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包書皮作文400字（通用16篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的包書皮作文400字，歡迎閱讀與收藏。
包書皮作文400字 1
馬上就要開(kāi)學(xué)了，新書還沒(méi)有包書皮。生活一天比一天好，我的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文書以前都包上了買的塑料書皮，這樣的塑料書皮雖然沒(méi)費(fèi)什么勁就包好了，但是費(fèi)了錢又不環(huán)保。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)他們 像我這么大的時(shí)候發(fā)了新書都是用舊報(bào)紙、掛歷包書皮。我也決定把剩下的書都用去年的舊掛歷包書皮。
早晨，我就開(kāi)始包書皮，因?yàn)槲沂堑谝淮伟鼤�，我還不會(huì)包，我叫爸爸給我先包一本書。然后我把去年的掛歷找來(lái)給爸爸。他一邊包一邊把包書皮的步驟詳細(xì)的講給我，我仔細(xì)的看認(rèn)真的聽(tīng)。 步驟是這樣的：第一步：把一張日歷對(duì)折，然后把書放在紙上，用剪刀剪出三邊比書大5厘米左右對(duì)折掛歷；第二步：把書放整齊，拿剪刀沿裝訂線依書本薄厚剪出1——3厘米的寬度（注意上下兩邊不要剪 到書）；第三步：把剪好的紙展開(kāi)，先把沿裝訂線剪出的紙往里折，要折的和書的高度一樣，如果折多了書皮就會(huì)包不住書，折少了書皮就會(huì)比書大；第四步：把書放在正中間，我們先包后面，翻到最 后一頁(yè)，把上下右面多余的紙朝書里面整齊的`折好（先折上下后折右面），折前面也是同樣的方法。
看了爸爸包書皮我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的。我也試了試，第一次有點(diǎn)差錯(cuò)，書和書皮大小不一樣。我不灰心，又認(rèn)真包了一次，終于包好了。原來(lái)看著簡(jiǎn)單的事辦起來(lái)也不那么容易，我以后不能驕傲，把 簡(jiǎn)單的事也要認(rèn)真對(duì)待。
我希望同學(xué)們跟我一樣自己動(dòng)手用舊日歷來(lái)包書皮，既環(huán)保又省錢。
包書皮作文400字 2
給自己的新書穿上漂亮的衣服是我們每個(gè)小學(xué)生夢(mèng)寐以求的事。媽媽說(shuō)：“外面的書皮不環(huán)保，我們自己包書皮吧，還能廢物利用呢�！�
我想：包書皮這輕而易舉的小事才難不倒我呢。于是，我便拿來(lái)了舊掛歷紙、剪刀……開(kāi)始鄭重其事地工作起來(lái)。
我先把書放在掛歷紙里，順著書的邊跡用手反復(fù)壓著，卻常常這邊按下去那邊跳起來(lái)，我只好用兩只手配合，直到在紙上壓出書的折痕，然后把書拿出來(lái)，接著用剪刀在一邊剪了個(gè)三角形小口 ，在另一邊也剪了一個(gè)，最后一試，咦，怎么不對(duì)勁？唉，原來(lái)，是把三角的位置剪反了。我仔細(xì)想了想，把方向調(diào)正，在紙的中間處又剪了兩個(gè)三角，可是又失敗了，書皮竟包不上。我苦思冥想，把 三角形口改成長(zhǎng)方形，啊？怎么會(huì)露出這么多？可憐的書本像咧著大嘴傷心地哭。這是第三次失敗了。包書皮的.紙?jiān)谖沂掷锓瓉?lái)覆去已經(jīng)變得破爛不堪，似乎在笑我無(wú)能，我想放棄，可媽媽說(shuō)：“失敗 是成功之母，想要成功必定要有耐心，多試幾次總可以成功。”聽(tīng)了媽媽的話，我心中有了一股勇氣。
我重新拿了一張紙，又一本正經(jīng)拿了一本教包書皮的書。第一步，按書的大小壓折痕，第二步，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，用剪刀在紙的中心剪了兩個(gè)小梯形，梯形的上邊的長(zhǎng)度要等于書的厚度，第三步 ，我小心翼翼地把書放進(jìn)去，順著折痕把紙折起來(lái)，一個(gè)漂亮的書皮就包好了。嘿！真有趣！還可以在書皮上畫上自己喜歡的畫呢。
看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，我心里像灌了蜜一樣樂(lè)開(kāi)了花。
包書皮作文400字 3
今天，語(yǔ)文老師讓我們給新書包上書皮。
一放學(xué)，我就讓媽媽給我買三個(gè)書皮，媽媽突發(fā)奇想說(shuō)：“我們可不可以用廢棄的廣告彩頁(yè)自己做幾個(gè)書皮呢？”我一聽(tīng)，立刻興奮起來(lái)，讓媽媽帶我回家制作書皮。
到家后，我立即讓媽媽教我怎么制作書皮。媽媽說(shuō)：“要想作書皮，首先要選紙�！�
你可別小看選紙，如果紙的大小不合適，那么就會(huì)出現(xiàn)包不上，太松這些情況。如果顏色不好看，這書皮看著就不舒服········我們選擇的第一張紙，上面印著一輛汽車。因?yàn)槲蚁矚g 車模，寓意是：“希望中國(guó)的汽車可以和國(guó)際接軌。所以就確定把它包在英語(yǔ)書上。第二張紙是一張家具廣告，上面還有一些幾何圖形，拿它做數(shù)學(xué)書皮最合適不過(guò)了。第三張是一張招生彩紙，上面寫 著滿滿的漢字，所以用它來(lái)做語(yǔ)文書皮了。
第二步是制書皮。先把紙張對(duì)折，再展開(kāi)，把書脊對(duì)準(zhǔn)折痕放置，并使上下保留相同的間距。再把紙對(duì)折，把書的`四周壓出幾道痕跡，反面也是。接著把紙的四周沿折痕向內(nèi)折好（先上下，后左 右），書皮就折好了。最后我又給它們穿上了一副”鎧甲“——透明膠帶。
看著這書皮，我感到無(wú)比快樂(lè)，因?yàn)樗俏矣H手制作的。
包書皮作文400字 4
前天，是開(kāi)學(xué)的日子，是充實(shí)的一天。那一天，發(fā)了新書，老師告訴我們，一定要記得包上書皮。
以前的時(shí)候，從來(lái)都是爸爸媽媽幫我包結(jié)實(shí)耐用的'紙書皮，而這一次，我也想試一試。在包書皮之前，我了解到了應(yīng)該怎么包書皮。
首先，要準(zhǔn)備包書皮的材料。我拿出了幾張和兩張A4紙差不多大小的紙和一把小刀，就開(kāi)始包書皮了。
我先把一張大紙豎了過(guò)來(lái)，又把紙對(duì)折了。接著，我找到了一本書，把書沿著書的左側(cè)放到了紙的中間。
再接著，我又把紙的左上角和左下角沿著書的上下側(cè)折成了三角形，又拿出事先準(zhǔn)備好的小刀沿著三角形的邊割掉了四分之三的部分。然后，我把紙完全打開(kāi)，把殘缺的三角折到了里側(cè)。
再然后，我把書放進(jìn)了里面，找到其中一側(cè)，沿著書的上下側(cè)折好，再沿著右側(cè)的邊折出兩個(gè)三角。
最后，把右邊多出來(lái)的一部分折到里面去（另一側(cè)相反），就把書皮包好了。
看著包好的書，我不禁大聲歡呼：”太好了！太好了！“等到安靜下來(lái)，心想：也許書的衣服就是書皮呢。如果書皮包的好，書也會(huì)顯得更加漂亮。
包書皮作文400字 5
以前每學(xué)期發(fā)了新書，不是姥爺就是媽媽幫我包書皮。這次又發(fā)新書了，趙老師卻要求我們自己動(dòng)手給新書穿上別致的衣裳。哎，真難為死我了。
看到我為難的樣子，姥爺勸我不要著急，凡事總有第一次，只要認(rèn)真學(xué)就行了。姥爺拿出硬紙（一些舊掛歷、宣傳頁(yè)）、剪刀和透明膠等物品，又拿出一本書開(kāi)始給我做示范。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著姥爺?shù)?每個(gè)動(dòng)作，生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。姥爺講得仔細(xì)，我學(xué)得認(rèn)真，不一會(huì)兒，我們倆就合作包好了數(shù)學(xué)課本的書皮。
該我自己動(dòng)手了！在姥爺?shù)?指導(dǎo)下，第一步，我先把硬紙對(duì)折，然后再把課本的一邊沿著折痕放好，用一只手按著，再用另一只手把硬紙向上折過(guò)來(lái)，用手指壓出課本側(cè)面的另一條痕跡；接著再依次壓 出課本的六條邊的痕跡。第二步，把書拿開(kāi)，把硬紙上的痕跡再折一下（這樣會(huì)顯得棱角分明哦）。第三步，在硬紙的中間位置上下方各開(kāi)一個(gè)約1厘米左右的口， 再把開(kāi)口的地方的紙向內(nèi)折成梯形， 然后再沿折痕把課本的封面裝進(jìn)硬紙里。最后一步，為了不讓課本從書皮中逃出來(lái)，我又在書皮的邊角處用透明膠進(jìn)行了加固。我的天啊，經(jīng)過(guò)這一番折騰，我終于把書皮包好啦！
我看著眼前的勝利果實(shí)，雖然沒(méi)有姥爺包的那么精致，還有許多需要改進(jìn)的地方，可我就是止不住地高興，那種幸福的感覺(jué)啊，簡(jiǎn)直沒(méi)的說(shuō)。好了，我要繼續(xù)工作了，還有六本書等著我呢。
包書皮作文400字 6
這個(gè)周末老師布置的作業(yè)是包書皮。星期天早上，爸爸在家教我包書皮。
爸爸先給我包一遍書皮讓我看，然后讓我自己包，我得意地想：包書皮太簡(jiǎn)單了，我一定行。
開(kāi)始包書皮了，我按照爸爸教的方法包了一遍，費(fèi)了好大戲才包好一本書，仔細(xì)一看，書皮包得歪七扭八，一點(diǎn)也不美觀。我不耐煩地嘆了口氣，爸爸看到我垂頭喪氣的樣子笑著說(shuō)：“包書皮看 著簡(jiǎn)單，但要想把書皮包好可不是一件容易的.事。別灰心，做任何事情只要有耐心和信心，用心去做就一定會(huì)把它做好�！甭�(tīng)了爸爸的話，我又樹(shù)立起信心，把皮拆下來(lái)，準(zhǔn)備重新包。
我先把漂亮的包裝紙裁成長(zhǎng)方形，再把書放到里面，按照書的大小折出印，然后用剪刀把包書紙兩端多余的地方剪成一個(gè)長(zhǎng)方形的小口，最后我沿著書皮的邊緣小心翼翼地把包書紙向里折進(jìn)去， 并用手壓平。就這樣，書皮包好了。我又用同樣的方法包了兩本書，看著穿著新“衣服”的書，我開(kāi)心地笑了。
今天，我不僅學(xué)會(huì)了包書皮，而且我也懂得了做事要有耐心和信心的道理。
包書皮作文400字 7
不知道你有沒(méi)有發(fā)下來(lái)新書要包書皮的習(xí)慣呢？
小的時(shí)候，每次發(fā)下新書，我們都特別激動(dòng)，總想著要怎么保護(hù)好它，讓它能一直像現(xiàn)在這樣，干干凈凈，整整齊齊的樣子。
于是，每次發(fā)完了新書，我們都會(huì)各自包上書皮。大一點(diǎn)的課本要用稍微大點(diǎn)兒的紙張去包，而小一點(diǎn)兒的就可以用小塊的紙張包裹，合理利用，并且不浪費(fèi)。
想起了之前有次我們社團(tuán)一塊兒去到市里的一所小學(xué)做采訪，他們剛好有一個(gè)募捐活動(dòng)，是要給貧困地區(qū)的小朋友們捐書。記得之前有人這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族，要想變得強(qiáng)大，就要先讓青年人強(qiáng)大起來(lái)，而青年人強(qiáng)大最直接的方式就是接受知識(shí)的灌溉，這大概就是“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”的`涵義了吧。
看著小朋友們靈活熟練的在那里包著書皮，像是在做一場(chǎng)儀式，充滿了尊敬，心里不由得有些內(nèi)疚，自己長(zhǎng)大以后就再也沒(méi)有包過(guò)書皮，更沒(méi)有那么虔誠(chéng)的去對(duì)待一本書了。
這個(gè)世界浮躁不安，讀書卻可以使我們靜下心來(lái)去對(duì)待生活。希望以后不管走多遠(yuǎn)，站多高，我們都能夠堅(jiān)守初心。
包書皮作文400字 8
今天我們每個(gè)人為什么都要拿著大炮——玻璃紙呢？
那是因?yàn)榻裉煜挛缥覀円F(xiàn)場(chǎng)跟著米老師學(xué)包書皮，說(shuō)出來(lái)你們是不是還有點(diǎn)不相信啊！
隨著上課鈴的余音落地，包書皮活動(dòng)現(xiàn)在正式拉開(kāi)了帷幕。
老師先給我們演示了一遍，先把玻璃紙平鋪在桌上，將書放在玻璃紙上，四面留出2厘米的空，然后量它的雙倍，剪下來(lái)，然后將它對(duì)折，將它的一半撕開(kāi)，再將本子的反面穿上衣服，把書的角上和中間剪上幾個(gè)口往書皮里一貼，就好了，不過(guò)在貼的時(shí)候，先按住中間再將兩邊壓平就可以了。
下面可就是緊張刺激的一個(gè)環(huán)節(jié)了，我們要比賽包書皮，老師剛一說(shuō)預(yù)備，我們班立馬變身菜市場(chǎng)，“老師，等等，我沒(méi)書皮了！”“老師，等等，我還沒(méi)剪好玻璃紙的大小呢！”可也有搶跑的同學(xué)，“老師，包好了！”老師很無(wú)奈，只好將“開(kāi)始”兩個(gè)字吃進(jìn)去，過(guò)去檢查了。
一下課，我便去找王叢若和王梓萌，可發(fā)現(xiàn)他們倆都笑扒在桌上了，什么事這么好笑？她指指王梓萌的.本子，我一看也笑了，王梓萌將她的本子包成了包子了，這凸那凹，里面摳得像狗咬的似的。
這真是一節(jié)有意義，啊不，是有趣的一節(jié)課。
包書皮作文400字 9
當(dāng)我們拿到一本新書的時(shí)，總是特別喜歡，愛(ài)不釋手。那么新書和舊書有什么區(qū)別呢？首先它們的顏色不同，其次一個(gè)是很平整的，一個(gè)是很破舊的。想要讓書在使用過(guò)程中不會(huì)慢慢的變破舊，那么我們一開(kāi)始就要把書包上書皮。
書皮的種類五花八門，有防水的軟塑料，有五光十色，花花綠綠的硬塑料，有色彩絢麗的包裝紙和最環(huán)保的報(bào)紙。
今天，老師就讓我們用報(bào)紙包一包《新?tīng)钤魑摹返臅Ｒ婚_(kāi)始，我們就一個(gè)一個(gè)的.發(fā)愁，“誰(shuí)有雙面膠誰(shuí)有剪刀”的叫。我忽然想到一個(gè)很好的包書方法，既不用雙面膠，又不用剪刀。我心里一直偷偷的暗喜，可是我試了好幾次還是不成功，因?yàn)槲业膱?bào)紙不聽(tīng)我使喚，老是疊不起來(lái)，我還真不想包了。這時(shí)我突然想到“失敗乃是成功之母。”于是我又開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)�！鞍�！我終于成功了�！蔽掖舐暤媒辛似饋�(lái)。
于是我拿著我的作品給老師看，老師說(shuō)：“你雖然包得鄒巴巴的，不過(guò)還是成功了。”
今天我的書包得馬馬虎虎的，我回家要再加把勁，更上一層樓。
包書皮作文400字 10
新學(xué)期開(kāi)始了，老師給每位同學(xué)發(fā)了新課本。我也擁有了自己的新課本。
放學(xué)回到家，我拿出老師發(fā)的新課本，迫不及待地拉著爸爸教我包書皮，準(zhǔn)備為我的新書穿上漂亮的“衣裳”。爸爸邊示范邊講解：“要想把書包好首先是要把書放在平整的書皮紙上，然后是把書皮按書的大小尺寸量好，接著用剪刀剪開(kāi)書皮，最后前后頁(yè)包裹起來(lái)壓緊，這樣書就包好了�！蔽野凑瞻职纸涛业姆椒ǎ芸彀昧苏Z(yǔ)文書�？勺屑�(xì)一看，書皮歪歪扭扭的，一點(diǎn)也不美觀，我就不耐煩了。老爸看到我垂頭喪氣的樣子，摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“包書皮，看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難。做任何事情都要有耐心，堅(jiān)持不懈，用心去做就一定會(huì)把它做好的。”聽(tīng)了爸爸的`話，我又拿了紙認(rèn)認(rèn)真真地再包，一次比一次包得好，到最后，給所有的書穿上了適合它們的衣服！
看著一本本包好的新書，我高興地笑了。老爸豎起了大拇指，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)呀，水平提高得很快嘛，書皮包得比我還要好！”聽(tīng)了老爸的話，我心里比吃了蜜還要甜呢！
包書皮作文400字 11
今天一上課，老師就給我們每人發(fā)了一張彩色廣告紙，讓我們學(xué)習(xí)包書皮。
我們不會(huì)包書皮，所以老師示范了一遍。我心里有數(shù)了，開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐。
我首先把兩邊對(duì)折，找到中間線，然后把書放到中間線上，沿著書的上面和下面各剪了3厘米寬的長(zhǎng)方形。剪完后把這兩個(gè)長(zhǎng)方形向里折疊，再把書放上去，然后把兩邊往里折。該折疊最前端了，可我一折疊，書就跑。老師看見(jiàn)了，幫我折疊好。
學(xué)會(huì)了老師的這個(gè)竅門，剩下的一半我很快就搞定了。
哈哈，原來(lái)包書皮沒(méi)有多難的'呀！
同學(xué)們討論
張小北：這篇習(xí)作，小作者沒(méi)有具體地講出“老師看見(jiàn)了，幫我折疊好”，老師是如何幫助“我”折疊的呢？
李萌萌：這篇習(xí)作字?jǐn)?shù)不夠，其中有太多可以詳細(xì)敘述的地方，小作者是怎樣學(xué)會(huì)老師的竅門的呢？“該折疊最前端了，可我一折疊，書就跑”，這個(gè)問(wèn)題是怎樣解決的呢？
趙曉娜：這是在描寫課堂，可小作者只寫自己，沒(méi)有描寫其他同學(xué)包書皮的場(chǎng)景，這也是這篇習(xí)作不全面的地方。
周晨曦：我覺(jué)得小作者在描寫上雖然不缺動(dòng)詞，但他運(yùn)用的動(dòng)詞很單一，出現(xiàn)最多的詞是“折疊”“放”，這樣會(huì)讓大家覺(jué)得描寫得極其模糊，根本不清楚包書皮的具體過(guò)程。
包書皮作文400字 12
今天，我來(lái)到了“知識(shí)的國(guó)度”學(xué)校報(bào)到，一開(kāi)門同學(xué)們一擁而上，奔向了新教室。
打掃完教室后，我們一邊整理課本，一邊聽(tīng)老師講話。等我聽(tīng)到今年的課本要用白紙包后，便覺(jué)得這事另有隱情。
原來(lái)新聞里提到市面上現(xiàn)在有許多三無(wú)產(chǎn)品的透明書皮中可能含有毒物質(zhì)。用白紙包書不僅便宜而且環(huán)保。
我的.心情非常激動(dòng)，因?yàn)榈谝淮螌W(xué)用紙包書。
到家后，我拿起書，看著媽媽將紙放到了涼席下面壓平。
緊接著，我們?cè)谝粡堥L(zhǎng)109厘米和款79厘米的大紙上把需要包的書放在紙上來(lái)測(cè)算如何讓這張紙發(fā)揮最合理化。然后媽媽畫出痕跡將五張紙剪下來(lái)了。
接下來(lái)，包書的時(shí)候到了。
可是，我卻被如何將書擺放的位置合理而困住了，我絞盡腦汁但仍無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)母親仿佛都明白了我的意思，趕緊過(guò)來(lái)幫忙了。
終于，我們完成了這項(xiàng)艱難的任務(wù)。
我將裁剪好的紙對(duì)折（不要打開(kāi)）把書放在豎線上，然后拿出剪刀在書的兩端剪兩條斜線。但我剪起來(lái)時(shí)心里都膽戰(zhàn)心驚的。最后，在沿著書的兩端折起來(lái)。
我用半天時(shí)間包完了這些書�？粗@些“白白的書”，不禁有一股成就感。而且我為環(huán)保還做出了貢獻(xiàn)。
包書皮作文400字 13
時(shí)間如飛一般的來(lái)到了愉快的暑假。每一次包書皮都是媽媽幫我包的，每次看著媽媽包書皮我就像一只躍躍欲試的小鳥(niǎo)，也想為自己包一次書皮。而且我也長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己的事情自己做，不能再依 靠媽媽了。就在這個(gè)暑假我就要自己包書皮了。
今天，我就準(zhǔn)備了包書皮的紙和剪刀。準(zhǔn)備完?yáng)|西我就開(kāi)始做了。我先把書放在紙上，然后，從右邊和左邊各折了一次。就開(kāi)始剪了。我從上邊和下邊各剪了一個(gè)三角形，就開(kāi)始做最后一步了。正 當(dāng)我做時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我剛才剪反了。我想：我之前的努力都白費(fèi)了。我氣極了，就把那個(gè)沒(méi)做成功的.書皮給撕了。這事我就不想再做了，就想讓媽媽來(lái)做了。我剛想叫：“媽！”可是話到嘴邊我又咽下 去了。我想：我說(shuō)過(guò)不能再依靠媽媽了，自己的事情要自己做的。而且堅(jiān)持就是勝利，一定不要?dú)怵H。想到這里，我又認(rèn)真的做了起來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，我的書皮包好了，我高興極了！心里就 想吃了蜜一樣甜。
通過(guò)這次制作，我想告訴大家：件事就是勝利，一定不要?dú)怵H，還有，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的事情應(yīng)該自己做，不能再依靠家長(zhǎng)。
包書皮作文400字 14
“叮呤呤，叮呤呤”下課了，老師示意同學(xué)們安靜，教室立刻變得安靜。
老師大聲說(shuō)道：“今天作業(yè)第一項(xiàng)回家包書皮。學(xué)校門口小攤上的是“三無(wú)”產(chǎn)品，不環(huán)保，而且對(duì)身體有害；第二項(xiàng)寫周記，寫包書皮的過(guò)程，所以你們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)包……”
聽(tīng)完后同學(xué)們個(gè)個(gè)驚訝得張大了嘴巴，有的同學(xué)興高采烈，有的同學(xué)跟同桌討論著……
回到家我先上網(wǎng)搜索關(guān)于“塑料書皮危害”的信息，看著這一條信息，我驚訝得發(fā)出了不可思議的'聲音。原來(lái)“三無(wú)”塑料書包皮的危害這么大呀，看來(lái)以后干脆用紙來(lái)包書皮了。
接下來(lái)，開(kāi)始包書皮。我學(xué)著爸爸的樣子，慢慢地折著，等我想再看看爸爸進(jìn)展，他已經(jīng)包完了。爸爸畢竟是個(gè)包書皮的“老手”，三下五除二不，費(fèi)吹灰之力就能包完。
爸爸又教了我一遍，現(xiàn)在是我己動(dòng)手剪紙和包書了。我這樣的“新手”，不免會(huì)有一些地方一竅不通，心里打起了退堂鼓，可是俗話說(shuō)的好，熟練生巧嘛！沒(méi)關(guān)系，不會(huì)折，再看，不會(huì)折，再看……經(jīng)歷了一番折騰，終于大功告成！望著自己做好的包書皮，我的臉上露出了燦爛的花朵。
看著做好的包書皮，讓我明白了一個(gè)道理：不管遇到什么困難，凡事都要去努力嘗試一下，說(shuō)不定就能成功呢？
包書皮作文400字 15
三年級(jí)新學(xué)期的第一個(gè)下午，老師發(fā)了鋼筆寫字課本，因?yàn)樽呓执飳?shí)在買不到合尺寸的書皮，我只好自己回家請(qǐng)教請(qǐng)教下媽媽用紙包書皮。
吃過(guò)晚飯，我和媽媽就開(kāi)始準(zhǔn)備包書皮的相關(guān)材料。媽媽說(shuō)：“要想把書包好第一步，你要把書放在平整的書皮紙上。第二步，把書皮按書的大小尺寸量好，用剪刀剪開(kāi)書皮，前后頁(yè)包裹起來(lái)壓緊，并用膠帶固定，按照這個(gè)程序書就可以包好了。
我拿起書按照媽媽教的步驟，一步一步的做下來(lái)，但我總是包得不太整齊，還老是缺胳膊少腿，浪費(fèi)了好幾張紙和一大堆膠帶。媽媽說(shuō)：“做什么事情一定要有耐心，只要有恒心，鐵柱磨成針。”就這樣，又浪費(fèi)了幾張紙，終于這本新書在媽媽的指導(dǎo)下我全包好了，第二天我得意洋洋地向同學(xué)們炫耀，同學(xué)們都夸我厲害。媽媽對(duì)我說(shuō)：“不管做任何事情只要你用心去做，到最后你一定會(huì)成功的'。”
媽媽說(shuō)我是個(gè)聰明的好孩子，但同時(shí)需要提升耐心及注意力。我記住了媽媽的話。我終于學(xué)會(huì)了包書皮，別提多高興了！
包書皮作文400字 16
新的學(xué)期又來(lái)了！我一大早就起來(lái)了，吃完早飯，就高高興興地去上學(xué)。
放學(xué)時(shí)間到了，我們排著整齊的隊(duì)伍出了校門。我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，把今天發(fā)的新書統(tǒng)統(tǒng)都拿了出來(lái)，準(zhǔn)備包書面。
我拿起一個(gè)書皮，把那本書的封面放進(jìn)書皮里，該撕后面的`膠布了，我剛撕了一半感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，用手一摸，咦？怎么沒(méi)粘性。一看，呀！剛才太用力了。我又貼了回去，重新撕。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這次，我小心地把膠帶撕了出來(lái)，再把黏的地方貼了上去。第一本書就這樣完工了。
我又拿起了一個(gè)書面，先把封面放進(jìn)去，可放到后面那封面的時(shí)候，封面卷起來(lái)了，怎么放也放不進(jìn)去。于是我把封面鋪平，繼續(xù)放，怎么又卷了。我再次把它鋪平，又卷，再鋪平，再卷，再鋪平……最后好不容易才放進(jìn)去。第二本包得比第一本好了一點(diǎn)。
該包第三本了，有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，第三本我包得得心應(yīng)手，包得既順利又美觀。
后面幾本照著第三本的樣子包了起來(lái)，很快就全部包好了。
通過(guò)包書皮，我明白了一個(gè)道理，以后不管做什么事都要認(rèn)真，有錯(cuò)誤要及時(shí)改正。
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