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描寫(xiě)眼神的作文300字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的描寫(xiě)眼神的作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)眼神的作文300字 篇1
媽媽的眼神在嚴(yán)肅中傳遞著愛(ài)意;媽媽的眼神就是流淌的河流,在不斷地蕩漾著人的心靈.?huà)寢尩难凵裼袝r(shí)是那么的和藹可親,可有時(shí)又是那么的嚴(yán)肅.
在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中,我考了70多分,我顫抖的把試卷遞給媽媽,媽媽看了試卷后,出忽我的意料的`是:媽媽竟然沒(méi)罵我,而是和藹地對(duì)我說(shuō):“你這次沒(méi)考好,分析了原因了嗎?”我沒(méi)有回答。過(guò)了幾分鐘,媽媽接著說(shuō):“應(yīng)該有三點(diǎn),一:粗心,這些題目你都會(huì),就是粗心;二:閱讀,你閱讀中的短文你根本沒(méi)有讀熟,所以做不出來(lái);三:你寫(xiě)作文時(shí)還沒(méi)思考就往上寫(xiě),還不寫(xiě)偏題?”說(shuō)完,眼睛里流出和藹與安慰的目光,我看著媽媽的眼神,下定決心按照媽媽指出的缺點(diǎn)去改正。果然,我的成績(jī)提高了。
我還記得一次放學(xué)回家時(shí),和同學(xué)們?cè)诼飞贤,這時(shí),快六點(diǎn)了,媽媽十分著急,到處找我,后來(lái),我回到家,媽媽用嚴(yán)厲的目光看者我,并對(duì)我說(shuō):“以后要早點(diǎn)回來(lái),再這樣,就不許吃飯,聽(tīng)到了嗎?”我低下了頭,用很小的聲音回答:“聽(tīng)到了!睆拇艘院,我再也沒(méi)有這么晚回家了。
媽媽嚴(yán)厲的眼神使我認(rèn)識(shí)到許多錯(cuò)誤,并去改正他;媽媽慈祥的眼神使我感到是那么的和藹可親。媽媽的眼神使我更加努力的學(xué)習(xí)。
描寫(xiě)眼神的作文300字 篇2
我的老師有著一雙明亮、堅(jiān)毅而又有神的眼睛,她能看穿我們的思想,洞察我們的心靈。多少個(gè)夜晚,當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí),老師書(shū)桌上的臺(tái)燈依然點(diǎn)亮著,發(fā)出不倦的光芒。您每天都要批閱堆積如山的.作業(yè),那是您的眼睛里充滿了無(wú)奈與疲倦的眼神。老師就像我們的好朋友經(jīng)常與我們談心,那時(shí),老師的眼神總是充滿了友好的目光。那次您教我們做計(jì)算題,您講完后讓我們做一道例題,可全班作對(duì)的只有兩三個(gè)人時(shí),我看到了您失望的眼神。
記得那次可能是由于我早飯吃得太多了吧,所以上第一節(jié)課時(shí),我的胃里如同翻江倒海一般難受,直想吐,十分不適。老師看到了我難受的表情,對(duì)我拋來(lái)了一種疑問(wèn)的眼神,似乎在說(shuō):“不舒服,是嗎?”我下意識(shí)地點(diǎn)了一下頭,意思說(shuō):“是!”老師又把頭往門(mén)外那一側(cè)輕輕一甩,意思是讓我去一下洗手間,我又似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,離開(kāi)了座位,去了洗手間……
老師雖然您那年輕的容顏上刻滿了歲月的痕跡,雖然您那憔悴的臉上寫(xiě)盡了疲倦,但是您那雙炯炯有神的眼睛卻永遠(yuǎn)閃耀在我的心里。
描寫(xiě)眼神的作文300字 篇3
在回憶過(guò)去時(shí),總會(huì)出現(xiàn)一道道媽媽的眼神,媽媽——一個(gè)美好的稱謂;母愛(ài)——一種真心的付出。
腦海中,幾乎每件事情總跟媽媽有著很深的關(guān)系。印象最深刻的是那一次。
那一次,我六歲,在幼兒園玩積木,一個(gè)小女孩來(lái)?yè)屛彝婢,我很生氣,火冒三丈,罵了她幾句,就哭了起來(lái)。老師告訴了我媽媽。放學(xué)回家,媽媽用那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著我,不知怎么了,我心里感到火辣辣的,眼淚也流了下來(lái),媽媽向我走來(lái),我向后退,而她用那溫暖的雙手擦干了我的眼淚……第一次看見(jiàn)媽媽這樣,讓我深深地體會(huì)到媽媽有這么愛(ài)我,這么關(guān)心我,我深深感動(dòng)了。
有一次,我考了一百分,像吃了興奮兔子,一溜煙地跑回了家。媽媽問(wèn)我:“可可,你怎么那么高興!”我告訴媽媽考了一百分,媽媽臉上終于露出了美麗的.笑容,她的眼神這么親切,這么溫和。
我想向媽媽說(shuō):“謝謝您,我的母親,是您給了我多年的呵護(hù),是您讓我快樂(lè)成長(zhǎng)!”
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