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學生描寫小學的作文400字

時間:2021-07-15 13:35:33 400字 我要投稿

有關(guān)學生描寫小學的作文400字4篇

  在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的學生描寫小學的作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)學生描寫小學的作文400字4篇

學生描寫小學的作文400字 篇1

  熊貓的日食量很大,特別喜歡吃竹葉、竹筍。它生活在我國西南地區(qū)的高山中?丛趧游飯@里,綠茵茵的草地上長著一片青蔥的竹林,熊貓在竹林中一股祿坐在地上,直挺著身子,敞著倆條短短的后肢,前爪抓住香嫩的竹葉就往嘴里送。它那貪婪的樣字逗得人們捧腹大笑。

  這時熊貓好奇的望著發(fā)笑的人群,似乎在問;你們笑什么呀,接著又滿不在乎地吃起來,吃飽后熊貓晃著肥胖的身體,慢悠悠的來到水池邊喝水。只見他;倆腿趴在池邊,伏下身子,低著圓圓的腦袋,喝起水來,那副模樣真可愛。高興的時候,熊貓還在平坦的草地下翻筋斗,活像一個大皮球在地上打滾,一個個滑稽的動作贏得一陣陣唱彩,只見它一會倒立,一會翻滾,就像曾經(jīng)在馬戲團受過特殊訓練似的,表演的好極了。有趣的是,等待著打家重新跨獎它一番,哪神氣勁就甭提了。有的時侯,熊貓低著腦袋,在地上走來走去,既想一為作在不沉思,又像一位急得識熱鍋上團團轉(zhuǎn)的螞蟻。熊貓除了以它的稀有珍奇馳名于世界,F(xiàn)存的熊貓是一種殘存的古老動物的待。早在距經(jīng)100萬年左右,它就已經(jīng)存在了。

  熊貓有‘活化石’的美稱,全世界約莫才有一千多只。在數(shù)不勝數(shù)的動物當中,我最喜歡的要數(shù)熊貓了。我的腦海里總是忘不了它的樣子,它肥壯的身體,圓臉上那對八字形的黑眼圈,一身白里鑲黑的蓉毛,稚氣笨礎的動作,滑稽可愛的樣子。

學生描寫小學的作文400字 篇2

  大家好,我可是個一個淘氣包,你們想知道我是誰嗎?哈哈,猜不到我吧,我就是焦程,接下來我就和大家說說我我淘氣的那些事吧。

  我先給你們說一件非常好笑的故事吧,這個真實的故事能把你的大牙笑掉,如果真笑掉了,那你可別怪我呀。你得先把牙看好哦。

  六歲時,我在老家的姥姥房頂上玩著玩著,我想撒尿,我就從房子上向下尿,偏巧這時候我姥姥正要出來,我看到姥姥出來時手里還拿著個杯子,我輕聲說“目標鎖定”,我做了一下瞄準,把尿灑進了,我姥姥奇怪地說:“大晴天怎么還下雨?”

  我說“來,姥姥你看上面,是我下的雨!”

  姥姥說“你這個小壞蛋,快給我滾下來!”

  我說:“我就是不下去!”

  怎么樣,我淘的可以不可以呀?

  還有一次淘事發(fā)生在去年署假的時候。

  那一次,我還是在我姥姥家的`房頂上玩,那時候我手里拿著一盒炮,正準備點著扔到鍋里,沒想到我的手真的那么準,真的把炮扔到鍋里了,“啪”的一聲響,炮在鍋里響了。

  我姥姥聽見了就問我小姨誰放的炮,小姨說“這不就是咱家賣的炮嗎?還在咱家鍋里放的!毙∫虇枴皠偛诺呐苁钦l放的?”

  我在房頂說“你出來不就知道了嗎?”

  小姨說“又是你干的好事啊,焦程!”

  我笑著說“是我又咋了,不是我又咋了呀!”

  你說這件事有多好玩呀。

  不過,我漸漸長大了,以后可得改掉這些壞毛病,我要告別那個淘氣的我,做一個文明懂事的好學生。

學生描寫小學的作文400字 篇3

  這個寒假,我拿出了媽媽給我買的“中華國學經(jīng)典”這套書。其中有《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》六本書,每一本書都使我受益匪淺。最令我印象深刻的是《論語》。

  《論語》是記錄孔子及其弟子言行的著作,被稱為中國人的《圣經(jīng)》。古有“半部論語治天下”之說,可見《論語》在我國歷史上的重要地位。而這本《論語》也根據(jù)當中的典故和內(nèi)容。選配了相應的故事、解釋。使我更好地弄通《論語》的意思,懂得其中的道理。

  讀了這本書,我懂得了生活中言行舉止、學習態(tài)度要怎樣做到最好。比如里面的“子曰:古者言之不出,恥躬之不逮也!币馑际牵嚎鬃诱f:古人不輕易開口許諾,因為他們認為自己的行為與自己的言語不相符合是可恥的。又舉了趙括“紙上談兵”這個事例,使我懂得了言出必行的道理。以前我總是制定了計劃而不切實實行,當我讀了這句論語后,我改掉了這個壞習慣,做事也勤快起來了。還有一句:“子曰:學而不思則罔,思而不學則殆!弊屛叶茫翰荒芩雷x書,也不能不讀書而冥思苦想。意思是:只是讀書,就會受蒙蔽;只是冥思苦想學從不讀書,就會疑惑而一無所得?戳诉@句話,我讀書時都會邊思考邊讀,從中獲得了不少知識。

  《論語》這本書還給了我許多道理,讓我在學習和生活中做得更好了。

學生描寫小學的作文400字 篇4

  2月14日是情人節(jié),我決定和我的伙伴一起去賣花。

  頭天晚上,我非常緊張,上網(wǎng)查了許多賣花的經(jīng)驗,還泡了腳,洗了臉,剪了指甲,想盡力把自己打扮得漂亮一些。

  第二天,我們進了20朵玫瑰來到金原門前。雖然陽光明媚天氣很好,但是我們還感到初春的寒冷。我看著來來往往的行人,心里即緊張又期盼,緊張的是怕自己說不好,期盼的是能有人來買我們的花。開始時,我們只是直直地站在那里不說話。其實每當一對情侶從我們面前走過,我都在心中默默地說著我早已背熟的話語。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……十分鐘過去了還沒有來買花的人。我心里默默的著急:這樣下去可不行啊,我一定要開口了。

  這時來了一對中年夫妻,我心里默默地數(shù)著數(shù):一、二、三,走了。我勇敢地走上前去心里像揣著小兔子一樣微笑地說:“叔叔,買朵花吧!”說完我的心一下子落了下來,“多少錢啊”他親切地問!拔逶!”我痛快地答道。這位叔叔剛要掏錢,卻被他身旁的阿姨攔住了:“不買,家里沒地方放!”望著他們離去的背影,我失望地回到了伙伴身邊。“沒賣出去吧”她同樣無奈地說。正當我失望地看著來往的行人時,一位叔叔進入我的視野,他身材高大帶著一副眼鏡好像很有學問的樣子,我急忙跑上前去羞澀地說:“叔叔,買朵花吧”,他和藹地說:“我先去超市,一會兒再買!庇谑俏议_始了漫長地等待……我心中唱著:“我的心在等待,永遠在等待,我的心在等待,他怎還沒來……”終于他向我走來了。買了三朵花之后匆匆地走了。這之后,我又成功地賣出了7朵玫瑰。

  通過這次賣花,我明白了一個道理:做什么事都不能退縮,還要善于表達。

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