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六年級(jí)年的作文300字

時(shí)間:2023-04-02 13:30:51 300字 我要投稿
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【精選】六年級(jí)年的作文300字4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】六年級(jí)年的作文300字4篇

六年級(jí)年的作文300字 篇1

  “離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@是唐代詩人白居易用來贊美我的頑強(qiáng)。

  風(fēng)姐姐把我?guī)У搅诉@片土地上,我在這片土地上努力的吸收營(yíng)養(yǎng),我希望有一天我能看看外面的世界。

  春姐姐來了,她輕輕的把我喚醒。我揉了揉朦朧的睡眼,鼓足了勁沖破地面!拔医K于出來了!”我大聲的喊著。

  不知為何,一向堅(jiān)強(qiáng)的云姐姐,居然哭了起來,那想一顆顆珍珠似的眼淚,落到了我的身上,我問云姐姐:“你為什么哭呢?”云姐姐說:“因?yàn)椤痹瓉硎沁@樣!那我一定要堅(jiān)強(qiáng),不能哭。

  我努力的生長(zhǎng),我終于長(zhǎng)高了。

  但是,這時(shí)一個(gè)小孩,伸出雙手,把我的嫩芽折斷了,但是,我不灰心。我又在折斷的地方長(zhǎng)出了枝條。

  園藝工阿姨,看我長(zhǎng)的太長(zhǎng)了,便用剪刀把我的枝條剪斷了。我忍著傷痛繼續(xù)生長(zhǎng)。

  在新的.一年里,我開出了整個(gè)園子里最漂亮的花朵,成了最茂盛的一株草。

  這就是我,一顆頑強(qiáng)的草。

六年級(jí)年的作文300字 篇2

  除了緊張、充實(shí)的學(xué)習(xí)生活外,我還擁有輕松、愉快的假期生活。那豐富多采的內(nèi)容,充實(shí)了我的人生,也為童稚的學(xué)生生涯增添了幾分樂趣與悠然。

  茶余飯后去散步是我每天的必修課。漫步在小區(qū)的花草旁,呼吸著清香的空氣,與花鳥作伴,欣賞著玫瑰的濃郁,百合的高潔,晚飯花的奇特,還有玉蘭的嬌美,美人蕉的`絢麗,我會(huì)輕輕地對(duì)自己說:“生活真是美的!蔽矣谜嬲\(chéng)感受身邊的五顏六色,用熱情欣賞周圍的姹紫嫣紅。我不由自主地從內(nèi)心發(fā)出:“我,屬于大自然!”

  更多地,我會(huì)一頭扎進(jìn)書的海洋,呼吸著書店、圖書館特有的那種書香的氣味,感受漫步書海的樂趣。鉆進(jìn)歷史的海洋,我會(huì)為秦始皇焚書坑儒的舉動(dòng)而激憤,為霸王別姬的悲慘而落淚,為諸葛亮“出師未捷身先死”扼腕嘆息;漫步文學(xué)的殿堂,我漸漸體會(huì)到寶釵的無奈、黛玉的才華,體會(huì)到瑪麗的倔強(qiáng)、科林的孱弱,體會(huì)到余秋雨的“晨雨初聽”、錢鐘書的“圍城”??

  我的暑假生活,是一首詩,一片綠葉,一支歌??

六年級(jí)年的作文300字 篇3

  在一個(gè)假期的傍晚,天空中掛著朵朵彩云,風(fēng),好象靜悄悄地離開人間。而小俊卻在他家門口的空地上打羽毛球。

  正在小俊打得起勁的時(shí)候,小拽剛好路過。碰巧,羽毛球打到小拽的頭上了,這一拍,可拍得不輕哦!因?yàn)榇藭r(shí)的小拽頭上已冒出一圈的'星星了,小拽覺得很生氣,怒氣沖沖地對(duì)小俊說;“瞎眼拉~~~~~!”小俊一時(shí)說不出話,經(jīng)過小拽這么一說,小俊更驚得目瞪口呆了。小拽還覺得不解恨!,便邊走邊說;“要不是急著回家看電視,就跟你沒完!”小拽回到家,打開電視機(jī),看到和有關(guān)說臟話、粗話、打架……等不文明行為告別的欄目,小拽邊看,邊用手抓著頭發(fā),嘴巴張得大大的,因?yàn)椋氲搅俗约赫f臟話,粗話的行為,于是就跑到了小俊那邊,邊跑邊喊:“小俊小俊!小俊感到莫名其妙,以為她是來找自己算帳的,沒想到,小拽竟然會(huì)對(duì)自己道歉,小拽說:“我為剛才的行為向你道歉!”小俊說:“沒關(guān)系,因?yàn)閯偛盼乙灿绣e(cuò),我不應(yīng)該把球拍拍到你頭上”小俊邊說邊用手?jǐn)[了擺。說完,兩個(gè)人不約而同地相視而笑了。

  這篇作文主要是告訴我們地球上的每一個(gè)人:要和不文明的行為告別,才能成為人見人愛的好孩子。

六年級(jí)年的作文300字 篇4

  三百六十行,行行出狀元。我們以后會(huì)成為一個(gè)有什么特長(zhǎng)的人?正在進(jìn)行什么事業(yè)?會(huì)有什么喜好?

  十年后的我,應(yīng)該是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生,我一定盡力把學(xué)習(xí)成績(jī)提高,以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí),取得跟好的成績(jī),來報(bào)答父母這十幾年養(yǎng)育之恩,讓他們?yōu)槲腋械阶院馈?/p>

  十五年后的我,應(yīng)該是在一個(gè)公司工作的的職員,我會(huì)很認(rèn)真的去工作。而且看見別人有困難,我會(huì)力所能及的幫助他們。這樣我也可以獲得一個(gè)又一個(gè)的朋友。

  二十年后的`我,也許是一個(gè)工程師,為人民造房子,為祖國(guó)出一份力。也許我會(huì)成為一個(gè)一個(gè)醫(yī)生,以救死扶傷為天職,盡心盡責(zé)。也許我會(huì)成為一個(gè)軍人,在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵人。(當(dāng)然憑我現(xiàn)在的體形是別想了,哈哈)也許我會(huì)成為一個(gè)老師,在講臺(tái)上教育下一代,給予他們知識(shí)。也許我會(huì)成為。

  三十年后的我,也許是一個(gè)生意人,在外面做生意,成了一個(gè)大老板。

  希望我的未來真的被我猜中了。

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