板,拿起黑板擦竟然把其中的五項(xiàng)作業(yè)給擦了,回過(guò)頭面向大家再問(wèn):“現(xiàn)在你們的心情是怎么樣的?”我說(shuō):"我快要爆炸了,火山都要噴發(fā)啦!"那一刻,我無(wú)比的興奮,我全身的肌肉都已經(jīng)松弛、仿佛已經(jīng)來(lái)到了天界一般。我感覺(jué)自己都快飄了起來(lái)。抑制不住的興奮,使我蹦了起來(lái)!那一刻,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都高聲叫喊著、歡呼著。那一刻,我所有的疲勞全部消失,感覺(jué)精神煥發(fā),那種不開(kāi)心、那種不滿,全部消散。
我覺(jué)得我要從學(xué)校中心的架空層蹦到最高的位置,就連一丈高都不止。啊,我感覺(jué)多么的輕松!
作業(yè)作文300字 篇3
一天晚上我沒(méi)寫(xiě)作業(yè),到了早上我一看,作業(yè)沒(méi)寫(xiě),我想這下完蛋了,等著老師訓(xùn)吧。
上課了,老師一進(jìn)來(lái)我心里默念著:上天保佑我,不要被老師發(fā)現(xiàn)。老師開(kāi)始講課了,可我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去,滿腦子都是老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的事,我坐立不安,大氣都不敢喘。上了一會(huì)兒,我決定和同學(xué)們一起專心聽(tīng)課,漸漸地,我就不想作業(yè)的事了,但是老師講完課開(kāi)始檢查作業(yè)了,我還是被發(fā)現(xiàn)了。不過(guò),老師沒(méi)說(shuō)我,但是我還是很害怕,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,快下課了,老師還是沒(méi)有批評(píng)我,我一點(diǎn)也不怕累,想終于可以安心了。
下課了,老師把我叫到辦公室,把我說(shuō)了好大一會(huì)兒,仔細(xì)詢問(wèn)了我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的原因,并叮囑我以后再不要犯同樣的錯(cuò)誤。我回到教室犧牲了寶貴的課間作息時(shí)間開(kāi)始補(bǔ)作業(yè),累的我手心出汗,兩眼澀澀發(fā)疼,才補(bǔ)完了,又給老師檢查,重新寫(xiě)了好幾遍才萬(wàn)事大吉。
雖然這是我第一次忘記寫(xiě)作業(yè),以后我一定會(huì)記住這次教訓(xùn),每天按時(shí)完成作業(yè)。
作業(yè)作文300字 篇4
我最愛(ài)的課程很多很多,只要上學(xué),這一天的每一節(jié)課我都最喜歡,老師布置的作業(yè)也非常少,一般都是網(wǎng)上作業(yè),寫(xiě)日志,這個(gè)是我們的最愛(ài)。還有手寫(xiě)作業(yè),比如說(shuō):些小練習(xí)冊(cè)、也有活動(dòng)作業(yè),最難忘的就是那次,老師讓我們自己做小吃!
其中,更喜歡語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。
就有一天,趙老師讓我們下個(gè)星期一帶一樣自己最喜歡的小吃,我們非常高興。到了星期一,我們都拿著自己的小吃,高高興興地來(lái)到的學(xué)校。
真是可惜!第一節(jié)課本來(lái)是上語(yǔ)文的,這樣我們就可以展示我們的小吃。可是,今天第三節(jié)課上英語(yǔ),英語(yǔ)老師第三節(jié)課有點(diǎn)事,所以,就調(diào)課了。這樣的話,我們第一節(jié)課就是上英語(yǔ),不過(guò),我們也都喜歡英語(yǔ)課。
我們上完英語(yǔ)課,老師在黑板上寫(xiě)了作業(yè),作業(yè)很少,就是讓我們抄英語(yǔ)單詞。第二節(jié)可是數(shù)學(xué)!也是我的最愛(ài)!我們認(rèn)認(rèn)真真的度過(guò)了數(shù)學(xué)課老師給我們布置了兩條作業(yè),一個(gè)是課本12—14頁(yè),第二個(gè)是樂(lè)園,也是不知了一些頁(yè)數(shù)。
上完操,我們回到教室,拿出自己做的小吃,開(kāi)始展示。突然,有人大喊“趙老師來(lái)了!”我們坐好,等老師發(fā)指令我們就一個(gè)一個(gè)的展示。
我最喜歡的就是這個(gè)語(yǔ)文作業(yè)了,因?yàn)槟苡懈鄷r(shí)間展示我們自己。
作業(yè)作文300字 篇5
一天傍晚,兒子在書(shū)桌前寫(xiě)家庭作業(yè)。他又是撓頭發(fā),又是抬著腳,咬著筆滿臉烏云,原來(lái)是不會(huì)寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)爸爸在旁邊看著,心里想:兒子一定是不會(huì)寫(xiě)作業(yè),我要不要幫他寫(xiě)一點(diǎn)。
爸爸坐在書(shū)桌前,摟著兒子,在書(shū)桌前幫兒子寫(xiě)著,兒子依偎在爸爸懷里,臉上烏云轉(zhuǎn)晴,非常開(kāi)心,心里想著:爸爸真是太好了!作業(yè)一定是優(yōu)秀。
第二天,兒子高興地坐在教室里,等著老師的表?yè)P(yáng),沒(méi)想到卻被老師狠狠地批評(píng)了一頓。老師說(shuō):“這是誰(shuí)寫(xiě)的?”“我爸爸寫(xiě)的!薄斑@么差!讓我怎么批!”放學(xué)后,老師跟著兒子回家了。
剛到家門(mén)口,老師按了按門(mén)鈴,爸爸一開(kāi)門(mén),驚訝地看見(jiàn)老師怎么來(lái)了?他看了看兒子,兒子背著手,垂頭喪氣地站在門(mén)口,這讓爸爸就更奇怪了。
老師一進(jìn)門(mén)就把爸爸按在桌子上叫他念一遍他寫(xiě)的作業(yè),爸爸說(shuō):“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上西天……”每念一個(gè)字老師都會(huì)打一下爸爸的屁股。
通過(guò)這件事,兒子再也不敢讓這個(gè)馬虎的爸爸幫他寫(xiě)作業(yè)了。
作業(yè)作文300字 篇6
我們班有一位“作業(yè)大神”,他有一頭烏黑的頭發(fā),一對(duì)小耳朵,一個(gè)小鼻子,但唯獨(dú)那雙大眼睛靈動(dòng)而閃亮,如夜空中燈塔發(fā)出的光一般亮,別看他身子小,但他跑步十分快,而他最大的特點(diǎn)就是寫(xiě)作業(yè)快。
下課鈴一打響,他就扭過(guò)身子,從書(shū)包中抽出作業(yè),“啪”地放在課桌上,急忙從筆盒中掏了一支筆,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
他寫(xiě)字寫(xiě)的十分之快,他一秒能寫(xiě)3、4個(gè)字,如發(fā)動(dòng)機(jī)似的寫(xiě)著,仿佛慢一秒,筆就會(huì)沒(méi)水。過(guò)了幾分鐘,他看了看手表,小聲說(shuō)道:“時(shí)間不多了。”這時(shí),他寫(xiě)的比發(fā)動(dòng)機(jī)還快好幾倍,他的手快速地?fù)]動(dòng)著,看似快如閃電,在上課鈴打響前不久,他大喊:“寫(xiě)完了!”
他的英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)的特別快。每次寫(xiě)英語(yǔ)試卷時(shí):每道聽(tīng)力題都有幾秒鐘的間隔,在這個(gè)間隔,他就快速翻到筆試部分,趁著這幾秒快速地寫(xiě),等到下一題聽(tīng)力時(shí),他又翻回到聽(tīng)力,接著又翻回到筆試部分……
當(dāng)他寫(xiě)完時(shí),他總會(huì)在課堂上大喊:“寫(xiě)完了!”這時(shí),一旁的同學(xué)紛紛討論:“哇,寫(xiě)得這么快?”-他們還一字未動(dòng)。
他就是吳敬培!
作業(yè)作文300字 篇7
清晨,我走在上學(xué)的路上,太陽(yáng)紅通通的`,像一個(gè)大蘋(píng)果,把甜蜜送到了人們的心頭。微風(fēng)拂過(guò),路邊的小草更加嫩綠了,像一條條綠色的絲帶,隨風(fēng)飄舞;▋何宀世_紛,像穿著一條條彩色裙子一樣,也陪著小草一起跳起來(lái)。樹(shù)枝上站立的鳥(niǎo)兒們“嘰嘰喳喳”地唱著鳥(niǎo)之歌。萬(wàn)物都顯得那么溫暖,那么和諧。
剛推開(kāi)教室門(mén),就看到沙拉老師的頭發(fā)亂糟糟地卷著,像一團(tuán)方便面,再加上一身濺滿墨水的衣服,讓我感到十分害怕。
來(lái)到課桌前,我剛想坐下,只見(jiàn)沙拉老師徑直走到我面前,伸出胖乎乎的右手,猛地甩起來(lái)砸向了我的小桌子,然后用眼睛掃視了一遍全班,眉頭擰在了一起,眼睛半睜半閉,鼻子皺得像小豬,嘴巴緊閉著,臉色鐵青鐵青的,嚴(yán)厲地說(shuō):“作業(yè)呢?”那聲音是那么的難聽(tīng),那么的刺耳,像北極熊在嚎叫,又像鬼哭狼嚎,還像烏鴉在啼叫,讓人感到極度恐怖。
我小心翼翼地抬起頭望向沙拉老師,看到的是沙拉老師的眼睛里迸射出無(wú)盡的氣憤,是那么的灼熱,像夏天的烈日炙烤著我;是那么的沉重,像萬(wàn)噸巨石壓迫著我,讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
教室外,太陽(yáng)漸漸不見(jiàn)了,烏云籠罩了天空,天頓時(shí)黑了起來(lái),黑云重得好像要掉下來(lái)似的,壓在了我的心上……
作業(yè)作文300字 篇8
以前,我也幻想過(guò):如果今天沒(méi)有作業(yè),我就要瘋狂地玩一回,把平時(shí)沒(méi)玩的補(bǔ)回來(lái)?蓪W(xué)過(guò)林清玄的《和時(shí)間賽跑》后,我的想法改變了。如果今天是無(wú)作業(yè)日,我們不能光看動(dòng)畫(huà)片,不能在大街上亂跑,而應(yīng)該做些有意義的事。
如果今天是無(wú)作業(yè)日,我想我會(huì)從班級(jí)圖書(shū)角里借來(lái)幾本好書(shū),坐在窗前認(rèn)真地閱讀,和童話里的人物做朋友,去探索百科全書(shū)中的奧秘,體驗(yàn)歇后語(yǔ)大全里中國(guó)文化的博大精深……
如果今天是無(wú)作業(yè)日,我會(huì)趁媽媽還沒(méi)下班回家這段時(shí)間好好地把家里打掃干凈,就算累得腰酸腿疼,看到媽媽那滿意的笑容我也會(huì)開(kāi)心不已。
如果今天是無(wú)作業(yè)日,我要和奶奶一起擇菜,陪她聊聊學(xué)校里發(fā)生的趣事,告訴她我又學(xué)到了很多知識(shí),又結(jié)識(shí)了幾個(gè)新朋友,聽(tīng)到她爽朗的笑聲我就會(huì)很滿足。
如果今天是無(wú)作業(yè)日,我要練練書(shū)法,端坐在書(shū)桌旁,蘸上墨汁,深情地寫(xiě)上“我愛(ài)我家”。這樣,忙碌了一天的爺爺奶奶、爸爸媽媽準(zhǔn)會(huì)消除一天的疲倦吧!
曾國(guó)藩說(shuō)過(guò):“天可補(bǔ),?商,南山可移。日月既往,不可復(fù)追!彼,珍惜時(shí)間,就從無(wú)作業(yè)日開(kāi)始吧!
作業(yè)作文300字 篇9
小小少年背著大書(shū)包有做不完的作業(yè)。
大家都有煩惱,我也有許許多多、數(shù)不勝數(shù)的煩惱。我最大的煩惱就是,每天一睜開(kāi)眼,就仿佛看到那沒(méi)完沒(méi)了的“作業(yè)”在一旁等著我。
自從我跨入學(xué)校的大門(mén),我就跟永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)“干上了”。我的書(shū)包一天比一天重,我的作業(yè)一天比一天多,我的負(fù)擔(dān)也一天比一天重。報(bào)紙、電視、網(wǎng)上……總是在呼吁為我們小學(xué)生減負(fù)減負(fù),可我的作業(yè)越減越多。課堂作業(yè)、回家作業(yè)、家庭作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班作業(yè)等等,太多了!而且要完成這些令人煩惱的作業(yè)山,必須抓緊時(shí)間,即使是吃飯時(shí)間,我也不敢多耽擱。
說(shuō)實(shí)話并不是我不想做,當(dāng)然我也知道,多做多練能更加鞏固所學(xué)的知識(shí)。但是現(xiàn)在的作業(yè)實(shí)在太重了,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí),我真想把這本作業(yè)本給撕了,那我會(huì)少一份壓力,少一份負(fù)擔(dān)。狠不得找個(gè)人來(lái)發(fā)泄一下!
你說(shuō)我能不煩嗎?
作業(yè)作文300字 篇10
星期六的下午,我完成了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——用廢紙做了一個(gè)“坦克”。
我準(zhǔn)備了很多材料,有:膠水、雙面膠、硬紙板、剪刀、刀片等。首先,我從一個(gè)裝酒的紙箱上裁下一張淺棕色的硬紙板,把它卷成橢圓形。接著,把剩下的硬紙板卷成卷,把它放在橢圓形紙板的里面。可是,接下來(lái),我不知道用什么來(lái)做“坦克”的履帶?忽然,我看見(jiàn)了一張被撕破的硬紙板,心想:把這張紙全部撕破會(huì)怎么樣呢?我剛剛想完,就用手把這張硬紙板全部都撕破了。然后,我一看,哇,這分明就是“坦克”的履帶呀!我高興地把它剪成兩半,一半放在左邊,一半放在右邊。現(xiàn)在,我只差一個(gè)“炮頭”就完工了。我在紙板上畫(huà)出了一個(gè)炮頭,然后用刀片把炮頭給裁下來(lái)。最后,我把炮頭放在坦克的下半身上。這樣,一個(gè)小巧逼真的“坦克”就誕生了。
我想象著解放軍叔叔開(kāi)著坦克在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁,一定特別威風(fēng)。做完了“坦克”,我明白了:只要肯動(dòng)腦筋想辦法,沒(méi)有什么事是做不成的。
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