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我們都是木頭人作文400字(通用20篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的我們都是木頭人作文400字,歡迎大家分享。
我們都是木頭人作文400字 1
“這節(jié)課我們來(lái)玩:我們都是木頭人!币贿M(jìn)教室于老師就面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)。
于老師的話(huà)音剛落,我們就歡呼雀躍,許多同學(xué)手舞足蹈,而我都高興的想唱歌了。游戲開(kāi)始了!“木頭人”小王和“逗笑人”小閆大搖大擺地走上臺(tái)。“木頭人”一腳在前,一腳在后,指尖勾起,掌心對(duì)準(zhǔn)下方,眼睛瞇成一條縫,狠狠地瞪著小閆,那樣子多像一只張牙舞爪的'老鷹在搜尋著它的美餐!
這時(shí)“逗笑人”小閆抹了抹袖子,清了清嗓子,大聲唱起了陜北方言:“我叫魏蘇芬,今年二十三,性別是女子,暫未結(jié)婚。”小閆唱得怪聲怪氣,還扭起了秧歌兒。大家被逗得哄堂大笑,笑聲都要掀翻屋頂。再看看“木頭人”小王,他的身體已經(jīng)微微發(fā)抖了,兩只手也沒(méi)有了那副鷹爪子的神氣樣。小王鼓起腮幫子,努力忍住不讓自己笑出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,小閆不時(shí)說(shuō)出搞笑的話(huà)。小王漸漸支持不住了,終于“撲哧”一聲,他扒住桌子哈哈哈地笑了起來(lái)。
“。 毙¢Z長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,滿(mǎn)意地搓了搓手。很快,教室就炸成了一鍋粥,大家紛紛恭喜小閆。而我在為小閆欣喜的同時(shí),也為小王惋惜。這堂洋溢著歡聲笑語(yǔ)的課令人難忘呀!
我們都是木頭人作文400字 2
“哈哈哈……”教室里不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲,這是在干什么呢?原來(lái)老師在和我們玩“我們都是‘木頭人’”游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是:老師背過(guò)身去,大家可以在教室里自由活動(dòng),等老師喊:“1、2、3,木頭人!”這下誰(shuí)都不能再動(dòng),要保持剛才的姿勢(shì),變成一動(dòng)不動(dòng)的“木頭人”。
老師一聲令下,教室里頓時(shí)滾油鍋里添涼水——炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的嬉皮笑臉相互打鬧;有的像一匹脫韁的.野馬到處亂跑;還有的像頑皮的小猴上躥下跳……教室里熱鬧極了。
正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候,老師大叫了一聲:“1、2、3,木頭人!”頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,再看看其他同學(xué),他們的形態(tài)各異:有的擺了個(gè)“飛天超人”;有的金雞獨(dú)立;還有的張牙舞爪;最搞笑的是肖盛文和郭名煦,他們就像一座石像一樣搭著,而我也擺了個(gè)巨人造型,抓著我的同桌劉蒙恩的衣服。三十秒過(guò)去了,我感覺(jué)我快要撐不住了,當(dāng)老師宣布游戲還有十秒時(shí),我的臉都漲紅了,再看看其他同學(xué),感覺(jué)他們也要倒下了。終于游戲結(jié)束了,同學(xué)們都活動(dòng)起了筋骨,有的彎彎腰;有的踢踢腿;還有的甩甩手。
上了這節(jié)課,我不但感覺(jué)特別有趣,而且還明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利!真是受益匪淺呀!
我們都是木頭人作文400字 3
快看!班上的同學(xué)有的趴在座子上;有的兩眼微閉,雙手合攏想在拜菩薩;有張大嘴巴像要吃人……一個(gè)個(gè)像是被孫悟空施了定身術(shù),一動(dòng)不動(dòng),他們都在干嘛呀?
原來(lái),大家在玩木頭人的游戲。老師一聲令下,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們就像是木頭做的'人一樣,一動(dòng)不動(dòng)并擺出各種各樣千奇百怪的造型:有的做出了拿槍的手勢(shì),像隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)槍?zhuān)挥械氖直吃诤竺,頭往上看,好像是一位正在吟誦古詩(shī)的詩(shī)人,最好笑的要數(shù)小潘和小費(fèi)了,他們倆握緊拳頭,兩眼相對(duì),氣勢(shì)洶洶地看著對(duì)方,好像隨時(shí)要給對(duì)方致命一擊。
而我做了一個(gè)蜘蛛俠的手勢(shì),一雙眼目不轉(zhuǎn)睛地看著前方。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,也不知道過(guò)了多久,我的手開(kāi)始發(fā)麻,腿快要斷了似的。我快要堅(jiān)持不住了,真希望趕緊結(jié)束這場(chǎng)游戲。突然這時(shí),心里有一個(gè)聲音告訴我:堅(jiān)持!堅(jiān)持就是勝利,否則就是被淘汰。我立刻打起精神,給自己打氣,一定要堅(jiān)持。
“時(shí)間到!”老師一聲令下,我如釋重負(fù),深深地嘆了口氣,終于自由了,自由的感覺(jué)真好!
美好的時(shí)光總是那么短暫,游戲不知不覺(jué)地結(jié)束了。我多么想再玩一次。
我們都是木頭人作文400字 4
“一二三,木頭人,不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)!”老師剛把這句話(huà)說(shuō)完,同學(xué)們像被施了魔法一樣,一動(dòng)不動(dòng),變成了形態(tài)各異的木頭人。原本熱鬧的教室一下子就變得雅雀無(wú)聲,連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)得見(jiàn)。
我們來(lái)看看同學(xué)們都做了什么動(dòng)作吧!有的同學(xué)擺成了拉弓射箭的樣子,像在模仿后羿射日。有的同學(xué)做出劈叉的動(dòng)作,真像一名芭蕾舞女孩。還有的`同學(xué)做出準(zhǔn)備跑步的姿勢(shì),像一名蓄勢(shì)待發(fā)的運(yùn)動(dòng)員。最有趣的是小李,她擺出一只調(diào)皮的小猴子的造型,她爬上桌子,把手放在眼睛上面像在往遠(yuǎn)處望著什么。
我呢,則做出一只兔子的造型。雙手做出兔耳朵放在頭頂,左腿往左傾斜,當(dāng)老師宣布還有十秒的時(shí)候,我的雙手開(kāi)始酸了,快堅(jiān)持不住了,心想:堅(jiān)持就是勝利,只剩幾秒了?晌胰匀桓杏X(jué)這幾秒過(guò)得很漫長(zhǎng)。
“時(shí)間到!”聽(tīng)到老師的指令,我連忙把手和腳收回來(lái),放松一下變得僵硬的身體。剛才安靜的教室又變得熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō):“終于結(jié)束了!”有的同學(xué)說(shuō):“好好玩。
下課了,我還沉浸在游戲的“海洋”里,我希望每節(jié)語(yǔ)文課都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
我們都是木頭人作文400字 5
同學(xué)們做著怪異的動(dòng)作,有的像蟲(chóng)子,有的像小鴨……他們都在干嘛呀,快去看看吧。
又是一節(jié)語(yǔ)文課,同學(xué)們不情愿地打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)。可是出乎預(yù)料的是,語(yǔ)文老師居然說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)叫‘一二三,木頭人’的游戲吧!”老師的.語(yǔ)音剛落,教室里就亂成了一鍋粥,有的在教室里上竄下跳,有的安靜地想著怎么做動(dòng)作,有的興奮地差點(diǎn)趴在地上!耙欢,不許動(dòng)。”語(yǔ)文老師一轉(zhuǎn)身,剛剛還在沸騰的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們就像被孫悟空的定身術(shù)定住了一樣。我瞟了一眼旁邊的女生,只見(jiàn)她們手搭在對(duì)方的肩上,站立下腰呢。我又偷偷觀望了一下隔壁的男生,他們剛才笑得太厲害,都躺在了地上。最搞笑的是陳哲恩,你瞧他,單腳站立,雙手合十,一條腿盤(pán)著,眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著,像極了拜佛的人,又像是一只狡猾的狐貍在思考他的詭計(jì)。此時(shí)教室里擺著48個(gè)木頭人。
我和好朋友擺了個(gè)大愛(ài)心,一只腳撐地,一只腳抬起,身體斜向?qū)Ψ剑^也緊貼對(duì)方,活像個(gè)連體人,當(dāng)老師數(shù)到一半時(shí),我的腳就有些麻了,不知同伴有沒(méi)有和我一樣的感覺(jué)。
美好的時(shí)光總是那么短暫,我們的木頭人游戲結(jié)束了。我希望時(shí)間別過(guò)得那么快,我也期待下一次游戲快點(diǎn)到來(lái)。
我們都是木頭人作文400字 6
下課了,陽(yáng)光照進(jìn)了教室里,也灑進(jìn)了我們的心田。教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。原來(lái),同學(xué)們正圍坐在一起,玩“木頭人”的游戲呢!
“木頭人”游戲可好玩了!連楊老師也情不自禁地加入進(jìn)來(lái)。楊老師說(shuō):“同學(xué)們現(xiàn)在可以自由活動(dòng),等我說(shuō)到1、2、3木頭人的時(shí)候,你們就要一動(dòng)不動(dòng),誰(shuí)動(dòng)了,誰(shuí)就被淘汰了!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好的,楊老師,我們快開(kāi)始吧!”游戲正式開(kāi)始,同學(xué)們有的唱歌,有的扭動(dòng)著屁股,還有的跟在楊老師后面,當(dāng)老師的“跟屁蟲(chóng)”。雖然如此,同學(xué)們的眼睛卻始終瞄著楊老師,豎起耳朵,隨時(shí)聽(tīng)從老師發(fā)號(hào)施令。
突然,楊老師一聲令下,“1、2、3!木頭人!”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,仿佛時(shí)間停止了一般。只見(jiàn)陳樟張開(kāi)大嘴,口水都要流出來(lái)了;小吳呢?她擺出了一個(gè)芭蕾舞舞蹈動(dòng)作;再看看方世博,他竟然爬到了椅子上,擺出了模特的造型。正當(dāng)我左瞄右看的時(shí)候,我覺(jué)得有一只小螞蟻從我的'下巴爬到了我的臉頰,又爬到了額頭。趁楊老師不注意,我趁機(jī)撓了一下,不料,被楊老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。楊老師笑著說(shuō):“哈哈,樂(lè)言!你被淘汰啦!”
游戲還在繼續(xù),同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地被淘汰了,快樂(lè)卻一直都在!
我們都是木頭人作文400字 7
今天,王老師神秘地走進(jìn)了教室,王老師滿(mǎn)臉笑容地和我們說(shuō)同學(xué)們好,今天老師要帶你們做一個(gè)游戲,游戲的名字叫木頭人,王老師的話(huà)音剛落,教室里的同學(xué)們立刻默不作聲,雅雀無(wú)聲,呆呆地成了一個(gè)木頭人,你看,同學(xué)有的時(shí)候捂著嘴,誰(shuí)都不敢笑,誰(shuí)也不敢動(dòng),釘子掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)的到教室真安靜啊!
你看,同學(xué)們被孫悟空施了定身術(shù)似的,一動(dòng)不動(dòng),同學(xué)們都擺出怪異的動(dòng)作,有的同學(xué)在劈腿,手撐著兩旁直勾勾的盯著前面,歪著頭,側(cè)著身子,還有的同學(xué)只見(jiàn)他身子往下壓,脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的',張開(kāi)大大的嘴巴,兩只手向前伸,好像在說(shuō):“你別跑,我要吃了你。
看,我站著,擺著兩手拿槍的造型,準(zhǔn)備拿槍掃射前面的敵人,看上去輕松,不過(guò)我非常吃力,當(dāng)老師說(shuō)還有30秒時(shí),我要倒下了,我的身體快承受不住了,好像有很多小蟲(chóng)子在我身上爬,想想也不能動(dòng),我祈禱著快點(diǎn)結(jié)束吧。
時(shí)間到了,老師一聲令下,游戲結(jié)束了,同學(xué)們累極了,都趴在桌子上,個(gè)個(gè)都渾身無(wú)力,可是我覺(jué)得今天是個(gè)快樂(lè)的課堂。
時(shí)間是那么的短暫,不知不覺(jué),游戲結(jié)束了,可我還是沉迷在游戲中,我真希望,每次課堂都充滿(mǎn)翻天喜地的笑容。
我們都是木頭人作文400字 8
“我們都是木頭人,不能說(shuō)不能笑,不能動(dòng),不能叫!我們都是木頭人,看誰(shuí)做得最最好!”今天我們?cè)诮淌依锖完惱蠋熗婺绢^人的游戲,大家玩的可開(kāi)心了。
現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你游戲的規(guī)則。第一條是我們要選一個(gè)逗笑人,他要特別幽默,把木頭人逗笑,他就贏了。木頭人不能捂著眼睛,不然他就出局了。木頭人只要堅(jiān)持一分鐘就能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。我覺(jué)得這個(gè)游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)是有點(diǎn)難度的,因?yàn)槲倚c(diǎn)比較低。
在玩游戲之前,我們選出了朱諾琂當(dāng)逗笑人,老師讓他先給我們做個(gè)預(yù)熱,他就說(shuō)“我的一生怎么這么悲慘。 苯又o我們磕了幾個(gè)“響頭”,引得我們哄堂大笑。
隨著老師一聲令下,原本吵鬧的.課堂變成了木頭人。30秒過(guò)去了,大家一動(dòng)不動(dòng),有些的人動(dòng)作像個(gè)“鼻屎俠”,還有“蛤蟆精”;最好笑的就是要數(shù)楊銘瑞了,他拿著書(shū),就像一個(gè)書(shū)呆子。
朱諾琂終于出場(chǎng)了,此時(shí)我的心砰砰跳著,突然他不見(jiàn)了,我開(kāi)心極了,緊接著他撞起了墻,有些人忍不住笑了。他向后跑去,我心里一驚,難道他要跳樓?他撞起了玻璃,因?yàn)樯洗巫策^(guò)了,所以只有兩個(gè)人笑,最后我贏了,戰(zhàn)勝了朱諾琂,我高興得差點(diǎn)一蹦三尺高。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始,也在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
我們都是木頭人作文400字 9
一上課,連老師跟我們神秘地說(shuō):“今天,我們玩一個(gè)百玩不厭的游戲!蓖瑢W(xué)們都猜是“擊鼓傳花”,可是老師不是。大家都很好奇地看著老師,后來(lái),他笑瞇瞇地告訴我們:“玩的是‘木頭人’。”面對(duì)著平常陌生的老師,我們一下子就對(duì)他產(chǎn)生了好感。
游戲開(kāi)始了,老師規(guī)定:誰(shuí)動(dòng)了,笑了,說(shuō)話(huà)了,就給那個(gè)人撓癢癢。連老師說(shuō):“我們都是木頭人,不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)不準(zhǔn)動(dòng),誰(shuí)笑就要開(kāi)大炮,開(kāi)大炮!”
老師剛說(shuō)完,班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都擺著各種動(dòng)作:有的閉著眼睛,趴在另一個(gè)同學(xué)身上;有的'抱著同學(xué),絲毫不動(dòng);有的盯著地面上,一副一本正經(jīng)的樣子。
我用手緊緊地捂著嘴巴,生怕自己笑出聲來(lái),可老師在那做鬼臉,一個(gè)勁逗我們笑。你瞧,他一會(huì)兒擠眉弄眼跟猴子似的,一會(huì)兒拉耳朵吐舌頭像只小狗,一會(huì)兒又捏住鼻子用手將下巴向上擠,像只活狐貍。
實(shí)在忍不住了,大家都不禁地笑了起來(lái)。我也快笑出來(lái),我把它忍回肚子里。我用手緊緊地抓住我的嘴唇,不讓笑聲出來(lái)。
連老師手一揮說(shuō):“快,快,給徐笑開(kāi)大炮!”女孩子,便一擁而上,給徐笑撓癢癢,有的撓腋下,有的撓脖子。徐笑笑得縮成一團(tuán),就像一只刺猬。
短暫而快樂(lè)的游戲結(jié)束了,真是百玩不厭的—木頭人。
我們都是木頭人作文400字 10
今天,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲叫做:我們都是木頭人。當(dāng)老師宣布游戲開(kāi)始的一瞬間,教室里一下子炸開(kāi)了鍋。只見(jiàn)同學(xué)們迅速地離開(kāi)了自己的位置,一邊比劃著自己的動(dòng)作,一邊注意聽(tīng)老師的口令。突然,老師喊道:“一二三,木頭人,不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)不準(zhǔn)動(dòng)。停!”同學(xué)們立刻定格了,一動(dòng)也不動(dòng),教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,時(shí)間好像靜止了一樣。
我瞪大了眼睛四處看,同學(xué)們各自擺出了不同的造型。他們有的'盤(pán)著腿,把手放在腿上,像如來(lái)佛一樣;有三個(gè)同學(xué)緊緊的圍在一起,手挽著手,向后背著腰,像一朵盛開(kāi)的三瓣花,不過(guò)她們的笑臉漲得通紅,看著很吃力;有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子,一只手放在嘴巴下,一只手放在身后,原來(lái)她在扮演小雞,我好想聽(tīng)到了“咯咯噠”的叫聲。
我的動(dòng)作也很有意思,可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容:張牙舞爪。我長(zhǎng)大了嘴巴,瞪大了眼睛,舉起雙手?jǐn)[了個(gè)龍爪,身體前傾,像要吃人一樣。時(shí)間一秒秒的過(guò)去,我的臉開(kāi)始有點(diǎn)癢了,腿有點(diǎn)酸了,嘴巴感覺(jué)都合不上了。我很后悔選了這個(gè)動(dòng)作。
這是,老師說(shuō)“時(shí)間到”,同學(xué)們都長(zhǎng)出了一口氣,放松了下來(lái)。有的累得跪了下來(lái),有的趕快坐在椅子上,還有的開(kāi)始模仿別人的搞笑動(dòng)作,引得大家哄堂大笑。
這個(gè)游戲雖然有點(diǎn)累,但是給我們帶了無(wú)窮的歡樂(lè)。我很喜歡這個(gè)游戲,希望以后可以再玩。
我們都是木頭人作文400字 11
“哈哈哈,哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從四年級(jí)五班教室里傳出。原來(lái),同學(xué)們是在玩有趣的“木頭開(kāi)花”的游戲呢!
游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)同學(xué)們像被孫悟空施了法一樣,全定住了:有的是耍酷的小男孩,似乎想吸引一些漂亮的小女生;有的是個(gè)耍脾氣的'小女孩,好像與父母家人鬧了別扭,十分委屈;還有的是愛(ài)臭美的小姑娘,似乎在向別人炫耀自己美麗的裙子。
最引人注目的就是朱敏哲表演的“功夫”。只見(jiàn)他半蹲著,鼻子里不斷地冒出粗氣,眼里好像有一團(tuán)火焰在燃燒。他怒發(fā)沖冠,好象遇到了大仇人,準(zhǔn)備戰(zhàn)斗,使出失傳多年的“九陰白虎爪”。我當(dāng)初以為朱敏哲只能堅(jiān)持幾秒,沒(méi)想到他竟然堅(jiān)持了好幾分鐘呢?佩服!
引人發(fā)笑的要數(shù)陸月桂表演的節(jié)目了。她眼睛得大大的,嘴巴得高高的,可以掉十二只水桶啦!還跺著腳,活脫脫一位千金小姐,大概是要媽媽買(mǎi)衣服,媽媽不肯,千金小姐就不高興,與媽媽鬧別扭呢?
最有趣的是小和尚蔣天保表演的“少林功夫”。只見(jiàn)他右腳抬起,雙手并攏放在胸前,來(lái)了個(gè)金雞獨(dú)立,斗得同學(xué)們哈哈大笑。
……
看了大家的表演,我情不自禁地想栩栩起古代建筑秦兵馬俑的勞動(dòng)人民來(lái),那時(shí)候沒(méi)有照片、電腦,只有勞動(dòng)人民的智慧的頭腦,才雕刻出這如生的兵馬俑。
我們都是木頭人作文400字 12
你看,班上的同學(xué)有的用手捂著嘴巴,笑也不敢笑;有的雙手舉著,像是投降的士兵;有的張大嘴巴,卻定在那里一動(dòng)不動(dòng)。他們都在干嘛呀?快去看看吧!
原來(lái),同學(xué)們?cè)谕妗拔覀兌际悄绢^人”的游戲啊。我們先圍站在一起,老師一聲令下后,都被施了魔法似的一動(dòng)也不動(dòng),像一個(gè)個(gè)木頭,各自擺出了怪異的造型。有的'用牙齒咬住下唇,并用雙手做出在舉手的動(dòng)作,雙眼緊緊地盯著黑板,像是要準(zhǔn)備回答老師的問(wèn)題;有的把腳抬起來(lái),雙手在課桌上撐著,像是正在跳高呢;還有的踮起腳尖,舉著三位手,脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,好像在跳優(yōu)美的芭蕾舞。
老師喊口令時(shí),我正在給兩位同學(xué)喂橘子,兩眼靜靜地注視著前方,雙手也像S型地伸向左右兩位同學(xué)的正前方?此坪茌p松的樣子,不過(guò)我卻非常吃力地堅(jiān)持著這個(gè)造型。當(dāng)老師告知我們還剩下10秒時(shí),我的胳膊已經(jīng)麻木了,還特別酸,但我又不能動(dòng)。該怎么辦?只能心里默默祈禱著這個(gè)游戲快點(diǎn)結(jié)束吧。
“時(shí)間到”!老師又一聲令下,游戲終于結(jié)束了。同學(xué)們異口同聲地嘆道“唉!”,一聽(tīng)就知道大家都累壞了。
美好的時(shí)光總是那么短暫,不知不覺(jué)游戲就結(jié)束了,可我還沉浸在玩游戲的“歡樂(lè)大海”中。真希望我們的課堂一直都這么充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
我們都是木頭人作文400字 13
今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲——我們都是木頭人。老師把規(guī)則告訴我們,是一個(gè)人當(dāng)逗笑者,逗別人笑,五個(gè)人當(dāng)木頭人不能笑,誰(shuí)能堅(jiān)持到最后就是冠軍。這時(shí)孫五月說(shuō):“我來(lái)當(dāng)逗笑者!崩蠋熗饬,老師又叫我、葛一、韋一、張生然、張震五個(gè)人來(lái)當(dāng)木頭人。
游戲開(kāi)始了,孫五月的第一招是學(xué)狗叫,“汪汪汪……”這時(shí)張震忍不住笑了“嘿嘿……”張震笑著回到了座位上,F(xiàn)在還剩下四個(gè)人。
孫五月的第二招是伸出兩只手在木頭人的`面前上下左右晃動(dòng),孫五月人也在韋一和張生然的面前晃來(lái)晃去,仲老師說(shuō):“孫五月的手像狗爪子!边@時(shí)韋一和張生然忍不住笑了,他們又是笑著回到了座位,F(xiàn)在只剩下我和葛一了。
這時(shí)孫五月先學(xué)狗叫,再在我面前晃,圍著我轉(zhuǎn)圈活像驢推磨,還練太極呢!可我呢,依然不笑,我雖然覺(jué)得孫五月的樣子好笑,可我面無(wú)表情,忍住忍住?筛鹨粎s忍不住笑了,現(xiàn)在就剩下我一個(gè)人了。孫五月用鉛筆在臉上畫(huà)了幾根“胡子”在那里“喵喵”地學(xué)貓叫呢!這時(shí)仲老師倒計(jì)時(shí)10、9、8、7、6……時(shí)間過(guò)去不少了,孫五月著急地“嗷嗷……”狼嚎,可我還是不笑,老師終于數(shù)完數(shù)字了,我終于贏得了冠軍,可回到座位我卻笑了起來(lái),因?yàn)槲也挥迷偈箘诺娜塘恕?/p>
今天,我真的很開(kāi)心!
我們都是木頭人作文400字 14
咦,今天的教室怎么這么安靜呢?我們一起去看看吧!哦,原來(lái)他們?cè)谕妗澳绢^人”游戲啊!難怪這么安靜。這個(gè)游戲的規(guī)則是:首先我們先擺好一個(gè)姿勢(shì),等老師喊完口令之后,所有人都不能動(dòng),不能笑了。如果一動(dòng)就得到講臺(tái)上去當(dāng)全班同學(xué)的監(jiān)督員啰!
游戲快要開(kāi)始了,我又緊張又興奮。李老師高興地說(shuō):“游戲開(kāi)始了,看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后哦!”我們大家異口同聲地說(shuō):“一、二、三“木頭人”;不許動(dòng)來(lái)不許跳;不許笑來(lái)不許叫;動(dòng)作千姿又百態(tài);看誰(shuí)造型有特點(diǎn)!”我們立刻擺了各種各樣的動(dòng)作,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,像被施了魔法一樣,時(shí)間都停止了轉(zhuǎn)動(dòng)了似的,靜極了!
我用眼睛瞄了一下周?chē)耐瑢W(xué),動(dòng)作真是千姿百態(tài)呀,而且還有幾對(duì)組合呢!這時(shí),我首先看見(jiàn)了王鈰炫的動(dòng)作,他雙手打平,手心向上,好像一座“天平秤”。我想:“如果在每只手上放一塊石頭,這樣看起來(lái)就是真正的天平秤了!”
我又看見(jiàn)了沈嘉樂(lè)和陳海強(qiáng)的動(dòng)作:只見(jiàn)沈嘉樂(lè)緊緊地抱住陳海強(qiáng),仿佛在說(shuō):“你不要走啊,我快要餓死了!”而陳海強(qiáng)雙手緊握,一只手在胸前,一只手舉到空中,想要飛向太空,掙脫沈嘉樂(lè)的懷抱。恰巧,只見(jiàn)盧波把嘴巴張得老大,對(duì)著前面的王祖輝,好像要把王祖輝吃掉似的'。我左手捏著鼻子,右手穿過(guò)左手并伸長(zhǎng),像一只大象走了過(guò)來(lái)。
我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被叫了上去,心里很緊張,害怕下一個(gè)上去的人就是我自己。
終于,李老師笑嘻嘻地并大聲說(shuō):“停!”大家都松了一口氣。我腳都麻了,手都僵了。有的說(shuō)真累;有的說(shuō)現(xiàn)在可真輕松啊;還有的扭扭脖子,抖抖腿,舒服極……我心里的那塊大石頭終于落了下來(lái)。
習(xí)作課真有趣,真希望天天都有習(xí)作課呀!
我們都是木頭人作文400字 15
“叮鈴鈴”上課了,我們正襟危坐,等著人見(jiàn)人愛(ài)的語(yǔ)文王老師大駕光臨。只見(jiàn)她推門(mén)而入,面帶神秘微笑。原來(lái),她今天又給我們帶來(lái)一個(gè)神秘游戲,說(shuō)是讓我們寫(xiě)作文。我們悲喜交集。喜的是可以玩游戲,悲的是又要寫(xiě)作文。但是,她的課堂上的`作文,從來(lái)不難寫(xiě)。
言歸正傳,我們來(lái)玩游戲。游戲名字叫:“我們都是木頭人”游戲分兩輪。第一輪,是一個(gè)同學(xué)上來(lái)做木頭人,我們觀察他的表情。老師剛宣布完游戲規(guī)則,小陸已經(jīng)把小手舉過(guò)頭頂,再舉高一點(diǎn),都可以把天花板通個(gè)窟窿了。老師請(qǐng)小陸上來(lái)表演,對(duì)于他的表演,我們從來(lái)不會(huì)失望,因?yàn)樗俏覀儼嗉?jí)的開(kāi)心果。他大搖大擺走上臺(tái)。站定后,老師清清嗓子,大聲宣布:“三、二、一,木頭人!敝灰(jiàn),剛才還活蹦亂跳的小陸已經(jīng)呆若木雞。他一只手伸在前方,舉到胸前,另外一只手則背過(guò)去,兩條腿一前一后,那樣子活像一個(gè)巨人。大眼睛瞪得圓圓的,快要從眼眶中掉出來(lái)。嘴巴緊緊閉著,表情嚴(yán)肅極了。過(guò)了一會(huì)兒,我們開(kāi)始喊倒計(jì)時(shí),但是小陸同學(xué)紋絲不動(dòng),穩(wěn)如磐石。我們佩服他的定力。
輪到我們每個(gè)人參加游戲了。第二輪游戲開(kāi)始。老師讓大家安靜下來(lái)后,教室里一根針掉地上的聲音也聽(tīng)得到。我們各個(gè)緊張極了,但是又不得不做出各種滑稽的動(dòng)作,這是老師的要求。好吧,只能勉為其難。老師一聲令下,我們個(gè)個(gè)定住不動(dòng)。那時(shí),我緊張極了,恨不得趕快繳槍投降。但是我用目光掃視全班,看到大家都很認(rèn)真地堅(jiān)持著,我也不好意思過(guò)早投降,也堅(jiān)持了下去。老師喊倒計(jì)時(shí)后。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái),民生沸騰,有的同學(xué)唉聲嘆氣,有的同學(xué)則歡呼自己堅(jiān)持了下來(lái),還有的同學(xué)已經(jīng)累倒在桌面上,一動(dòng)不動(dòng)了。
瞧,這個(gè)游戲能考驗(yàn)我們的定力,有趣吧?
我們都是木頭人作文400字 16
你看,同學(xué)們有的雙手并攏,閉著眼睛,像是在拜佛;有的用“槍”來(lái)攻打前面的敵人;有的下了個(gè)豎叉,卻一動(dòng)不動(dòng)。他們這是在干嘛呀?我們一起去看看吧!
快看,同學(xué)們手舞足蹈起來(lái)。王老師一聲令下,同學(xué)們頓時(shí)成了一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的“木頭人”。我看了一眼左邊,有人竟趴在桌上,用手抓住腳,像個(gè)正在跳舞的小女孩。不過(guò)也不能在桌上吧?正想到這,我又仔細(xì)看了看,原來(lái)是小楚同學(xué)呀?戳艘粫(huì)兒左邊,我又朝前面看了一下,小藏、小張和小許三個(gè)人一起做了個(gè)千手觀音,難道他們舉著手不累嗎?這時(shí),我發(fā)現(xiàn)小管盤(pán)腿坐在地上,閉著眼睛,做得像如來(lái)佛祖,他做如來(lái)佛祖就做唄,干嘛非要閉著眼睛?
而我此時(shí)右手扶著墻,左手抓住左腳,我非常吃力地保持著這個(gè)姿勢(shì)。王老師宣布才過(guò)去了十秒時(shí),我不由得后悔起來(lái),如果我不做這么難的動(dòng)作,現(xiàn)在不就很輕松了嗎?想著想著就過(guò)去了20秒。啊,只剩半分鐘了!這時(shí),我忽然感覺(jué)我的腳快斷掉了一樣,我越來(lái)越后悔。當(dāng)王老師宣布還剩十秒時(shí),我感覺(jué)我的腳不是快斷了,而是已經(jīng)斷成“骨髓”了,不過(guò)一想到只剩十秒,就不由得心里喊:“加油!加油!時(shí)間馬上就到了啦!”“時(shí)間到!”王老師一聲令下,我差點(diǎn)摔倒。啊,一分鐘總算到了。
游戲結(jié)束了,那些造型擺得難的同學(xué)(也包括我)都“啊”一聲在心里喊著,都累壞了,而那些造型擺得很自然的`同學(xué)應(yīng)該很慶幸了。
美好的時(shí)間總是那么短暫,游戲馬上就結(jié)束了,真希望我們的每一節(jié)課都能像今天這堂課一樣開(kāi)心。
我們都是木頭人作文400字 17
今天的作文課上,老師帶著我們玩了一個(gè)游戲,名字叫“我們都是木頭人”。游戲規(guī)則是:同學(xué)們扮作可愛(ài)的木頭人,一不準(zhǔn)動(dòng),二不許笑,三不許露出小白牙,看誰(shuí)的定力最好。
游戲開(kāi)始了,第一組同學(xué)先上臺(tái),隨著老師的一聲“定”字的口令,同學(xué)們擺出了各種各樣的姿勢(shì)。魏煜城的姿勢(shì)最搶眼:只見(jiàn)他雙手夾腰,鼓著腮幫子,瞪著眼珠子,一副生氣的'模樣。黃寅皓的樣子最搞笑:他翻著白眼,雙手叉腰,嘴巴閉得緊緊的,盯著前方,像電視機(jī)里播放的畫(huà)面突然按了暫停鍵一樣。羅宇成是最聰明的,他用雙手捂著嘴,我想他一定是用手緊緊地捂住嘴巴,這樣大家怎么逗他他都不會(huì)笑了。老師找了兩個(gè)逗笑人,一個(gè)是左鵬飛,一個(gè)是我,我負(fù)責(zé)逗笑三位女生,我先撓了撓戴嘉言,感覺(jué)她好像已經(jīng)睜著眼睛睡著了,完全不理會(huì)我,我用手輕輕地溫柔地在她的脖子、腋窩、腰處來(lái)回畫(huà)圈,可她紋絲不動(dòng),另外兩個(gè)女生也是,如此安靜,感覺(jué)空氣都是凝結(jié)的,她們也沒(méi)有被我逗笑。
該我們組上臺(tái)了。我緊張極了,像我那么怕癢的人,身體的任何部位都是我的“弱點(diǎn)”,這可怎么辦呀?這時(shí)我想到了一個(gè)好主意,我使勁地緊緊地抿住嘴唇,兩只胳膊緊緊地夾著腋窩,不留一點(diǎn)縫隙,不讓別人能撓到。這時(shí)換戴嘉言來(lái)?yè)衔业陌W癢了,我不停地暗示自己:多想點(diǎn)悲傷的事情,不能笑,一定不能笑。哈哈,可是她撓得很重,我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得癢,于是我勝利過(guò)關(guān)啦!
第三組開(kāi)始了,陳昱丞站在臺(tái)上,他做了一個(gè)停在半空中的仰臥起坐姿勢(shì),我就納悶了,這樣姿勢(shì)能堅(jiān)持多久?一定會(huì)累的。果然,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒他就失敗了。
時(shí)間一晃就過(guò)去了,我們還沉浸在快樂(lè)之中,這個(gè)游戲真好玩呀!
我們都是木頭人作文400字 18
“我們都是木頭人,不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)!痹谡Z(yǔ)文課上,王老師講起了這個(gè)童謠!耙(guī)則是一組扮演逗笑人,一組扮演木頭人,被逗笑的為輸!蔽覀兡θ琳疲孟裼袩o(wú)數(shù)的笑話(huà)要從口嘴里蹦出來(lái),臉上充滿(mǎn)了笑意。
“我們都是木頭人,不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)!”一聲令下后,“逗笑人”來(lái)到“木頭人”身邊,有人扮著“豬八戒”,那“豬鼻子”實(shí)在好笑,我在旁邊看著這一切,差點(diǎn)“噗嗤”一聲笑出來(lái)!安恍校潇o,你可是木頭人。”我想著,極力克制自己的情緒,但隨時(shí)都要笑出來(lái)。我看著班里的同學(xué),哇,前面的同學(xué)太厲害了!“兩個(gè)豬八戒”在她面前擠來(lái)擠去,她卻十分冷靜,動(dòng)都不動(dòng),雖然看不到她的表情,可以猜測(cè),應(yīng)該是像冰塊一樣冷漠。突然,其中一頭“豬八戒”的目光與我對(duì)焦在一起,他推了推另外一“頭”,指了指我,還說(shuō)了些悄悄話(huà),便一扭一扭地向我走來(lái)。我覺(jué)察到不妙,想把五官遮起來(lái)!鞍ィ砹,木頭人不能動(dòng)的,遮起來(lái)不就等于自我投降嗎?”我只能坐以待斃,眼睜睜看著“豬八戒”向走來(lái)。
他們?cè)谖颐媲白龉砟,拱“豬鼻子”。“不要笑啊,千萬(wàn)不要笑!”我心里暗暗為自己鼓勁。正當(dāng)兩個(gè)“豬八戒”走時(shí),我原以為可以松口氣時(shí),“哼”一聲極響的豬叫。我頓時(shí)笑得趴在桌上,轉(zhuǎn)頭一看,正是那兩個(gè)“豬八戒”。周?chē)耐瑢W(xué)都跟著笑起來(lái),最后,我們笑得前仰后合,只好互相攙住對(duì)方,連嘴巴都閉不上。
游戲結(jié)束了,教室里又恢復(fù)了安靜,想想剛才的'游戲,我似乎悟出一個(gè)道理:生活中難免受到各種誘惑和干擾,如果我們有足夠的定力,就可以保持自己的初心。
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今天一上課,周老師就笑瞇瞇地說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲,好嗎?”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái),大家紛紛猜測(cè)是什么游戲,周老師聽(tīng)著我們的答案, 微笑著頻頻搖頭。見(jiàn)我們實(shí)在猜不出來(lái),她只好揭曉答案:“今天玩的游戲叫‘我們都是木頭人’!
講完游戲規(guī)則,周老師在黑板上寫(xiě)下了一首兒歌:我是木頭人,不許說(shuō)話(huà)不許笑,不許動(dòng),不許叫,誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)笑撓癢癢。我們都是木頭人,看誰(shuí)做得最最棒!
游戲開(kāi)始了,大家一邊拍手一邊搖頭晃腦地念起兒歌,念到最后一個(gè)字時(shí),教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲 。 再看同學(xué)們的姿勢(shì) ,真是五花八門(mén)。周子越兩只手伸向前方,腳放在桌子上,真像一位俠客;劉子樂(lè)像一個(gè)很久沒(méi)睡覺(jué)的人,躺在了地上;劉棋櫟雙手握拳,眼神直視前方,像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員正在跑步;我呢,雙手叉腰,腳尖點(diǎn)地,像一個(gè)小模特……
周老師對(duì)著我們做鬼臉,她一會(huì)兒拉拉耳朵,把雙手立在頭上,學(xué)小兔子;一會(huì)兒一只手捏鼻子,另一只手放在身后,彎著腰,學(xué)公雞打鳴;一會(huì)兒又伸出手在我們面前晃來(lái)晃去,故意逗我們。我們使勁憋著笑。
后來(lái),王鵬棋實(shí)在忍不住,第一個(gè)笑了出來(lái),這下其他同學(xué)也憋不住了,全都哈哈大笑起來(lái)。周老師手一揮,說(shuō):給先笑的`人撓癢癢吧!”大家蜂擁而上,王鵬棋笑得倒在地上縮成一團(tuán)。歡樂(lè)的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。
這個(gè)游戲真是太有意思了,一整天我們的心情都特別好。
現(xiàn)場(chǎng)感十足
寫(xiě)話(huà)極具現(xiàn)場(chǎng)感,那快樂(lè)的氣氛把每個(gè)人都感染了!文中有兩個(gè)亮點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)了嗎?其一,小作者把同學(xué)們玩游戲時(shí)擺出的姿勢(shì)描寫(xiě)得活靈活現(xiàn);其二,周老師在游戲中對(duì)著我們做鬼臉,那動(dòng)作、那神情,實(shí)在是太生動(dòng)、太形象了!
我們都是木頭人作文400字 20
今天我們課堂上玩了一個(gè)游戲,游戲的名字是“木頭人”。規(guī)則是:老師喊“3、2、1,木頭人”時(shí),所有人都不能再動(dòng)了,不管你在干什么,如果再動(dòng)者就會(huì)被淘汰出局只能看別人玩。
首先杜老師讓我們先想好自己一會(huì)要擺的造型,隨后問(wèn)道:“都準(zhǔn)備好了嗎?”大家異口同聲:“好了!”游戲這便開(kāi)始了,杜老師一聲令下:“3、2、1、木頭人!”喧鬧的班級(jí)里頓時(shí)安靜了下來(lái),就像一片流動(dòng)的海洋被瞬間凍結(jié)了一樣!這時(shí),如果你從外面走進(jìn)來(lái),你會(huì)感覺(jué)自己仿佛來(lái)到了機(jī)器人展覽館,各種可愛(ài)搞笑的造型映入眼簾。我忍不住偷瞄大家,在我肢體不動(dòng)的情況下眼珠子左看看右看看:學(xué)霸周子琪完全丟了平時(shí)的淑女形象,擺了個(gè)老虎要大口吃人的造型,差點(diǎn)讓我笑出聲。瞧,我們男神陳輝揚(yáng)的`Poss多優(yōu)美,閉著眼睛一個(gè)手張開(kāi)緊貼著耳朵,仿佛沉醉在自己的音樂(lè)世界。看,金泰民挺有創(chuàng)意,用了幾支鉛筆掛在手指上,就像那金剛狼一樣帥氣。我的Poss就更霸氣了,我擺了一個(gè)沖擊波的造型,只可惜我的波還沒(méi)發(fā)出去就被老師定了型!哈哈......此時(shí)真是想笑,同學(xué)們各種奇怪的造型數(shù)不勝數(shù)......
此刻的教室里鴉雀無(wú)聲,仿佛就連根針落下來(lái)也能聽(tīng)到聲音。杜老師提醒:“還有10秒游戲結(jié)束,大家堅(jiān)持哦!”“老師,我堅(jiān)持不住了!”袁曉同學(xué)噗嗤一笑舉手投降,失敗告終!還剩10秒,我一定要堅(jiān)持住,心里一直默念“堅(jiān)持”二字!8、9、10,本輪游戲結(jié)束!”杜老師最后宣布!終于熬過(guò)了這漫長(zhǎng)的最后10秒,大家都松了口氣!就這樣好玩的游戲我們開(kāi)心著擺著自己喜歡的Poss玩了3遍。老師讓我們回去寫(xiě)篇作文來(lái)記錄下我們開(kāi)心的美好瞬間!
游戲結(jié)束我悟出了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持下去,勝利一定非你莫屬!這就是我們今天玩得“木頭人”游戲,你是不是也很想玩!
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