勇敢的作文300字四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的勇敢的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

勇敢的作文300字 篇1

　　小溪邁開細(xì)小卻是十分堅(jiān)定的步伐向遠(yuǎn)方走去。

　　走著走著，小溪走不了了，有一塊巨石擋在小溪的路上。小溪猛地向巨石沖去，它想沖倒巨石，或者從巨石上面越過�？蓻_了幾次，小溪都沒有通過，巨石把小溪彈了回來，水花四濺。小溪靈機(jī)一動，靈活地轉(zhuǎn)了一下身子，從巨石旁繞過。

　　又走了一會兒，小溪看見了另一條要增長見識的小溪，他們都很高興見到對方，所以就合并為一了。小溪在前進(jìn)的旅途中遇見了成百上千條小溪，它們也愿意加入這個(gè)追求夢想的隊(duì)伍，小溪變成了小河。

　　小河繼續(xù)向前奔流，來到了一片大沙漠，小河勇敢地向沙漠奔去。走了一陣，小河覺得自己在蒸發(fā)，越來越?jīng)]力氣，快走不動了。就在這時(shí)，天空忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。小河拼命地吸收著雨水，它覺得自己又充滿了前進(jìn)的力量。

　　小河走出了沙漠，遇見了長江，小河高興極了，它迫不及待地匯入長江。長江帶著小河奔騰入海。在大海里，小河看見了更寬廣的藍(lán)天，看見了海底的魚群，看見了美麗的珊瑚礁。

　　小溪的心愿終于實(shí)現(xiàn)了！

勇敢的作文300字 篇2

　　從前，有一位國王，有一天她女兒過生日。

　　國王要給他女兒買一個(gè)大生日蛋糕，他來到森林超市買了一個(gè)大生日蛋糕。

　　回去時(shí)，國王看見了一朵玫瑰花，玫瑰花說：“國王，今天誰過生日��！”“今天我女兒過生日，所以要買一個(gè)大生日蛋糕�！�

　　走到小河邊時(shí)，國王看見幾條魚，國王讓幾位士兵去抓幾條魚回來。這時(shí)，有一條魚游走了。一位士兵看見就追過去了，追到一個(gè)大壩后，小魚就被抓到了。小魚說：“求求你，不要抓我”，士兵看見這條小魚很可憐，就放了他。

　　回去以后，國王問：“你抓的的魚呢？”士兵騙國王說：“魚逃了”！國王發(fā)現(xiàn)士兵在騙自己，就讓士兵向公主說：“對不起！”士兵不肯，于是國王只好把他關(guān)了起來，關(guān)在了河邊。小魚看見了就問他：“你怎么被關(guān)在這里”！“我放了你，國王就把我關(guān)了起來。”小魚游到水壩邊，找到了他的朋友小狐貍。

　　小魚讓小狐貍救一位關(guān)在河邊的士兵。小狐貍找呀找，終于找到了。小狐貍用身子用力地撞門，終于撞開了。士兵像狐貍說了聲謝謝，就走了。

　　從此，士兵過上了自由自在的生活。

勇敢的作文300字 篇3

　　我，是個(gè)勇敢的孩子，我有很多勇敢的時(shí)候。但是，只有那么一次是我記得最清楚的，正是因?yàn)槟谴挝也抛兂闪艘粋�(gè)勇敢的孩子。

　　記得那次早晨我出去玩，突然聽見有人在喊，但不知道是在喊什么，于是我仔細(xì)的聽了一遍才聽見是有人在喊救命。我連忙跑過去一看：是一個(gè)小孩子掉進(jìn)了水里了。我著急的想要去就他，可是想了想自己不會游泳，該怎么去救他，到底去還是不去……

　　經(jīng)過考慮，我決定下水去救他。于是我一下子跳進(jìn)了水里，朝著那個(gè)孩子游去，經(jīng)過我努力的掙扎我終于把那個(gè)孩子救了上來。后來那個(gè)孩子的媽媽來了，她跑過來感激的對我說：“是你救了我的孩子，謝謝你，你是一個(gè)勇敢的孩子�！�

　　此時(shí)，我心里美滋滋的回答說：“不客氣”。

　　后來想想，那次我是通過克服恐懼才把那個(gè)孩子救了上來，我以前還以為勇敢是沒有什么好處的。那天，我終于領(lǐng)悟了，原來勇敢是有好處的，勇敢可以救人，還可以做很多有意義的事情，所以我要變得勇敢，并決定做一個(gè)勇敢的孩子。

勇敢的作文300字 篇4

　　勇敢，是每個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)。在黑暗中，勇敢如一個(gè)火把，指引你走向成功的大門。在蔚藍(lán)的天空當(dāng)中，你如一只幼小的'飛鷹，勇敢則是激發(fā)你成長的一把鑰匙。在生活中，你是一個(gè)正在面對挫折的平凡人，而勇敢是一把斬開挫折的利刃，斬開前方的困難。

　　勇敢是自信與勇氣的結(jié)合，可以幫助走出逆境，而勇敢卻在一次事情中撥動了我的心弦。

　　在小學(xué)時(shí)，我有一次英語的自我介紹在一所學(xué)校舉行，那是一所大學(xué)，只有在英語考試中考得好的才可以去，但我借助了一點(diǎn)外力才進(jìn)去的。

　　小學(xué)我英語不是特別的好，很多單詞都不會讀，就要英語老師幫我寫一篇演講稿，我自己背下來，英語老師同意了，按照我的想法幫我“量身定制”了一篇。

　　到了比賽那天，我已經(jīng)將稿子背得差不多了，但我心中有一絲緊張。到了教室，老師用肯定的眼神望著我，可我受不住壓力，心里越來越緊張。站到了臺上，臺詞感覺已忘了一半，但我還是將記得的背了下來，但到了后面，全都忘了，不知道怎么說，老師說看我不說了，就說：“加油，你可以的�！�

　　此時(shí)我心頭涌上了一股勇敢，用自己會的單詞說了一段話，最終得了三等獎的榮譽(yù)，勇敢真的可以撥動我的心弦。