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黑板作文300字

時間:2023-11-19 11:03:58 300字 我要投稿
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黑板作文300字

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的黑板作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

黑板作文300字

黑板作文300字 篇1

  “唰唰唰,唰唰唰,貢獻不大,功勞不小,老師學生,永記著它……”這就是黑板刷,默默無聞地,為黑板的潔凈悄無聲息地奉獻著,可是……

  在一個安靜的夜晚,當我們正在酣睡時,在教室的某個角落里發(fā)生了這樣一件事:

  “我是老大!薄拔也攀抢洗!痹瓉硎莾蓚黑板刷正在爭吵誰才是老大,誰才是最有才華的“黑板清潔工” 。兩人,不,是兩刷的口語競賽就此開戰(zhàn)。

  新黑板刷說:“明星是靠人捧出來的,人氣是起決定作用的。你瞧你,全身的毛平展展的,毫無生氣。再看看我,氈毛根根筆挺,毛與毛之間的空隙恰到好處,多么清新動人!

  “我毛被刷平了,說明主人是最喜歡用我的,而你的毛之所以根根直立,就是因為你長期得不到主人的使用才造成的'! 舊黑板刷笑笑說。

  新黑板刷不服氣,說:“那咱們比試比試!你擦黑板左邊,我擦黑板右邊,看誰擦得干凈!

  “比就比。”

  新舊兩個黑板刷很快投入擦黑板大戰(zhàn)中。他們擦得無比起勁,都想成為冠軍。十分鐘過去了,右邊的黑板干干凈凈,可左邊的黑板呢?字跡依稀可見。

  新黑板刷無言以對,只好承認舊黑板刷才是真真正正的“黑板清潔工”。

  第二天清晨,我朝著舊黑板刷走去……

黑板作文300字 篇2

  今天輪到我和張云鵬值日了,我們要干的活是擦黑板。

  我先把抹布弄濕,接著用濕抹布擦黑板底部的粉筆末。我使勁地按住抹布,從一頭趕到另一頭,將粉筆末撒了一地。接著,我又這樣重新擦了一遍。

  按照我們倆的分工,我擦黑板的左邊,張云鵬擦黑板的右邊。我回到我的座位上搬來了我的椅子。我踩著椅子從上邊開始擦,然后又下來椅子擦下邊。從上到下擦了一遍,黑板上的字一個都沒了,但是,好像落了一層白茫茫的'灰塵,很難看。

  我拿著抹布跑到衛(wèi)生間,把抹布洗干凈,然后回到教室,又把黑板擦了一遍。這時,張云鵬也擦了兩遍了,黑板上還是一層白灰。我告訴他:“你擦不干凈,是抹布上有粉末,走,快去洗。”說著,我們又一起跑到衛(wèi)生間洗抹布,洗完抹布回到教室,我們又把黑板擦了一遍。

  黑板上黑亮亮的,組長周建平見了,說:“你倆擦得還行。”這時,我才感到有些累,我的胳膊酸痛酸痛的。但是回頭看看擦得干干凈凈的黑板,心里也感到很高興。

黑板作文300字 篇3

  已經(jīng)快要放寒假了,我十分高興,但是,想到會和同學們這么久不能一起學習,還是有點失落,我看了看掛在墻上的黑板,讓我不禁想起了班上的黑板上的回憶。

  剛入學的那天,老師用筆在黑板上劃用,寫出標準的字,為我們講了第一堂課:那天,我剛入學,一進到教室,就找了一個位子坐了下來,上課了,老師向我們介紹了自己,并問我們“口若懸河”是什么意思,我們開始想起來,可是想了半天,全場都沒有人舉手,于是老師就在黑板上寫出了“口若懸河”的意思,跟我們好好上了一課,還告訴我們,一些學習的方法讓我們受益匪淺。

  還記得有一次,老師讓別的同學講課,那位同學用有趣的語言和我們講著,并把主要內(nèi)容用一小句話寫在了黑板上,讓我們學得更快,學得更好。黑板是伴隨了我們一學期的東西,也是放映出知識的法寶,而這些還不算最重要的.,最重要的是與我們一同度過的那些珍貴的回憶,黑板上仿佛還有一些字,仿佛就是考試快要來臨。

  想著想著,我反應了過來,舊的學期過去了,黑板上的記憶還來,讓我們迎接考試,迎接下一個學期和黑板的開啟吧。讓我們一起向新的起點奔跑吧。

黑板作文300字 篇4

  “我的功勞最大,每天都在黑板上書寫,把知識展現(xiàn)給同學們!薄肮谧畲蟮腵是我,要是沒有我,你寫錯了字,是誰幫你抹掉的呢?”咦?夜深人靜的,是誰在教室里吵個不停呢?原來是粉筆和黑板擦這對“歡喜冤家”。

  “黑板,你來評評理,我們兩個,究竟誰的功勞更大?”黑板擦干脆叫上黑板來評理。黑板想了想,想出一個辦法,微笑地說:“這樣吧,你們在三分鐘內(nèi)一字不差地把古詩《暮江吟》各自默寫出來,我再來評理。”

  “這可是我的拿手好戲!”粉筆得意洋洋地說,搶先在黑板上寫了起來,可他急著搶功勞,一下筆就寫了個錯別字,把“暮”寫成了“幕”。粉筆一下子傻眼了,他可沒辦法改正。∵@可怎么辦?黑板擦呢?他根本沒辦法寫字,當然更談不上默寫古詩了,只能在黑板上亂擦。

  三分鐘過去了,他們都默寫不出古詩。黑板又說:“這一次你們合作,一起默寫《雪梅》!

  于是,粉筆負責寫,黑板擦負責擦錯別字,不到三分鐘的時間,他們就完整地把《雪梅》默寫出來了,而且寫得非常工整,一個字也沒寫錯。

  黑板說:“看,你們兩個都有著自己的優(yōu)點,也有自己的缺點,如果各干各的,最終什么也干不成;只有分工合作,共同努力,才能把事情做好!

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