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我崇拜的一個人400字優(yōu)秀作文
第1篇:我崇拜的一個人400字優(yōu)秀作文
我崇拜的一個人,其實是一個非常普通的人,他不是電影中的名人,不是社會上的上級領(lǐng)導,也不是電視上的歌星,而是我們班成績遙遙領(lǐng)先的江逸群。
見識了江逸群的成績,我有時會胡思亂想,想把我的腦子和他的腦子換一下,這樣我就可以次次考一百分了,而且還可以不讓爸媽操心了。記得有一次英語課上,老師嘰哩呱啦講,講的全是非常難的題目,而江逸群居然全都答對了,如果是我,肯定一問三不知,我用羨慕的眼光看著他,可真是一位了不起的“偉人”!
江逸群不僅成績好,而且還很有禮貌。一天早上,我看見江逸群正好也在,我便上前和他打個招呼,他立刻和我問好,恰巧,徐老師從遠處走來,他立刻上前向徐老師行禮問好:“徐老師,你好!”而我卻沒有上前,走開了。在語文課上,徐老師強調(diào)了,“現(xiàn)在我們班級里又多了一個毛病,見到老師都不愿意打招呼,還躲得遠遠地。以后無論見到哪個老師都必須行禮問好。我要表揚江逸群,他次次見到老師都行禮的!蔽一仡^看了看江逸群,他的臉上露出了燦爛的笑容,我呢,慚愧的低下了頭,心想:我經(jīng)常不和老師打招呼,真不應該呀!
在我心目中,江逸群是值得我學習的人,他永遠是我的榜樣!
第2篇:我崇拜的一個人400字優(yōu)秀作文
貌美如花氣質(zhì)佳,優(yōu)雅開朗有才華,對待學生像媽媽,愛崗敬業(yè)校為家。她就是我崇拜的`一個人——我的班主任王老師。
我崇拜王老師的一絲不茍、嚴謹認真的工作態(tài)度。就拿寫作文這件事來說吧,一般都是我們自己寫一遍,回家再讓家長幫忙修改一遍,然后王老師逐個給我們批改后,統(tǒng)一在班里進行講評,講評以后讓我們再寫一遍,謄寫后交給王老師,再次批改。經(jīng)歷過這么多程序之后,如果還有同學的作文不過關(guān),王老師就再次指導他們修改,直到過關(guān)為止。全班有六七十名學生,讓學生寫好一篇文章需要耗費王老師多大的精力呀!特別讓我敬佩的是,我們隱藏在字里行間的一個錯別字、用得不恰當?shù)臉它c符號,全都逃不過王老師的“火眼金睛”,一個個都被毫不留情的“揪”了出來。
我崇拜王老師對每個學生不拋棄、不放棄的高尚品格。像我們這種大班,有的老師對成績差的學生關(guān)注比較少。但王老師對所有的學生都傾注了很多的關(guān)愛和幫助。對于成績稍差的學生,王老師想方設法的幫助他們,不想讓一個學生掉隊。對于調(diào)皮的、屢次違反紀律的學生,王老師也是因人而宜的進行調(diào)教,雖然會有嚴厲的批評,但也會有溫柔的擁抱與和藹的談心。正是王老師這種不拋棄、不放棄的情懷,使我們五二班具有高度的凝聚力,緊緊的團結(jié)在一起。
王老師對我的影響力很大,我崇拜她!長大以后,我也要做一個像王老師一樣深受學生喜愛的好老師!
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