【必備】小學(xué)作文400字合集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文400字 篇1
快樂的小學(xué)生活即將結(jié)束了。母校的生活凝結(jié)著我們的笑語;凝結(jié)著我們的淚水;凝結(jié)著我們的喜怒;也凝結(jié)著我們的哀樂。它像色彩斑斕的畫，展現(xiàn)在我眼前，一幅幅，一幕幕，都是那樣清晰，那樣絢麗!
忘不了，敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光，忘不了您那關(guān)懷的問候!您把知識(shí)的源泉“澆”給了我，把豐富的肥料“撒”給了我。在您的萬般叮囑、抑揚(yáng)頓挫的傳道授業(yè)中，我一天天地茁壯成長。您將我從懵懂中喚醒，是您教給我豐富的知識(shí)，使我從一個(gè)不懂事的孩童，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。您是蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮了我們。您是辛勤的園丁，無私地培育了無數(shù)株幼苗!忘不了!敬愛的老師!
忘不了，親愛的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼，在這六年中，我們度過了那么多美好的歲月，共同經(jīng)歷了那么多是是非非!這時(shí)，我好像看見了我們成群結(jié)隊(duì)地在操場上玩耍;我好像聽見了我們朗朗的讀書聲;我好像聞到了我們伙伴一起分享美食時(shí)的香味······我們曾一起在書的海洋中遨游;我們曾一起在綠茵茵的操場中奔跑;我們曾一起在溫馨的宿舍里暢談未來!多么美好的生活啊!可如今，我們卻要分開了，我怎么能平靜得下來?忘不了，親愛的同學(xué)!
這六年的小學(xué)生活啊!恰似一片“黃金”的沙灘，每一回的尋覓，總能找到一塊美麗的貝殼。
告別，意味著珍藏!
放下，意味著擁有!
再見了，老師!
再見了，母校!
小學(xué)作文400字 篇2
“3.12” 植樹節(jié)又來臨了，在這個(gè)節(jié)日，同學(xué)們想做些什么呢？植樹——我想這是大家共同的心愿。
這不，今天下午，我就親手植了一次樹。我和爺爺從樹苗基地買回了兩棵樹苗。買過樹苗之后，我們就回家拿鐵鍬、水桶到空地方準(zhǔn)備栽樹苗。爺爺拿起鐵鍬用鍬頭往地上猛地一插，使鐵鍬“站”住，然后，雙手抓住鍬柄，右腳踩住鐵鍬的腳蹬，就這樣，一個(gè)樹坑就挖好了。
下面，就要植樹了，爺爺先用鐵鍬去河邊取了一些河泥放在坑中央，我知道河泥很臭，為什么要用它來栽樹呢？這樣的問號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海中，我?guī)е蓡柸枲敔�。爺爺聽了我的話后，笑瞇瞇地說：“你可別小看河泥，它對(duì)于樹來說是營養(yǎng)品……”
聽了爺爺?shù)慕榻B以后，我又迅速去河邊取了一揪河泥放在坑中央，我希望樹苗能夠早日長成參天大樹。河泥取完后，爺爺把樹苗放在坑中央，只見樹苗的根部完全“浸沒”在河泥中。樹苗放好了之后，就要填土了，我把從坑內(nèi)挖出來的泥土，均勻地填在樹苗周圍，并用腳在土上踩了幾下。這樣，一棵樹苗就栽好了，隨后我們又栽好了另一棵。最后，我又去河邊拎來一小桶水給小樹苗“洗了一個(gè)快樂的涼水澡”。望著在春風(fēng)中搖曳的小樹苗，我真開心！
同學(xué)們，來，讓我們一起為家鄉(xiāng)添片綠吧！
小學(xué)作文400字 篇3
困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)！
——題記
世界上不光只有黃，白黑三種人，還有成功的人，失敗的人，膽小的人，或是害怕某一樣事物的人，我是屬于最后的一種人，但經(jīng)歷了那件事后，我擺脫了這個(gè)稱謂！
我還依稀記得，那是我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)的事，那時(shí)的我還在湖北讀書，成績優(yōu)異的我卻最害怕一門課程——體育課！因?yàn)榭炫R近運(yùn)動(dòng)會(huì)，而班主任卻選擇了我參加跳繩比賽，但重點(diǎn)是我根本不會(huì)，為了能贏得比賽，每次上體育課老師都會(huì)發(fā)給我們每個(gè)人一個(gè)跳繩，讓我們練習(xí)！天知道，哪時(shí)的我有多么窘迫，我拿著跳繩，默默的站在旁邊，看著跳繩在別的同學(xué)手中一上一下的飛扔！
興許是老師眼尖，發(fā)現(xiàn)我一個(gè)人站著不跳，于是便讓我也跟著跳，起初，我不愿意，后來迫于老師，我拿起手中的跳繩，閉著眼睛，心想：這下要丑大了。很久后才睜開，深吸了口氣，跳了起來，才跳了幾下，同學(xué)們就捧腹大笑了起來。的確，我的跳繩姿勢很搞笑，這讓我刷的一下臉就紅了，我扔下跳繩，就跑回了教室，心想：我一定要練習(xí)好，而且還要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿名次！
中午，我早早來到了學(xué)習(xí)，一個(gè)人偷偷的練習(xí)著，剛開始姿勢很搞笑，很僵硬，后來慢慢的舒展開來，正當(dāng)我搞笑時(shí)，一個(gè)踉蹌便摔在了地上，手破了皮，鮮紅的血液立馬涌了出來，我努力使自己的`淚水不掉下來，因?yàn)槲也豢梢苑艞�，于是在一個(gè)中午之后，我終于學(xué)會(huì)了跳繩，但由于傷口和繩子接觸太多，發(fā)炎了，但那又有什么呢？只要我沒有放棄當(dāng)初我想做的，并且堅(jiān)持了下來，這點(diǎn)小傷算不上什么！
那一次，我沒有放棄，戰(zhàn)勝了困難！。
小學(xué)作文400字 篇4
這個(gè)暑假，我去新疆旅游的時(shí)候，品嘗了一次正宗的新疆羊肉串。
羊肉串，羊肉串，就是把羊肉串起來，烤著吃。在我以前吃的地方，就是光烤，但新疆人烤羊肉串還多了一樣?xùn)|西——“囊”這個(gè)東西可有講究了，中間薄，四周厚而寬，像一個(gè)大盤子，烤羊肉串的時(shí)候，就把囊蓋在羊肉串上面，一股麥香和肉香便飄了過來。等烤到羊肉金光閃閃，茴香、孜然等多種香料與羊肉混為一體時(shí)就好了�，F(xiàn)在呈現(xiàn)在我面前的就是一盤金燦燦的羊肉串，裝它們的不是別的，就是像大盤一樣的“囊”。
一串串羊肉上還滴著搖搖欲墜的羊油，金燦燦的通體透亮，紅白相間的羊肉烤過以后又焦又亮，在燈光下一閃一閃的，那欲墜的羊油覆蓋在這層羊肉上，在一個(gè)充滿著麥香的“大盤”里參差不齊的擺放著，看了就讓人胃口大開，食欲大振，垂涎三尺。 我迫不及待的拿起一串，由上到下，像“掃琴”一樣，一起吃掉，又焦又嫩、又軟又膩，卻膩而干爽。這羊肉伴隨著它與其身俱來的膻味，在味覺與嗅覺的雙重沖擊下，我就這樣陶醉著像八路軍掃射一樣，把敵人“吃”了個(gè)片甲不留，一個(gè)不�！，F(xiàn)在就剩一個(gè)東西沒吃了，你們猜猜是什么，就是那個(gè)——“囊”。現(xiàn)在的這個(gè)囊又脆又香，中間還散發(fā)著羊肉串的膻味與遺留下的羊肉串的佐料的香味。吃到中間，又有一股麥香，又有一股麥香，又有一股羊肉串的香，那個(gè)羊油已經(jīng)浸透了囊，松軟可口，十分舒適，那羊油不但不膩還十分爽口。
如果有機(jī)會(huì)，我還來吃羊肉串。
小學(xué)作文400字 篇5
歲月輕輕的劃過，留下成長的腳印。
花開花落，時(shí)光荏苒，我卻無法走出時(shí)光的柵欄，在阡陌跡憶中留下了腳步。猶記得，那年梨花輕似夢，望一園玉蘭凋零，稀碎的花瓣上布滿腳印。
年幼的我，不常與樓下的孩子玩耍。因?yàn)槲覀兗易≡谄邩�，我喜歡跑上跑下，氣喘吁吁的石階，如此，我把自己“禁錮”在七樓，與其與他們喧鬧，我樂意在家里自己搭積木，畫小人人……
獨(dú)自在家的日子里，我留下了孤僻的腳印。
稍大時(shí)，慈愛的父親喜歡放風(fēng)箏。父親手里的“燕子”，順著那風(fēng)的沁涼，爬上云端。父親的嘴角微微上揚(yáng)，暗黃的小麥膚色，眼神里帶著孩童般的簡單、輕盈。我在一旁聽風(fēng)“簌簌簌”地清唱，我也在父親身旁隨心所欲的奔跑，空曠里回蕩著一陣陣歡聲笑語。
放風(fēng)箏的廣場上，我留下了歡快的腳印。
又過幾年，我在母親逼迫下學(xué)習(xí)古箏。每次上過課之后都精疲力竭，回家后還要再練上幾個(gè)小時(shí)，一旦稍稍松懈，廚房里便傳來母親的斥責(zé)，甚至一頓打。我那洶涌無止的淚，似乎滾到了琴面的每一隅，我卻無可奈何。
學(xué)琴的時(shí)光，我留下了傷心的腳印。
當(dāng)歲月輕輕地擦去留在我們臉上的淚痕，便清晰地看到那成長中最美的腳印……
每個(gè)人的成長靜謐輕盈，留下了不一樣的腳��！
小學(xué)作文400字 篇6
我們四年三班是個(gè)可愛的集體，有兩位德高望重的老師和五十二名健康活撥的同學(xué)，我們的集體。我們班的團(tuán)結(jié)友愛之風(fēng)，可是名聞遐邇，整個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一提起六年十班，誰不豎起大拇指呢？
就說上星期五的全校大掃除吧！當(dāng)我們班風(fēng)風(fēng)火火的大干了兩個(gè)小時(shí)，把教室、學(xué)校分擔(dān)區(qū)收拾得干干凈凈、纖塵不染的時(shí)候，剛想喘口氣，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)面的六年五班連自己的教室還沒打掃完。同學(xué)們都知道最近一班得感冒的比較多，真正能干活的才二十幾個(gè)人，力量太薄弱。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)大喊一聲：“咱們幫他們?nèi)�！”呼嘯一聲，我們班的同學(xué)都跑到五班幫忙去了。一小時(shí)后，校長來檢查驗(yàn)收，六年五班和我們班同時(shí)掛上了“衛(wèi)生優(yōu)秀”的牌子�？粗前椎准t字的優(yōu)秀獎(jiǎng)牌，感動(dòng)得五班同學(xué)不知說什么好了，我們的心里也甜絲絲的。
在本周三的數(shù)學(xué)競賽中，更充分顯示了我們班團(tuán)結(jié)友愛的巨大威力。本來上學(xué)期的數(shù)學(xué)競賽我班的成績很一般，只有十名同學(xué)得到90分以上。可是，這十名同學(xué)就成了全班的數(shù)學(xué)業(yè)余輔導(dǎo)員，使得全班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績有了長足的進(jìn)步，在這次的數(shù)學(xué)競賽中，我班成績名列榜首。
無論在學(xué)習(xí)上，還是在勞動(dòng)中，我們班都是個(gè)團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。班級(jí)的榮譽(yù)給予我們?nèi)w成員最大的凝聚力。我為我的集體感到自豪。
小學(xué)作文400字 篇7
我永遠(yuǎn)忘不了那件既令人難忘又讓人心痛的事，我最好的朋友小小白就在那年被我“害”死了！
那年在湖南老家，奶奶家的母狗小白生下了一窩惹人喜愛的狗仔，幾乎都被爺爺拿到集市上賣，只剩下那只雪一般白的小狗：小小白！我成天跟它混在一起，連哥哥妹妹都不理睬，就跟我新認(rèn)識(shí)的小小白“妹妹”一起玩耍，到了傍晚，我和小小白渾身滿是泥土和灰塵，蹦蹦跳跳地回家！
一天，我和小小白一起去山腳下那條最清澈的小溪玩兒！我蹲下來，親切地說：“小小白，聽說狗都會(huì)游泳，你既然是我的小狗，那就要游得最好！去，展示一下你的游泳技術(shù)吧！”小狗應(yīng)該聽懂了，但它看見水流得如此急促，遲遲不肯下水！我脫掉鞋子，站在小溪中，威脅它說：“我都敢下來，你不下來就是膽小鬼，那我可不跟膽小鬼玩哦！”我往它身上潑了一汪水，正是酷暑，一陣清涼在它身上散發(fā)，小小白動(dòng)搖了，用小腳沾沾水面，我忍不住狠狠地踢了它下水，沒想到小小白一反常態(tài)，用爪子較重地抓了我一下，我急忙撿起地上的木棍打它，因?yàn)槲沂种干嫌辛搜�，我扔下它，跑回家去，只見它在水里掙扎�?/p>
從那天以后，小小白再也沒有回來，我們?nèi)ミ^溪邊找它，但它似乎已經(jīng)死了，沒有它的蹤影！
這件事令我終身難忘，我不再喜歡狗，因?yàn)槲冶凰鼈^，但我對(duì)小小白既有歉意，又有恨意，但更多的是愛意！它與這件事在我心中烙上了一個(gè)永遠(yuǎn)擦洗不掉的狗爪��！
小學(xué)作文400字 篇8
艷陽天，坐在書房里的我，把一副剪紙看了一遍又一遍。是什么剪紙那么令我著迷？你瞧：在一片茫茫的沙漠的一根獨(dú)枝上，站著一只喜鵲，無助的眼神看著四周……
看著看著，喜鵲活了，樹枝動(dòng)了，喜鵲在樹枝上跳著，不肯離開樹枝。我知道，它是害怕人類傷害它。喜鵲在樹枝上鳴叫著，那啼聲，如一聲悲憤的吶喊；似一聲痛苦的呻呤；像一聲絕望的憎恨。我也知道，喜鵲喲，你是在憎恨人類對(duì)你族類的趕盡殺絕；你是在厭惡人類對(duì)你家園的極度破壞。不知何時(shí)，我們才能和善的撫摸的羽毛，和諧的共處在地球。
喜鵲在樹枝上定定的站著，空洞的眼神里充滿了無助。害怕的心理，使你的羽毛瑟瑟發(fā)抖。孤單的你、害怕的你、無望的你、流浪的你是否在想：“是時(shí)候報(bào)復(fù)可惡的人類了！”是的，是人類破壞了你的家園；是人類讓你不知何去何從；是人類讓你流離失所是人類讓你生不如死！可人類已經(jīng)喪失理智，人類已讓他們自己即將顛沛流離�；蛟S，你是否早已在心里悲痛欲絕的吶喊：人類，覺悟吧！不要讓自己滅亡�。∫�?yàn)榻裉鞙缤龅氖潜泵赖睦�，明天滅絕的就有可能是大草原的羚羊！昨天滅絕的是三葉蟲，今天滅絕的就有可能是山雞！這樣下去，人類也是滅亡名單中的一個(gè)！
好一副剪紙，你讓人們知道了自己的錯(cuò)誤！
好一副剪紙，你讓人們知道了人與大自然應(yīng)該和諧相處！
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