【精選】誠實(shí)作文300字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的誠實(shí)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
誠實(shí)作文300字 篇1
毛澤東說過：“老實(shí)人，敢講真話的人，歸根到底，于人民事業(yè)有利，于自己也不吃虧。愛講假話的人，一害人民，二害自己，總是吃虧�！边@句話告訴我們做一個(gè)誠實(shí)守信的人，對自己，對他人，對社會都是有利無弊的。
誠實(shí)是做人的基本原則，只有誠實(shí)的人才能獲得他們的信任與自重。
這樣一則故事：一位年輕人跋涉在人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候已經(jīng)擁有了“健康”“美貌”“誠信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。當(dāng)渡船停至江中時(shí)，風(fēng)起浪涌、險(xiǎn)象環(huán)生，舶公要求年輕人必須丟棄一個(gè)背囊，年輕人思索半天，竟把“誠信”拋向江中。你覺得他還有什么價(jià)值可言呢？而我們又該如何堅(jiān)守誠信的綠洲呢？我有以下建議：1、正確看待社會中的不誠信行為。市場經(jīng)濟(jì)的大潮中難免泥沙俱下，魚龍混雜。一些不講誠信的人，見利忘義的行為只是社會前進(jìn)大潮中的逆流漩渦。大多數(shù)公民和企業(yè)的誠實(shí)守信行為才是市場繁榮、經(jīng)濟(jì)增長的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2、我們要學(xué)會做一個(gè)誠實(shí)守信的人，誠懇的待人，城市的.學(xué)習(xí)、生活。
也許在我們經(jīng)過渡口的時(shí)候，也會遇到故事中年輕人難以抉擇的問題，但我們要記住，千萬不能把“誠信”這個(gè)背囊拋棄！
誠實(shí)作文300字 篇2
誠實(shí)是每個(gè)人一定要做到的一件事。如果說不誠實(shí)，一切的東西都會離你而去，如果誠實(shí)，一切都會回到你的身邊。
有一次，我在外面走著，突然看見地上有十元錢，我馬上撿了起來，就在這時(shí)我腦子里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)是長著惡魔翅膀的小黑人，另一個(gè)是長著天使翅膀的小白人。小黑人說：“把它當(dāng)做自己的東西用掉算了�！毙“兹艘猿^音速的速度對我說：“這是別人的東西應(yīng)該把它交給警察叔叔，”我呢就在他們爭吵時(shí)想著這個(gè)問題。忽然小黑人把小白人打倒在地，我的腦子里只有一個(gè)答案把它用掉，我剛想走，就看見遠(yuǎn)處有一個(gè)老婆婆東看西看，好像在找什么東西。一會，她走過來看見我就問：“小朋友，你有沒有看見過十元錢？”我連忙說：“沒有�！痹捯粢宦�，我的腦海中馬上現(xiàn)出了“一分錢”的歌聲，這時(shí)小白人也把小黑人打倒在地。我的腦海里馬上現(xiàn)出了“誠實(shí)”這二個(gè)字。我想，我要誠實(shí)！我就喊了一聲“老婆婆�！卑咽X還給了她。這時(shí)，我的身體里又多了一樣?xùn)|西——誠實(shí)。
誠實(shí)是我們交易的本錢，我們一定要有誠實(shí)！
誠實(shí)作文300字 篇3
在二年級的一天上午，由于我忘了帶前一天的作業(yè)，所以呂老師懲罰我中午抄一篇課文。中午回到家，便開始寫起作業(yè)來。我在家寫啊，寫啊……先寫了正常的作業(yè)，最后才抄起老師“賞”的課文。這時(shí)，時(shí)間所剩無幾，我急得像熱鍋上的螞蟻，圍著本子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽也著急地說：“孩子，我來幫你抄吧？你把這篇課文背一遍就好了。”唉！沒有更好的辦法，只能這樣了。
下午，我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校，把作業(yè)交給呂老師檢查。老師左看右看說：“怎么字不一樣，不會是你媽媽幫你寫的吧？”“不，不是�！崩蠋熯x擇了相信我。這時(shí)的我，臉火熱的像要把雞蛋烤熟了似的。真想去給呂老師承認(rèn)錯(cuò)誤，可又很怕丑。去，不去，去不去……我心中的兩個(gè)小人打起了架。
最終，我還是去了呂老師的辦公室。呂老師聽后對我說：“你真是個(gè)誠實(shí)的男子漢�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。
我要誠實(shí)，我戰(zhàn)勝了自己！
誠實(shí)作文300字 篇4
這周星期四的下午令我怎么也想不通。
這天下午老師發(fā)給我們一張教師評價(jià)表，讓我們填。老師讓我們先寫上班級姓名座號，然后要等老師說開始了才能填。我很納悶，為什么要等到老師下令了才能填，就是平�？荚囈矝]有這樣��？我雖然不解，但還是按著老師的話做了。老師先把自己做的教師評價(jià)表放到展示臺上，讓我們照抄，我更納悶了，為什么不能自己做呢？
我簡單地瀏覽了一下題目，照著投影儀填起來。某題：教師有沒有體罰學(xué)生？我心里想： XXX同學(xué)上課講話被罰站，XXX同學(xué)不寫作業(yè)被打手····看著投影儀我愣了一下，哼哼，我們的老師很和藹的，不可能會體罰我們的，當(dāng)然是"沒有”啦！某題：教師能否按時(shí)上下課？我想：老師經(jīng)常從上課拖到下課，有時(shí)候我們連上廁所的時(shí)間都沒有。我看了一下投影儀又愣了下，哎呀我們的老師可好了，下課鈴一響不管有沒有講完馬上就下課，鐵定“能”！某題：教師是占用其他課？我想：我們的體育課啊！心中那個(gè)痛··哎···哦呵呵，當(dāng)然“不占用”了···
沒辦法，我只好照著投影儀上填，我無奈地把表格交了上去。課文讓我們誠實(shí)，老師平常也講為人要誠實(shí)，為什么這會兒老師就這么“誠實(shí)”呢？
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