小學(xué)學(xué)作文400字錦集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
一個(gè)漫長而愉快的假期過去了，開學(xué)的鈴聲“叮叮當(dāng)當(dāng)”地即將敲響，我高高興興地來到了學(xué)校，一進(jìn)入校門，我看到了一個(gè)我既熟悉又有點(diǎn)陌生的校園，因?yàn)閷W(xué)校的一些形象變了，變得嶄新了，新的教學(xué)樓，一些新的老師，一些新的同學(xué)，新的教室。
我們一進(jìn)入新的教室，個(gè)個(gè)興奮不已，因?yàn)榻淌依锼械囊磺卸际切碌�，而且一切都很漂亮，有一個(gè)新的黑板，有一些新的桌子、椅子、有四個(gè)新的電風(fēng)扇，有一些新的燈，還有兩個(gè)新的鐵門，連墻都刷得白得發(fā)光，我們一直坐在椅子上和旁邊的一個(gè)同學(xué)在竊竊私語著。
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我們班來了一位新同學(xué)，她是一個(gè)非常漂亮的女孩，她長著一張長長的臉，水靈靈的眼睛，一張小嘴，笑起來像一位可愛的天使，扎了一條短短的馬尾辮，個(gè)子高高的。
過了一會兒，我們的第一位老師來了，我一看，原來我們的語文老師換了，換了一位女老師，這位老師，她長著長長的瓜子臉，圓圓的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的嘴，笑起來非常慈祥，她扎著一個(gè)馬尾辮，皮膚很白，她跟我們交代了一些事。接著來了一位老師，他戴著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問，他個(gè)子很高，他一開始來班級，就和我們講了一些數(shù)學(xué)的注意點(diǎn)。他就是我們的數(shù)學(xué)老師——-曹老師。當(dāng)數(shù)學(xué)老師講完的時(shí)候，英語老師進(jìn)班了，這位英語老師，長著長長的瓜子臉，小小的嘴，大大的眼睛，笑起來很漂亮。
今天，是全新的一天，我見到了許多的新鮮事，愿新學(xué)期有個(gè)新成績。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
春天，我抽出了自己嫩黃的小芽兒，小鳥在我身邊給我唱著悅耳動(dòng)聽的搖籃曲，我在這種狀態(tài)下，睡著了。夏天，一轉(zhuǎn)眼來了，知了代替了小鳥的位置，它給我唱著激情的搖滾音樂，使我激情似火，穿著也成了刺眼的綠色。秋天，我下面的小草失去往常的光彩，我搖身一變，換上了一件金色的晚禮服。
我被風(fēng)兒姐姐邀請去參加舞會，在舞會上，我想像自己就是舞會上的主角，金色的晚禮服使我閃閃發(fā)光倍增光彩。半晌，我跳累了，落了下來。
突然，一只大腳壓住了我，我便揉著傷痛邊想：舞會上，怎么……怎么還有大腳�。〔晃覊旱难秸嫣�，誒呦呦！今天怎么怎么一出門就撞上了這樣一個(gè)楣事？真煩人呀！不一會兒，我又舞了起來，和小草弟弟說聲“嗨！”，和大樹爺爺說一聲“幸苦了！”，和石頭妹妹說一聲“加油！”，和…。.
不只是我沒注意，還是分心了。我落到了下水道里，我心中一震，很害怕。落到水中后，我努力用桿撐住上半身，真害怕被水沖走了。不一會兒，我沒有了力氣，被水沖走了，我在水中拼命扭動(dòng)身子，想抓住下水道里的什么東西。當(dāng)然，我知道唯一的自救方法就是趕快逃離這里，但是，我還是想抓住一個(gè)東西。最后，同樣是落在下水道中的一粒小石子幫了我大忙。我牢牢地抓住它，但是不久，它也被水沖走了，我將它當(dāng)成了我的沖浪板，一只滑了下去。
過了好久，我才從下水道中出來，我長長地舒了一口氣，我?guī)е簧淼呐K東西，落在了土里，化作了肥料，正如“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，我們用“落葉歸根”這種特殊的方式來報(bào)答滋養(yǎng)我的大樹媽媽，滋養(yǎng)著我的許多兄弟姐妹！
……
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
為了弘揚(yáng)人道、博愛、奉獻(xiàn)的紅十字精神，加強(qiáng)教師的安全意識，提高教師的救護(hù)技能，3月21日下午，我校邀請了蕭山區(qū)紅十字會孫先傳秘書長和陳玉蓮副秘書長在學(xué)校三號會議室為全體班主任和部分體育、衛(wèi)生老師作了一場救護(hù)技能的講座�；顒�(dòng)由銀河小學(xué)紅十字會秘書長陳炳良主持。
講座過程中，主講人孫先傳秘書長首先闡述了“現(xiàn)代人要有現(xiàn)代救護(hù)理念”，從要有災(zāi)難意識、現(xiàn)場救護(hù)意識和責(zé)任意識三個(gè)方面具體介紹了現(xiàn)場救護(hù)的概念。孫老師列舉了大量慘痛的事例，澄清了教師們一些模糊的認(rèn)識，使教師們理解了“無知比災(zāi)難更可怕”、“防災(zāi)永遠(yuǎn)勝于救災(zāi)”、“學(xué)會現(xiàn)場救護(hù)是必不可少的知識與技能”、“一個(gè)不具備安全意識的教師，絕對是一個(gè)不稱職的教師”等等觀念。
隨后，孫先傳秘書長從“創(chuàng)傷急救”和“心肺復(fù)蘇”兩個(gè)方面，邊講解邊演示，傳授了基本的救護(hù)知識與技能。最后，教師們在兩位專家的指導(dǎo)下，練習(xí)了止血帶止血、頭部包扎、骨折固定、胸外擠壓、人工呼吸等緊急救護(hù)基本技能。
一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)，讓人意猶未盡。教師們都認(rèn)為舉辦這樣的救護(hù)技能培訓(xùn)非常必要，通過此次培訓(xùn)，為今后更好地做好師生安全工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
“叮鈴鈴~~~~”下課鈴響了，打掃衛(wèi)生的時(shí)間到了，今天輪到我們組值日了。
小組長給我們分工，分完任務(wù)后，我們大家都爭先恐后的開始行動(dòng)了。有的掃地，有的擦玻璃，有的打水，有的抹桌子，而我負(fù)責(zé)擦吊扇。我先把幾張桌子并在了一起，然后又放了一個(gè)凳子，接著慢慢的爬上去，還真是有點(diǎn)提心吊膽的呢，老感覺凳子再晃。同學(xué)小林遞給我一個(gè)濕抹布，我很小心的擦拭著吊扇。
天吶！估計(jì)這吊扇都好久沒有擦了吧，扇葉上有好多的塵土，我用抹布一擦，好家伙，剛剛還潔白的抹布一下子就變成了黑色的了。我連忙有下去清洗抹布，桶里清澈見底的水一下子就渾濁不堪了，我把臟水倒掉，有打來了一桶新水，一遍一遍的擦拭著吊扇，知道把吊扇擦得都能找到的影子了。就這樣，我們把教室里的吊扇都擦得亮晶晶的了。我們再回過頭來看教室，我們的教室被同學(xué)們打掃的已經(jīng)煥然一新了，看地面干干凈凈，看桌凳整整齊齊，尤其是玻璃，擦得透亮，就像是沒有裝著一樣。
忙活了好一會兒，我們的大掃除在同學(xué)們的黃聲笑語里結(jié)束了�？粗R明亮的教室，讓我們的心里感覺特別舒坦，在這樣的教室里學(xué)習(xí)，我們真的是太高興了。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
前幾天，我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當(dāng)代作家袁鷹的作品，選自于《風(fēng)帆》散文集的其中一篇。
表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。
在文章的十四自然段，爸爸對孩子們說的那句話：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”這句話使我感受深刻�！澳膬盒枰驮谀膬汉芸斓厣l(fā)芽，長出粗壯的枝干”；一是堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖，“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖”。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情，以白楊樹勉勵(lì)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。說楊樹，也是在贊美千千萬萬邊疆建設(shè)者，是借物喻人。
文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在北京無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住�？墒钱�(dāng)他看見白楊樹旁邊的小白楊，應(yīng)風(fēng)沙成長起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。從這段可以看出，父親對祖國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒抱怨半句，他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國，換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國。假如我是他父親，我死都不會去邊疆，更別說把孩子接過去。但學(xué)了這篇課文，我會學(xué)習(xí)“父親”這種精神，還要發(fā)揚(yáng)光大。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
沒有快樂，只有日日夜夜的嘆氣聲……
他， 童年沒有快樂，記憶的碎片，散散落落的，散散落落的，記憶永遠(yuǎn)只停留在睜開眼看見那個(gè)陌生男人的瞬間，想到這兒，淚水慢慢的滑落，沒有聲音……
他，當(dāng)那個(gè)陌生男子的義子，說是義子，莫不如說是看別人眼光生活的動(dòng)物，天天要看別人異樣的眼光生活，像奴隸，端茶倒水， 做那男子的妻子的出氣筒，吃鞭子，頂花瓶，甚至趴在地上學(xué)狗叫，看見周遭的人用譏諷的語言嘲笑他，但，必須撂下自尊，眼圈里含著淚，是如此如此的卑微……
他，渴望記憶，以前的記憶， 就像一扇鎖壞了的門，無論如何，無法打開，但對記憶的渴望使他一次又一次的拼湊僅有的記憶碎片，但卻換來一次又一次的失望，甚至頭痛得死去活來，簡陋的小房子里傳出絕望的苦笑……
在他缺失的記憶里無法忘記那一天，正當(dāng)他喂鴨子時(shí)，那男子站在可憐的他的身邊，當(dāng)他剛回頭要叫“干爹”時(shí)，那個(gè)男子很隨意的說了一句，在那之后……
他告別了那男子，去自由的闖蕩了，自由伴隨在她的左右，瀟灑的'微笑終于在他的臉上綻放了，終于不用在記憶碎片中痛苦的他，一身輕松……
這句神奇的話就是“丟了記憶，有什么，男子漢大丈夫，去創(chuàng)造更精彩的記憶嘛，一直在追潮過去，不如向未來看齊，真是懦夫！”
請問你是懦夫么？
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
跑步比賽、足球比賽、籃球比賽……這些比賽你們都聽過吧。但你們總沒聽說過疊衣服比賽吧！可是這件事還真發(fā)生在我們學(xué)校呢！請聽——
星期五下午的第二個(gè)課。羅老師笑容滿面地走進(jìn)教室，同學(xué)們便知道疊衣服比賽馬上就要開始了！紛紛拿出了自己的衣服和褲子（因?yàn)槔蠋熞惶滓路�，一套衣服代表要帶衣服和褲子）。老師說：“我們就分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行吧！好！第一個(gè)環(huán)節(jié)是疊衣服！”我們馬上把褲子拿走，桌上只剩下衣服了�！伴_始！”老師馬上下了口令，全班同學(xué)都在緊張地疊衣服。沒幾下，就有同學(xué)疊好了！我也一樣。老師來評分了，老師一看到我的，連連說好啊！打了一個(gè)99！可是坐在后面的鄭起沛卻連拉鏈還沒拉呢！這下我們?nèi)?/p>
班哄堂大笑“安靜！安靜！現(xiàn)在第二個(gè)環(huán)節(jié)疊褲子比賽馬上開始！”老師再次下了口令，我們馬上止住笑容拿出了褲子，把衣服放了起來�！伴_始！”我們班再次進(jìn)入了“戰(zhàn)爭”當(dāng)中。老師又開始評分了，結(jié)果衣服疊的很好的我，疊褲子就不行了�！白詈笠粋�(gè)環(huán)節(jié)是把衣服和褲子穿上，再脫下來還要疊整齊！”老師說�！巴郏『秒y呀！”同學(xué)們叫了起來。最后老師點(diǎn)了五位同學(xué)上來了。好險(xiǎn)！幸好不是我！要不然的話，我會當(dāng)場暈過去的！嘻！開玩笑的！“開始！”老師給臺上的五位同學(xué)下了口令。“加油！加油！加油！”我們連忙給臺上的同學(xué)打氣。我們的喊聲幾乎震破了整個(gè)學(xué)校！沒過多久，羅老師決定：王菲琪和洪樂名成為第三個(gè)環(huán)節(jié)的冠軍！
“�！毕抡n鈴聲打響了……啊！多么有趣的一節(jié)課呀！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇8
在這次期中考試中，由于我的粗心犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
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