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花三年級作文300字

時間:2023-04-17 11:11:12 300字 我要投稿
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關(guān)于花三年級作文300字合集8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的花三年級作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于花三年級作文300字合集8篇

花三年級作文300字 篇1

  聽媽媽說公園里的人工湖里長著一大片荷花,現(xiàn)在已經(jīng)開放了。我非常喜歡的荷花,就讓媽媽陪我去公園里看荷花呢。

  星期天,媽媽今天不上班,我們?nèi)ス珗@里面看荷花,公園里賞荷花的人有很多呢?吹叫『扇~從水里鉆出來,漏出了尖尖的小葉子,不僅讓我想起楊萬里的一首詩 :小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。小荷葉漸漸地長大了,變得圓圓的,就像一個個圓盤,又像一把把小綠傘,它們挨挨擠擠的,在水面上面圍成了一大圈呢。微風(fēng)吹來發(fā)出沙沙的聲音,似乎在竊竊私語。特別是雨過天晴,荷葉上沾滿了水珠,像一顆顆珍珠,水珠在荷葉上滾動,就像一個孩子在滑旱冰。

  荷花開了,散發(fā)出淡淡的清香,盛開的.荷花有著各種各樣的形態(tài),完全綻放的就像綠毯中鑲嵌的寶蓮燈,有的才展開兩三片花瓣,就像害羞的小姑娘捂著自己的臉,有的還是花骨朵,花瓣緊緊地和攏著,像一個粉紅色的大桃子,有的荷花已經(jīng)凋謝了,長出了個個綠色的蓮蓬,里面就藏著蓮子呢。

  荷花真美呀,我喜歡它。

花三年級作文300字 篇2

  我家陽臺上有一盆美麗的月季花,我和媽媽經(jīng)常給它澆水、施肥。我很愛她,經(jīng)?粗錾瘛K那o是墨綠色的,又細(xì)又直。好像是花中的司令在顯示自己的威武。她的葉子是翠綠色的,葉邊呈齒輪形。早晨,晶瑩透亮的露珠順著經(jīng)脈滴了下來,在陽光的照耀下,像珍珠一樣閃閃發(fā)光。

  月季開花的時候很美很茂盛:有的是花骨朵,正含苞欲放,像那嬌羞的.新娘,你越想看看她的美麗,可她越是遮著面不讓你看;有的展開兩共片嬌滴滴的花瓣,剛剛露出了可愛的小臉蛋;還有的全都展開了,粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊,顯得格外醒目,秋風(fēng)吹來,她輕盈起舞真是婀娜多姿!當(dāng)你走進(jìn)我家時,你就會聞到一股淡淡的清香,那就是月季花的香味;ㄏ阋齺砹嗽S多小蝴蝶,它們繞著花翻翩起舞。有時候又飛來幾只小蜜蜂,它們嗡嗡的喧鬧聲,仿佛在為花兒和蝴蝶伴奏,真是很有趣。

  我喜歡月季花,因為她給我們家增添了一份美麗和清香。

花三年級作文300字 篇3

  周日,我到桃花村去玩。一進(jìn)村,那淡淡的清香撲鼻而來。我趕緊跑進(jìn)了桃花林,去欣賞那美麗的桃花。桃花已經(jīng)開了不少了,桃花的枝干又粗又大,相互交錯著。遠(yuǎn)看,那一棵棵桃樹就像桃花村的.哨兵,挺立在那里。桃花的花瓣是半圓形的,粉里帶白,散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。多么像小公主的裙子呀!“粉紅的小裙子”里襯托著白色的花蕊,漂亮極了!

  桃花有的才開了兩三片花瓣,羞答答的像個害羞的小女孩。有的全開了,它好像在對我們笑呢!還有的還是花骨朵兒,花骨朵兒不停地點著頭,像是在跟我們打招呼呢!一陣微風(fēng)吹來,桃花的花瓣隨風(fēng)搖拽,扇啊扇啊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一位婷婷玉女。

  幾朵桃花掉下來了,我撿了一朵放在手上。摸著粉紅色的花瓣,軟軟的,非常舒服。我把掉下來的桃花堆在一起,撒向天空!巴,多么像玉女散花呀!這簡直就是仙境!”我贊嘆道。桃花村仿佛是仙境,桃花就是一個美麗的仙女。桃花真美呀!我喜歡你——桃花。

花三年級作文300字 篇4

  每年的四月份,牡丹花就要開放了。

  它們,有紅的、黑的、黃的、白的……在花叢中挨挨擠擠,像一個個漂亮的小公主。小花芯從牡丹花中間冒出來,花芯上布滿絨絲,有的才開兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,好看極了。有的還是花骨朵兒呢,看起來飽脹得像一個個吹滿氣的小氣球,馬上就要破裂似的。

  看著這么多五顏六色的牡丹花,一朵又一朵婀娜的身姿,害羞的花蕾,嬌艷的花瓣,這一朵,很美,那一朵,也很美。如果把眼前的一片牡丹花看作一大幅活的畫,那么,大自然的'本領(lǐng)真是無與倫比,巧奪天工啊!

  我忽然覺得自己仿佛就是一朵牡丹花,穿著紅紅的衣服,長在萬花叢中,一陣陣微風(fēng)吹過來,我就翩翩起舞。風(fēng)停了,我也停止了舞動,小鳥飛過來落在我的身上,輕輕地告訴我昨夜做的好夢,小蜜蜂飛過來,落在我的花上,低低地告訴我采蜜的快樂……

  啊,牡丹,你那“花中之王”的富貴、漂亮,美化了我們的城市,裝點了我們的生活。

花三年級作文300字 篇5

  科學(xué)課上,我們在學(xué)習(xí)關(guān)于植物的知識。其中,還要讓我們親手栽種植物—鳳仙花。

  晚上,我和爸爸一起種鳳仙花。爸爸拿來花盆、泥土、小鏟子……爸爸先用小鏟子在泥土中挖了一個小洞,小心翼翼地將小小的、棕色的`鳳仙花種子拿起,輕輕地把它放進(jìn)泥土里,再用泥土將小洞蓋上,最后用灑水壺把泥土澆透,鳳仙花便種好了。我趁爸爸媽媽不注意,偷偷摸摸地在花盆邊許了一個愿:希望種子能平平安安地發(fā)芽。

  在科學(xué)課上,我記得老師跟我們說過,鳳仙花一般一星期左右后,它便會發(fā)芽?墒,一天,兩天,三天……已經(jīng)九天過去了,泥土里卻一點兒動靜都沒有。我每天去看它,但是,它就像跟我唱反調(diào)似的,就是不發(fā)芽。我可著急了,恨不得把它們從土里挖出來。后來,我問了爸爸媽媽為什么種子不發(fā)芽?原來,鳳仙花一般都在四月份的時候種,而我卻是二月份種的。

  我靜靜地看著種有鳳仙花的泥土,想到了一支歌曲“馬蘭草”,這首歌表達(dá)的心情正是我現(xiàn)在的心情!

花三年級作文300字 篇6

  陽春三月,正是桃花盛開的季節(jié)。春風(fēng)徐徐的的吹著,一片片,一堆堆的與樹脂相互碰撞,聲音是那樣清脆,這不就像是大自然中最美的音樂嗎?

  瞧!一朵朵桃花正在含苞欲放,宛如一個小娃娃,在綠葉中歡笑、雀躍。那一朵朵、一簇簇、一串串桃花開滿枝頭,好似那一串串誘人的冰糖葫蘆一般,每一朵都開得那么紅,那么艷。在陽光的'襯托下,它更漂亮了。

  粉的如蝶的水紅色桃花更美了。遠(yuǎn)看,就像一個穿著薄如蟬翼的芭蕾舞裙似得,那么生動,那么逼真。已陣陣微風(fēng)吹來,它們好像千萬個小精靈蹦著、跳著、你叫我,我笑你,讓人看得眼花繚亂。

  我迫不及待的跑到桃花樹旁,把一簇花枝壓低,問一問這話的香氣,頓時,頗有一種讓人神清氣爽的感覺,使我心曠神怡,久久不能忘懷……

  每一朵桃花都宛如一顆顆白光透亮的珍珠一般,在空氣中留下一抹迷人的芳香……

  桃花,它既不嬌,也不貴。無論在什么環(huán)境下,都開放的如此美麗,它沒有功利的念想,總是按時開放,開的那么樸實,那么美麗!

  每每看到桃花,我都會贊嘆它們的美麗與品質(zhì)。同時,看著它們,我就會想起默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人,他們不辭辛勞,每天打掃城市的衛(wèi)生,讓我們住的家園干凈、舒適。

  我愛這美麗的桃花!

花三年級作文300字 篇7

  我期盼已久的新年終于到了,在大年三十那天晚上,我邀請小伙伴,一起出來放煙花。

  我們到了樓下,我?guī)砹嗽S多的煙花,有“小蜜蜂”、“開心果”等種類。我們首先玩我最喜歡的“小蜜蜂”。這時,我用打火機(jī)把導(dǎo)火線點燃,由于我的膽量不是很大,所以點燃后馬上扔在了地上。它先是在地上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),還冒著火花,轉(zhuǎn)了幾圈后,唰——地飛上了天,就像真的小蜜蜂一樣,在天空中快活地飛翔。接著,就輪到?jīng)_天炮了,我們把沖天炮插在泥土里,點燃火后“嗖”的一聲飛上了天,然后“砰”地炸開了,嚇得我身旁的`小弟弟、小妹妹們哇哇大哭。最后是一個“開心果”,我們把“開心果”放在地上,把引線點燃,它在地上快速地旋轉(zhuǎn),最后炸開了,還噼噼啪啪地響聲,把我嚇了一跳,“嗖——啪!”“咦,什么聲音?”回頭一看,原來是爸爸搬來了一大箱,一大箱的禮花,飛到空中炸出了紅、黃、綠、銀等多種顏色,把天空打扮得非常的美麗。

  我喜歡放煙花!喜歡快樂的春節(jié)!

花三年級作文300字 篇8

  冬天,許多花都已經(jīng)凋謝了,而梅花卻能在凜冽的寒風(fēng)中獨(dú)自開放,與寒冬頑強(qiáng)爭高下。

  梅花是桃紅色的,形狀像玫瑰,看起來像冬天開的桃花。當(dāng)秋末冬初的時候,我們就能隱隱約約地看見梅花的身影了。那時,它的顏色又淡,花也開的非常小。到了“大雪”前后,北方的`寒風(fēng)越刮越大,人們都只有躲在家里避寒,而僅有極少數(shù)勇敢的人冒著巨大的寒風(fēng)像蝸牛一樣慢慢地爬行,另外還有一些上學(xué)的兒童也在大風(fēng)中慢慢行走,簡至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺,一些吹落的花瓣在空中飛舞,可還有更多的花瓣在枝條上紋絲不動,在寒風(fēng)與大雪中默默地忍受痛苦 ,沒有叫過冤,喊過屈,它讓我真正懂得了什么叫默默奉獻(xiàn)。

  梅花,你擁有最高尚的品質(zhì),默默無聞、自強(qiáng)不息、堅強(qiáng)、剛毅,不向困難低頭,不夸耀自己。你雖不像春天開的那些桃花、李花那樣艷麗,而你卻敢于與凜冽的寒風(fēng)、冰冷的大雪抗?fàn)帲泵骐U惡的環(huán)境,勇敢地面對挑戰(zhàn)。

  梅花,你又有什么理由不讓我向你學(xué)習(xí)呢。

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