【必備】小學學作文400字9篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的小學學作文400字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學學作文400字 篇1
你還記得你是如何學會走路的嗎?
你還記得你是如何在地上跌倒再爬起來的嗎?
你還記得你是如何邁出第一步的嗎?
你還記得你看著人們在跑在跳,而你的雙腿卻軟弱無力的感受嗎?
我們永遠記得,即使我們現在多么不得志,多么郁愁痛心,多么委屈無助,請別忘記,我們也曾成功,我們也曾風光。
當我們在為做與不做,能與不能而猶豫不決時,請告訴自己:“不嘗試怎么知道不可以!”拿出信心,裝備充足,準備出發(fā),不管這條路能不能行得通,走一遍再說。
若我們被路上的荊棘劃破皮膚,被拐角的大石拌倒,被山林猛獸攻擊而傷痕累累,疼痛不已,請你不要哭泣,大聲喊給自己聽:“不失敗又怎么會有教訓!”用勇敢為自己包扎,不要懼怕,不要閃躲。
要是你在中途屢屢碰壁,迷路使你暈頭轉向,食物的缺失使你饑餓不堪,精神和身體向你發(fā)出已疲憊不已的警告,請在心里默念:”不堅持怎么會成功!“再堅持下去,明天日出之后就是我取勝之時。那個時候的你會覺得,一時的疼痛與饑餓,壓力和失敗根本算不得什么。
上帝只眷顧永不放棄的人,世上正在奮斗的人如此之多,但真正能堅持下去的人又有多少個?成功的王冠只戴在永不言敗的人頭上,只要拼命向上爬,又有哪個不能到頂峰?永不言敗,成功在向你招手。
這是一篇關于永不言敗的議論文,作者運用舉例論證和道理論證的論證方法,論證了成功的人要有永不言敗的精神,論證層次清晰,結構明朗,層次分明,文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出,值得一讀。
小學學作文400字 篇2
有一個人,當他露出淡淡的微笑 眼角浮現出錢錢的細紋時 有一個人當他露出微微的怒意,瞳孔漸漸放大時, 有一個人 當他露出滿臉的喜悅,嘴角揚起一個好看的弧度時,我才知道,原來他一直把我們放在心里,而我也終于明白了,他對我的愛。
我記起在我上六年級的時候,開學的第一天見到你,你表情嚴肅,使我們對你產生距離感,,日后,我們與你漸漸熟悉了,你偶爾會和我們開開玩笑,說說話,可是當我們犯了在我看來并不嚴重的錯誤時,你會狠狠地批評我們,紀律部好的時候,你也會嚴厲地批評我們,這些讓我們的心里不可避免的一絲叛逆,反而更不聽你的話了。不過,現在我明白了,老師你辛苦了。
就在不知不覺得,就到了第二學期的考試了,這期間學校學生都在爭分奪秒,老師們也在抓緊時間為我們復習。我現在當然也是“臨陣磨槍,不快也光”這句話的支持者。你不僅上課的時候為我們仔細復習地復習難題,放學還犧牲自己的休息,為我們一一解決問題。老師你辛苦了。
老師是您讓我了解了愛的無私,老師,是您讓我懂得了愛的偉大,老師是你讓我明白了愛的真諦…
師生之間的這種愛,不同于圣潔的母愛,不同于博大的父親,謝謝你,師生之間的這份情誼,是這人世間 ,獨一無二的愛。
小學學作文400字 篇3
人的一生中,會遇到形形色色的人,他們性格各異,有的只是擦肩而過,但有的人會讓你終生難忘。
七月的一天特別熱,太陽如同一個火球炙烤著大地。晚上終于有些涼意了,媽媽帶著我和表弟到五四廣場騎自行車。就在我騎轉彎的時候,車子突然“卡咋卡咋”響起來,我趕緊下來查看,。℃溩拥粝聛砹!這時,表弟趕過來了,他也束手無策。
我郁悶地蹲在那嘗試安裝鏈子,可是半天也沒弄好。就在我愁眉苦臉的時候,后面來了一個騎車的叔叔,他笑瞇瞇地問:“小伙子!車子壞了?”我像見到救星一樣,委屈地說:“叔叔!鏈子掉下來了,怎么也修不好!”叔叔急切地說:“我看看!”他蹲在車旁,把鏈子裝到齒輪上,車鏈上的黑色機油弄得叔叔滿手都是,額頭的汗珠從他的臉頰流到了脖子上,但他根本不在意。他站起身來,高興地說:“好了,騎一下試試!”我試了一下,完全沒問題了。叔叔邊擦汗邊囑咐:“騎車要注意安全!”這時,媽媽正好來了,她邊道謝邊趕緊拿出紙巾讓叔叔擦手,說:“給您10塊錢吧,看把您的手都弄臟了,謝謝你給孩子修好了車。”叔叔笑著擺擺手說:“要什么錢呀!不用謝,小事一樁!”說完,叔叔騎上車走遠了。
我非常感謝這位叔叔,雖然是一件小事,但一想到這件事,我的心里就覺得熱乎乎的。
小學學作文400字 篇4
落紅不是無情物,化作春泥更護花。-----題記
我站在一棵大樹下,看著密密麻麻的`一樹樹葉,它們綠得那么可愛,為這棵大樹穿上一件綠油油的衣服。如果沒有這些樹葉,這棵樹又會怎樣樣呢/我陷入了沉思。
紅花還需綠葉襯。我明白,當夏天大樹為人們獻出一份陰涼時,人們只會感謝大樹,卻不記得大樹是由一片片樹葉組成的。樹葉的默默奉獻不禁讓我想起祖國的園丁----老師。他們隨風潛入夜,潤物細無聲地教育一代代的學子。當那些學子高中狀元,功成名就時,老師只是在背后默默地替他們高興;罘ㄗx后感
我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中。樹葉生的時候為大樹增添幾分姿色,死的時候仍然不忘記自我的使命----犧牲自我,造福他人。為其他的樹帶給養(yǎng)料。樹葉的舍己為人讓我想起郝副營長。為了讓突擊戰(zhàn)獲得成功,他點燃手中的書為戰(zhàn)士們照亮前方的道路,但燈光暴露了自我。他就這樣犧牲了。每當看到燈光,我就想起這位戰(zhàn)友來。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。像樹葉一樣的人還有很多很多……
我要以樹葉為榜樣,敬佩它到永遠。因為我明白能成為大樹的一片葉子,也是美麗的。那是一次成功的嘗試
小學學作文400字 篇5
在這冬季里,我們忍受著寒冷而又殘酷的寒風,但因為春節(jié)的到來讓這寒冷的冬季充滿了歡笑與溫暖。
大年三十晚上,我們一家人坐在電視機前看“春節(jié)聯歡晚會”,我抱以期盼的目光等待著12點鐘聲的敲響。在我們有說有笑時,不知不覺只聽見“咚…咚…咚…”幾聲響,鐘聲敲響了,我期盼已久的時刻到來了。我們迫不急待地拿著禮炮下了樓,趕到到指定的地點放起了禮花。
我睜大了眼睛望著天空,只見兩條“銀蛇”騰空而起,發(fā)出耀眼的光芒,相互纏繞,突然,“砰”的一下炸開了,火花四濺,十分迷人,有紫色、桃紅、草綠……數不勝數。
突然“嗖”的一下,不知什么東西從我眼前竄過,那速度就象導彈一樣快,還沒等我緩過神來它就炸開了,就像仙女下凡飄灑下的花朵,十分絢麗。
一會兒,耳邊傳來“噼噼啪啪”的聲音,我害怕得趕快捂著耳朵不敢出聲,那鞭炮的聲音震耳欲聾,好象只要鞭炮響一響,大地都要抖三抖。雖然我很害怕,但也抗拒不了心中的喜悅,在心里偷著開心。
“禮炮大戰(zhàn)”平息了,好象誰也沒贏,但卻成為了“好朋友”,我們都累了,該回家了,但那些禮花好象在約定明年會再次來到人間,送上祝福,送上我們聽不見,但能感受到的祝福。
小學學作文400字 篇6
晚上下班 天黑得快極了 到小區(qū)里時稀疏的路燈早已亮著了 即使這樣,小路上的人影也已模糊。
我獨自向家的方向走著,才穿過一期的那條南北小路,就看見遠處大小兩個身影,越走越近,她們是我的母親和我的孩子,又在回家的路上迎我,心中再一次涌滿親情的溫暖。我習慣性的向她們跑去,同時,我看見女兒的小身影也跑了起來。來到一起,母親說,燈暗眼花,自己還沒看見遠處的我,是女兒說好像聽到遠處有媽媽的聲音。我笑了,這小小的熟悉弄得我全身暖暖的。
那時,我沒有說話,也并沒有向她們呼喚,女兒在昏暗中聽到的該是我的腳步聲吧,或者是掛包上的掛飾發(fā)出的某種聲音,或者是連我都感覺不到的聲音。但無論怎樣,我知道,這聲音屬于我的女兒已經很久了。我就是被這奇妙的占有溫暖。這占有是她對我的依戀,是我給她的依靠。
我的心中也一樣裝滿了“媽媽的聲音”。
這聲音有兒時飯熟時的呼喚,有屋外與鄰居的閑談,有從田間回來時疲憊的腳步聲,有堂屋鍋臺上的忙碌聲,有回家時對我的應答,也有離家時身后久久才傳來的關門聲……所有的聲音交織成母親對我無邊的愛,和我對母親愈深的依戀。
這迷人的,媽媽的聲音!
小學學作文400字 篇7
星期六早上,睡夢中的我忽然聽到大鐘“叮當”地敲了六下。我迅速從床上爬起來,穿上衣服就開始刷牙、洗臉。忙完了一切以后,我跑到爸爸、媽媽的房間,準備叫他們起床,嗯,人呢?我吃驚地叫到。
“叮咚鐺啷”,廚房里傳來陣陣聲響,原來爸爸媽媽早就在廚房里忙活起來了。我飛奔到廚房,加入到他們的行動中去。
“噼里啪啦”爸爸沒等鍋燒熱,就把油倒了進去,油就像玩皮的小蟲子一樣到處亂飛。爸爸的手、胳膊、臉沒有一處幸免,痛的他鬼哭狼嚎,我“捧腹大笑”,媽媽則眼疾手快地拿了個鍋蓋蓋在鍋上,“飛蟲”被控制住了。
不一會兒,可笑的事情又來了,我把醋當成了醬油放進了面條鍋里,隨即散發(fā)出一股刺鼻的酸味。又過了一會兒,媽媽那邊也“出事了”!媽媽把雞蛋連殼放進微波爐里加熱,一聲震耳欲聾的響聲,把我們全家人的心震的直發(fā)抖。我手中的鍋蓋被嚇的掉了下來,發(fā)出“鐺”的一聲響。所有人還沒從驚嚇中緩過神來,又被嚇了一次。這時,我心血來潮地拿起了鍋蓋敲鑼打鼓,弄得全家人哭笑不得。
最后我們看著被弄糟的食物,一時默默無語。這次的全家總動員雖然失敗了,但是,我得到了無比的歡樂。
小學學作文400字 篇8
自從上次烏龜贏了兔子以后,兔子就一直很不服氣。有一天,兔子到處宣揚,說他三天后要和烏龜再比賽一次。
到了這一天,烏龜慢吞吞地爬到現場。還來了很多動物,有當裁判的小猴,有胖乎乎的小豬,有當拉拉隊的小鹿……連出遠門的白鴿聽到消息,都興高采烈地趕來湊熱鬧。
兔子和烏龜站到了起跑線上。兔子低頭看了一眼烏龜,心想:我是賽跑天才,你居然還敢接受挑戰(zhàn),真是自不量力呀,哈哈!兔子禁不住笑出聲來。
一聲槍響,兔子一溜煙地跑了出去,烏龜也鼓足了勁向前爬。動物們有的在路旁蹦來跳去,大喊:“加油!加油!”有的目不轉睛地盯著兩位選手,看他們的表現。
兔子再次領先,把烏龜甩在了后面。途經一個山坡,兔子用他有力的長腿“噔噔”地向坡頂上跑去。他邊跑邊想:上次我不過是打了個盹,才被你占了便宜,這次我不打盹,你還想贏?沒門兒!
他正在得意,轉眼已經到了下坡。由于兔子后腿長,前腿短,加上他正在開小差,結果栽了個大跟頭,“咕嚕咕!睗L下山坡,掉進了一個大水塘。
兔子在水里撲騰著,幸好天上的白鴿眼尖,連忙喊了動物們去救他。大家七手八腳地忙了好一會兒,兔子終于被救了上來,身上濕漉漉的。又喝了好多水,頭也暈暈忽忽的。等他回過神來跑向終點時,呀!烏龜已經到終點了。
兔子垂頭喪氣地說:唉,這次又是意外。
小豬說:“哪能次次意外呢?”小鹿說:“不是意外,是驕傲自滿吧?”
兔子一聽,臉都紅了。
小學學作文400字 篇9
今天,我讀了《小學班主任工作》中的部分章節(jié),讓我對班主任工作有了一個新的認識,我目前雖然不是班主任了,但我曾經擔任過23年的班主任工作呀,這本書對我還是有一定的吸引力的。
班主任是班級管理的組織者,是兒童健康成長的引路人,為兒童創(chuàng)造著美,奉獻著愛。班主任的愛高于母愛,因為,班主任兼有老師、母親、朋友的三重角色。班主任是兒童在校生活的依賴者,文化知識的傳授者,又是課余時間的好伙伴。班主任的愛意味著對學生不能感情用事,而應帶著人民的重托和祖國的希望,以自己良好的形象去影響身邊的每一個孩子。用自己的知識和智慧塑造每一個學生。
高爾基說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”二十多年班主任工作的體驗,讓我知道:愛是春風,能開啟學生的心扉,愛是春雨,會滋潤學生的心田,愛是春暉,能溫暖學生的心懷。愛是橋梁,能讓學生到達成功的彼岸。
愛是一門藝術,我們要用機敏的大腦,智慧的雙眼捕捉每個孩子身上的閃光點,并讓閃光照亮每個孩子的心田,讓閃光照亮家長們的心田。我決定帶著學生的閃光點,走進每個孩子的家庭。我雖然不是班主任,但還是該去的呀。
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