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小學(xué)辯論會作文400字

時間:2022-10-16 11:45:41 400字 我要投稿
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【熱門】小學(xué)辯論會作文400字3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)辯論會作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】小學(xué)辯論會作文400字3篇

小學(xué)辯論會作文400字 篇1

  人們常說:“開卷有益!钡灿腥苏f:“開卷未必有益!北景噌槍@個話題進(jìn)行了一次辯論會。

  清脆而動聽的上課鈴聲過后,李老師帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)了教室,隨著李老師的一聲令下,這才宣布辯論會正式開始。剛開始,我方的賈怡搶先說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。如果書不是有益的,那么為什么許多成功人士的背后都是讀書成功呢?”話剛說完,我們一個勁地鼓掌,這掌聲打破了教室的緊張氣氛。但是反方的關(guān)君逸立刻反駁了回來:“可是,現(xiàn)在的小學(xué)生都喜歡看一些恐怖、言情類的小說對他們造成一些學(xué)習(xí)的下降和造成一些心理陰影!弊鳛檎降闹鬓q手,我有條有理地說:“有心理陰影何嘗不是一種好處呢?如果你心里永遠(yuǎn)不看那些對你有害的書,那么你的`心靈將永遠(yuǎn)不會成長!”反方的謝長琳卻針對我說:“可是現(xiàn)在的青年因為看了不健康的書導(dǎo)致走上了犯罪的道路,請問這該怎么解釋呢?”我方周曉卻立刻制服了這個觀點:“只有你身上的正能量多,你是絕對不會走上犯罪的道路。

  辯論雙方唇槍舌劍,你一言,我一語,辯論氣氛異常緊張。

  最后,李老師做了個總結(jié),他首先肯定了辯論雙方準(zhǔn)備充分,有理有據(jù),接著又強(qiáng)調(diào):“開卷有益”,必須開“有益之卷”,取其精華,在此基礎(chǔ)上,廣泛讀書,讀思結(jié)合,勤于積累,從書中汲取營養(yǎng)。

  叮鈴鈴,隨著優(yōu)美的下課鈴聲,這場辯論會到此結(jié)束,這真是一場精彩的辯論會!

小學(xué)辯論會作文400字 篇2

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔堑,書籍就是人類的精神食糧,但有人也說:“開卷未必有益。”對于這個問題,我們會怎么看呢?為此,我班開了個辯論會。

  今天大家都很興奮,因為班上要舉行一場辯論會。我們把桌椅擺成對面對兩排,一撥是正方,一撥是反方,正方的觀點是“開卷有益!,反方的觀點是“開卷未必有益。”每方各有四名辯解員,我是反方的的辯解員。說明了比賽規(guī)則后,“現(xiàn)在我宣布辯論會現(xiàn)在開始。”聽到老師的一聲令下,一場緊張激烈的'辯論會拉開了序幕,首先是正方闡述觀點“開卷有益,讀書可以獲取許多知識!苯又捶今R上反駁道:“開卷未必有益,一些有害的書會影響身心健康,更會影響學(xué)習(xí)……”就這樣,“戰(zhàn)爭”越來越激烈,有時一方的隊員被對方辯論員快辯倒的關(guān)鍵時候,總會有別的辯論員馬上站起來進(jìn)行反駁,這可把我們下出一身冷汗。

  再看看各方陣營下的“觀戰(zhàn)”的同學(xué)們,個個都板著臉或是皺著眉頭思考,或是小聲地幫幫腔,儼然不象平時那樣嘻嘻哈哈很輕松了,就連顏老師也不時幫我們助威加油。最后,還是正方勝了,可能是我方理由不夠充分的原因吧?粗鴮Ψ疥爢T個個喜笑言開享受著勝利的喜悅,而我們卻個個垂頭喪氣,心里真不是滋味。

  通過這次辯論會,我知道看書應(yīng)該選一些健康的書,這樣才不會影響學(xué)習(xí),才能成為對祖國有用的人。

小學(xué)辯論會作文400字 篇3

  今天下午從我們五六班教室里傳來一陣陣熱烈的掌聲和歡笑聲,這是怎么回事呢?原來是我們五六班正在開辯論會呢。

  一些是正方:他們支持開卷有益,還有一些是反方:他們支持開卷未必有益,他們一上場就贏得了臺下一片熱烈的掌聲,先有正方來說自己的觀點。

  正方:我認(rèn)為開卷有益,因為高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  反方:反駁道那如果看那些不健康的書反而會對自己的.心理健康造成傷害。

  之后他們針鋒相對,都毫不示弱的反駁著對方的觀點。

  反方:說在美國有一個很聰明、學(xué)習(xí)很好的一個學(xué)生,在看完暴力漫畫后,把他的奶奶殺害了。

  正方:又反駁道說如果一些心理健康的就不會做這樣的傻事,他們講了一個小故事說:杭州四中高三學(xué)生文曄,他從小至今開卷讀書,,這不僅提高了他的知識面廣泛,而且他還在多家報刊發(fā)表了三十余篇文章,征文獲獎五次,一個年僅十七的學(xué)生就能有這么優(yōu)秀的成就,難道這還不足證明開卷有益嗎?

  他們雙方,你一言,我一語,辯論會的氣氛異常緊張、激烈。

  在這次的辯論會中,我學(xué)到了很多,不管是開卷有益或有害,主要在于自己的辨別能力,最后老師做了總結(jié),說他們雙方都說得有理有據(jù),呵呵呵。。。。。。這可真是一場精彩的辯論會呀!

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