足球作文400字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的足球作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
足球作文400字 篇1
我想擁有一雙多功能足球鞋，它是用特殊材料經(jīng)過(guò)特殊加工而成的，鞋幫的兩旁各有一個(gè)長(zhǎng)城的標(biāo)志（中國(guó)制造）。
你們不要以為它是一雙普通的足球鞋，雖然從外表看這雙鞋沒(méi)什么特別之處，但是如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一雙科技含量非常高的足球鞋。
首先，它是一雙多功能鞋，在鞋跟處有一個(gè)遙控接受裝置，只要鞋的主人按一下遙控器上的紅色按鈕，腳底就會(huì)出現(xiàn)四個(gè)輪子而變成一雙溜冰鞋；按一下藍(lán)色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)沖浪板，幫助鞋的.主人在水面上自由馳騁；按黃色按鈕就會(huì)變成能在雪地上滑行的滑雪板。
而更神奇的是，雖然它具備這么多功能，但是它的重量卻非常輕，即使是最大的鞋，每一只鞋的重量也不會(huì)超過(guò)300克；而且每一雙鞋都是“度腳定做”而成，即每一雙球鞋都按照球員的個(gè)人特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)、制作的，不僅穿著非常舒適，還能使運(yùn)動(dòng)員在接、帶、傳、射的動(dòng)作中做出最合理的動(dòng)作。此外，球鞋對(duì)球員的雙足能起到最大的保護(hù)作用，把受傷的可能性降至最低。
我真希望我們中國(guó)的科學(xué)家能早日研制出這樣的多功能足球鞋，幫助中國(guó)足球隊(duì)捧回世界杯。
足球作文400字 篇2
秋高氣爽，陽(yáng)光明媚。我們盼星星，盼月亮，終于盼到了我們精彩的足球賽。隨著哨聲的想起，我班與504班的足球比賽開(kāi)始了。
隊(duì)員們擺好陣勢(shì)，互不相讓。那一副副嚴(yán)陣以待的樣子，一張張認(rèn)真而又緊繃的臉，使作為觀眾的我也緊張得心怦怦直跳。
上半場(chǎng)是女生場(chǎng)。只見(jiàn)趙虹羽把球傳給了“足球女王”徐康綺，徐康綺握緊拳頭，一邊指揮隊(duì)友們，一邊立刻將球快速地向?qū)Ψ角蜷T(mén)踢去，足球如一支離弦的箭一般，又如一道直沖云霄的霞光沖向球門(mén)，我在心里暗暗祈禱：進(jìn)��！一定要進(jìn)��！對(duì)方守門(mén)員還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)在球門(mén)內(nèi)頑皮地打了幾個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了�！耙∵M(jìn)嘍，進(jìn)嘍！”我們熱烈地歡呼起來(lái)。上半場(chǎng)一4：0的成績(jī)完勝。
下半場(chǎng)男生賽開(kāi)始了，就在這時(shí)，對(duì)方一位運(yùn)動(dòng)員抬腳將球向我們的球門(mén)踢去，我捏緊拳頭，心想：王嘉琪，加油，一定要守住啊，可不能讓球進(jìn)了！只見(jiàn)王嘉琪兩腿分開(kāi)，雙手扶住膝蓋，眼睛直盯著球，做好了隨時(shí)接球的準(zhǔn)備，幸好他反應(yīng)敏捷，撲對(duì)了方向，把球穩(wěn)穩(wěn)地給抱住了。真是有驚無(wú)險(xiǎn)，虛驚一場(chǎng)��！
這場(chǎng)與504班的比賽，我們班以7：1的成績(jī)勝利。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”運(yùn)動(dòng)員們每周日的訓(xùn)練并沒(méi)有白費(fèi)，要知道他們可是付出了很大努力的。
這次的足球賽，讓我懂得：只要有足夠的付出，就會(huì)有相對(duì)應(yīng)的回報(bào)！
足球作文400字 篇3
“現(xiàn)在場(chǎng)上的比賽十分緊張，比分是五比七，只有僅僅兩分之遙……漂亮！我隊(duì)進(jìn)攻選手成功射門(mén)，將比分拉回到七比七……”這是操場(chǎng)上，正在進(jìn)行著的激烈的足球賽。
“現(xiàn)在我們來(lái)看看其他隊(duì)伍的狀況，”只見(jiàn)程同學(xué)，哦不，是程解說(shuō)員一手握著“話(huà)筒”，一手向樓上的“觀眾”——我們揮手招呼�！班亍弊闱蛞怨馑侔阕蚕驂Ρ冢l(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金——二班隊(duì)員以迅雷之速閃在足球面前。程解說(shuō)員急得直跺腳，舉著“話(huà)筒”大喊：“我隊(duì)注意！二班同學(xué)要發(fā)起進(jìn)攻了！”邊說(shuō)，邊有模有樣地做起了專(zhuān)業(yè)手勢(shì)。忽然間，球場(chǎng)上傳來(lái)一陣嘩笑聲。我們好奇地向操場(chǎng)張望，看見(jiàn)二班同學(xué)踢了個(gè)“一腳空”，重心不穩(wěn)，向后摔了個(gè)“四腳朝天”。
“比賽繼續(xù)！”足球以肉眼模糊速度在隊(duì)員之間傳來(lái)傳去，比賽被推向了高潮。同時(shí)，程解說(shuō)員也越發(fā)對(duì)比賽“認(rèn)真”了�！巴�！二班防守那個(gè)誰(shuí)，你……你是不是剛剛進(jìn)球了？””嗯�！倍嗟耐瑢W(xué)被這么突如其來(lái)的問(wèn)題給問(wèn)愣了。他若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，捋捋那并不存在的“胡子”，舉起話(huà)筒向我們揮手：“同學(xué)們，我在這補(bǔ)充一條……”這熟悉的臺(tái)詞，可不就是老師上課時(shí)常說(shuō)的話(huà)嘛！操場(chǎng)上和教室里又是一陣大笑聲……
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