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書法作文300字

時間:2023-05-02 08:52:47 300字 我要投稿
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實用的書法作文300字9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的書法作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的書法作文300字9篇

書法作文300字 篇1

  我叫王思一,是一個小小“書法家”,我的指導(dǎo)老師是湘鄉(xiāng)書法協(xié)會大名鼎鼎的傅煒。

  我從一年級開始學(xué)書法,剛開始的時候我還覺得很好玩。但是,傅老師每天上課就讓我畫圈圈、站姿勢、站姿勢、畫圈圈……弄得我腳麻手酸。我開始覺得書法有點枯燥無味。

  練啊練,終于讓我等到新鮮花樣了。老師教我寫柳公權(quán)楷書字帖,還教我折格子呢!當(dāng)傅老師教我寫第一個字“書”的時候,我感到很驚訝,明明簡簡單單的“書”字,為什么是這樣寫呢?我心想:應(yīng)該這就是繁體字吧!而且寫書法的順序也跟平時寫字不同,從上往下寫,從右邊往左邊寫。當(dāng)我適應(yīng)了這些方法的時候,我一天天愛上了書法。每天不練練還不自在呢!

  這就是我,一個愛書法的.我!一個希望成為書法家的我!

書法作文300字 篇2

  我們每一個人都有自己的一個小小的愿望,有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的想當(dāng)航天員。而我,我想當(dāng)一位跟王羲之一樣大名鼎鼎的書法家。

  我想當(dāng)一位書法家不用那么吃驚,因為我們班老師說我字寫得非常端正,版面看起來很整潔。

  有一次藝術(shù)節(jié)前夕,老師讓我去參加書法比賽,這時我心里像熱鍋上的豆豆——蹦得歡。我到美術(shù)室,老師說:“在你們的書桌上放了兩張紙,第二張是備用的`,如果你有一個字不好看,不工整,不端正就可以用另一張紙寫好了比賽開始!”于是參加書法比賽的所有人就開始靜靜地寫著,我手握著鋼筆一筆一劃地寫著,不一會兒呀,月字寫得不端正了,我,我就像一個醉漢,開著一輛車橫沖直撞的。于是我只好無奈地拿出另一張紙在書桌上埋頭寫著。終于寫好了,然后我把作品交給老師。這時,我心想:不知道我的作品這是能不能獲獎,希望能獲獎。

  過了幾天比賽結(jié)果出來了,“我獲獎了,我獲獎了!蔽掖蠼械馈4丝涛矣X得我應(yīng)該有當(dāng)這個書法家的天賦。

  鐵杵磨成繡花針,我相信我只要堅持練習(xí),就一定能成為像王羲之一樣大名鼎鼎的書法家。

書法作文300字 篇3

  書法比賽就快到了,我跟另外一個同學(xué)還有老師一起練習(xí)書法,書法比賽作文。

  我還記得上次四年級的時候,我也有參加一次書法比賽,那次我好緊張,不知道規(guī)則是甚么?后來別班的同學(xué)跟我說:“老師會發(fā)一張紙和一張有很多的書法字,只要跟著寫就好了!甭爠e班的同學(xué)這么說,我才放心。

  但是到了要寫書法的`時候,我還是好緊張,在一旁的老師跟我說:不要緊張,要不然字會寫不好喔 !叫我要放輕松 ,雖然已經(jīng)放輕松了,但是我還是好緊張,不知道怎么辦。終于換我了,真的是老師發(fā)一張紙和一張有很多書法字的紙。下課了,我終于寫完了。但是剛寫的時候好像太緊張了,所以我的字寫的不怎么好,也就沒有得名。老師跟我說盡力就好了,就算沒有得名,至少已經(jīng)有一次的經(jīng)驗,下次在努力就好了,再接再勵。

  上次沒有得名,但是這次還有機會,所以我要繼續(xù)努力這樣我就有可能得名了!

書法作文300字 篇4

  每個人都有自己的拿手好戲,畫畫、剪紙……而我的拿手好戲是書法。

  每當(dāng)看到書法家揮動著手中的毛筆,在潔白的宣紙上,筆走龍蛇,不一會兒就誕生了一幅雅觀大氣的作品時,我就羨慕極了。

  一年級,便去了書法班。開始練硬筆書法。我專心致志,不急不躁,不久,我的硬筆字大有長進,老師開始讓我練習(xí)毛筆字。剛開始學(xué)習(xí)的是楷書,楷書端正,每一筆都要求運筆流暢,我一絲不茍。

  時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間過了三年,楷書之后我又開始了隸書的學(xué)習(xí)。我的書法大有長進,成了我的拿手好戲。

  寒假第一天,我就忙活開了,早早地拿出了毛筆、墨汁、硯臺和對聯(lián)紙,準備大顯身手,我擦干凈桌面,鋪上毛氈,拿來硯臺,倒上墨汁,浸軟毛筆,屏息凝神,緩緩提筆。第一個字是隸書的“福”,我頓筆、行筆、收筆,一氣呵成。一個端正得體的.“!弊志驼Q生了。我再接再厲,一鼓作氣,順利地寫完了一副對聯(lián)?粗约旱膭趧映晒,心滿意足。爸爸在一旁豎起大拇指夸贊道:“你小子真行!”在廚房做飯的媽媽走過來端詳之后,一臉的自豪。

  我熱愛書法,癡迷書法。它是我的拿手好戲。

書法作文300字 篇5

  這幾天我一直在加緊練習(xí)書法,使自己的書法越練越好,寫出一手漂亮的字。

  自從媽媽給我報了暑假書法班,我的字一天比一天漂亮,一次比一次工整。自己看著自己的'書法作品心情十分舒暢。老師讓我練習(xí)了《水調(diào)歌頭》和《陋室銘》,我剛開始寫作品時手生,筆畫書寫不怎么熟練。老師教給我寫字的方法,讓我寫得又快又好。

  可是剛開始我怎么練也練不好,跟老師寫得樣板差了很多,于是老師手把手教我,他教得很有耐心很仔細。我決定不負重望地練好這兩首詩,讓老師對我刮目相看。我慢慢地掌握住了書寫方法和書寫技巧,一個字一個字地練習(xí),耐心地練。等到我練習(xí)差不多了,老師說我一點都不笨,練習(xí)得快和他一樣了,照這樣下去,不久就能進中級班練毛筆了。我聽了真是太高興了,我一定會練得更好。

  你們看看我書法有很大進步吧,我會繼續(xù)努力的。

書法作文300字 篇6

  小學(xué)四年級的時候,我寫得不均勻,筆直,這讓我很迷茫。有一次,我看到著名書法家歐陽勛的作品,字里行間似乎一個個跳躍。太棒了,我非常欽佩它。于是我心中燃起了一把火,下定決心學(xué)好書法;丶液,我鄭重地請媽媽向我的班匯報。不久之后,媽媽就把我送到張小姐家門口。

  放學(xué)后,老師首先教我毛筆字的規(guī)則,這是最嚴格的“二八直”。老師說,要想寫好書法,就要有好的坐姿。寫作時,老師的`要求很高。每一筆都應(yīng)該是完美的?荚嚭细窈,開始寫一筆。一個學(xué)期過去了。在家的業(yè)余時間,我忍不住練習(xí)書法、寫字,然后忘記了時間。所以日復(fù)一日,年復(fù)一年,我在書法的道路上迷失、后悔、抱怨、放棄。但我最終還是堅持了下來,寫得越來越好,獲得了國家、省、市三級獎項。近日,他還獲得了書法“蘭亭獎”比賽的金牌。在學(xué)習(xí)的過程中,我對書法的感情越來越強烈。

  我愛書法,因為它給我無限的樂趣;我愛書法,因為它是我們中華民族的瑰寶;我愛書法,因為它是一門古老的藝術(shù)。這也是因為書法讓我愛上了傳統(tǒng)文化。

書法作文300字 篇7

  我在油車港鎮(zhèn)中心小學(xué)這所書法學(xué)校里讀書,感到無比快樂,因為在這兒不但能受到良好的書法教育,更能交到許多熱愛書法的朋友。倪世欽就是我們班的小小書法家,也是我的好朋友。

  倪世欽同學(xué)寫的字可好了,每次都會被貼到書法櫥窗里,讓我非常羨慕。每次午休練書法的時候,我總會悄悄地觀察她。我看到她寫字的坐姿非常端正,一寫起來就目不轉(zhuǎn)睛、一絲不茍的樣子。無論身邊的同學(xué)在說什么,做什么,她都渾然不覺,仿佛已經(jīng)到了忘我的`境界。

  每次學(xué)校里有什么關(guān)于書法的活動,倪世欽都會參加。那次,參加區(qū)里書法比賽與參加學(xué)校比賽的手抄報都在第二天要交,她在前一天晚上一直忙到了十點多,第二天就感冒了。但她在醫(yī)院掛了鹽水,根本沒有回家休息,而是堅持著來到學(xué)校上課。她媽媽不同意,她哭著對媽媽說:“班級黑板報就要評比了,可是還有抄寫工作沒有完成呢!”就這樣,這一天,她帶著病留了晚學(xué)出黑板報,一直快到五點才回家。

  這就是我身邊的小小書法家。

書法作文300字 篇8

  小朋友們,愛書法的我對中國的傳統(tǒng)書法情有獨鐘,你們想不想聽一聽啊!

  中國當(dāng)代有一為著名的書法大師——王祥之,字振羽,號竹堂散人,他把中國的書法寫的很好,他的.書法作品有書元曲精,插圖題圖,受他的藝術(shù)熏陶,因此我才開始練起了書法!

  早上火辣辣的太陽照進了我家的窗邊,我拿出爸爸給我買的毛氈,輕輕地放在媽媽早已給我準備的桌子上。拿起宣紙用鎮(zhèn)尺撫平,再拿來一個墨盤把墨盤放在我的書桌右邊,最后拿出了一瓶墨輕輕地一擠,用毛筆沾了沾墨開始寫……想到前幾天小朋友們考我的幾個字,我揮毫潑墨“謙乃人之本,虛為心之錯。驕傲事常敗,傲骨天地闊!笨戳诉@幾個蒼勁有力的大字我受益匪淺。

  書法能改變?nèi)说膫性和耐性。我知道:只要認真沒有做不到的事!這就是愛書法的我。

書法作文300字 篇9

  在這個隆冬時節(jié),學(xué)校展開了一場活動——讀書節(jié)。

  讀經(jīng)典名著,可以幫助我們陶冶情操,增加閱歷,無疑,讀經(jīng)典名著自然是好處多多的。

  或許你沒很好奇,“我聽過各種各樣的讀書法,怎么還有‘大雜燴’這種讀書的方法呢?”,你們可能會想。

  所謂“大雜燴”讀書法,就是把各式的讀書方法結(jié)合起來,可不就是東北大雜燴嗎?但你們?nèi)绻J為“大雜燴”讀書法只是這兒讀一下,那兒再讀一下的話,那你可就大錯特錯了。

  此“大雜燴”可非彼“大雜燴”。

  我所說的“大雜燴”讀書法,就是先把文章瀏覽一遍,再跳讀一些你所感興趣的內(nèi)容,然后再精細地,逐字逐句地精讀一遍,再把先前每讀一遍的感悟作對比,體驗?zāi)忝看蔚母星樽兓,讓你更好地領(lǐng)略圖書過程中逐漸深入的驚奇感與成就感,從而得以引發(fā)你對閱讀的`興趣。

  這就是我的獨門獨書法——“大雜燴”讀書法,怎么樣?當(dāng)然,在享受閱讀的過程中可千萬別忘了摘抄美句!

  希望“大雜燴”讀書法能對你們有所幫助。

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