我心目中的好老師400字優(yōu)秀作文
我心目中的好老師就是我們的班的班主任王霞老師。她每天都非常辛苦地教我們，自己卻經(jīng)常不能好好休息。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了，打從一年級開始，王老師就開始教我們語文。一見王老師那溫柔的樣子，我們就喜歡得不得了，在學(xué)習(xí)中相處了一段時(shí)間后，更是發(fā)現(xiàn)老師一點(diǎn)也不可怕，而是那么和藹可親。作為一名男生的我，上課非常害怕回答問題，生怕回答錯(cuò)了，會被老師說。可在我的一次偶然回答中，老師表揚(yáng)了我。從此，我對自己逐漸有了自信。上課時(shí)我也敢舉手了。下課了，老師經(jīng)常撫摸著我的.頭，指導(dǎo)我怎樣學(xué)習(xí)。老師的每一個(gè)微笑，每一句話，都深深地刻在我的心中。
對很多同學(xué)來說，寫字都只當(dāng)是完成任務(wù)，沒有多大意義，不把它放在心上，本來我也這樣認(rèn)為�？墒抢蠋熃虒�(dǎo)我們：寫字不是在完成任務(wù)，是不可以忽視的，一個(gè)人從小就要把字練好，因?yàn)樽鳛橐幻傧汝?duì)員，連字也寫不好，將來在社會上是很難立足的。只要現(xiàn)在把字寫好了，就已經(jīng)為將來的成就打下了基礎(chǔ)。從此，我開始一筆一劃地認(rèn)真寫字，發(fā)現(xiàn)寫字并不難，只需把筆劃放對位置，字就會變得漂亮。經(jīng)過長期的練習(xí)，加上老師的不斷激勵(lì)，我的字寫得越來越好。
老師還經(jīng)常讓我們多閱讀，接受老師的教導(dǎo)后，我們發(fā)現(xiàn)本來讓我們討厭的作文成了我們的最愛。我們班很多同學(xué)都有同感。隨著和老師在一起時(shí)間的增長，我們對老師的好感也越來越深。在和老師相處的這些日子里老師不斷給予我們表現(xiàn)自己的機(jī)會，老師還讓我們參加征文競賽等，讓我們在比賽中茁壯成長。
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