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【推薦】中學(xué)作文300字匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的中學(xué)作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文300字 篇1
用流暢的語言,引起主題,引起下文。這種開頭方式其實(shí)很簡單。建議同學(xué)們每人準(zhǔn)備或者背下來屬于自己的一套開頭方法。
例文一、在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空,一道流星閃過,那光亮的瞬間,令人浮想聯(lián)翩。青春歲月中,許多流星般的精彩瞬間,帶給我難以忘懷的砰然心動,像寂寞時(shí)的一首歌曲,像寒風(fēng)中的一股溫暖,像成長中的`一份營養(yǎng)。此刻,我想起了……
例文二、記憶的碎片,在青春的思緒里泛起,往事涌上心頭,眼前仿佛又出現(xiàn)XXX的一幕。那是人生之路的一個路標(biāo),是心靈海洋的一朵浪花,是精神世界的一處花園。它使我懂得什么是愛、責(zé)任和奉獻(xiàn)。
例文三、“一夜將盡夜,萬里未歸人。”每當(dāng)我讀起這句詩,我眼前就浮現(xiàn)出記憶深處的一個片段:大年夜里,大塊的紅燒肉隨著鍋里的油漬,汩汩地歌唱。如今,歲月逝去的光陰,依然按蓋不住我對父愛的依戀。
中學(xué)作文300字 篇2
名次的升降、家長的緊張、教師的叮囑,以及來自于我們自身的對于未來的期盼、分別的感傷……一切都似座座大山,如塊塊巖石,壓在我們肩上,叫我們動彈不得,卻又必須向前。我們被賦予沖破壓力的使命,芽兒從巖縫之中探出頭腦,逐漸成長,最終成才,我們則應(yīng)當(dāng)在困境中迎難而上,擯棄雜念,提高自己。
“緊張”帶領(lǐng)著我們在鬧鐘聲的`陪伴下摸索著床頭臺燈的開關(guān),抓住一日之計(jì)吟哦背誦,帶領(lǐng)著我們在睡眼惺忪時(shí)用黑板上倒計(jì)時(shí)的數(shù)字警醒,帶領(lǐng)著我們在奮筆疾書至心手疲憊時(shí)尋找動力,帶領(lǐng)著我們在夢前背誦公式定理……
“緊張”讓懶惰逃離我們的身軀。緊張用一把掃帚,掃除懶惰,于是我們便有了現(xiàn)在的孜孜不倦、積極上進(jìn)。心理學(xué)中的葉克斯——多得森法則,形象地描述了焦慮程度與解決問題的效率的關(guān)系——它們之間呈倒U型曲線。所以,焦慮程度過高或過低時(shí)的效率都很低,而有著適度焦慮時(shí)的效率才最高。因而適度的緊張,有利于提高學(xué)習(xí)效率和考試成績。在緊張心情下的認(rèn)真復(fù)習(xí),往往有著優(yōu)于尋常的效果,我們對知識的記憶將更為牢固,效率更高,效果更好。渙散成就不了成功,緊張才能促人奮進(jìn)。
當(dāng)緊張化作動力,包袱便不再是包袱。
中學(xué)作文300字 篇3
姹女淑婕臥隆畝,琳珉婧璇潛周溪。余甚慕而露愚言,輕思量以辱君之嘉名,實(shí)以歆之甚矣。騷之有言:“鷙鳥之不群兮,自前世而固然。何方圓之能周兮,夫孰異道而相安?”
敝人略識詩文,莫通圣賢之嘉禮,莫聞國士之宏觀。是謂上德不德,上美為之而無以為?傻乐婪侵旅酪。余之言由卑奴無識而盛論孔孟之道也。余明之晚矣,知之無追,特著拙文以謝之。
美者,甘也。愈曰:“才美不外現(xiàn)”竊以為凡人之謂美者,必居此五者:善其身而兼天下,臨濁醉而修娥眉,過軒冕而專如舊,逸志不群而都恢廓,灼若芙蕖出淥波。
婷者,和色也。余以為方圓可居此五者非他人之可堪。君出以名門,幼得佳學(xué),才凌八斗,學(xué)過五車,余乃士人,薄學(xué)低微,尚未平觀,莫非常之思也。望君達(dá)觀而受此謝。
中學(xué)作文300字 篇4
今天,天氣很好,晴空萬里,滿天的星星一眨一眨的,閃閃發(fā)光,正在像我們招手,一輪彎月像一只彎弓斜掛在天空上方. 天空下窗子前的小男孩—我,正在書桌前認(rèn)認(rèn)真真地寫著作業(yè),瞬間,咦,筆怎么不出墨了呢?簡直像一個身無分文的老太太.
哎,我只好帶上5元錢,像一支離弦的箭飛奔到了文具店,到了文具店,我來到賣筆的專柜前.哇,這里的筆可真多啊!不可計(jì)數(shù),有晨光牌的,要真彩牌的,要三星集牌的,有考比奇牌的'……還有各式各樣五花八門的鉛筆,鋼筆,圓珠筆,中性筆,真是應(yīng)有盡有,看得我眼花繚亂,我細(xì)細(xì)挑選著,經(jīng)過了我漫長地精挑細(xì)選,最后,我終于選中了一支晨光牌的筆,筆芯特別地細(xì),外觀異常地漂亮,還很好拿的耐用的中性筆,于是我迫不及待地到柜臺伏了錢,便拿著筆飛快地沖回了家中繼續(xù)寫起了作業(yè)了。
中學(xué)作文300字 篇5
尊敬的中學(xué)老師:
你好!
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(2)班的一名學(xué)生陳奕壘,在四個月的時(shí)間后,您與我就會碰面,與我度過三年的初中生活。
雖然我與您從未謀面,但我已經(jīng)有些興奮了?梢韵胂笤谖磥砼c您相處的日子了。
我在學(xué)校是老師的好幫手,班主任們十分信任我,并且常常交給我一些任務(wù),交代我的事我可以出色地完成。
我的數(shù)學(xué)和英語成績在班上一直名列前茅,雖然別人說我努力很多,但這離不開老師們的細(xì)心教導(dǎo)和耐心的指教。是老師們給了我學(xué)習(xí)的興趣。
我寫的字在班上也是數(shù)一數(shù)二的,每到“六一”兒童節(jié)的時(shí)候總是有一副我的'字在展覽上出現(xiàn)。
在班上大掃除的時(shí)候我總是最賣力的一個,因?yàn)槲艺J(rèn)為為班級做一些力所能及的事是快樂的。
在家里,我會積極地幫父母做家務(wù),家里來客人了我會積極主動地為客人端茶倒水,客人們與父母給予了我不少贊賞和夸獎。
這就是我,希望在中學(xué)能與您有更深的了解。
至此
敬禮
六(2)班陳奕壘
5月10日
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